湖南省常德市安乡县一中2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题（原卷版+解析版）

湖南省常德市安乡县一中2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题一、现代文阅读（本大题共9小题，共39分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在大地润泽、草木丰沛的谷雨节气里，第25个世界读书日就要来了。适逢新冠肺炎疫情的特殊时期，各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上。活动多种多样，但一个不变的主线是倡导全民阅读，让更多的人体会到“读书、读好书、好好读书”的快乐。互联网将信息的即时互动、海量的信息搜索、多对多传授等带入我们的生活，以手机为“口袋”媒介已成为日常。人类面对着一个日臻完备的“线上”世界，社会工作、生活方式被大大颠覆。在“乱花渐欲迷人眼”的信息海洋中，阅读是丰厚生命涵养的捷径。近日，全国政协委员读书活动启动了。在汪洋主席亲自带领和指导下，委员们前期已在线上阅读了《病毒来袭》《逼近的瘟疫》《生命的法则》《生命的终极问题》等书，并做了深入的思考和交流，这是一件影响深远的事。习近平总书记说，这次抗击新冠肺炎疫情，是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考。从这个方面讲，读书活动恰逢其时，诚如有的委员所说，读书活动有利于提升每位委员的知识、眼界、思维，进而形成良好的学习习惯去影响周围的人，推动建设学习型民族和国家。对于政协委员本身来说，阅读是以养“五力”去提升建言资政素质、能力的最佳方式。所谓“五力”，即养“心力”，以育深厚思维和敏捷才智；养“信力”，以促信仰坚定；养“定力”，使处变不惊、把握好自身；养“功力”，培育为国履职、为民尽责的功底和能力；养“魄力”，让委员更加深刻地懂得责任、学会担当。在读书活动中，一些委员也在讨论，在信息获取方式改变，阅读网文、电子书，以及听书日益成为人们学习新选择时，传统纸质图书阅读，存在的空间在哪里？传统的阅读模式根深蒂固地存在于社会文明培育的基因中。当纷繁的信息纷至沓来时，我们需要以阅读的沉静找到自己而不怕迷失；在即时甚至即秒的应急、应对感知中，我们需要以书本文字的逻辑和有序，让自己能够理性、冷静地梳理和积累；在空间性碎片文化表达中，我们需要以图书章节的前后相续的持续、完整地阅读，整合好知识、分类好营养。读书能使人与喧闹、忙碌隔开，而将书中所携人类文明与智慧融于心。读书人之所以“腹有诗书气自华”，是因为作为“文化页岩层”的图书，积淀着人类文化最富营养的精华，一面能供养人的精神与灵魂，一面能以智慧相授、创新激发，一面“以文化人”提供个体文化遵循与自律。由此，阅读以内涵养心性，也以气质赋外形，还以文化塑品行。倡导全民阅读，不仅能增强对个人和社会的综合理解、把握能力，也能促进全体人民提升文化、文明素质。在更多国民自觉尊奉和积极参与中，寓培育良好言行举止和品格、优秀国民于阅读，能促进中国社会文明素质更好、更快提升。（摘编自《我们为什么要阅读》）材料二：数字阅读一度被视为浅阅读、快餐阅读的代名词。但近年来，越来越多的人感受到了数字阅读的便捷、即时与高效。我们不应该把数字阅读与传统纸本阅读对立起来，而要看到其在提高阅读效率、促进全民阅读等方面的积极价值。在数字化时代，图书馆有责任、也有条件保障公众享有均等获取信息机会的权利。一方面，坚持“来者都是读者”的理念，不得歧视任何进馆人员。另一方面，在“雪中送炭”上多下功夫。特别是，具有普遍性、广泛性和易接触等特征的数字阅读，在保障信息公平方面具有特殊优势，值得图书馆加大相关投入。要进一步推广数字阅读。目前，5G移动网络和智能移动终端正在走上数字阅读的“前台”。过去，移动终端由于损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷广受批评。现在，这些缺陷基本得到解决。新一代移动终端在携带方便性、功能齐全性、阅读趣味性上呈现强大的生命力。它将与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择。要进一步探索“零接触”服务方式。疫情期间，“零接触”配送满足了很多人特殊时期的物质需求。近来，也有实体书店开始“零接触式外卖”，加大图书配送力度，以应对销售下滑的压力。这从客观上促进了公众文化消费，拉动了大众就业。从长期来看，图书馆侧重于服务弱势群体的趋势不会变。要在推进“一网通办”和“一网统管”的大背景下，利用“通借通还”的基础功能，探索向弱势群体倾斜的实体图书配送服务方式，积极迎接全民阅读时代的到来。（摘编自《别把数字阅读与纸本阅读对立起来》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.第25个读书日前后，各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上，活动多种多样，主线是让更多人体会到“读书、读好书、好好读书”的快乐。B.互联网将海量的信息搜索带入我们的生活，在“乱花渐欲迷人眼”的信息海洋中，阅读和写作一起成为人类丰厚生命涵养的捷径。C.抗击新冠肺炎疫情，是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考，全国政协委员的读书活动可以让他们更加深刻地懂得责任、学会担当。D.目前，数字阅读终端损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷得到了解决，与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.在信息获取方式发生改变的数字时代，网上阅读、听书日益成为人们学习新选择，传统纸质图书阅读存在的空间自然越来越少。B.一度被视为浅阅读、快餐阅读的数字阅读，其实它在促进全民阅读方面具有积极价值，我们应该把它和传统纸本阅读统一起来。C.疫情期间，“零接触”配送满足了很多人特殊时期的物质需求，如果实体书店也推行“零接触式外卖”，或许可以减轻其销售下滑的压力。D.在数字化时代，倡导全民阅读，假如有更多国民能自觉尊奉并积极参与，那么中国社会文明素养就可以得到更好、更快的提升。3.下列名言，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.为中华之崛起而读书。（周恩来）B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）C.书籍是造就灵魂的工具。（雨果）D.读书谓已多，抚事知不足。（王安石）4.请简要梳理材料一的行文脉络。5.结合两则材料，你对数字时代开展全民阅读活动有哪些建议？阅读下面的文字，完成下面小题。玻璃城市喻永军马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了。吊篮的绳索缓缓地牵动，吊篮离地面越来越高。在高高的楼顶，赵欣戴着草绿色的军帽，帽檐从楼顶的墙沿上偶尔露出一角。这是边城。准确地说，这是离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围。赵子扬站在马子义的身后，脸上毫无表情。赵子扬就是这样一个人。他在这儿砌了四年瓷砖，原先有个搭档有事回家了，现在的搭档就成了马子义。活儿很简单，往新楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了，老板开始看过几次，用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。赵欣来这里很突然，马子义来这里就更突然了。两个高中生，穿着去年军训时的军装，就站在赵子扬的面前了。当时，赵子扬刚从工地外架上下来，又累又渴。他们过了马路，在西坡村口的那家拉面馆吃的干拌面，马子义额外吃了一个烤饼。“干啥来呢？”赵子扬看着女儿赵欣。“打工，二十多天时间闲着呢。”赵子扬说：“耍两天回去。”口气是没有商量余地的，说完赵子扬摘下钥匙，交给赵欣，就回工地去了。