2025年中考语文二轮复习：名著阅读 新题练习题（含答案解析）

第第页2025年中考语文二轮复习：名著阅读新题练习题一．名著阅读（共20小题）1．（2024秋•瑞安市期末）梳理李逵、鲁智深、武松三人有关“闹”的情节，完成表格。回目为什么“闹”怎么“闹”闹的结果所表现的人物形象《小霸王醉入销金花和尚大闹桃花村》桃花寨寨主周通要强取刘太公女儿。②李忠解除了婚约。③《施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦》①武松用计放松了四人警惕。打死了四个帮凶，并逼问出了幕后真凶。表现了武松武艺高强、勇敢机智的形象《柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京》不满不公待遇，认为宋江贪恋美色，堕落为酒色之徒。打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅。宋江等脱险，李逵等与高太尉的军马厮杀起来。④讨论：孔曰成仁，孟曰取义，每个人对英雄的理解都是不一样的，在三人中，选出你心中的英雄，并结合上述情节和你的阅读体验谈谈你的英雄观。⑤2．（2024秋•宁波期末）有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容和示例，再举两个例子加以印证。示例：蝉，地底蛰伏四年，终有在树枝上放声歌唱的机会。正如人只有忍受得了黑暗、坚持不懈，才能成功。3．（2024秋•东湖区校级期末）勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。【备选人物】王冕（《儒林外史》）简•爱（《简•爱》）4．（2024秋•东湖区校级期末）中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简•爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。5．（2024秋•清远期末）《红星照耀中国》中再现了许多革命者的形象，哪位给你留下最深刻的印象？请从下列人物中任选一个，结合有关情节，谈谈他们平凡又伟大的形象。（1）周恩来（2）朱德（3）贺龙（4）彭德怀6．（2024秋•宜阳县期末）本学期，在阅读《红星照耀中国》《昆虫记》两本名著的过程中。同学们就书中的插图与名著内容的关联进行了探究。在主题为“插图——打开名著的一把钥匙”主题阅读分享会上，两位同学有如下的发言：插图——打开名著的一把钥匙《红星照耀中国》里最广为人知的就是这张插图——毛泽东头戴八角帽，头微微侧向左边，剑眉微皱，神态儒雅。这是毛泽东所有照片中发行量最大的一张。让世人最早了解毛泽东和中国共产党人的作品《红星照耀中国》的撰写者美国记者埃德加•斯诺正是这张照片的拍摄者，也是第一个走近毛泽东的西方记者。（1）小宝：同学们请看这张幻灯片，后来，技术人员把这张黑白相片还原成了彩色，请大家猜一下毛泽东帽子上那个五角星，还原成了什么颜色，你的理由是什么？插图——打开名著的一把钥匙在我们这一带，有最厉害的黑肚狼蛛。这种狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹。（2）小明：《昆虫记》中对狼蛛有细致的描写，但缺少插图。我在网络上找了一张，你们认为对吗，说说理由。（3）老师：两位同学的展示都很精彩，同学们，根据他们的展示，请你总结一下插图在名著中起到的作用。7．（2024秋•嘉兴期末）本文马与人的故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段，请协助完成以下任务。马名《水浒传》中相关片段霜花骏马嵌宝头盔稳戴，磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝，狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞，①_____便是，那来军正是_____，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？”一丈青飞刀纵马，直奔……（《水浒传》第四十八回）踢雪乌骓马②_____骑了踢雪乌骓马，大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭，纵马直取穆弘、穆春……_____吩咐道：“你好生与我喂养这匹马，是今上御赐的，名为踢雪乌骓马。”（《水浒传》第五十七回）照夜玉狮子马③_____在中军闻知曾涂搦战，用鞭指道：“谁与我先捉这厮，报往日之仇，消向者之恨？”……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马，有诗曰：“头上金盔耀日光，身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马，手执朱缨丈二枪。”（《水浒传》第六十八回）赤兔马④_____使转神威，把钱振鹏一刀，也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马，不提防自己坐下赤兔马一脚前失，倒把____掀下马来。（《水浒传》第一百二十回）（1）以上片段分别是写谁的马，请判断并选择正确的一项A．①林冲②宋江③呼延灼④关胜B．①关胜②宋江③呼延灼④林冲C．①林冲②呼延灼③宋江④关胜（2）请从以上人物中挑选喜欢的一位，结合他的人生轨迹或英雄事迹，谈谈你喜欢的理由。（100字以内）8．（2024秋•绥化期末）名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》作者是，作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象，他当过，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在（人名）的影响下逐步走上革命道路。9．（2024秋•汉阳区期末）阅读下文，完成各题。众僧道：“师祖来了。”三藏躬身施礼迎接道：“老院主，弟子拜揖。”那老僧还了礼，又各叙坐。老僧道：“适间小的们说东土唐朝来的老爷，我才出来奉见。”……有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？“三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝；就有时，路程遥远，也不能带得。