安徽省合肥市重点中学联考2024-2025学年高一（上）期中考试物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页安徽省合肥市重点中学联考2024-2025学年高一（上）期中考试物理试卷一、单选题：本大题共8小题，共32分。1.2024年6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，在垂直上升过程中，以下各组描述其运动的物理量均为矢量的是(

)

A.位移、时间 B.位移、速率 C.时间、速度 D.速度、加速度【答案】D

【解析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，位移、速度和加速度是矢量，而速率、时间只有大小没有方向，是标量，故D正确，ABC错误。2.某同学乘车从合肥某小区前往第八中学，导航地图如图所示，则以下说法不正确的是(

)

A.图中三种方案汽车运动的位移相同

B.方案二中要行驶“10公里”用时约“20分钟”，则全程的平均速度约为30km/h

C.图中显示的“22分钟”指的是时间间隔

D.【答案】B

【解析】A.由图可知，图中三种方案汽车运动的初位置和末位置均相同，则位移相同。故A正确，与题意不符；B.方案二中要行驶“10公里”用时约“20分钟”，则全程的平均速率约为v=stC.图中显示的“22分钟”是指到达目的地所用的时间。故C正确，与题意不符；D.公路某处路边竖有限速标志“60”，指的是车辆在该路段行驶过程中，瞬时速度不能超过60km/本题选错误的，故选B。3.做匀变速直线运动的物体，加速度为−2 m/A.物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的2倍

B.物体可以做匀加速直线运动，速度每经过1 s钟增加2 m/s

C.物体一定在做速度逐渐减小的运动，速度每经过1 s【答案】B

【解析】解：

A、加速度为−2m/s2，则说明物体在任一秒内的速度的变化量为−2m/s，故A错误；

B、若物体的初速度也为负值，则物体做匀加速直线运动，速度每经过1s钟增加2m/s，故B正确；

C、由B可知物体可以做加速运动，故C错误；4.从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某高度处有另一物体B自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为v，空气阻力均忽略不计，则下列说法中正确的是(

)A.物体A能上升的最大高度和B开始下落的高度相同

B.物体A、B相遇时速度方向可能相同

C.物体A上抛的初速度和物体B落地时速度的大小不一定相等

D.两物体在空中相遇点是B物体开始下落时高度的中点【答案】A

【解析】解：AC.设两物体相遇的时间为t，竖直上抛物体的初速度为v0，则由题v=gt=v0−gt，解得v0=2v，

物体A能上升的最大高度：h1=v022g=2v2g，B开始下落的高度：h2=12gt2=12g(v0g)2=25.物体间的相互作用非常复杂，下列各种说法中正确的是(

)A.只有相互接触的物体间才有力的作用

B.同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用

C.相互接触的物体之间一定有弹力

D.木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的【答案】B

【解析】【分析】

由力的概念判断得解；由重力的产生原因判断得解；由弹力产生的条件得解。

本题主要考查力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因，知道力的概念、重力产生的原因及弹力产生的原因是解题的关键，难度一般。

【解答】

A.力是物体间的相互作用，但物体间有力时，不一定接触，比如：重力，故A错误；

B.由于地球对物体的吸引而使物体所受的力是重力，故同一物体在地球表面，无论向上或向下运动都受重力作用，故B正确；

C.由弹力产生的条件可知，相互接触的物体如果没有挤压，则没有弹力，所以相互接触的物体之间不一定有弹力，故C错误；

D.由弹力产生的条件可知，木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故D错误。6.中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带。某同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住，如图所示。则在向右行笔的过程中(

)

A.镇纸受到向左的摩擦力 B.毛笔受到向右的摩擦力

C.白纸只受到向右的摩擦力 D.桌面受到向右的摩擦力【答案】D

【解析】解：A、白纸始终处于静止状态，镇纸没有相对运动趋势，所以镇纸始终不受摩擦力，故A错误；

B、白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动的过程中受到纸的摩擦力的方向向左，故B错误；

C、白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到的毛笔对白纸的向右摩擦力与桌面对白纸的向左摩擦力处于平衡状态；故C错误；