第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩，两个黑点在太阳升起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠，并没有带给他们浪漫的感受。万籁俱寂，空气中是沙粒游走的细微的声音，脚下是沙海，不远处是沙丘、沙浪、沙脊，金黄一片，无边无际，这是腾格里沙漠的一角。太阳从沙漠东面照射过来，刺得人睁不开眼睛。这种感受出乎意料，他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛，甚至有些失落。马子义笑笑说：“这才是真实的腾格里。”作为秦岭深山里的两个孩子，看看真正的腾格里沙漠，是他们来边城的最大目的。一下子实现了，时间还很富余。女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档。赵欣也没闲着，在楼顶照看配重块。施工吊篮一米宽三米长，马子义第一次跨进吊篮的时候，脸色有点儿发黄，手抖个不停，他疑心自己是个恐高症患者。马子义想站起来，但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背，又缓缓地蹲下了身。他又试探了一次，觉着自己应该站起来，赵欣在上面看着呢。赵子扬面无表情，他觉着马子义肯定会蹲下、坐下，甚至躺下，念书的娃娃，高空干活不是玩儿的。每当吊篮落地，马子义的脸色才恢复正常。这个黑瘦的、长脖子的男孩，直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡上苦丁茶，放在吊篮的顶里边；砂浆桶里和好砂浆，吊篮起升的时候，再加上小半桶水稀释；盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍，摆放在赵子扬顺手的地方。赵欣黑亮的眼睛盯着马子义。活儿很单调，赵子扬伸出手，马子义就递上一片瓷片，一片一片的瓷片被赵子扬贴在了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙，马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽。马子义想，他赵子扬这辈子都不可能住进这样的城市里了，但赵欣有可能，比如她上大学、嫁人，就有可能住进这个玻璃样的城市里。太阳已经照了几个小时了，赵子扬的腰往下塌了一些，他们俩在这个空间里很少说话。马子义觉着赵子扬是个很倔的人。也就在这时候，马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说：“叔，你看西边！”赵子扬回转身，惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他一把将马子义按在吊篮里坐下，说：“坐好别动。”话音刚落，风就到了眼前。新贴的瓷片被砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去。风中传来赵欣的声音，马子义费了好大的劲儿才看清，赵欣在下边五层的一个窗口露出头，向他们招手，军帽已经被风吹落。马子义在吊篮的摇晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧，他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手，垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下来。赵子扬瞪着眼，样子很凶。吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮，一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远，他指给她看。赵欣说：“腾格里，蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。”马子义听了，不知所云，不想说话了。二人头抵着头趴在窗台上，看着远方出神。不一会儿，火车开始穿越隧道。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.赵子扬让女儿“耍两天回去”的原因，是认为稚嫩的赵欣和马子义并不能把活干好。B.赵欣领着马子义进入戈壁滩后看到的景象与书本上的不同，由此二人感到十分失望。C.马子义在吊篮落地时脸色才恢复正常，说明他内心始终无法接受这份难度大的工作。D.回程路上二人看着远方景色出神，沙漠的闪光也寓示这次旅程带给两人无限的回忆。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写到“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了”，与传统叙事结构不同，这样更能引起读者的阅读兴趣。B.小说中插入了一段关于腾格里沙漠细致的景色描写，给读者带来身临其境的感受，同时，情节也由此发生了转折。C.小说中用一系列动作描写写出马子义渐渐成为赵子扬合格的搭档，寥寥数语便塑造起马子义勤奋认真的人物形象。D.小说结尾蒙古语对“腾格里”的解释丰富了小说意蕴，用留白的手法写了二人回程的经过，给读者以无穷的回味。8.小说以时间和空间两条线索行文，请分别加以分析。9.有人认为小说的标题取“腾格里沙漠”比“玻璃城市”要好，你是怎么看的？请结合全文说说你的理由。二、文言文阅读（本大题共5小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是上曰：“票姚校尉去病斩首捕虏二千二十八级，得相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，捕季父罗姑比，再冠军，以二千五百户封去病为冠军侯。”去病侯三岁，元狩二年春为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，去病与合骑侯敖俱出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病出北地，遂深入，合骑侯失道，不相得。去病至祁连山，捕首虏甚多。合骑侯敖坐行留不与骠骑将军会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵亦不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有天幸，未尝困绝也。由此去病日以亲贵，比大将军。其后，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要道边。是时，大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。上恐其以诈降而袭边，乃令去病将兵往迎之。去病既渡河，与浑邪众相望。浑邪裨王将见汉军而多欲不降者，颇遁去。去病乃驰入，得与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遗浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万人。去病为人少言不泄，有气敢往。上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中贵不省士其从军上为遣太官赍数十乘既还重车余弃粱肉而士有饥者事多此类。元狩六年薨。（选自《汉书•卫青霍去病列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.然少而侍/中贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/B.然少而侍中/贵不省士/其从军上/为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/C.然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃/粱肉而士有饥者/事多此类/D.然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“骑射”意思是骑马射箭，“骑射”与《苏武传》“单于弟於靬王弋射海上”的“弋射”含义相同。