“行者在旁道：“师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑，行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。“那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀拍柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！“你看他不由分说，急急的走了去，把个包被解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈装！（1）请用简洁的语言概括选文主要内容。（2）请分别用一个词语或短语概括唐僧和孙悟空的主要特点。10．（2024秋•海州区期末）年级公众号推出一期“林冲”人物专辑，请参与完成下列各题。【片段一】林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：……（第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》）薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”（第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》）【片段三】仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安……林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。（第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》）（1）下列说法正确的一项是A.白虎节堂是古代军机重地。“持节诏将军”中的“节”仅代表古代使者身份，不象征古代天子权力。B.林冲与陆虞候自幼为友，林冲对他深信不疑，在林冲看来两人实乃点头之交、金兰之交、莫逆之交。C.风在传统文化中有很多雅称，“东风”指春风，“南风”指夏天的风，文中“朔风”指冬天的寒风。D.林冲前往沧州时差点被董超、薛霸谋害，幸得鲁达相救，后还替董、薛求情，这展现了他的委曲求全。（2）片段三中画线语句的描写非常精妙，请结合文本内容分析其妙处。（3）“改变”是人生的课题。林冲的改变由隐忍到奋起反抗，结合具体事件简要说说他的变化过程，并探究发生这种改变的根本原因。11．（2024秋•东阳市期末）八（1）班同学在阅读《昆虫记》后，想设计一款融合自然探索与二次元文化的创意产品，请你帮他们完成产品的设计。完成小题。“虫语谷界”探索礼盒设计理念将《昆虫记》中丰富的自然知识与“谷子经济”中的二次元文化相结合，打造一款既具有教育意义又能满足粉丝收藏欲望的创意产品。通过精美的二次元风格设计，引导青少年在探索自然奥秘的同时，也能享受到收集与分享的乐趣，从而培养他们对自然科学的兴趣和对美的追求。产品内容科普手册封面设计：（1）昆虫角色设定：每种昆虫都被赋予了独特的角色设定，这些角色不仅有着丰富的背景故事，还与它们的生态习性紧密相连，让读者在了解昆虫的同时，也能感受到它们的“个性”。示例：蜜蜂——勤劳的工匠。蜜蜂身穿黄色与黑色相间工作服。它们分工明确，有的负责采蜜，有的负责酿蜜，有的负责守卫蜂巢，每一项工作都进行得井井有条。而且，蜜蜂在采蜜过程中会通过特定的舞蹈来传递花蜜和花粉的来源信息，确保整个群体能够高效地采集到食物。这种团结协作的精神，正是蜜蜂被赋予“勤劳工匠”角色的重要原因。（2）（仿照示例，任选一个：蝉、天牛、螳螂）主题谷子套装结合材料一，设计一系列以昆虫为原型的二次元周边商品，如（3）等，每件商品都附带该昆虫的科普小知识，让收藏者在欣赏美物的同时也能学习科学知识。探索工具包包含小型放大镜、昆虫捕捉盒、观察记录本等，鼓励青少年走出户外，亲自探索身边的昆虫世界，将理论与实践相结合。（4）（注意加点词）用户可以进入虚拟的“虫语谷界”，在这里可以与虚拟昆虫进行互动，了解它们的生态环境，甚至参与虚拟的昆虫收集游戏，增加产品的趣味性和互动性。12．（2024秋•郑州期末）经典著作也不乏各路读者的评价。请阅读下面对《艾青诗选》的评价，结合名著内容，谈谈你的理解。史青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。——杨联芬13．（2024秋•沛县期末）请结合《朝花夕拾》和《西游记》的阅读过程，完成下列各题。（1）任务一：梳理成长的关键事件一些事件成为人生转折的关键，改变了主人公的人生方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从童年到青年的成长历程，《》（篇名）中作者离开故乡，到南京求学；《藤野先生》中，因“匿名信”事件、“幻灯片”事件的发生，作者走上了用文学改造国民的道路。《西游记》讲述了孙悟空从天生石猴成长为斗战胜佛的故事，其中，因为，孙悟空被佛祖压在五行山下五百年，不得自由，后拜师唐三藏，走上修身成圣的道路。（2）任务二：发现成长的关键人物无论是鲁迅还是孙悟空，其成长过程都受到老师（师父）的重大影响。请从下面的四位老师（师父）中选择一位，结合作品内容，阐述对他成长的影响。鲁迅：寿镜吾藤野先生孙悟空：菩提唐三藏（3）任务三：探究成长的关键原因一个人的成长，除了外在的引导、教育，还需要个人的思考、行动，请根据动画片《西游记》主题曲歌词，结合整本书，分析孙悟空成长的关键原因。猴哥猴哥/你真了不得/五行大山压不住你/蹦出个孙行者/猴哥猴哥/你真太难得/紧箍咒再念/没改变老孙的本色/拔一根毫毛/吹出猴万个/眨一眨眼皮/能把鬼识破/翻个跟斗十万八千里/抖一抖威风山崩地也裂/哪里有难都想你/哪里有险都有哥/身经百战打头阵/惩恶扬善心如佛/你的美名万人传/你的故事千家说/金箍棒啊永闪烁/扫清天下浊14．（2024秋•海口期末）近期，学校举办了“品读经典名著，传承中华文化”主题系列活动，引导同学们品读经典名著，感受传统文化带来的快乐，并不断地提升自身的文化素养。班级板报设计组计划出一期该主题的黑板报，下面是同学们的讨论记录，请你加入讨论补全对话。小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人，这种精神就是中华文化的体现。轩轩：艾青的《艾青诗选》让我们感受到祖国虽多灾多难、饱经沧桑，但人民仍勇于抗争、自强不息，对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓，面对逆境不屈不挠等精神就是自强不息。小红：施耐庵的小说《水浒传》鲜明地表现了“①”的主题，许多英雄好汉被逼无奈走上反抗道路，他们身上也体现着自强不息的精神。