六年级品德与社会上册 第三单元 腾飞的中国 3在世界舞台上教学实录 北师大版

六年级品德与社会上册第三单元腾飞的中国3在世界舞台上教学实录北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析六年级品德与社会上册第三单元“腾飞的中国”中的“在世界舞台上”这一章节，主要围绕中国在国际舞台上的地位和作用展开。通过学习，使学生了解我国在国际事务中的重要作用，培养他们的国际视野和民族自豪感。本节课紧密联系课本内容，旨在让学生认识到中国在国际舞台上的崭新形象，增强他们的国家认同感。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、文化自信和国际视野。学生将通过学习，了解中国在国际社会中的地位和作用，增强对国家发展的自豪感和对世界多元文化的尊重。同时，培养学生批判性思维，能够从多角度分析国际事务，提升他们的公民素养。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解中国在国际舞台上的地位和作用：通过具体案例，如中国参与联合国维和行动、举办国际会议等，让学生认识到中国作为负责任大国的角色。

-认识中国在国际事务中的贡献：举例说明中国在气候变化、全球公共卫生等领域的积极作为，引导学生思考中国如何为世界和平与发展作出贡献。

2.教学难点

-理解国际关系的复杂性：学生可能难以理解不同国家间的利益冲突和合作机制，教师需通过模拟联合国会议等形式，帮助学生理解国际关系的多面性。

-分析国际事务中的中国立场：学生可能对中国的外交政策理解不够深入，教师应通过对比分析，让学生理解中国外交政策的基本原则和立场，如和平共处五项原则。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级品德与社会上册》教材，包括本节课的第三单元内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示中国在国际事务中作用的新闻片段、图表展示中国在全球GDP排名的位置等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论交流空间。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中国在国际事务中积极参与的视频片段，引发学生对“中国在世界舞台上的角色”的思考。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“同学们，视频中展示了中国在国际事务中的哪些表现？你们认为中国在国际舞台上的地位如何？”

3.学生回答：学生自由发言，教师引导学生关注中国在国际事务中的重要作用。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍中国在国际事务中的地位和作用（5分钟）

-讲解中国作为联合国安理会常任理事国的地位。

-举例说明中国在联合国维和行动中的贡献。

-强调中国在国际事务中的积极参与和负责任态度。

2.认识中国在国际事务中的贡献（10分钟）

-讲解中国在气候变化、全球公共卫生等领域的积极作用。

-通过图表展示中国在应对全球性挑战中的贡献。

-引导学生思考中国如何为世界和平与发展作出贡献。

3.分析国际事务中的中国立场（5分钟）

-讲解中国外交政策的基本原则和立场。

-通过对比分析，让学生理解中国在国际事务中的立场。

-强调中国坚持和平共处五项原则的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-中国在国际事务中的地位和作用有哪些？

-中国在国际事务中的贡献有哪些？

-你认为中国在国际事务中的立场如何？

2.学生代表发言：各小组选派代表发言，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：根据本节课的内容，提出以下问题：

-中国在国际事务中的地位和作用有哪些？

-中国在国际事务中的贡献有哪些？

-你认为中国在国际事务中的立场如何？

2.学生回答：学生自由发言，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，提出以下问题：

-你认为中国在国际事务中的地位和作用对我们的生活有什么影响？

-我们应该如何培养自己的国际视野？

2.学生回答：学生自由发言，教师引导学生思考如何培养国际视野。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调中国在国际事务中的地位和作用。

2.拓展活动：布置课后作业，要求学生收集关于中国在国际事务中的新闻资料，下节课进行分享。

教学时间：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国外交史》：这本书详细记录了中国从古代到现代的外交历程，特别是近现代以来中国在国际舞台上的重要事件和外交政策。

-《中国在国际组织中的角色》：介绍了中国加入世界贸易组织、联合国等国际组织后的角色和作用，以及中国在这些组织中发挥的影响。

-《中国的和平发展道路》：探讨了中国选择和平发展道路的原因、实践和成就，以及这一道路对世界和平与发展的重要意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取上述阅读材料中的一本或几本进行阅读，了解中国在国际事务中的历史和现状。

-鼓励学生关注时事新闻，特别是与中国外交相关的国际新闻，如中国参与的国际会议、签署的国际协议等。

-组织学生进行小组讨论，分享他们对中国在国际事务中角色和作用的看法。

-设计一个模拟联合国会议的活动，让学生扮演不同国家的代表，讨论和解决国际问题，增强学生的国际视野和外交谈判能力。

-让学生撰写一篇关于中国在国际事务中某一具体事件的报告，要求他们分析事件的原因、过程和影响。

-通过网络资源，如国际新闻网站、外交部的官方网站等，让学生了解最新的国际形势和中国外交政策。

-安排一次参观活动，如访问当地的外交使领馆或国际组织代表处，让学生实地感受国际事务的运作。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加积极地参与到课堂活动中来。这种互动式教学不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中学到了知识。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，将抽象的知识具体化，帮助学生更好地理解和记忆。这种教学方式也使课堂变得更加生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现对于一些活泼好动、容易分心的学生，我的管理方法还不够有效。有时候，课堂纪律难以维持，影响了整体的教学效果。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是由于活动设计不够吸引人或者与学生的兴趣不匹配。

