小升初暑假讲义3《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （学生版）-new

七上《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同步练习（含答案）【巩固训练1】一、解释下列加横线的词语1.东临碣石临：2.水何澹澹澹澹：3.山岛竦峙竦峙：4.星汉灿烂星汉：5.幸甚至哉至：【巩固训练2】二.阅读理解，完成下列练习题（1）从诗的体裁上看，这是一首诗；从表达方式看，这是一首诗。（2）这首诗的作者是（朝代）的家，家、诗人。（3）诗中写诗人见到的景象的句子是：；其中对景物作总写的句子是：；描写诗人想象中的景象的句子是：； 抒发了诗人的感情，可见其博大的胸襟。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。【巩固训练3】全诗以哪个字展开的？2.这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的,哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《______》，作者___代著名诗人____（姓名），字________，号_________。1、点名诗人闻讯的时节的一句诗是：。2、本诗中最脍炙人口的名句：，。3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是：。苏轼《水调歌头》中的，也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。4、与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是：，。【巩固训练4】1、诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：2、作者为何要写杨花与子规？3、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【巩固训练5】（一）阅读下面诗歌，完成下列各题。（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（2）《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。【巩固训练6】10．古诗词鉴赏。（3分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。下列分析正确的一项是A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。【巩固训练7】阅读《送杜少府之任蜀州①》，完成10-11题。(共5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注:①【蜀州】有的版本写作“蜀川”。10.这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女