小辉：我认为《水浒传》中的宋江是自强不息的人。他的性格特点是：②小明：小辉说得对，从③（故事情节）中可以看出。小琳：我还发现，《水浒传》中人物有类型化倾向（共性），但同时也兼具个性。如《水浒传》里的鲁智深和李逵，请联系名著中的具体情节谈谈他们的共性与个性。我：④。15．（2024秋•东阳市期末）同学们对于《水浒传》中的梁山好汉是否“捐其本”进行了讨论，有同学认为有的好汉因为身份境遇的改变而忘了初心，也有人认为梁山好汉坚守了自己的初心。请选择一个人物，结合相关情节，谈一谈你的看法。16．（2024秋•海安市期末）《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科普巨作，堪称“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。我们初中生读这本书，可汲取到哪些“有益”的养分。17．（2024秋•东阳市期末）《西游记》中孙悟空和唐僧发生过三次剧烈的矛盾冲突：悟空打死六贼、三打白骨精、真假美猴王，请比较冲突后悟空的表现，谈谈他的成长。18．（2024秋•上饶期末）（1）下列有关《昆虫记》《红星照耀中国》的描述，错误的一项是A．《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。C．在《红星照耀中国》中，作者斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。D．《红星照耀中国》写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。（2）《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺说：“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。”请围绕书中所讲述的长征故事和体现的长征精神对同学们学习和生活的指导意义，为本书拟写一段推荐语。（3）同学们围绕鲁迅曾对《昆虫记》的评价——“昆虫记是一部很有趣、很有益的书”展开讨论，你认为这本书很有趣还是很有益呢？请结合具体内容表达你的观点和理由。19．（2024秋•长宁区校级期末）法布尔的《昆虫记》不同于一般的科普作品，而是文学性与科学性完美结合的典范。请判断下面两个语段哪个出自《昆虫记》，并说明你的判断依据。A.蝈蝈多生在平原、农田、花生地、豆地、玉米地、菜地农作物区。绿蝈蝈讲究的是通体碧绿，不带丝毫杂色，观赏价值高。绿蝈蝈翅薄，一般叫声偏高。B.绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。20．（2024秋•万州区期末）《朝花夕拾》中充满了鲁迅多样的“生命体验”，有对故乡的怀念、对亲情的眷念、对成长的回味，请任选一个角度，结合书中内容，举两个例子说说你的感受。

参考答案与试题解析一．名著阅读（共20小题）1．（2024秋•瑞安市期末）梳理李逵、鲁智深、武松三人有关“闹”的情节，完成表格。回目为什么“闹”怎么“闹”闹的结果所表现的人物形象《小霸王醉入销金花和尚大闹桃花村》桃花寨寨主周通要强取刘太公女儿。②嫉恶如仇、行侠仗义、机智李忠解除了婚约。③蒋门神买通张团练、张督监等，设计杀害武松《施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦》①鲁智深假扮刘太公女儿，痛打周通武松用计放松了四人警惕。打死了四个帮凶，并逼问出了幕后真凶。表现了武松武艺高强、勇敢机智的形象《柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京》不满不公待遇，认为宋江贪恋美色，堕落为酒色之徒。打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅。宋江等脱险，李逵等与高太尉的军马厮杀起来。④粗鲁莽撞、刚正直率讨论：孔曰成仁，孟曰取义，每个人对英雄的理解都是不一样的，在三人中，选出你心中的英雄，并结合上述情节和你的阅读体验谈谈你的英雄观。⑤示例一：我认为英雄应该是有扶危济困的侠义心肠，有对正义的坚守。鲁智深解救金氏父女，帮助刘太公女儿，火烧瓦罐寺等，不仅展现了他的武艺和勇气，更体现了他对正义的坚持、对弱者的同情，所以我觉得他是英雄示例二：我认为英雄应该是不惧强权，重情重义的。武松为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲，为报答施恩痛打蒋门神，这些情节都体现了他重情重义的性格，以及在面对恶势力的压迫和陷害时从未屈服的骨气。所以我觉得他是英雄。【答案】①鲁智深假扮刘太公女儿，痛打周通②嫉恶如仇、行侠仗义、机智③蒋门神买通张团练、张督监等，设计杀害武松④粗鲁莽撞、刚正直率⑤示例一：我认为英雄应该是有扶危济困的侠义心肠，有对正义的坚守。鲁智深解救金氏父女，帮助刘太公女儿，火烧瓦罐寺等，不仅展现了他的武艺和勇气，更体现了他对正义的坚持、对弱者的同情，所以我觉得他是英雄示例二：我认为英雄应该是不惧强权，重情重义的。武松为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲，为报答施恩痛打蒋门神，这些情节都体现了他重情重义的性格，以及在面对恶势力的压迫和陷害时从未屈服的骨气。所以我觉得他是英雄。【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。【解答】本题考查名著人物和情节。①根据《水浒传》情节，蒋门神被武松打败后，不甘心失败，便买通张团练、张督监等人，设计陷害武松，将他打入死囚牢。后来武松在飞云浦被差役押送，差役欲在途中加害武松，这便是武松大闹飞云浦的原因。这体现出武松是被恶势力陷害，被逼反抗的形象。②鲁智深得知桃花寨寨主周通要强娶刘太公女儿后，想出妙计。他假扮刘太公女儿，躲在屋内，等周通进来时，将周通痛打一顿。鲁智深这种巧妙的做法，既惩罚了周通，又没有造成大规模的血腥冲突，显示出他的机智。而且他这么做完全是为了解救刘太公女儿，体现出他嫉恶如仇、行侠仗义的性格。③鲁智深痛打周通后，李忠出现，因为李忠和鲁智深相识，在鲁智深的要求下，李忠解除了婚约。鲁智深这种巧妙的做法，既惩罚了周通，又没有造成大规模的血腥冲突，显示出他的机智。而且他这么做完全是为了解救刘太公女儿，体现出他嫉恶如仇、行侠仗义的性格。④李逵在东京看到宋江和李师师见面，他误解宋江贪恋美色，又因为对当时社会的不公待遇感到不满，于是大发雷霆。他的行为是打翻杨太尉，打碎桌椅，放火烧宅，这些举动非常冲动和莽撞。但从另一个角度看，这也体现了他的刚正直率。