D、桌面对白纸的摩擦力向左，根据牛顿第三定律可知，白纸对桌面的摩擦力的方向向右，故D正确。

故选：D。

毛笔对纸的压力与毛笔的重力无关；对镇纸进行受力分析即可；对白纸进行受力分析，判断白纸受到的摩擦力；结合对白纸的受力分析判断桌面受到的摩擦力的方向。

判断摩擦力的有无以及摩擦力的方向是摩擦力一类题目中的难点，在该题中，对镇纸的作用的理解是解答的关键。7.如图甲所示是用刀具切硬物的情景，将刀刃放在硬物上，右手握住刀柄控制右侧刀面始终保持竖直，左手用力按压刀背使刀刃缓慢竖直切入硬物，刀刃切入硬物的横截面如图乙所示。下列说法正确的是

A.刀具左侧对硬物的压力大于右侧对硬物的压力

B.刀具左侧对硬物的压力小于右侧对硬物的压力

C.刀具对硬物的作用力小于硬物对刀具的作用力

D.刀具对硬物的作用力大于硬物对刀具的作用力【答案】A

【解析】AB.把可知刀具左侧对硬物的压力大于右侧对硬物的压力，故B错误，A正确；CD.由牛顿第三定律可知刀具对硬物的作用力等于硬物对刀具的作用力，故8.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是诗人高鼎的《村居》。许人勾勒出一幅春光明媚，喜放风筝的美丽春景图。若儿童将风筝放飞到空中后，拉着风筝线盘静止于水平地面上，风筝在如图所示的风的吹拂下恰好也静止在空中，风对儿童的作用力忽略不计。若风对风筝的作用力可认为垂直于风筝面向上，则(

)

A.拉直的风筝细线可能垂直于风筝面

B.地面对儿童的支持力的大小等于风筝和儿童的总重力

C.儿童相对地面具有向右运动的趋势

D.儿童所受合外力大于风筝所受合外力【答案】C

【解析】A、风筝受到竖直向下的重力，垂直风筝面向上的风力和细线的拉力作用，由平衡条件知，细线的拉力方向与风筝面不垂直，则拉直的风筝细线不可能垂直于风筝面，故A错误；

BC、对风筝和儿童整体，由平衡条件知，地面对儿童的支持力的大小等于风筝和儿童的总重力减去风力的竖直分力，地面对儿童的静摩擦力与风力的水平分力平衡，则地面对儿童的静摩擦力方向向左，儿童相对地面具有向右运动的趋势，故B错误，C正确；

D、儿童和风筝都静止，均处于平衡状态，则儿童所受合外力等于风筝所受合外力，均为0，故D二、多选题：本大题共2小题，共10分。9.如图所示，长为L的金属管从地面以v0的速率竖直上抛，与此同时，小球在管口正上方距离h处开始自由下落，金属管落地前小球从管中穿过。已知重力加速度为g，不计空气阻力，下列说法正确的是(

)

A.落地前，小球相对金属管匀速下落

B.小球穿过金属管所用的时间等于h+Lv0

C.若v0>【答案】ACD

【解析】AB.两物体竖直方向加速度相同，所以小球相对管来说在做匀速直线运动，所以小球穿过管所用时间t=Lv0，故A正确，B错误;

C.小球从开始下落到穿过金属管所用时间t1=h+Lv0，金属管上升时间t2=v0g，

若小球在管上升阶段穿过管，则t1<t2，解得v0>(h+L)g，所以当v0>(h+L)g时，小球在管上升阶段穿过管，故C正确;

10.如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用水平恒力F向左拉动B，使其以速度v做匀速运动，此时绳水平且拉力大小为FT，下面说法正确的是(

)

A.因为A相对于地面没有动所以A所受到的力为静摩擦力

B.A受到B给它的摩擦力方向向右

C.A受到的摩擦力大小等于FT

D.B一共受到2个摩擦力的作用大小之和为【答案】CD

【解析】【分析】

两个相互挤压、粗糙的接触面之间有相对运动时有滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，两个相互挤压、粗糙的接触面之间有相对运动趋势时有静摩擦力，静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反；分别对A、B分析，根据平衡条件判断摩擦力大小。

