西安建筑科技大学华清学院《外国文学B》2023-2024学年第二学期期末试卷

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2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”表现了潭水的什么特点？（）A.清澈B.幽深C.寒冷D.平静2、《离骚》中屈原以香草美人自喻，抒发自己的政治理想和爱国情怀。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”这些诗句如何揭示当时楚国政治的黑暗和奸佞当道的局面，以及屈原怎样的悲愤和无奈？（）A.乐观积极，充满希望B.悲愤交加，心灰意冷C.无动于衷，漠不关心D.盲目乐观，没有察觉3、《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥在与大海和鲨鱼的搏斗中展现出坚韧不拔的精神。“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句话如何成为小说的核心主题，激励着无数读者面对生活中的困难和挑战？（）A.强调失败的必然性B.宣扬放弃和逃避C.倡导在困境中保持尊严和勇气D.认为毁灭是最终的结局4、《哈姆雷特》中，奥菲利亚的死亡充满悲剧色彩。“她的衣服四散展开，使她暂时像人鱼一样漂浮在水上，她嘴里还断断续续地唱着古老的歌谣，好像一点不感觉到处境的险恶，又好像她本来就是生长在水中一般。”这一描写怎样反映她精神的崩溃和命运的悲惨，以及在整个故事中的象征意义？（）A.没有反映和象征B.表现奥菲利亚的坚强C.生动地展现了惨状和意义D.说明奥菲利亚命运好5、《水浒传》中，宋江作为梁山好汉的领袖，其性格具有复杂性。他一方面主张替天行道，另一方面又接受招安。宋江接受招安的决定，反映了他怎样的思想观念？（）（）A.坚定的反抗精神B.对朝廷的忠诚和信任C.自私自利，为个人前途着想D.优柔寡断，缺乏主见6、《三国演义》中诸葛亮的“舌战群儒”情节充分展示了他的雄辩之才。“孔明听罢，哑然而笑曰：‘鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之；待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之：则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已：此正如病势尫羸已极之时也，新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不继日，然而博望烧（）屯，白河用水，使夏侯惇，曹仁辈心惊胆裂：窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州实出不知；且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国家大计，社稷安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人：坐议立谈，无人可及；临机应变，百无一能。——诚为天下笑耳！’”这段言辞如何展现诸葛亮的智慧和勇气，以及对东吴群儒的怎样有力驳斥？（）A.软弱无力，毫无作用B.铿锵有力，直击要害C.含混不清，不知所云D.敷衍了事，态度消极7、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”这首诗如何表达战士之间深厚的情谊和对生死与共的承诺，以及反映了当时怎样的战争环境和人们的心理状态？（）A.没有反映任何内容B.生动地展现了战争的残酷C.对战争进行了美化D.与战争无关8、《神曲》中，但丁游历地狱、炼狱和天堂的过程，展现了作者怎样对人类罪恶、救赎和最终归宿的思考？（）A.对这些问题没有思考B.简单肤浅的理解C.深刻而富有哲理的探索D.认为这些问题不重要9、《哈姆雷特》中，哈姆雷特在复仇过程中内心充满了矛盾和挣扎。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句独白，体现了他怎样的内心冲突？（）（）A.对复仇行动的犹豫不决B.对人生意义的迷茫和思考C.对爱情的渴望与恐惧D.对社会现实的逃避和回避10、《水浒传》生动地描绘了北宋末年一群梁山好汉的故事，其中武松这一人物形象深受读者喜爱。武松在景阳冈打虎的情节展现了他的哪些性格特征（）A.勇敢无畏、武艺高强B.鲁莽冲动、不计后果C.狡猾奸诈、善于伪装D.胆小怕事、犹豫不决11、“烽火连三月，家书抵万金。”这句诗反映了诗人在什么情况下的心情？（）A.思乡B.忧国C.离别D.怀才不遇12、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗人不在兄弟身边的原因是？（）A.出游B.工作C.被贬D.求学13、《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品，简·爱这一人物形象具有独立自主的精神。以下哪个情节最能体现简·爱的独立人格（）A.拒绝罗切斯特先生的求婚B.在寄宿学校努力学习C.离开桑菲尔德庄园D.回到失明的罗切斯特身边14、《西厢记》中，崔莺莺和张生冲破封建礼教的束缚，勇敢追求爱情。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”这一唱段，渲染了怎样的情感氛围？（）（）A.欢快喜悦B.悲伤凄凉C.宁静平和D.紧张激烈15、《桃花源记》中描绘的桃花源与世隔绝，那里的人们生活安宁祥和。这种理想境界反映了作者怎样的社会理想？（）（）A.追求功名利禄B.向往和平、平等、自由的社会C.认同封建等级制度D.倡导竞争和个人奋斗二、名词解释（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）文学与低俗文化的界限2、（本题5分）《庄子》3、（本题5分）《红楼梦》4、（本题5分）解释“《小五义》的人物群像”这一名词，包括其群像特点、人物关系、在续书系列中的地位，研究《小五义》人物群像对丰富故事内容和情节发展的作用。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨《金锁记》中的月亮意象与人物命运。2、（本题5分）谈谈《透明的红萝卜》中的黑孩的孤独与渴望的表达。3、（本题5分）探讨《金锁记》中长安的学校生活与成长挫折。4、（本题5分）谈谈《包法利夫人》中艾玛的社交礼仪与内心渴望。5、（本题5分）探讨《蛙》中姑姑的