他不能容忍他心中正义的代表宋江可能出现的堕落行为，同时对不公平的社会现象用激烈的方式进行反抗，哪怕面对的是高太尉这样的权贵，他也毫不畏惧，体现出他性格中的刚直。⑤鲁智深角度：从他的一系列事迹来看，他总是在看到不公平时主动出手相助。比如救助金氏父女时，他慷慨解囊，还三拳打死镇关西，这种不畏强权的行为是为了保护弱者。在大闹桃花村时，他用智慧和武力阻止了一场强迫婚姻，解救了刘太公女儿。在瓦罐寺，他又和史进一起消灭了崔道成和丘小乙这两个恶贼，让寺庙恢复安宁。这些情节都体现出他扶危济困的侠义心肠。而且他做这些事并不是为了自己的私利，纯粹是基于对正义的坚守，所以从这个角度看，他是一个真正的英雄。武松角度：武松为兄报仇的情节展现出他重情重义的一面。他在面对西门庆和潘金莲这对奸夫淫妇时，没有被官府的不作为所阻碍，而是自己搜集证据，手刃仇人。这体现出他在亲情面前，绝不退缩，坚决维护正义。在帮助施恩夺回快活林的过程中，他为了报答施恩的恩情，醉打蒋门神，这也显示出他重情重义。并且，在面对蒋门神等人的多次陷害时，他始终没有屈服，而是奋起反抗，如大闹飞云浦和血溅鸳鸯楼，这些情节都体现出他在面对恶势力的压迫和陷害时，有着不屈服的骨气和反抗精神，这符合英雄的形象。答案：①鲁智深假扮刘太公女儿，痛打周通②嫉恶如仇、行侠仗义、机智③蒋门神买通张团练、张督监等，设计杀害武松④粗鲁莽撞、刚正直率⑤示例一：我认为英雄应该是有扶危济困的侠义心肠，有对正义的坚守。鲁智深解救金氏父女，帮助刘太公女儿，火烧瓦罐寺等，不仅展现了他的武艺和勇气，更体现了他对正义的坚持、对弱者的同情，所以我觉得他是英雄示例二：我认为英雄应该是不惧强权，重情重义的。武松为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲，为报答施恩痛打蒋门神，这些情节都体现了他重情重义的性格，以及在面对恶势力的压迫和陷害时从未屈服的骨气。所以我觉得他是英雄。2．（2024秋•宁波期末）有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容和示例，再举两个例子加以印证。示例：蝉，地底蛰伏四年，终有在树枝上放声歌唱的机会。正如人只有忍受得了黑暗、坚持不懈，才能成功。【答案】示例一：蟋蟀，它的洞能随天气的变冷和身体的长大而加大加深，正如人能根据情况的变化而变化，懂得变通。示例二：萤火虫，外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。正如社会中有的人表里不一，所以看人不能只看表面。【分析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著内容的理解和启示。解答本题，围绕“昆虫习性启示我们关于社会人生的道理”来谈即可。再举两个例子加以印证。示例一：蜘蛛，蜘蛛通过勤奋织网来捕获猎物，这一行为反映出人们在生活中需要通过自己的努力和坚持来获取成功与回报。社会中需要我们不断地完善自己的技能，主动创造机会；示例二：螳螂，螳螂捕食时，盯准目标，一动不动，眼睛死死盯住蝗虫，一旦靠近，就迅速出击。螳螂的习性启示我们，做任何事情，都要有洞察一切的眼光，有敏锐的判断力，一旦看准目标，就果断出击，绝不犹豫。答案：示例一：蟋蟀，它的洞能随天气的变冷和身体的长大而加大加深，正如人能根据情况的变化而变化，懂得变通。示例二：萤火虫，外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。正如社会中有的人表里不一，所以看人不能只看表面。3．（2024秋•东湖区校级期末）勇敢，是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说：“历史是勇敢者创造的。”请你参照示例，从以下名著人物中任选一位，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛，勇敢投身到革命战斗和祖国建设中，后来失明、瘫痪，还潜心创作。他引领我，为了祖国和人民的利益，要排除万难，勇敢奋斗。【备选人物】王冕（《儒林外史》）简•爱（《简•爱》）【答案】示例一：《简•爱》中的简•爱，勇敢地离开罗切斯特，追求自己平等自由的理想爱情。她引领我，坚持自我，为自己的人生理想和价值追求，不懈奋斗。示例二：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不怕权势，做最好的自己。【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解答】本题考查名著人物形象分析。从备选人物王冕和简•爱中任选一人，结合具体情节，说说他（她）的“勇敢”给了你怎样的精神引领。先根据名著内容，分析出人物的“勇敢”之处，然后点明对自己引领的具体内涵。《儒林外史》中王冕的人物形象是一个懂事孝顺，勤奋好学的好人。王冕因父亲早亡，家境贫寒，与母亲相依为命，极为孝顺，有好吃的都用荷叶包了回家给母亲。自幼放牛为生，虽没有继续上学，但天生聪颖，勤奋好学，博览群书，才华横溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。王冕被乡邻仰慕，达官贵人愿与他结交，但是王冕却看不惯官员平时欺压百姓的作为，不愿意与其为伍，甚至为此远走他乡。他胸怀天下，能为帝师，曾指点朱元璋取得天下，却不贪恋功名，隐居终老。简•爱，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简•爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简•爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。示例：《儒林外史》中的王冕，出身贫寒，却不畏权贵，不慕名利。他自学成才，靠画画维持生计，拒绝入朝为官。他的勇敢在于坚守自我，不随波逐流。这种勇敢引领我在面对世俗的诱惑和压力时，要坚定自己的信念和追求，保持独立的人格。示例：《简•爱》中的简•爱，自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷眼，但她勇敢反抗不公正的待遇。在爱情面前，她勇敢追求平等和尊严。她引领我，无论身处何种困境，都要勇敢地捍卫自己的权利和尊严，勇敢地追求真爱和平等。答案：示例一：《简•爱》中的简•爱，勇敢地离开罗切斯特，追求自己平等自由的理想爱情。她引领我，坚持自我，为自己的人生理想和价值追求，不懈奋斗。示例二：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不怕权势，做最好的自己。