B.“失道”意思是走错道路，“失道”与《孟子》“得道多助，失道寡助”的“失道”含义不同。C.“遁去”意思是隐身逃走，“遁”与《始得西山宴游记》“莫得遁隐”的“遁”含义相同。D.“亡者”意思是逃跑的人，“亡者”与《六国论》“与战败而亡者”的“亡者”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.霍去病能征善战，多次立下战功。他在征战中活捉相国、当户，杀死单于祖父辈的籍若侯产，生擒单于叔父罗姑比，功劳两次勇冠全军。B.霍去病身先士卒，深入敌区作战。他深入匈奴地区，率军到达祁连山，杀敌甚多。常和精壮士卒奔驰在大军前面，从没遭遇过大的危险。C.霍去病平定叛乱，临阵机智应变。浑邪王和休屠王等商量降汉，霍去病奉命前去迎接，不料休屠王反悔，霍去病冲入匈奴军营奋勇杀敌。D.霍去病志向远大，受到皇帝宠爱。皇帝替他修建了一座宅第，让他查看，他发誓说不消灭匈奴，就无以为家，因此皇帝更加重视和宠爱他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。（2）大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。14.霍去病出北地后，哪些做法受到了汉武帝的认可？请简要归纳。三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。西亭送蒋侍御还京岑参忽闻骢①马至，喜见故人来。欲语多时别，先愁计日回。山河宜晚眺，云雾待君开。为报乌台②客，须怜白发催。[注]①东汉时桓典任侍御史，执政无所回避，常乘骢马，京师畏惮，为之语曰：“行行且止，避骢马御史。”②西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联紧扣蒋侍御的身份，用平实的语言抒发了诗人与老朋友忽然相逢的惊喜之情。B.作者与友人久别重逢，乍逢又别，相聚苦短，欲语先愁，颔联中的矛盾心情真切感人。C.颈联即景抒情，既照应了诗题西亭送别，又以阔大景象表达了诗人的祝福与期盼。D.诗歌脉络清晰，从见面到送别，从朋友到君王，从个人悲喜到国家兴亡，愈转愈深。16.本诗首尾两联都运用典故，各借典故委婉表达怎样的感情？四、名篇名句默写（本大题共1小题，共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“__________”，以美人衬托周瑜英姿勃发；再写“_________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________”，但是由于行事草率，最终却“_________”。（3）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“_____________，__________”，是火烤使它这样的。五、语言文字运用（本大题共5小题，共26分）阅读下面文字，完成下面小题。谈到人们眼中的“冷门”——农业类专业，朱毅认为：“冷热是相对的，冷热是动态变化的，冷热是的，冷热还是春江水暖鸭先知的。就在几年前，北京大学现代农学院，成立了；清华大学中国农村研究院，成立了；中国科学院大学现代农业科学学院，成立了；中国工程院联合中国农科院发起的中国农业发展战略研究院也揭牌了。这都说明农业不冷，广阔天地，，上不封顶，下可保底，如果喜欢不要犹豫，这不是坑，这是富矿。”朱毅表示，成绩优异的一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，更可以为性价比超高的985、双一流而来。选择农业，，机遇遍地是。就凭所学、所研究的是接地气的农业这一点，进可攻退可守，怀揣的梦想、世俗的考量就都不易在岁月面前败下阵来，罩得住少年的青云志，拎得起流年的养家计，梦想的出发点和现实的目的地。可谓得天独厚，永远不会缺席，不被漠视，“所以，我劝现在的你不要错过，此刻，我想举起酒杯，期待着你们在农业领域冒泡的那一天！”18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.冷暖自知大显身手天高任鸟飞和谐共处B.心知肚明大有可为一览众山小和谐共处C.心知肚明大显身手一览众山小和谐交融D.冷暖自知大有可为天高任鸟飞和谐交融19.文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.成绩优异的一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，也可以为性价比超高的985、双一流而来。B.一线城市的成绩优异的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为性价比超高的985、双一流而来，更可以为解民生之多艰而来。C.成绩优异的一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为性价比超高的985、双一流而来，也可以为解民生之多艰而来。D.一线城市的成绩优异的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，更可以为性价比超高的985、双一流而来。20.文中画横线的句子用了排比的修辞方法？请简要分析其构成和表达效果。阅读下面文字，完成后面各题。《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，前无古人，后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起春雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。难以想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾不学无术的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，还是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭，从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。21.文中画波浪线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。六、作文（本大题共1小题，共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有这样一句台词：我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才拥有了这段最好的时光。生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”，或许期待着它的到来，请以“最好的时光”为主题，写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