3.教学方法：在教学方法上，我觉得还可以更加多样化。例如，在讲解复杂的外交政策时，可以尝试使用案例教学或者比较教学，帮助学生更好地理解和记忆。

反思改进措施（三）改进措施

1.教学管理：为了更好地管理课堂，我将尝试制定更加明确的课堂规则，并通过奖励机制来激励学生遵守。同时，我会加强对学生的个别关注，对于那些容易分心的学生，我会采取更有针对性的方法，如个别辅导或小组成员的互助。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我会更加注重学生的兴趣和需求，设计更加多样化的活动。例如，可以结合学生的兴趣爱好，设计一些与课程内容相关的游戏或竞赛。

3.教学方法：为了丰富教学方法，我会尝试引入更多元的教学策略。比如，在讲解外交政策时，可以让学生分组研究不同国家的政策，然后进行辩论或报告。此外，我还会利用网络资源，让学生通过在线平台进行学习和交流。通过这些改进，我相信能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。八、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读作业：《六年级品德与社会上册》第三单元“腾飞的中国”中关于“在世界舞台上”的相关内容，要求学生总结中国在国际事务中的主要贡献和地位。

2.撰写作业：以“中国在国际舞台上的角色”为主题，写一篇不少于300字的短文，表达自己对这一问题的看法。

3.实践作业：收集关于中国在国际事务中的新闻报道或视频资料，下节课与同学们分享。

4.小组作业：分组讨论“中国在国际事务中的角色”，每组准备一份讨论报告，包括讨论要点、结论和建议。

作业反馈：

1.阅读作业反馈：对学生的阅读作业进行批改，检查学生对课本内容的理解程度，对于理解有误的地方进行纠正，并给出正确的解释。

2.撰写作业反馈：对学生的短文进行批改，关注文章的结构、论点和语言表达。对于写作水平较高的学生，给予表扬和鼓励；对于写作水平较低的学生，指出具体问题，如结构混乱、论点不明确等，并提供改进建议。

3.实践作业反馈：对于收集到的新闻报道或视频资料，进行评价，关注学生是否能够准确把握信息，是否能够从中提炼出有价值的内容。

4.小组作业反馈：对小组讨论报告进行评价，关注小组合作的效果、讨论的深度和广度。对于表现优秀的小组，给予表扬；对于讨论不够深入的小组，提出改进意见，如增加讨论时间、拓宽讨论范围等。典型例题讲解1.例题：

中国在联合国安理会中的地位和作用有哪些？

答案：

-中国是联合国安理会的五个常任理事国之一，具有否决权。

-中国在安理会中积极参与国际和平与安全事务的讨论和决策。

-中国秉持和平共处五项原则，倡导通过对话和谈判解决国际争端。

2.例题：

请列举中国在气候变化问题上的主要贡献。

答案：

-中国承诺实现碳达峰和碳中和目标。

-中国积极参与全球气候治理，推动《巴黎协定》的签署和实施。

-中国在国内外投资了大量可再生能源项目，减少温室气体排放。

3.例题：

如何理解中国在国际事务中的“大国担当”？

答案：

-“大国担当”指的是中国作为世界上最大的发展中国家，承担起维护世界和平、促进共同发展的责任。

-中国在国际事务中倡导多边主义，反对单边主义和保护主义。

-中国通过提供国际援助、参与国际维和等方式，展现了大国的责任和担当。

4.例题：

中国如何处理与其他国家的外交关系？

答案：

-中国坚持独立自主的和平外交政策，尊重各国的主权和独立。

-中国通过外交途径解决与其他国家的分歧和争端。

-中国在国际事务中倡导合作共赢，推动建立新型国际关系。

5.例题：

请举例说明中国在国际事务中的领导作用。

答案：

-中国发起并推动“一带一路”倡议，促进了沿线国家的经济发展和区域合作。

-中国在亚洲基础设施投资银行（AIIB）的成立中发挥了领导作用，推动了多边金融合作。

-中国在金砖国家、上海合作组织等多边机制中发挥了积极作用，推动了全球治理体系的完善。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-中国在国际事务中的地位和作用

-中国外交政策的基本原则和立场

-中国参与国际组织及其贡献

-中国在国际事务中的领导作用