4．（2024秋•东湖区校级期末）中外经典名著虽出自于不同的语言体系，但我们阅读时采用的读书方法可以相通，都可以从“了解小说创作背景”入手解读人物形象，请从《简•爱》和《儒林外史》中任选一部，谈谈你使用这种方法阅读的经验。【答案】示例一：《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特有感于当时英国女性只是男权社会的附庸的背景下，呼唤女性的人格独立和婚姻自主创作的一部带有自传色彩的小说。所以小说中的简•爱突破了传统女性娇柔脆弱、无病呻吟的形象，成为了拥有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。示例二：《儒林外史》的作者吴敬梓在经历了屡试不第，目睹了清朝初期科举制度极度腐朽，成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具的社会现实后，创作了这部长篇小说。所以书中的范进和周进等人被塑造成了热衷科举、醉心功名的可笑又可悲的腐儒。【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便成为孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。【解答】本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确需要从“了解小说创作背景”的角度来谈阅读经验。对于所选择的名著，先阐述其创作背景，包括作者所处的时代特点、社会环境、个人经历等方面与创作的关联；然后基于此创作背景分析名著中典型人物形象的塑造与背景之间的因果关系，说明人物为何会呈现出特定的性格、行为和命运走向，从而展示通过创作背景解读人物形象的阅读方法和收获。示例一：《简・爱》创作于19世纪的英国，当时社会男尊女卑观念根深蒂固，女性在经济、社会地位等方面受到诸多限制。夏洛蒂・勃朗特自身经历也颇为坎坷，她渴望女性能够挣脱束缚。简・爱自幼寄人篱下，受尽舅妈一家的虐待，但她没有逆来顺受，而是奋起反抗。在寄宿学校，尽管条件艰苦，她依然坚持学习，追求知识与自我成长。在爱情面前，她虽深爱罗切斯特，却不因自己地位低微而自卑，在得知罗切斯特已有妻子时，毅然决然地离开。因为当时的社会背景，作者塑造了简・爱这样一个自尊、自强、自主的女性形象，她不向命运低头，始终坚守自己的原则和信念，追求平等与自由，反映出作者对当时女性地位的不满以及对理想女性形象的向往与呼唤。示例二：《儒林外史》诞生于清朝康乾时期，当时科举制度盛行且走向僵化腐朽。吴敬梓出身于科举世家，却对科举制度的弊端有深刻洞察，自身又因科举不顺而生活困窘。在这种背景下，书中的范进，一生痴迷科举，将所有的精力与希望都寄托于中举之上。长期的科举压力使他变得迂腐、懦弱，当得知中举时，竟喜极而疯，深刻地展现出科举制度对人性的扭曲与摧残。周进也是如此，在贡院触景生情，因多年未中而悲痛欲绝。作者通过塑造这些人物，以辛辣的笔触批判了科举制度对读书人的毒害，反映出当时社会上众多士人被科举左右命运、丧失自我的可悲现状，使读者能从人物的经历与性格中深刻感受到那个时代科举制度的黑暗与危害。答案：示例一：《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特有感于当时英国女性只是男权社会的附庸的背景下，呼唤女性的人格独立和婚姻自主创作的一部带有自传色彩的小说。所以小说中的简•爱突破了传统女性娇柔脆弱、无病呻吟的形象，成为了拥有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。示例二：《儒林外史》的作者吴敬梓在经历了屡试不第，目睹了清朝初期科举制度极度腐朽，成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具的社会现实后，创作了这部长篇小说。所以书中的范进和周进等人被塑造成了热衷科举、醉心功名的可笑又可悲的腐儒。5．（2024秋•清远期末）《红星照耀中国》中再现了许多革命者的形象，哪位给你留下最深刻的印象？请从下列人物中任选一个，结合有关情节，谈谈他们平凡又伟大的形象。（1）周恩来（2）朱德（3）贺龙（4）彭德怀【答案】示例：在《红星照耀中国》中，周恩来总理给我留下最深刻的印象。他第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，体现了他平易近人、温文尔雅。他组织了上海罢工，领导了“八一起义”等，体现了他冷静理智、有卓越的领导才能。【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。【解答】本题考查名著内容理解与分析。首先，明确题目核心，题目要求从给定的四位革命者（周恩来、朱德、贺龙、彭德怀）中选择一位，结合具体情节阐述其平凡又伟大的形象。重点在于找到能体现“平凡”与“伟大”相结合的情节，并准确分析。其次，理解“平凡”与“伟大”。“平凡”意味着这些革命者有着普通人的生活一面，如日常习惯、兴趣爱好等；“伟大”则体现在他们为革命事业做出的卓越贡献、展现出的非凡品质和领导才能等方面。然后选择人物与回忆情节，根据对作品的熟悉程度选择一位人物，回忆书中与之相关的具体事例。这些事例要能够充分展现人物的性格特点和形象特质。周恩来：斯诺初次见到周恩来时，周恩来热情地用英语与他打招呼，还为他规划采访行程。在之后的相处中，周恩来白天要处理各种复杂的军政事务，夜晚还常常工作到很晚，亲自起草文件、制定作战计划等。他生活简朴，住处十分简陋，只有简单的桌椅和床铺。平凡之处在于他和普通人一样，有着日常的工作和生活状态，居住环境简单朴素。伟大之处在于他有着卓越的外交才能，能用流利的英语与外国记者交流，展现出开阔的国际视野；同时，他肩负着重大的革命责任，日夜为革命事业操劳，展现出坚定的革命信念和无私的奉献精神，为中国革命事业的发展起到了至关重要的作用。朱德：朱德与普通士兵同甘共苦，他的生活和士兵们并无太大差别。行军途中，他经常把马让给伤病员骑，自己则徒步行走。他还会和士兵们一起在田地里劳作，帮助农民耕种。在指挥作战时，他总是身先士卒，不顾个人安危，深入前线观察敌情。平凡之处体现在他和士兵、农民打成一片，过着普通劳动者的生活，没有丝毫领导的架子。伟大之处在于他作为红军的重要领导人，有着卓越的军事指挥才能，在战场上能够冷静果断地指挥战斗；他关心士兵和百姓，这种亲民、爱民的品质，赢得了广大人民群众的衷心拥护，为革命队伍的壮大和革命事业的发展奠定了坚实基础。贺龙：贺龙出身贫苦，从小就经历了生活的磨难。他年轻时就敢于反抗当地的恶霸，带领穷苦百姓与恶势力作斗争。