湖南省常德市安乡县一中2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题一、现代文阅读（本大题共9小题，共39分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在大地润泽、草木丰沛的谷雨节气里，第25个世界读书日就要来了。适逢新冠肺炎疫情的特殊时期，各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上。活动多种多样，但一个不变的主线是倡导全民阅读，让更多的人体会到“读书、读好书、好好读书”的快乐。互联网将信息的即时互动、海量的信息搜索、多对多传授等带入我们的生活，以手机为“口袋”媒介已成为日常。人类面对着一个日臻完备的“线上”世界，社会工作、生活方式被大大颠覆。在“乱花渐欲迷人眼”的信息海洋中，阅读是丰厚生命涵养的捷径。近日，全国政协委员读书活动启动了。在汪洋主席亲自带领和指导下，委员们前期已在线上阅读了《病毒来袭》《逼近的瘟疫》《生命的法则》《生命的终极问题》等书，并做了深入的思考和交流，这是一件影响深远的事。习近平总书记说，这次抗击新冠肺炎疫情，是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考。从这个方面讲，读书活动恰逢其时，诚如有的委员所说，读书活动有利于提升每位委员的知识、眼界、思维，进而形成良好的学习习惯去影响周围的人，推动建设学习型民族和国家。对于政协委员本身来说，阅读是以养“五力”去提升建言资政素质、能力的最佳方式。所谓“五力”，即养“心力”，以育深厚思维和敏捷才智；养“信力”，以促信仰坚定；养“定力”，使处变不惊、把握好自身；养“功力”，培育为国履职、为民尽责的功底和能力；养“魄力”，让委员更加深刻地懂得责任、学会担当。在读书活动中，一些委员也在讨论，在信息获取方式改变，阅读网文、电子书，以及听书日益成为人们学习新选择时，传统纸质图书阅读，存在的空间在哪里？传统的阅读模式根深蒂固地存在于社会文明培育的基因中。当纷繁的信息纷至沓来时，我们需要以阅读的沉静找到自己而不怕迷失；在即时甚至即秒的应急、应对感知中，我们需要以书本文字的逻辑和有序，让自己能够理性、冷静地梳理和积累；在空间性碎片文化表达中，我们需要以图书章节的前后相续的持续、完整地阅读，整合好知识、分类好营养。读书能使人与喧闹、忙碌隔开，而将书中所携人类文明与智慧融于心。读书人之所以“腹有诗书气自华”，是因为作为“文化页岩层”的图书，积淀着人类文化最富营养的精华，一面能供养人的精神与灵魂，一面能以智慧相授、创新激发，一面“以文化人”提供个体文化遵循与自律。由此，阅读以内涵养心性，也以气质赋外形，还以文化塑品行。倡导全民阅读，不仅能增强对个人和社会的综合理解、把握能力，也能促进全体人民提升文化、文明素质。在更多国民自觉尊奉和积极参与中，寓培育良好言行举止和品格、优秀国民于阅读，能促进中国社会文明素质更好、更快提升。（摘编自《我们为什么要阅读》）材料二：数字阅读一度被视为浅阅读、快餐阅读的代名词。但近年来，越来越多的人感受到了数字阅读的便捷、即时与高效。我们不应该把数字阅读与传统纸本阅读对立起来，而要看到其在提高阅读效率、促进全民阅读等方面的积极价值。在数字化时代，图书馆有责任、也有条件保障公众享有均等获取信息机会的权利。一方面，坚持“来者都是读者”的理念，不得歧视任何进馆人员。另一方面，在“雪中送炭”上多下功夫。特别是，具有普遍性、广泛性和易接触等特征的数字阅读，在保障信息公平方面具有特殊优势，值得图书馆加大相关投入。要进一步推广数字阅读。目前，5G移动网络和智能移动终端正在走上数字阅读的“前台”。过去，移动终端由于损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷广受批评。现在，这些缺陷基本得到解决。新一代移动终端在携带方便性、功能齐全性、阅读趣味性上呈现强大的生命力。它将与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择。要进一步探索“零接触”服务方式。疫情期间，“零接触”配送满足了很多人特殊时期的物质需求。近来，也有实体书店开始“零接触式外卖”，加大图书配送力度，以应对销售下滑的压力。这从客观上促进了公众文化消费，拉动了大众就业。从长期来看，图书馆侧重于服务弱势群体的趋势不会变。要在推进“一网通办”和“一网统管”的大背景下，利用“通借通还”的基础功能，探索向弱势群体倾斜的实体图书配送服务方式，积极迎接全民阅读时代的到来。（摘编自《别把数字阅读与纸本阅读对立起来》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.第25个读书日前后，各地纷纷将读书日主题活动搬到了线上，活动多种多样，主线是让更多人体会到“读书、读好书、好好读书”快乐。B.互联网将海量的信息搜索带入我们的生活，在“乱花渐欲迷人眼”的信息海洋中，阅读和写作一起成为人类丰厚生命涵养的捷径。C.抗击新冠肺炎疫情，是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考，全国政协委员的读书活动可以让他们更加深刻地懂得责任、学会担当。D.目前，数字阅读终端损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷得到了解决，与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.在信息获取方式发生改变的数字时代，网上阅读、听书日益成为人们学习新选择，传统纸质图书阅读存在的空间自然越来越少。B.一度被视为浅阅读、快餐阅读的数字阅读，其实它在促进全民阅读方面具有积极价值，我们应该把它和传统纸本阅读统一起来。C.疫情期间，“零接触”配送满足了很多人特殊时期的物质需求，如果实体书店也推行“零接触式外卖”，或许可以减轻其销售下滑的压力。D.在数字化时代，倡导全民阅读，假如有更多国民能自觉尊奉并积极参与，那么中国社会文明素养就可以得到更好、更快的提升。3.下列名言，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.为中华之崛起而读书。（周恩来）B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）C.书籍是造就灵魂的工具。（雨果）D.读书谓已多，抚事知不足。（王安石）4.请简要梳理材料一的行文脉络。5.结合两则材料，你对数字时代开展全民阅读活动有哪些建议？【答案】1.C2.A3.B4.①先是由第25个读书日引出全民阅读这个话题，指出阅读是丰厚生命涵养的捷径；②接着以全国政协委员读书活动为例，具体阐释这一观点；③然后思考并指出传统纸质阅读依然会有它存在的空间；④最后总结、重申阅读的作用，倡导全民阅读。5.①政府层面：宣传全民阅读的意义，激发民众阅读的兴趣，营造全民阅读良好的氛围；领导干部以身示范，用事实告诉民众阅读的重要性。②社会层面：加强图书馆的建设，增加数字阅读的条件，面向全体国民开放；实体书店在数字时代也可以进行营销活动的创新，为纸质阅读提供条件。③企业层面：进一步完善新一代数字阅读移动终端，为推广数字化阅读，方便全民阅读提供可靠选择。④读者层面：能积极投身全民阅读的活动中去，有良好的阅读习惯，可以把数字阅读和传统纸质阅读统一起来。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“主线是让更多人体会到‘读书、读好书、好好读书’的快乐”错，歪曲文意，根据材料一第一段“但一个不变的主线是倡导全民阅读，让更多的人体会到‘读书、读好书、好好读书’的快乐”，可知“一个不变的主线是倡导全民阅读”，“让更多人体会到‘读书、读好书、好好读书’的快乐”是主线的结果，选项曲解文意。B．“阅读和写作一起成为人类丰厚生命涵养的捷径”错，材料一是说“阅读是丰厚生命涵养的捷径”，“写作也是捷径”于文无据，选项无中生有。D．“单机下载不及时等缺陷得到了解决”和“与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择”错，材料二说“这些缺陷基本得到解决”“它将与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择”，选项未然变已然。故选C。【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“传统纸质图书阅读存在的空间自然越来越少”错，根据原文材料一第五段“传统纸质图书阅读，存在的空间在哪里？”是就传统纸质图书阅读的一种思考，网上数字阅读有可能冲击纸质阅读的空间，“自然”越来越少的推断过于绝对。故选A。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一的中心论点是“阅读是丰厚生命涵养的捷径”，即分析论证“我们为什么要阅读”的理由。B．“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是“读过的经典要一遍遍地再去诵读，读熟了你就会深思明了其中的含义”。说的是读书的方法，不能用来支撑材料一的观点。其他三句都是诠释阅读意义的名句。故选B。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。第一、二段是第一部分，提出全民阅读的话题。