普通话抽测方案郴州市普通话抽测通报

普通话抽测方案郴州市普通话抽测通报各县市区语委、教育局，市直有关学校：为了解和掌握全市教师和学生普通话应用情况，根据省语委、省教育厅《关于印发〈湖南省教师普通话培训与测试工作实施办法（试行）〉和〈湖南省学生普通话培训与测试工作实施办法（试行）〉的通知》（湘教发〔2004〕46号）和市语委、市教育局《关于印发〈郴州市教师普通话培训与测试工作实施办法〉和〈郴州市学生普通话培训与测试工作实施办法〉的通知》（郴语〔2004〕3号）精神，市语委办于[抽测时间]组织对全市教师和学生进行了普通话抽样测试。现将测试情况通报如下：一、基本情况这次普通话抽测对象为全市各级各类学校未达标的在职教师和学生，共抽测教师[X]人，学生[X]人。测试工作分[X]个考点进行，共组织[X]个测试组，抽调[X]名测试员，使用[X]个测试室。测试工作严格按照国家普通话水平测试的有关规定和程序进行。二、主要特点这次普通话抽测工作呈现出以下几个特点：1.各级领导重视。各级语委、教育行政部门对这次普通话抽测工作十分重视，切实加强了对测试工作的领导，认真做好了测试的组织和宣传工作，确保了测试工作的顺利进行。2.参测人员广泛。这次普通话抽测对象包括了全市各级各类学校的教师和学生，覆盖面广，参测人员多。3.测试标准严格。这次普通话抽测严格按照国家普通话水平测试的有关规定和程序进行，测试员由省语委办统一培训、考核、发证，确保了测试的科学性和公正性。4.测试结果真实。这次普通话抽测采取了随机抽样的方式，对每个考点、每个测试组、每个测试室的测试情况都进行了现场监督和检查，确保了测试结果的真实性和可靠性。三、测试结果从测试结果来看，全市教师和学生的普通话水平有了一定的提高，但也存在一些问题。1.教师普通话水平有所提高。从这次抽测的情况来看，大多数教师的普通话水平有了一定的提高，特别是中青年教师的普通话水平明显高于老年教师。在[X]名被测教师中，一级乙等以上的有[X]人，占[X]%；二级甲等的有[X]人，占[X]%；二级乙等的有[X]人，占[X]%；三级甲等的有[X]人，占[X]%。2.学生普通话水平参差不齐。从这次抽测的情况来看，学生的普通话水平参差不齐，城乡之间、校际之间存在一定的差距。在[X]名被测学生中，一级乙等以上的有[X]人，占[X]%；二级甲等的有[X]人，占[X]%；二级乙等的有[X]人，占[X]%；三级甲等的有[X]人，占[X]%。3.部分教师和学生的普通话水平亟待提高。在这次抽测中，也发现了一些教师和学生的普通话水平亟待提高的问题。主要表现为：部分教师的普通话语音、词汇、语法存在错误；部分学生的普通话语调存在缺陷，方言语调较重。四、工作要求为进一步提高全市教师和学生的普通话水平，现就做好今后的普通话培训与测试工作提出如下要求：1.进一步提高认识。普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。各级教育行政部门和学校要充分认识到推广普通话的重要意义，进一步增强责任感和使命感，切实加强对普通话培训与测试工作的领导，把这项工作作为全面推进素质教育、提高教育教学质量的重要举措来抓。2.进一步加大工作力度。各级教育行政部门和学校要按照《郴州市教师普通话培训与测试工作实施办法》和《郴州市学生普通话培训与测试工作实施办法》的要求，认真做好教师和学生的普通话培训与测试工作。要建立健全普通话培训与测试工作的长效机制，把普通话培训与测试工作纳入教师继续教育和学生综合素质评价体系，做到有计划、有组织、有检查、有考核。要加大普通话培训与测试工作的经费投入，为普通话培训与测试工作提供有力的保障。3.进一步提高培训与测试工作的质量。要加强普通话培训师资队伍建设，选拔业务素质高、教学经验丰富的教师担任普通话培训教师。要根据教师和学生的实际情况，科学制定培训计划，精心组织培训内容，切实提高培训的针对性和实效性。要严格按照国家普通话水平测试的有关规定和程序组织测试，确保测试工作的科学性和公正性。五、表彰先进为鼓励先进，推动全市普通话培训与测试工作深入开展，经研究，决定对在这次普通话抽测工作中表现突出的单位和个人予以表彰。授予[学校名称]等[X]个单位"郴州市普通话培训与测试工作先进单位"称号，授予[教师姓名]等[X]名教师"郴州市普通话培训与测试工作先进个人"称号。六、结语希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，为全市普通话培训与测试工作做出新的更大的贡献。同时，希望全市各级各类学校以先进为榜样，进一步加