后来参加革命，在艰苦的环境中，他始终保持乐观的态度。在一次战斗中，他的部队被敌人包围，但他毫不畏惧，镇定自若地指挥战士们突围，最终成功摆脱困境。他还非常爱护自己的部下，会亲自关心战士们的生活和训练情况。平凡之处在于他有着普通贫苦百姓的出身，经历过生活的艰辛。伟大之处在于他具有强烈的反抗精神和勇敢无畏的品质，面对恶势力和强大的敌人毫不退缩；他有着出色的领导能力，能在艰难的战斗环境中带领部队取得胜利；同时，他对部下的关爱体现了他的人性光辉，让战士们愿意追随他为革命事业奋斗。彭德怀：彭德怀性格直爽，说话幽默风趣。他喜欢和士兵们一起打篮球，在球场上充满活力，就像一个普通的年轻人。但在战场上，他却判若两人，指挥作战时严肃认真、雷厉风行。有一次，为了突破敌人的防线，他亲自到前沿阵地观察地形，制定作战计划，最终带领部队取得了战斗的胜利。他还非常关心战士们的伙食，经常检查战士们的饭菜质量，努力为他们改善生活条件。平凡之处在于他有着普通人的兴趣爱好，能和士兵们打成一片，展现出轻松活泼的一面。伟大之处在于他作为一名优秀的军事将领，在战场上展现出卓越的军事才能和坚定的意志；他关心战士们的生活，体现了他对部下的关爱，这种以身作则、关爱士兵的品质，使他成为战士们心中的楷模，激励着大家为革命事业奋勇向前。示例：我选择周恩来。书中描写他在巴黎帮助组织中国共产党，在南方进行艰苦的斗争，长征途中肩负重要领导责任。从这些情节可以看出他平凡的一面，他和普通革命者一样，经历着艰难困苦，在恶劣的环境中为革命事业努力。而他伟大的一面在于，他凭借着非凡的智慧和卓越的领导才能，在复杂的局势中为革命指明方向，组织和领导各项活动，展现出坚定的革命信念和高尚的奉献精神，成为中国革命事业的中流砥柱。答案：示例：在《红星照耀中国》中，周恩来总理给我留下最深刻的印象。他第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，体现了他平易近人、温文尔雅。他组织了上海罢工，领导了“八一起义”等，体现了他冷静理智、有卓越的领导才能。6．（2024秋•宜阳县期末）本学期，在阅读《红星照耀中国》《昆虫记》两本名著的过程中。同学们就书中的插图与名著内容的关联进行了探究。在主题为“插图——打开名著的一把钥匙”主题阅读分享会上，两位同学有如下的发言：插图——打开名著的一把钥匙《红星照耀中国》里最广为人知的就是这张插图——毛泽东头戴八角帽，头微微侧向左边，剑眉微皱，神态儒雅。这是毛泽东所有照片中发行量最大的一张。让世人最早了解毛泽东和中国共产党人的作品《红星照耀中国》的撰写者美国记者埃德加•斯诺正是这张照片的拍摄者，也是第一个走近毛泽东的西方记者。（1）小宝：同学们请看这张幻灯片，后来，技术人员把这张黑白相片还原成了彩色，请大家猜一下毛泽东帽子上那个五角星，还原成了什么颜色，你的理由是什么？插图——打开名著的一把钥匙在我们这一带，有最厉害的黑肚狼蛛。这种狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹。（2）小明：《昆虫记》中对狼蛛有细致的描写，但缺少插图。我在网络上找了一张，你们认为对吗，说说理由。（3）老师：两位同学的展示都很精彩，同学们，根据他们的展示，请你总结一下插图在名著中起到的作用。【答案】答案：（1）示例：毛泽东帽子上的五角星，还原成了红色。因为五角星作为中国共产党的象征，其标准颜色是红色，代表革命和热血。此外，彩色还原技术也是基于历史和其象征意义来确定颜色的。（2）示例：小文找的图片是对的。图片中的狼蛛，腿部有一圈圈的灰色和白色斑纹，符合《昆虫记》中对狼蛛的外形特征的描写。（3）示例：名著中的插图能够让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，更好地帮助读者理解名著内容；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。【解答】（1）本题考查对历史背景和象征意义的理解。毛泽东帽子上的五角星应还原为红色。从文章语句“这是毛泽东所有照片中发行量最大的一张”可以看出，这张照片具有重要的历史意义和象征意义。五角星作为中国共产党的标志，其标准颜色为红色，代表革命、热血与牺牲精神。结合历史背景，红色五角星是当时中国共产党人普遍佩戴的标识，因此技术人员在将黑白照片还原成彩色时，基于历史真实性和象征意义，将五角星还原为红色是最合理的。（2）本题考查对插图与文字内容一致性的判断能力。小明找的图片是对的。文中提到“这种狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹”，而小明找到的图片中狼蛛的腹部和腿部特征完全符合这一描述。通过对比文字描写和图片细节，可以确认图片中的狼蛛正是《昆虫记》中所描写的黑肚狼蛛。这说明插图能够直观地补充文字信息，帮助读者更清晰地了解昆虫的外观特征。（3）本题考查对插图在名著中作用的总结能力。插图在名著中起到以下作用：增强阅读趣味性：例如，《红星照耀中国》中毛泽东头戴八角帽的照片，让读者对人物形象有更直观的感受；《昆虫记》中关于狼蛛的插图则使昆虫世界更加生动有趣，吸引读者深入阅读。辅助理解内容：插图以直观的方式呈现文字内容，帮助读者更好地理解复杂或抽象的信息。如《红星照耀中国》的插图让读者快速了解中国共产党人的精神风貌，《昆虫记》的插图则帮助读者更清楚地认识狼蛛的形态和习性。丰富作品内涵：插图不仅再现了文字内容，还拓展了名著的表现形式，增强了作品的感染力。例如，通过插图，读者能更深刻地感受到毛泽东的领袖气质以及狼蛛的生存环境和生活习性。综上所述，插图是打开名著的一把钥匙，它在增强趣味性、辅助理解内容和丰富作品内涵方面发挥了重要作用。答案：（1）示例：毛泽东帽子上的五角星，还原成了红色。因为五角星作为中国共产党的象征，其标准颜色是红色，代表革命和热血。此外，彩色还原技术也是基于历史和其象征意义来确定颜色的。（2）示例：小文找的图片是对的。图片中的狼蛛，腿部有一圈圈的灰色和白色斑纹，符合《昆虫记》中对狼蛛的外形特征的描写。（3）示例：名著中的插图能够让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，更好地帮助读者理解名著内容；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。7．（2024秋•嘉兴期末）本文马与人的故事令人感动。《水浒传》中也有许多与马有关的英雄传奇。下面是小语搜集到的片段，请协助完成以下任务。