根据“第25个世界读书日就要来了……但一个不变的主线是倡导全民阅读，让更多的人体会到‘读书、读好书、好好读书’的快乐”“在‘乱花渐欲迷人眼’的信息海洋中，阅读是丰厚生命涵养的捷径”，可知先由第一段的第25个读书日引出全民阅读这个话题，接着第二段指出阅读是丰厚生命涵养的捷径。第三、四段是第二部分，根据“全国政协委员读书活动启动了”“对于政协委员本身来说，阅读是以养‘五力’去提升建言资政素质、能力的最佳方式”，可知主要以全国政协委员读书活动为例，具体阐释“阅读是丰厚生命涵养的捷径”这一观点。第五——七三段是第三部分，根据“传统纸质图书阅读，存在的空间在哪里？”“传统的阅读模式根深蒂固地存在于社会文明培育的基因中”“读书能使人与喧闹、忙碌隔开，而将书中所携人类文明与智慧融于心”，可知主要思考并指出传统纸质阅读依然会有它存在的空间和价值。最后一段是第四部分，起到总结全文的作用，根据“倡导全民阅读，不仅能增强对个人和社会的综合理解、把握能力，也能促进全体人民提升文化、文明素质”，可知最后总结、重申阅读的作用，倡导全民阅读。【5题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。根据材料一“近日，全国政协委员读书活动启动了。在汪洋主席亲自带领和指导下，委员们前期已在线上阅读了《病毒来袭》《逼近的瘟疫》《生命的法则》《生命的终极问题》等书，并做了深入的思考和交流，这是一件影响深远的事”“读书活动有利于提升每位委员的知识、眼界、思维，进而形成良好的学习习惯去影响周围的人，推动建设学习型民族和国家”，主要以全国政协委员读书活动为例，具体阐释“阅读是丰厚生命涵养的捷径”这一观点。可知这些内容是从政府层面提出建议，领导干部以身示范，用事实告诉民众阅读的重要性，要积极宣传全民阅读的意义，营造全民阅读良好的氛围。根据材料一“当纷繁的信息纷至沓来时，我们需要以阅读的沉静找到自己而不怕迷失；在即时甚至即秒的应急、应对感知中，我们需要以书本文字的逻辑和有序，让自己能够理性、冷静地梳理和积累；在空间性碎片文化表达中，我们需要以图书章节的前后相续的持续、完整地阅读，整合好知识、分类好营养”，材料二“数字阅读一度被视为浅阅读、快餐阅读的代名词。但近年来，越来越多的人感受到了数字阅读的便捷、即时与高效。我们不应该把数字阅读与传统纸本阅读对立起来，而要看到其在提高阅读效率、促进全民阅读等方面的积极价值”，可知这是从读者层面提出建议，要能积极投身全民阅读的活动中去，可以把数字阅读和传统纸质阅读统一起来。根据材料二“在数字化时代，图书馆有责任、也有条件保障公众享有均等获取信息机会的权利”“特别是，具有普遍性、广泛性和易接触等特征的数字阅读，在保障信息公平方面具有特殊优势，值得图书馆加大相关投入”“要在推进‘一网通办’和‘一网统管’的大背景下，利用‘通借通还’的基础功能，探索向弱势群体倾斜的实体图书配送服务方式，积极迎接全民阅读时代的到来”，可知这些都是从图书馆建设角度提出建议，可加强图书馆的建设，增加数字阅读的条件，保障公众享有均等获取信息机会的权利；实体书店在数字时代也可以进行营销活动的创新。根据材料二“要进一步推广数字阅读。目前，5G移动网络和智能移动终端正在走上数字阅读的‘前台’。过去，移动终端由于损害视力、格式限制、批注不便、单机下载不及时等缺陷广受批评。现在，这些缺陷基本得到解决。新一代移动终端在携带方便性、功能齐全性、阅读趣味性上呈现强大的生命力。它将与传统纸本文献一起成为读者的可靠选择”，可知这是从企业层面提出建议，要进一步完善新一代数字阅读移动终端，为推广数字化阅读，方便全民阅读提供可靠选择。阅读下面的文字，完成下面小题。玻璃城市喻永军马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了。吊篮的绳索缓缓地牵动，吊篮离地面越来越高。在高高的楼顶，赵欣戴着草绿色的军帽，帽檐从楼顶的墙沿上偶尔露出一角。这是边城。准确地说，这是离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围。赵子扬站在马子义的身后，脸上毫无表情。赵子扬就是这样一个人。他在这儿砌了四年瓷砖，原先有个搭档有事回家了，现在的搭档就成了马子义。活儿很简单，往新楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了，老板开始看过几次，用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。赵欣来这里很突然，马子义来这里就更突然了。两个高中生，穿着去年军训时的军装，就站在赵子扬的面前了。当时，赵子扬刚从工地外架上下来，又累又渴。他们过了马路，在西坡村口的那家拉面馆吃的干拌面，马子义额外吃了一个烤饼。“干啥来呢？”赵子扬看着女儿赵欣。“打工，二十多天时间闲着呢。”赵子扬说：“耍两天回去。”口气是没有商量余地的，说完赵子扬摘下钥匙，交给赵欣，就回工地去了。第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩，两个黑点在太阳升起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠，并没有带给他们浪漫的感受。万籁俱寂，空气中是沙粒游走的细微的声音，脚下是沙海，不远处是沙丘、沙浪、沙脊，金黄一片，无边无际，这是腾格里沙漠的一角。太阳从沙漠东面照射过来，刺得人睁不开眼睛。这种感受出乎意料，他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛，甚至有些失落。马子义笑笑说：“这才是真实的腾格里。”作为秦岭深山里的两个孩子，看看真正的腾格里沙漠，是他们来边城的最大目的。一下子实现了，时间还很富余。女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档。赵欣也没闲着，在楼顶照看配重块。施工吊篮一米宽三米长，马子义第一次跨进吊篮的时候，脸色有点儿发黄，手抖个不停，他疑心自己是个恐高症患者。马子义想站起来，但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背，又缓缓地蹲下了身。他又试探了一次，觉着自己应该站起来，赵欣在上面看着呢。赵子扬面无表情，他觉着马子义肯定会蹲下、坐下，甚至躺下，念书的娃娃，高空干活不是玩儿的。每当吊篮落地，马子义的脸色才恢复正常。这个黑瘦的、长脖子的男孩，直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡上苦丁茶，放在吊篮的顶里边；砂浆桶里和好砂浆，吊篮起升的时候，再加上小半桶水稀释；盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍，摆放在赵子扬顺手的地方。赵欣黑亮的眼睛盯着马子义。活儿很单调，赵子扬伸出手，马子义就递上一片瓷片，一片一片的瓷片被赵子扬贴在了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙，马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽。马子义想，他赵子扬这辈子都不可能住进这样的城市里了，但赵欣有可能，比如她上大学、嫁人，就有可能住进这个玻璃样的城市里。太阳已经照了几个小时了，赵子扬的腰往下塌了一些，他们俩在这个空间里很少说话。马子义觉着赵子扬是个很倔的人。也就在这时候，马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说：“叔，你看西边！”赵子扬回转身，惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他一把将马子义按在吊篮里坐下，说：“坐好别动。”话音刚落，风就到了眼前。新贴的瓷片被砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去。风中传来赵欣的声音，马子义费了好大的劲儿才看清，赵欣在下边五层的一个窗口露出头，向他们招手，军帽已经被风吹落。