山东协和学院教师招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考山东协和学院教师招聘考试真题2024一、单选题1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注发展C.关注生存D.关注学生【答案】：C2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.依法执教C.严谨冶学D.廉洁从教【答案】：C3.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.社会主义核心价值观C.改革创新D.教育公平【答案】：B4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教学监控能力D.教育机智【答案】：D5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.学生发展D.职业生存【答案】：D6.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.剽窃C.虚假署名D.不良引注【答案】：B7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.人际关系和谐C.安全感D.自尊【答案】：A8.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.全局性D.独特性【答案】：A9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】：D10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.道德关系C.人格关系D.法律关系【答案】：D11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.毕业证书C.结业证书D.肄业证书【答案】：C12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D13.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.廉洁从教【答案】：A14.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.及时解决问题B.能够满足大学生多方面的心理需要C.增强信息的沟通D.有利于班集体工作的开展【答案】：D15.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.口诀记忆法C.谐音记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A16.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】：B17.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.教学反思B.确定重点难点C.设计教学过程D.选择教学方法【答案】：C18.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.亲情B.友情C.爱情D.激情【答案】：C19.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.自学B.脱产研修C.在职培养D.特殊培养【答案】：A20.“活泼好动”属于（）的表现。A.气质B.兴趣C.意志D.能力【答案】：A21.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.社会助长C.去个性化D.集体舆论【答案】：C22.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.文学B.神学C.法学D.医学【答案】：B23.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.普遍知识课程C.科学课程D.高深学问课程【答案】：B24.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：C25.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.自律型高等教育评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：A26.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它以教师的道德现象为研究对象C.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题D.它是应用伦理学的分支【答案】：A27.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：B28.研究型大学大都致力于培养（）A.技能型人才B.技术型人才C.拔尖人才D.应用型人才【答案】：C29.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.人本主义学派D.格式塔学派【答案】：B30.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.新颖性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：C31.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为【答案】：B32.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.赫洛克B.霍尔C.斯滕伯格D.霍妮【答案】：C33.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.好奇心【答案】：A34.高校的核心竞争力是（）A.规模效应B.办学特色C.经费充裕D.学科综合【答案】：B35.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.学习目标B.思维力C.兴趣D.记忆力【答案】：A二、多选题36.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研是发展新兴学科的有效途径【答案】：ABCD37.职业学校设置的基本条件有（）。A.有必备的办学资金和稳定的经费来源B.有组织机构和章程C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD38.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.教学目的和任务B.学生的年龄特征C.学科特点D.社会经济发展水平【答案】：ABC39.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.开放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD40.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色转化阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：ACD41.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：AC42.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.做好预防自杀的宣传教育C.社会奉献爱心D.避免学生认知绝对化E.建立良好的人际关系F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF43.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.有助于智力的发展C.有助于以后的独立求知与研究D.容易获得成就感的满足【答案】：ABCD44.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.弘扬共同理想B.提高文化软实力C.建设中国风尚D.凝聚精神力量【答案】：ACD45.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD46.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ACD47.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.科研服务B.课程设计C.社会调查D.实验实习【答案】：ABCD48.高校教师的教育自由权包括（）。A.教授会管理权B.课程编制权C.教育评价权D.教科书选用权【答案】：BCD49.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.洞察力的差别C.效率的差别D.态度的差别【答案】：ABC50.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】：BCD51.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.大公无私的共产主义精神D.先公后私的社会主义境界【答案】：AB52.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.用发展的眼光看待自己B.用全面的眼光看待自己C.通过不断比较相信自己D.通过实践活动认识自己【答案】：ABD53.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好