马名《水浒传》中相关片段霜花骏马嵌宝头盔稳戴，磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝，狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺，霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞，①_____便是，那来军正是_____，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？”一丈青飞刀纵马，直奔……（《水浒传》第四十八回）踢雪乌骓马②_____骑了踢雪乌骓马，大驱军马杀奔梁山泊来。舞起双鞭，纵马直取穆弘、穆春……_____吩咐道：“你好生与我喂养这匹马，是今上御赐的，名为踢雪乌骓马。”（《水浒传》第五十七回）照夜玉狮子马③_____在中军闻知曾涂搦战，用鞭指道：“谁与我先捉这厮，报往日之仇，消向者之恨？”……____引诸将摆开阵势迎敌。对阵史文恭出马，有诗曰：“头上金盔耀日光，身披铠甲赛冰霜。坐骑千里龙驹马，手执朱缨丈二枪。”（《水浒传》第六十八回）赤兔马④_____使转神威，把钱振鹏一刀，也剁于马下。待要抢他那骑赤兔卷毛马，不提防自己坐下赤兔马一脚前失，倒把____掀下马来。（《水浒传》第一百二十回）（1）以上片段分别是写谁的马，请判断并选择正确的一项CA．①林冲②宋江③呼延灼④关胜B．①关胜②宋江③呼延灼④林冲C．①林冲②呼延灼③宋江④关胜（2）请从以上人物中挑选喜欢的一位，结合他的人生轨迹或英雄事迹，谈谈你喜欢的理由。（100字以内）【答案】（1）C（2）示例1：我选呼延灼，他是一个英勇善战、骁勇无比的人。他武艺高强，在军事上有很高的才能，善于指挥和作战。示例2：我选宋江，他是一个重情义、讲义气的人。同时，他求贤若渴、不畏强权、威逼利诱、仗义疏财、为人正直。示例3：我选关胜，他是一个勇猛果敢的人。他在战场上勇猛无畏，不畏强敌，能够快速作出决策，攻敌必胜。示例4：我选林冲。他武艺高强、勇而有谋。【分析】《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。【解答】（1）本题考查名著人物。①处“满山都唤小张飞”，在《水浒传》中关胜长相与关羽相似，使大刀，常被比作张飞，所以①处是关胜。②处提到“舞起双鞭”，呼延灼善用双鞭，所以骑踢雪乌骓马的是呼延灼。③处，宋江是梁山首领，多次指挥战斗，此处“在中军闻知……用鞭指道”符合宋江作为首领指挥的场景，所以是宋江。④处，关胜使大刀，且有关羽后人的设定，关羽骑赤兔马，所以④处是关胜。故选：C。（2）本题考查名著人物。关胜为例，关胜武艺高强，精通兵法。他原是蒲东巡检，后被呼延灼用计骗到梁山，入伙后屡立战功。他重情重义，为梁山事业尽心尽力，这种忠义与高强本领令人敬佩。答案：（1）C（2）示例1：我选呼延灼，他是一个英勇善战、骁勇无比的人。他武艺高强，在军事上有很高的才能，善于指挥和作战。示例2：我选宋江，他是一个重情义、讲义气的人。同时，他求贤若渴、不畏强权、威逼利诱、仗义疏财、为人正直。示例3：我选关胜，他是一个勇猛果敢的人。他在战场上勇猛无畏，不畏强敌，能够快速作出决策，攻敌必胜。示例4：我选林冲。他武艺高强、勇而有谋。8．（2024秋•绥化期末）名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来（人名）的影响下逐步走上革命道路。【答案】奥斯特洛夫斯基保尔•柯察金童工朱赫来【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】标题考查文学常识及识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，作品最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，他当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。答案：奥斯特洛夫斯基保尔•柯察金童工朱赫来9．（2024秋•汉阳区期末）阅读下文，完成各题。众僧道：“师祖来了。”三藏躬身施礼迎接道：“老院主，弟子拜揖。”那老僧还了礼，又各叙坐。老僧道：“适间小的们说东土唐朝来的老爷，我才出来奉见。”……有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？“三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝；就有时，路程遥远，也不能带得。“行者在旁道：“师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑，行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。“那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀拍柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！“你看他不由分说，急急的走了去，把个包被解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈装！（1）请用简洁的语言概括选文主要内容。（2）请分别用一个词语或短语概括唐僧和孙悟空的主要特点。【答案】（1）孙悟空在寺院众僧面前执意拿出唐僧的袈裟展示，引发众人反应。（2）唐僧：谨慎小心；孙悟空：争强好胜（或：鲁莽冲动）。【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。【解答】（1）本题考查名著情节。首先明确故事的主要人物，有唐僧、孙悟空和寺院的众僧。接着看事情的起因，寺院老僧向唐僧展示精美器具后，询问唐僧从东土带来什么宝贝，孙悟空提出把袈裟拿出来看，众僧对此冷笑并炫耀老僧有很多袈裟。然后是经过，老僧让人拿出众多袈裟展示，孙悟空看过觉得不如自己师父的。最后是结果，孙悟空不顾唐僧阻拦，拿出袈裟，袈裟光芒四射，令众僧赞叹。综合起来，这段文字主要写了孙悟空在寺院众僧面前执意拿出唐僧的袈裟展示，引发众人反应的事。（2）本题考查名著人物。从“三藏把行者扯住，悄悄的道：‘徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错’”以及“三藏道：‘你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经人目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。’”这些话语中，可以看出唐僧考虑事情周全，担心展示袈裟会惹来麻烦，所以唐僧的主要特点可以用“谨慎小心”来概括。