马子义在吊篮的摇晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧，他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手，垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下来。赵子扬瞪着眼，样子很凶。吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮，一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远，他指给她看。赵欣说：“腾格里，蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。”马子义听了，不知所云，不想说话了。二人头抵着头趴在窗台上，看着远方出神。不一会儿，火车开始穿越隧道。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.赵子扬让女儿“耍两天回去”的原因，是认为稚嫩的赵欣和马子义并不能把活干好。B.赵欣领着马子义进入戈壁滩后看到的景象与书本上的不同，由此二人感到十分失望。C.马子义在吊篮落地时脸色才恢复正常，说明他内心始终无法接受这份难度大的工作。D.回程路上二人看着远方景色出神，沙漠的闪光也寓示这次旅程带给两人无限的回忆。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写到“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了”，与传统叙事结构不同，这样更能引起读者的阅读兴趣。B.小说中插入了一段关于腾格里沙漠细致的景色描写，给读者带来身临其境的感受，同时，情节也由此发生了转折。C.小说中用一系列动作描写写出马子义渐渐成为赵子扬合格的搭档，寥寥数语便塑造起马子义勤奋认真的人物形象。D.小说结尾蒙古语对“腾格里”的解释丰富了小说意蕴，用留白的手法写了二人回程的经过，给读者以无穷的回味。8.小说以时间和空间两条线索行文，请分别加以分析。9.有人认为小说的标题取“腾格里沙漠”比“玻璃城市”要好，你是怎么看的？请结合全文说说你的理由。【答案】6.D7.B8.①文章以空间的转换为行文结构，展开对故事的描写，先从边城内写到戈壁滩，再到沙海，最后又写到穿过沙漠离开边城。

②文章以时间的延续为线索，以小说开篇为起点，根据二人的旅程故事不断发展，中途使用表明时间变化的相关语句，丰富了文章的结构。9.（示例一）“玻璃城市”更好。

理由：

①概括了小说的主要故事情节，这一标题概括了马子义和赵欣在边城的整个故事情节，故事完整。

②标题新颖，富有趣味。标题中的“玻璃”富有双重意味，引起读者的阅读兴趣。

③相比而言，“腾格里沙漠”过于直白。（示例二）“腾格里沙漠”更好。理由：①交代文章的写作背景、地点。小说中腾格里沙漠出现多次。②寓意含蓄，引人深思。小说中二人由到达腾格里沙漠到走出腾格里沙漠的故事，引发人们的思考。③相比而言，“玻璃城市”有神奇色彩，削弱了小说的思想性。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。A.“是认为稚嫩的赵欣和马子义并不能把活干好”表述错误，无中生有。文中并没有说“赵子扬让女儿‘耍两天回去’的原因”是因为两个人不能干好活，原因应是两个人还是高中生，不应该到这么远的地方来，还要打工，还是高空作业，所以赵子扬拒绝。B.“由此二人感到十分失望”表述错误。文中只说“他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛，甚至有些失落”，是和书本上、想象中不太一样，让两人知道了书本和现实的距离，并也有些失落，没有说是失望。C.“说明他内心始终无法接受这份难度大的工作”表述错误。文中“直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序”，不是无法接受这份难度大的工作，只是刚开始有点不适应，后来适应之后，他做的很好。故选D。【7题详解】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。B.“情节也由此发生了转折”表述错误。文中描写腾格里沙漠的景色，是为人物活动提供一个背景，暗示了下文情节，因为是沙漠，所以出现沙尘暴。并不是情节由此发生转折。故选B。【8题详解】本题考查学生分析作品结构的能力。①文中交代了一些地点：边城“这是边城。准确地说，这是离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围”，戈壁滩“赵欣就领着马子义进入了戈壁滩”，沙海“脚下是沙海，不远处是沙丘、沙浪、沙脊”，以及在离开边城是看到的沙漠“马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远”。这都属于是空间线索，小说是围绕空间线索展开描写。②“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了”，“第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩”，“女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档”，“直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义”“几天后，在返回的列车上”。文中按照这些表示时间的变化的词语展开描写，使文章结构更严密，更丰富。【9题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“玻璃城市”更好。理由：①这篇小说主要就是写在边城发生的故事，概括了小说情节。②以“玻璃城市”为题，标题新颖，能够引读者的阅读兴趣，标题中的“玻璃”富有双重意味，既指“无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽”，又指普通的玻璃。而“腾格里沙漠”表述上过于直白，没有内涵。“腾格里沙漠”更好。理由：①小说中腾格里沙漠出现多次，赵欣和马子义刚到边城就去了腾格里沙漠，离开的时候，又是看着沙漠渐渐远去。②小说中赵欣和马子义由向往腾格里沙漠，感到失落，再走出腾格里沙漠的经过，引起人们的思索，寓意含蓄。而“玻璃城市”虽能引起读者阅读兴趣，但不能引发人们深层次的思考。二、文言文阅读（本大题共5小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。于是上曰：“票姚校尉去病斩首捕虏二千二十八级，得相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，捕季父罗姑比，再冠军，以二千五百户封去病为冠军侯。”去病侯三岁，元狩二年春为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，去病与合骑侯敖俱出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病出北地，遂深入，合骑侯失道，不相得。去病至祁连山，捕首虏甚多。合骑侯敖坐行留不与骠骑将军会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵亦不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军，军亦有天幸，未尝困绝也。由此去病日以亲贵，比大将军。其后，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要道边。是时，大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。上恐其以诈降而袭边，乃令去病将兵往迎之。去病既渡河，与浑邪众相望。浑邪裨王将见汉军而多欲不降者，颇遁去。去病乃驰入，得与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遗浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万人。去病为人少言不泄，有气敢往。