第十四课+文化传承的多种载体及其发展+高二历史下学期历史统编版（2019）选择性必修3

选择性必修3第六单元文化的传承与保护第14课文化传承的多种载体及其发展课程标准：了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。制作：粟烨课堂导入学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代办学形式官学中央地方私学春秋唐以后宋汉朝设立太学，西晋设立国子监汉朝设立郡国学孔子创造私学，私学产生私学进一步发展私人设立的学塾、村学、蒙学构成基层社会教育的重要形式书院制度的建立，推动私学的发展。学在官府学在民间孔子讲学图晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。古代在国子监读书的学生称为“监生”。学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代根据材料，概括中国古代教育的特点并归纳中国古代教育作用。

夏商西周时期，史官以先代业绩教育贵族子弟。春秋时期，孔子首创私学，他整理修订了《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》等古代典籍作为教科书，他修订《春秋》的宗旨乃为“正名分，使乱臣贼子惧”。《易》中有“君子多识前言往行，以蓄其德”。汉武帝在长安设立太学，置“五经”博士讲学，成绩优异者可以做官。唐太宗下令编纂《五经正义》作为统一教材命天下传习。唐朝科举考试科目中有一史、三史等。元初，程端礼在《程氏家塾读书分年日程》中提出，学童八岁入学，先读经，继读史，再读文。康熙皇帝下令将自己钦定的《通鉴纲目》和《古文渊鉴》作为生员必读书目，颁行各省。——摘编自谢增寿《我国古代的历史教育述论》特点：起源早（发展时间长）；政府主导；官学私学并存；儒学主导（教化功能突出）；体系化、制度化作用：政治：为政府培养了人才，巩固了统治；有利于科举制的发展文化：有利于古代文化的保存与传播；有利于古代典籍的传承；有利于儒学的传承学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代【拓展】宋代书院学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代近代大学教育的发展：京师大学堂的建立是中国教育近代化的标志1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。1912年，京师大学堂改名为“北京大学”1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。留学教育：1872—1875年，由容闳倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学。新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动，为中国革命和国家建设培养了一大批栋梁之材。培养了社会需要的各种人才，传播了西学,开通了风气，建立了近代化的教育系统。学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代近代观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。影响：推动了新文化运动的的发展；促进了思想解放；有利于开展学术研究，促进了近代大学的成长。学校教育的发展一1.中国学校教育的发展古代近代现代1949年：第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平文革期间：教育事业受到很大破坏1977年：恢复高考1983年：三个面向“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”20世界90年代：国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。学校教育的发展一2.西方学校教育的发展古希腊产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础。中世纪现代大学制度源于欧洲中世纪的大学。意大利的博洛尼亚大学被誉为“欧洲大学之母”。近代以后法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立保留至今的国民教育制度；德国：洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起；美国：大学逐渐倾向世俗化与商业化，使更多的人能接受大学教育。柏林洪堡大学教会学校哈佛大学学校教育的发展一2.西方学校教育的发展

19世纪初，面对工业生产对劳动者文化素质要求的提升，1870年英国议会通过了《初等教育法》，将全国划分为若干学区并设立学校委员会，管理本地区初等教育，对5-12岁的儿童实施强迫教育，并规定公立初等学校每周的学费不得超过9便士。该法案为义务性质的初等教育推行奠定了基础。至1876年，英国立法普及初等义务教育的地区占居民居住区的50%。——摘编自陈峥《英国义务教育福利化的历史发展》（1）思考中世纪西欧大学兴起的原因？（2）分析19世纪英国初等义务教育发展的原因？（1）原因:商品经济的发展,为大学兴起提供了经济基础;城市的蓬勃发展为创办大学提供了大笔经费;不少富豪人家（市民阶层）捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学；宗教势力的支持、东西方贸易的往来、古典文化的传播等（2）原因：政治：资产阶级民主政治的不断完善（资本主义制度不断完善）；工人运动的推动；经济：工业革命对劳动者文化素质要求提高（工业革命的推动、要求）；英国经济发展（资本主义经济的发展）；资产阶级力量壮大；文化：启蒙运动影响；民众教育意识提高。印刷书的诞生二书籍的出现造纸业发展雕版印刷术活字印刷术公元前30世纪，古埃及出现纸草书卷---书籍雏形简策、帛书---中国早期的书籍公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸公元105年，东汉蔡伦制出“蔡侯纸”唐朝已有雕版印刷品11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷。直接催生了印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。竹简帛书在相当长的时期内，书籍就和知识一样，是一种“奢侈品”，一种社会上少数人才拥有的“稀缺资源”。统治者和贵族、官员是书籍的生产者、持有者。印刷书的诞生二技术层面：将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。文化普及层面：①印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人，更多人可以阅读书籍，这大大有助于文化的大众化,对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义；②印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。思考点：印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入，认识的深入推动了中国的现代化进程。