本题是两个物体平衡问题，掌握摩擦力方向的判断，正确对物体受力分析是关键。

【解答】

ABC.木块A放在B的上面，B向左匀速运动，则A相对于B向右滑动，所以A受到B的向左的滑动摩擦力，在水平方向上与FT平衡，即A受到的摩擦力大小等于FT，AB错误，C正确；

D.B向左匀速运动，水平方向上受A对B向右的滑动摩擦力、地面对B向右的滑动摩擦力，根据平衡条件知B受到的2个摩擦力的作用大小之和为F，故D三、实验题：本大题共2小题，共18分。11.(1)在中学实验室里常用的有电磁打点计时器和电火花计时器，如图中为______打点计时器，它的工作电压是_______(“220V”或“8V(2)某同学利用该打点计时器进行“探究匀变速直线运动规律”的实验，某次测量的纸带如图所示。如图是实验得到纸带的一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出，已知交流电频率为①小车经过F点时的速度大小为______m/s，小车的加速度大小为____m/s2②另一同学通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第一个比较清晰的点为计数点O，并依次计算出到O点的距离x与所用时间t的比值xt，作出xt−t的图像，如图所示，坐标系中已标出的坐标值为已知量，则O点的速度为v0=__________，加速度为a=__________(均用b

【答案】(1)电火花

(2) 0.355

0.500

【解析】(1)在中学实验室里常用的有电磁打点计时器和电火花计时器，如图中为电火花计时器，它工作电压是(2)相邻两计数点间的时间间隔为F点的速度v由逐差法可知，小车的加速度大小为

a物体做匀加速直线运动，根据位移—时间公式

x=v0t结合图像可知O点的速度为

v0=b

图像的斜率

k=12.某兴趣小组的同学测得弹簧a、b弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图甲所示，则由图线可知：

(1)弹簧a、b的劲度系数为ka

kb(选填“>”，“=”(2)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数①为了用某一弹簧测力计的示数表示两木块A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案

(选填“乙”或“丙”)更合理；②若两木块A和B的重力分别为10.0N和25.0N，当木块A被拉动时，弹簧测力计a的示数为5.0N，弹簧测力计b的示数为14.0N，弹簧测力计c的示数为5.0N，则两木块A和【答案】>

乙0.2

【解析】【分析】

本题主要考查胡克定律，胡克定律公式F=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度；关键明确实验原理，根据平衡条件和滑动摩擦力与摩擦力因数的关系列式求解。

【解答】

(1)图像的斜率表示弹簧的劲度系数，由图斜率知道ka>kb；

(2)①乙丙两种方案，在拉着物体A运动的过程中，拉A的弹簧测力计b、c由于在不断地运动，且可能为变速运动，所以示数可能会变化，读数也不等于滑动摩擦力，弹簧测力计a是不动的，平衡状态，指针稳定，所以乙方案更合理；

②四、计算题：本大题共3小题，共40分。13.我国自行研制的舰载机已经成功首飞，假设航母静止在海面上，舰载机在航母跑道上从静止开始做匀加速直线运动，以5m/s2的加速度运动，需要达到50(1)滑行(2(3)【答案】解：(1)由匀变速直线运动规律得：v=at=5×5m/s=25m/s；

(2)由匀变速直线运动规律得：vm=at1，得：t1【解析】本题涉及匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系，属于基础题目。

(1)该题中已知飞机的初速度，加速度和末速度，根据速度−时间关系，即可求得滑行5s后，舰载机的速度；

(2)根据速度时间公式即可求得速度到达50m14.ETC是目前世界上最先进的路桥收费方式，车辆不需停车就能支付路桥费用，有效提高了车辆的通行效率。假设一辆汽车以10m/s的速度驶向收费站，若进入人工收费通道，它从距收费窗口20m处开始减速，至窗口处恰好停止，再用10s时间完成交费;若进入ETC通道，1)汽车进入ET2)汽车从开始减速到交费完成，从ET【答案】解：(1)根据速度位移公式，匀减速直线运动的加速度大小为：a=v22x=1002×10m/s2=2.5m/s2

汽车在ETC收费通道，匀减速运动的时间为：t1=v′−v−a【解析】(1)根据匀变速运动中速度和位移的关系可求得加速度，再