上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中贵不省士其从军上为遣太官赍数十乘既还重车余弃粱肉而士有饥者事多此类。元狩六年薨。（选自《汉书•卫青霍去病列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.然少而侍/中贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/B.然少而侍中/贵不省士/其从军上/为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/C.然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃/粱肉而士有饥者/事多此类/D.然少而侍中/贵不省士/其从军/上为遣太官赍数十乘/既还/重车余弃粱肉/而士有饥者/事多此类/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“骑射”意思是骑马射箭，“骑射”与《苏武传》“单于弟於靬王弋射海上”的“弋射”含义相同。B.“失道”意思是走错道路，“失道”与《孟子》“得道多助，失道寡助”的“失道”含义不同。C.“遁去”意思是隐身逃走，“遁”与《始得西山宴游记》“莫得遁隐”的“遁”含义相同。D.“亡者”意思是逃跑的人，“亡者”与《六国论》“与战败而亡者”的“亡者”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.霍去病能征善战，多次立下战功。他在征战中活捉相国、当户，杀死单于祖父辈的籍若侯产，生擒单于叔父罗姑比，功劳两次勇冠全军。B.霍去病身先士卒，深入敌区作战。他深入匈奴地区，率军到达祁连山，杀敌甚多。常和精壮士卒奔驰在大军前面，从没遭遇过大的危险。C.霍去病平定叛乱，临阵机智应变。浑邪王和休屠王等商量降汉，霍去病奉命前去迎接，不料休屠王反悔，霍去病冲入匈奴军营奋勇杀敌。D.霍去病志向远大，受到皇帝宠爱。皇帝替他修建了一座宅第，让他查看，他发誓说不消灭匈奴，就无以为家，因此皇帝更加重视和宠爱他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。（2）大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。14.霍去病出北地后，哪些做法受到了汉武帝的认可？请简要归纳。【答案】10.D11.A12.C13.（1）直到张骞部赶到，匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓，判处斩首，用钱赎了死罪，被降为平民。（2）大行令李息正准备在黄河岸边筑城，俘获浑邪王使者，立刻派人乘车报告皇帝。14.①敢于深入匈奴地区，与壮骑奔驰在大军的前面。②常常选拔骁勇善战的人补充到士卒中。③他的部队上天垂幸，没遭遇大的危险。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句能力。句意：但是霍去病很小就在皇帝身边任侍中，贵宠惯了，不太关心士兵。他率领部队出征时，皇帝还要专门派太官为他带数十车生活用品，回来时丢掉剩余的米和肉，而士兵却有挨饿的。事情大多如此。“侍中”，古代官名，是皇帝近臣，中间不能断开，其后应断开，排除A；“其从军”是主谓结构，“上”作后一句的主语，“上”前应断开，排除B；“粱肉”是“余弃”的宾语，中间不能断开，排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生理解文言词语中一词多义现象的能力。A.错误，二者含义不同。骑马射箭；泛指射猎禽兽。句意：因他善于骑马射箭。/单于的弟弟於靬王到北海上打猎。B.正确。走错道路；不施行“仁政”的君主。句意：合骑侯公孙敖因走错了路线。/能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。C.正确。都是隐身逃走的意思。句意：纷纷逃跑。/没有什么能够隐藏的。D.正确。逃跑的人；丧失的土地。句意：杀死要逃的八千人。/与战败所丧失的土地相比。故选A。【12题详解】本题考查学生分析、理解文章内容的能力。C.“不料休屠王反悔”错误，原文是“浑邪裨王将见汉军而多欲不降者”，浑邪王下属的裨王、副将看到汉军，很多人又不想投降。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“引”，带领；“去”，离开；“坐”，介词，因为；“行留”，行动迟缓；“当”，判处。（2）“城”，名词作动词，筑城；“大行李息将城河上”，省略句、状语后置句，正常语序为“大行李息将（于）河上城”；“驰传”，驾驭驿站车马疾行；“闻”，使皇帝听说。【14题详解】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。由原文“然亦敢深入，常与壮骑先其大军”可知，敢于深入匈奴地区，与壮骑奔驰在大军的前面。由原文“去病所将常选”可知，常常选拔骁勇善战的人补充到士卒中。由原文“军亦有天幸，未尝困绝也”可知，他的部队上天垂幸，没遭遇大的危险。参考译文：霍去病，十八岁便为侍中。因他善于骑马射箭，两次跟随大将军卫青出征匈奴。大将军奉皇帝的命令，拨给他一批精壮士卒，让他担任票姚校尉，他带领八百名轻骑勇士远离卫青所率的大军几百里，去夺取战功，捕杀敌人极多。这时武帝说：“票姚校尉霍去病歼敌二千零二十八人，活捉相国、当户，杀死单于祖父辈的籍若侯产，生擒单于叔父罗姑比，功劳两次勇冠全军，以二千五百户封霍去病为冠军侯。”霍去病封侯的第三年，即元狩二年的春天，被任命为骠骑将军，率领一万名骑兵从陇西出发进击匈奴，立下战功。这年夏天，霍去病与合骑侯公孙敖一起从北地郡分两路出兵。博望侯张骞、郎中令李广则一起从右北平郡也分两路出兵。李广率四千骑兵先到目的地，张骞率领一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵包围了李广部，李广与敌人激战两天，伤亡过半，杀死的敌人则更多一些。直到张骞部赶到，匈奴才带兵离开。张骞因为部队行动迟缓，判处斩首，用钱赎了死罪，被降为平民。而霍去病从北地出发后，深入匈奴地区，合骑侯公孙敖因走错了路线，没能够与霍去病会师。霍去病率军到达祁连山，捕杀敌人很多。合骑侯公孙敖因行军滞留未能够与骠骑将军会师，判处斩首，用钱赎了死罪，被降为平民。许多老将率领的兵马也不如霍去病。霍去病率领的士卒常常选拔骁勇善战的人补充，他自己也敢深入敌区，常和精壮士卒奔驰在大军的前面，他的部队也是有上天垂幸，从没遭遇过很大的危险。从此霍去病日益受到武帝的宠爱而显贵，地位与大将军卫青相等。这次战斗后，单于对浑邪王驻守在西面但多次被汉军所败十分愤怒，浑邪王损失了几万士卒，都是遭到骠骑将军的打击，他想把浑邪王召来杀掉。浑邪王就和休屠王等人商量投降汉朝，派人先约汉方代表在边境上商谈。这时，大行令李息正准备在黄河岸边筑城，俘获浑邪王使者，立刻派人乘车报告皇帝。武帝担心他们是用诈降的手段乘机偷袭边境，就命令霍去病率军前去迎接。霍去病的部队渡过黄河，与浑邪王的军队遥遥相望。浑邪王下属的裨王、副将看到汉军，很多人又不想投降，纷纷逃跑。霍去病立即飞马冲入匈奴军营，与浑邪王相见，杀死要逃的八千人，让浑邪王单独乘驿车先到皇帝巡行的住处，又率浑邪王的部众渡过黄河，投降的匈奴人有数万。霍去病为人沉默寡言，有勇气，敢作敢为。武帝替他修建了一座宅第，让他去看看，他回答说：“匈奴不消灭，就无以为家。”因此汉武帝更加重视和宠爱他。但是霍去病很小就在皇帝身边任侍中，贵宠惯了，不太关心士兵。他率领部队出征时，皇帝还要专门派太官为他带数十车生活用品，回来时丢掉剩余的米和肉，而士兵却有挨饿的。事情大多如此。元狩六年去世。三、古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。西亭送蒋侍御还京岑参忽闻骢①马至，喜见故人来。欲语多时别，先愁计日回。山河宜晚眺，云雾待君开。为报乌台②客，须怜白发催。[注]①东汉时桓典任侍御史，执政无所回避，常乘骢马，京师畏惮，为之语曰：“行行且止，避骢马御史。”②西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联紧扣蒋侍御的身份，用平实的语言抒发了诗人与老朋友忽然相逢的惊喜之情。