1895年，康有为等仿效“泰西专业性的学会甚多，会中也有书藏”的做法，成立了强学书藏。“尽购已翻西书，收度会中，以便借读”“择购西文各书，分门别类，以资翻译”“广翻地球各报，散布行省，以新耳目”“精搜中外地图，悬张会堂，以备流（浏）览”。——摘编自王卫国《留学生与中国近代的图书馆事业》印刷书的诞生二图书馆的成长三1.起源：图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收藏2.发展历程：时间发展意义古代公元前7世纪亚述巴尼拔图书馆古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆中世纪修道院、大教堂和大学图书馆私人图书馆兴起保存文化遗产（古典时期）逐渐发展出服务公众的职能近代19世纪下半叶英美等国出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆国外图书馆图书馆的成长三2.发展历程：国内图书馆时间发展古代官藏：朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所（重视图书文献保存）私藏：明清出现一批藏书家和藏书楼。代表：明中期“天一阁”近代京师图书馆现代新中国成立后，改名为“北京图书馆”1998年，改称“国家图书馆”各级各类的图书馆逐渐建立天一阁图书馆的成长三2.发展历程：国内图书馆根据材料并结合所学，概括我国古代图书馆的特点及对后世的影响

早在周朝就已经有相当于今天图书馆的机构——盟府。后来，秦始皇焚书坑儒，取缔私人藏书。汉代朝廷设的图书馆称“秘阁”“秘府”，设专职官员管理。唐代，像魏征这样的大臣都出任过“图书馆长”之类的职务，专门负责搜集收买天下之书，并组织人抄写备份。民间私人图书馆也开始出现。宋代，太宗建立崇文院，专作藏书之地，后来又另设书库，叫秘书阁。明清之际，印刷术的发展使得国家藏书得到空前发展。除官方图书馆，民间图书馆也广泛存在。汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、数术略、方技略六大类内容。《隋书·经籍志》正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论公藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等特点：出现较早；官府主导；曲折发展；受统治政策和技术条件影响较大；重收藏，少开放；藏书种类丰富。影响：保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。图书馆的成长三3.作用：图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承；图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆利用信息化技术使馆藏文献数字化；图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才；图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。博物馆的建设与发展四1.西方博物馆亚历山大博学园：BC290前后，托勒密在埃及创建了亚历山大博学园，其中专门收藏文化珍品的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆阿什莫林博物馆：1683年牛津大学建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆：向公众和学者开放18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国卢浮宫等重要的博物馆都建立于这一时期大英博物馆16～17世纪，随着启蒙运动的开展，人们的思想不断进步，世界上第一座公共博物馆——阿什莫林博物馆成立，标志着私人收藏开始以捐赠的形式向公共博物馆转变。——潘鲁生韩卫萍《博物馆展示设计》博物馆的建设与发展四2.中国博物馆自然历史博物院自然历史与考古类博物院南通博物苑国立历史博物馆：1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处，1926年，国立历史博物馆正式开馆。国立中央博物馆：1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，由于战争的影响，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。故宫博物馆：1925年10月10日成立故宫博物院(位于紫禁城内)，保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品。博物馆的建设与发展四结合材料与所学，分析博物馆对文化传承与发展的作用？

目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。……博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情……博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。——单霁翔《博物馆的社会责任与城市文化》是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所；是进行国民教育的重要场所；以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。课堂小结文字、文物、图书馆、博物馆都是我们传承中华优秀传统文化的载体文化传承的多种载体及其发展学校教育的发展古代中国近代中国文化传承的载体印刷书图书馆博物馆现代中国北京大学古希腊分科教育大学西方官学私学太学、国子监私塾、书院课堂练习1.1897年创办的商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。叶圣陶先生曾回忆道：商务的编译所是知识分子汇集的地方，早期留美、留日回来的很多先生都在商务的编译所工作过。后来创办的几家出版业中的骨干大多是从商务出来的，还有许多印刷厂装订厂，情形也大多相同。上述材料表明商务印书馆（）A．培养了大批出版业技术力量 B．促进了我国文化的大众化C．推动了近代翻译活动的开展 D．传承了中华优秀传统文化A2．宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后库序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是（）A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心D课堂练习3.欧洲中世纪早期，教育被教会所垄断，教学内容以神学为主。12世纪以来出现了具有行会性质的学人团体，以进行职业训练为基本目的，教授文、法、神、医等内容。这一变化（

）A．推动了城市行会的产生B．摆脱了宗教神学