黑龙江省哈尔滨市方正县2024-2025学年三年级数学第二学期期末检测试题含解析

黑龙江省哈尔滨市方正县2024-2025学年三年级数学第二学期期末检测试题一、认真计算。1．直接写出得数。30×70＝68÷4＝42×20＝180÷9＝25×30＝520÷5＝＝2．用竖式计算。（带“★”的需写出验算过程。）6.8＋3.4＝9.2－5.4＝★67×34＝50×38＝3．脱式计算。（741－20）÷732×（52＋38）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．钟面上分针走动属于旋转现象．（______）5．相邻的两个长度单位之间的进率都是10。（______）6．小数由两部分组成，整数部分和小数部分。（____）7．某商场营业时间从上午9时到下午6时，全天营业3小时。（______）8．1平方分米＝平方米＝0.01平方米．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．进入夏季，学校改为下午3:10上课，在校3小时，放学的时刻是()．A．6:10 B．18：10 C．下午18:1010．百货商店在邮局的北面,少年宫在邮局的南面,少年宫在百货商店的()．A．东南方向 B．西南方向 C．南面 D．北面11．下午4时用24时计时法记作（）A．4：00 B．14：00 C．16：0012．妈妈早上8：00上班，她从家到单位需要40分钟，妈妈最迟要在早上（）从家里出发。A．8：40 B．7：40 C．7：20 D．7：0013．用两个长是8宽是4的长方形，拼成一个大长方形，拼成的这个大长方形的周长是（）。A．32 B．40 C．64四、快乐填空。14．下面是三（1）班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。（两学期班级人数相同）。优秀良好及格不及格第一学期251571第二学期（）1480根据上表，回答问题。（1）三（1）班有（__________）人。（2）第二学期立定跳远优秀的学生有（__________）人。（3）第一学期和第二学期立定跳远成绩在（__________）的人数最多，在（__________）的人数最少。15．240×5的积的末尾有（______）个零；74×59的积的个位上的数字是（______）。16．从2、7、0、4四张数字卡片中任取三张，可以组成（________）个不同的三位数，其中最大的是（________），最小的是（________）。17．一个正方形的周长是24分米，边长是（____）分米，面积是（____）平方分米。18．新华小区有15幢居民楼，每幢有25层，每层有6户，每幢有（______）户。19．从1000里连续减去5，减（_______）次后差为0。20．在下图中标明每个小朋友所在的位置。小刚在果果的南面，小婷在小刚的东北方向；小圆在小婷的西北方向，小芳在小圆的西南面。21．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。18×13（________）18×1417×40（________）170×4120÷5（________）100÷415×15（________）14×16111÷3（________）222÷6123×6（________）321×322．7厘米=（____）分米1米6分米=（____）米（填小数）23．小红的生日是7月的倒数第二天，是（____）月（____）日,小刚的生日和国庆节同一天，小刚的生日是（____）月（____）日．五、作图题。24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。25．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．一支钢笔6.3元，一个书包14.5元，妈妈给小红各买了一个，她给售货员50元，应找回多少元？28．小华测量面积：“我用扑克牌来测量瓷砖的面积（如图），但不用摆满，我就能算出整块瓷砖的面积。”一张扑克牌的面积是50平方厘米，按照小华的方法，瓷砖的面积是多少平方厘米？29．一个长方形花坛，长25米，宽15米。在花坛四周修了一条宽1米的小路。（1）花坛的面积是多少平方米？（2）小路的面积是多少平方米？30．一块蛋糕，吃了，还剩下这块蛋糕的几分之几？吃了的和剩下的哪个多？多多少？

参考答案一、认真计算。1、2100；17；840；20750；104；；【分析】根据整数乘除法的计算方法和同分母分数加减法的计算法则计算出结果即可。【详解】30×70＝210068÷4＝1742×20＝840180÷9＝2025×30＝750520÷5＝104＝【点睛】本题主要考查学生的基本口算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。2、10.2；3.8；2278；1900【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，再算一遍，看两次乘得的积是否一致。【详解】6.8＋3.4＝10.29.2－5.4＝3.8★67×34＝227850×38＝1900验算：【点睛】此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。3、103；2880【分析】（1）先算减法，再算除法；（2）先算加法，再算乘法。【详解】（741－20）÷7＝721÷7＝10332×（52＋38）＝32×90＝2880二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、正确【详解】略5、×【分析】米、分米、厘米、毫米相邻的两个单位间的进率是10；而千米与米之间的进率是1000。