B.作者与友人久别重逢，乍逢又别，相聚苦短，欲语先愁，颔联中的矛盾心情真切感人。C.颈联即景抒情，既照应了诗题西亭送别，又以阔大的景象表达了诗人的祝福与期盼。D.诗歌脉络清晰，从见面到送别，从朋友到君王，从个人悲喜到国家兴亡，愈转愈深。16.本诗首尾两联都运用典故，各借典故委婉表达怎样的感情？【答案】15.D16.首联反用骢马御史的典故，不避反喜，暗含对故人为官刚直的敬重；尾联运用乌台的典故，寄托对友人既在其位及时有为的劝勉。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“从朋友到君王”错误。结合“西亭送蒋侍御还京”可知，诗歌中“云雾待君开”中的“君”是指友人“蒋侍御史”，而非“君王”。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。根据小注①可知，“避骢马御史”是指东汉时桓典任侍御史，当时宦官专权，桓典执政毫不畏惧回避他们。他常常骑着青白色的马，京城的人都十分畏惧他，说：“走着走着要停下来，以避开骑青白色马的御史。”足见马御史的为官正直，刚正不阿。首句“忽闻骢马至”反用了骢马御史的典故。“喜见故人来”句中一个“喜”字写出了诗人见到友人蒋侍御史，不避反喜，也暗含对故人为官刚直的敬重。根据小注②可知，“乌台”指西汉时御史府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，后因称御史台为乌台。诗句中“乌台客”指的是在御史台供职者，此句运用典故，指友人“蒋侍御史”。“须怜白发催”的意思是“时间易逝，年华易换，应当珍惜今日时光。”劝慰友人既然在御史台为官，就要珍惜现在的时光，有所作为，诗中寄托对友人既在其位及时有为的劝勉。四、名篇名句默写（本大题共1小题，共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“__________”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“_________”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________”，但是由于行事草率，最终却“_________”。（3）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“_____________，__________”，是火烤使它这样的。【答案】①.小乔初嫁了②.樯橹灰飞烟灭③.封狼居胥④.赢得仓皇北顾⑤.虽有槁暴⑥.不复挺者【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。默写时应注意重点字的写法：“樯橹”“胥”“槁暴”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。五、语言文字运用（本大题共5小题，共26分）阅读下面的文字，完成下面小题。谈到人们眼中的“冷门”——农业类专业，朱毅认为：“冷热是相对的，冷热是动态变化的，冷热是的，冷热还是春江水暖鸭先知的。就在几年前，北京大学现代农学院，成立了；清华大学中国农村研究院，成立了；中国科学院大学现代农业科学学院，成立了；中国工程院联合中国农科院发起的中国农业发展战略研究院也揭牌了。这都说明农业不冷，广阔天地，，上不封顶，下可保底，如果喜欢不要犹豫，这不是坑，这是富矿。”朱毅表示，成绩优异的一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，更可以为性价比超高的985、双一流而来。选择农业，，机遇遍地是。就凭所学、所研究的是接地气的农业这一点，进可攻退可守，怀揣的梦想、世俗的考量就都不易在岁月面前败下阵来，罩得住少年的青云志，拎得起流年的养家计，梦想的出发点和现实的目的地。可谓得天独厚，永远不会缺席，不被漠视，“所以，我劝现在的你不要错过，此刻，我想举起酒杯，期待着你们在农业领域冒泡的那一天！”18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.冷暖自知大显身手天高任鸟飞和谐共处B.心知肚明大有可为一览众山小和谐共处C.心知肚明大显身手一览众山小和谐交融D.冷暖自知大有可为天高任鸟飞和谐交融19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.成绩优异一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，也可以为性价比超高的985、双一流而来。B.一线城市的成绩优异的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为性价比超高的985、双一流而来，更可以为解民生之多艰而来。C.成绩优异的一线城市的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为性价比超高的985、双一流而来，也可以为解民生之多艰而来。D.一线城市成绩优异的孩子选择中国农业大学的越来越多了，可以为解民生之多艰而来，更可以为性价比超高的985、双一流而来。20.文中画横线的句子用了排比的修辞方法？请简要分析其构成和表达效果。【答案】18.D19.B20.①构成：连用“……，成立了”的句式，把三个结构类似、意义相关或相同的句子排列起来②效果：句式整齐、一气呵成，起铺陈、渲染的作用，强调了农业不冷。【解析】【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①冷暖自知：水的冷暖，只有饮者自己知道。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。心知肚明：心里明白但不说破，形容心中有数。选用“冷暖自知”，符合语境“冷热”。②大有可为：比喻所做之事很有价值，很有发展前途。大显身手：意思是指充分地显示出本领和才能。主语是“农业”，所以选用“大有可为”③“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的意思：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。会当凌绝顶，一览众山小：一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。结合语境应该选择“天高任鸟飞”，表明“选择农业”大有可为。④和谐共处：指人与他人、与自然相处时的一种状态或态度，体现的是一种互惠互利，协同合作的关系。和谐交融：指和谐地融合在一起。主语是“梦想的出发点和现实的目的地”谓语应选择“交融”，“相处”的主语是人或国家。故选D。【19题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子存在两处语病。一是定语语序不当，表示领属性的定语“一线城市的”应该放在前，排除A和C；二是复句语序不当，递进关系的复句应调整前后语序，“为解民生之多艰”意义更大，排除D。故选B。【20题详解】本题考查学生辨析常见的修辞手法及其表达效果的能力。本题有两问，第一问要求分析排比句的构成，第二句要求分析排比句的表达效果。排比句的构成，要指出连用的相同的句式，“北京大学现代农学院，成立了；清华大学中国农村研究院，成立了；中国科学院大学现代农业科学学院，成立了”，连用“……，成立了”的句式。分析排比句表达效果，主要从句式整齐、加强语势和强调语意等方面分析。阅读下面的文字，完成后面各题。《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，前无古人，后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起春雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。难以想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾不学无术的纨绔子弟。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的