湖州职业技术学院招聘高技能人才真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考湖州职业技术学院招聘高技能人才真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:150C.1:220D.1:200【答案】：D2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】：A3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.五分之一C.四分之一D.三分之一【答案】：D4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.E－mail通知D.班会通知【答案】：B5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.现实性危机C.存在性危机D.发展性危机【答案】：A6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理有闭锁特点C.当代大学生心理是开放的D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：B7.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】：B8.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.思考C.实践D.学习【答案】：C9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.学历水平发展C.专业实践能力发展D.职业技能发展【答案】：A10.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D11.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育对文化的影响D.高等教育的文化功能【答案】：A12.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.人格威信C.社会威信D.管理威信【答案】：B13.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.实习C.调研D.毕业论文（设计）【答案】：D14.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.科学主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】：D15.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.动态性C.相对性D.可逆性【答案】：D16.中华人民共和国公民有受教育的（）A.权利B.义务C.权利和义务D.权力【答案】：C17.以下说法不正确的是（）A.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。B.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。C.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。D.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。【答案】：C18.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D19.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.物理环境B.学科内容C.学生反应D.自我表现【答案】：D20.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.语义记忆B.动作记忆C.情境记忆D.形象记忆【答案】：D21.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德认识和道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B22.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.选择教学方法B.设计教学过程C.教学反思D.确定重点难点【答案】：B23.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度B.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业C.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度D.加强政策引导和提供公平竞争机会【答案】：B24.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.晨检、午检和健康观察B.定期组织幼儿健康体检C.指导调配幼儿膳食D.了解幼儿家庭的教育环境【答案】：D25.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.职业教育C.中专教育D.专科教育【答案】：D26.教师绩效考评的首要原则是（）A.分类考核B.科学合理C.客观公正D.注重实效【答案】：C27.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.行为主义B.人本主义C.存在主义D.认知主义【答案】：B28.最早提出归因理论的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.维纳【答案】：A29.心理学史上的第二次思潮是（）。A.人本主义B.精神分析C.行为主义D.认知主义【答案】：B30.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.形式记忆C.内隐记忆D.操作记忆【答案】：A31.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.智力技能C.外部能力D.操作技能【答案】：D32.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.世界观B.道德观C.人生观D.价值观【答案】：D33.通识教育一般理解为（）A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育排斥职业教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：B34.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自然环境C.社会环境D.自我意识【答案】：C35.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.消极腐败危险B.脱离群众危险C.能力不足危险D.精神懈怠危险【答案】：ABCD37.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.活动表征B.条件表征C.符号表征D.动作表征【答案】：AB38.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.学校层次B.专业层次C.社会层次D.国家层次【答案】：ABD39.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.对教育观念的纠偏C.坚持教育的公益属性D.强化教育改革成果【答案】：ABC40.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD41.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.概念相通、方法相似的知识C.思维定势带来的负迁移D.自己深入研究的领域内的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABCE42.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ABD43.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.横向迁移【答案】：BC44.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体对成败的认知C.影响个体的情绪情感反应D.影响个体的后继行为【答案】：ACD45.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.同伴互助合作B.情感策略管理C.知识更新与建构D.行为规范的修炼【答案】：BCD46.意义学习的特点是（）。A.学习的内容必须具有逻辑意义B.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系C.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：BCD47.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.教师C.牧师D.工程师E.律师【答案】：ABCE48.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.遵守工作纪律C.维护工作秩序D.提高自身能力【答案】：BC49.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD50.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.可逆性阶段B.公正阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】：ABCD51.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD52.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】：BCD53.在规