【详解】1千米＝1000米，所以相邻的两个长度单位之间的进率不一定是10。所以判断错误。【点睛】本题考查的是长度单位之间的进率，要注意千米与米之间的进率是1000。6、×【解析】略7、×【分析】计算经过的时间，解答时可以用减法来解决，经过的时间＝结束的时间－开始的时间，但是前提先把下午6时转换成24时计时法表示，即18时，然后再去计算。【详解】下午6时就是18时18－9＝9（小时），全天营业9小时，所以判断错误。【点睛】本题掌握普通计时法和24时计时法的转换是解答本题的关键。8、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、C【详解】略11、C【分析】把12时计时法，也就是普通记时法，转换成24时记时法，下午时间加12，如下午1时就是13：00，下午4时就是16：00…据此转换。【详解】4：00＋12＝16：00；故选C。【点睛】本题是考查12时记时法与24记时法的换算。注意：把12时记时法转换成24时记时法，下午时间加12，去掉“下午”二字。12、C【分析】根据题意，8：00是到达时间，40分钟是经过时间，最晚出发时刻＝必须到达时刻－经过时间，代入数据，即可解答。【详解】8时－40分＝7时20分答：她必须在7时20分之前从家出发。故答案为：C【点睛】此题考查了时间的推算，明白最晚出发时刻＝必须到达时刻－经过时间。13、B【分析】用两个长8，宽4的长方形，拼成一个大长方形，这个大长方形的长是（8+8），宽是4，再根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”计算出大长方形的周长。【详解】大长方形长：8＋8＝16大长方形周长：（16＋4）×2＝20×2＝40大长方形周长是40。故答案为：B。【点睛】本题的关键是先求出拼成后图形的边长，注意是拼成大长方形，第二种拼法会拼成一个大正方形，再根据长方形的周长公式解答即可。四、快乐填空。14、4826优秀不及格【分析】（1）因为两个学期人数一样，所以将第一学期各个成绩段的人数加起来即可；（2）用总人数减去良好、及格、不及格三个成绩段的人数和即可；（3）将一二学期各个成绩段的学生人数加起来再进行比较大小即可。【详解】（1）25＋15＋7＋1＝40＋7＋1＝47＋1＝48（人）三（1）班有48人。（2）48－（14＋8）＝48－22＝26（人）第二学期立定跳远优秀的学生有26人。（3）优秀：25＋26＝51（人）良好：15＋14＝29（人）及格：7＋8＝15（人）不及格：1人第一学期和第二学期立定跳远成绩在优秀的人数最多，在不及格的人数最少。【点睛】本题考查的是对统计表的观察与总结，培养学生的数据分析能力。15、两6【分析】根据整数乘法的运算法则，分别计算出两个算式的得数，再进行作答。【详解】240×5＝1200，所以240×5的积的末尾有两个0；74×59＝4366，所以74×59的积的个位上的数字是6；故答案为：两；6。【点睛】本题主要考查的是整数乘法，计算过程认真细心，确保得数的准确性。16、18742204【分析】①“2”开头：204、207、240、270、247、274，有6个；②“7”开头：702、704、720、740、724、742，有6个；③“4”开头：402、407、420、470、427、472，有6个；然后计算出三位数的个数，找出最大的和最小的即可。【详解】根据分析，这个三位数可以分别以2、7、4开头，以2、7、4开头的三位数各有6个，6×3＝18（个）所以可以组成18个不同的三位数，其中最大的是742，最小的是204。【点睛】要使组成的数最大，从最高位开始把这些数字按从大到小的顺序排列；要使组成的数最小，最小的数字（0除外）要放在最高位上，然后把剩下的数字按从小到大的顺序排列。17、636【解析】略18、150【解析】略19、200【解析】略20、【分析】地图一般是按照“上北下南，左西右东”原则绘制的，据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查方向的辨别。先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。21、＜＝＜＞＝＜【分析】第1题，一个乘数相同，只需比较另一个乘数，哪个大，哪组的积就比较大。第2题，将170分解为17与10的积，据此来比较。第3题，算出左右两边式子的商，再比较大小。第4题，算出左右两边的积，再比较大小。第5题，计算出两边的商，再比较。第6题，计算出左右两边的得数，再比较。【详解】13＜14，18×13＜18×14；170×4＝17×10×4＝17×40，17×40＝170×4；120÷5＝24，100÷4＝25，120÷5＜100÷4；15×15＝225，14×16＝224，15×15＞14×16；111÷3＝37，222÷6＝37，111÷3＝222÷6；123×6＝738，321×3＝963，123×6＜321×3。【点睛】考查学生的计算能力，及对一些判断方法的掌握情况。22、0.71.6【解析】略23、730101【详解】略五、作图题。24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。25、16种．【解析】略26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、29.2元【分析】先求出买一只钢笔和一个书包一共花多少钱；再用50元减去一共花的钱，就是售货员应找回的钱，据此可解此题。【详解】50－（6.3＋14.5）＝50－20.8＝29.2（元）答：应找回29.2