再看孙悟空的特点，从“行者在旁道：‘师父，我前日在包被里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？’”以及“行者道：‘放心放心！都在老孙身上！’你看他不由分说，急急的走了去，把个包被解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！”能看出孙悟空急于展示袈裟，不顾唐僧的劝阻，所以孙悟空的主要特点可以用“争强好胜”或“鲁莽冲动”来概括。答案：（1）孙悟空在寺院众僧面前执意拿出唐僧的袈裟展示，引发众人反应。（2）唐僧：谨慎小心；孙悟空：争强好胜（或：鲁莽冲动）。10．（2024秋•海州区期末）年级公众号推出一期“林冲”人物专辑，请参与完成下列各题。【片段一】林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：……（第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》）薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”（第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》）【片段三】仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安……林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。（第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》）（1）下列说法正确的一项是CA.白虎节堂是古代军机重地。“持节诏将军”中的“节”仅代表古代使者身份，不象征古代天子权力。B.林冲与陆虞候自幼为友，林冲对他深信不疑，在林冲看来两人实乃点头之交、金兰之交、莫逆之交。C.风在传统文化中有很多雅称，“东风”指春风，“南风”指夏天的风，文中“朔风”指冬天的寒风。D.林冲前往沧州时差点被董超、薛霸谋害，幸得鲁达相救，后还替董、薛求情，这展现了他的委曲求全。（2）片段三中画线语句的描写非常精妙，请结合文本内容分析其妙处。（3）“改变”是人生的课题。林冲的改变由隐忍到奋起反抗，结合具体事件简要说说他的变化过程，并探究发生这种改变的根本原因。【答案】（1）C（2）这段描写的妙处在于，环境描写为情节发展埋下伏笔，推动情节发展；动作描写生动展现林冲小心谨慎、尽职尽责的性格特点。（3）变化过程：高衙内调戏妻子、误入白虎堂、野猪林遇险，林冲都选择隐忍；风雪山神庙得知高俅等人阴谋后奋起反抗。根本原因：官逼民反，当时社会黑暗，统治阶级的迫害让林冲走投无路。【分析】《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。【解答】（1）本题考查名著内容。A.有误，“持节诏将军”中的“节”不仅代表古代使者身份，也象征古代天子权力，所以A选项中说“不象征古代天子权力”错误。B.有误，陆虞候背叛林冲，与林冲并非真正的金兰之交、莫逆之交，林冲起初对陆虞候信任，但后来看清其真面目，B选项错误。C.正确。D.有误，林冲替董超、薛霸求情，主要体现的是他心地善良，不想连累无辜，而不是委曲求全。故选：C。（2）本题考查名著评价。环境描写角度：“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，此句是对草屋的环境描写。写出草屋破败不堪，随时可能倒塌的状况，为后文草屋被雪压塌，林冲去山神庙避寒做铺垫，推动了情节发展。人物动作描写角度：“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了”，这些动作描写，体现出林冲做事小心谨慎，对工作尽职尽责的特点。比如盖火炭是防止火灾，关门上锁是尽到看守草料场的职责。（3）本题考查名著内容。变化过程：隐忍阶段：高衙内调戏林冲妻子，林冲虽气愤，但考虑高俅权势，选择隐忍。后高俅设计让林冲误入白虎堂，将其发配沧州，林冲也未反抗，还对未来抱有幻想，希望刑满后能与家人团聚。在野猪林，董超、薛霸受高俅指使要谋害他，被鲁智深救下，林冲还为二人求情，不想把事情闹大，依旧隐忍。反抗阶段：林冲被发配沧州看守草料场，高俅仍不放过他，派陆虞候等人火烧草料场，欲置林冲于死地。当林冲在山神庙听到陆虞候等人的对话，得知他们的阴谋后，彻底认清现实，忍无可忍，杀死陆虞候等人，毅然走上反抗道路。根本原因：林冲的改变根本原因是“官逼民反”。当时社会黑暗，统治阶级腐朽，高俅等权贵为所欲为，肆意欺压百姓。林冲本是安分守己之人，却一再遭受迫害，生路被断，最终在残酷现实逼迫下，不得不奋起反抗。答案：（1）C（2）这段描写的妙处在于，环境描写为情节发展埋下伏笔，推动情节发展；动作描写生动展现林冲小心谨慎、尽职尽责的性格特点。（3）变化过程：高衙内调戏妻子、误入白虎堂、野猪林遇险，林冲都选择隐忍；风雪山神庙得知高俅等人阴谋后奋起反抗。根本原因：官逼民反，当时社会黑暗，统治阶级的迫害让林冲走投无路。11．（2024秋•东阳市期末）八（1）班同学在阅读《昆虫记》后，想设计一款融合自然探索与二次元文化的创意产品，请你帮他们完成产品的设计。完成小题。“虫语谷界”探索礼盒设计理念将《昆虫记》中丰富的自然知识与“谷子经济”中的二次元文化相结合，打造一款既具有教育意义又能满足粉丝收藏欲望的创意产品。通过精美的二次元风格设计，引导青少年在探索自然奥秘的同时，也能享受到收集与分享的乐趣，从而培养他们对自然科学的兴趣和对美的追求。产品内容科普手册封面设计：（1）以奇幻山谷为背景，二次元风格绘制各种拟人化昆虫，上方用艺术字体写“虫语谷界”。昆虫角色设定：每种昆虫都被赋予了独特的角色设定，这些角色不仅有着丰富的背景故事，还与它们的生态习性紧密相连，让读者在了解昆虫的同时，也能感受到它们的“个性”。示例：蜜蜂——勤劳的工匠。蜜蜂身穿黄色与黑色相间工作服。它们分工明确，有的负责采蜜，有的负责酿蜜，有的负责守卫蜂巢，每一项工作都进行得井井有条。而且，蜜蜂在采蜜过程中会通过特定的舞蹈来传递花蜜和花粉的来源信息，确保整个群体能够高效地采集到食物。这种团结协作的精神，正是蜜蜂被赋予“勤劳工匠”角色的重要原因。（2）如蝉——夏日的歌唱家。蝉身着褐色与绿色相间外衣，透明翅膀，幼虫地下生活多年，成虫夏日枝头高歌，因对生命热情执着成“夏日歌唱家”。（仿照示例，任选一个：蝉、天牛、螳螂）主题谷子套装结合材料一，设计一系列以昆虫为原型的二次元周边商品，如（3）昆虫主题徽章、笔记本、钥匙扣等，每件商品都附带该昆虫的科普小知识，让收藏者在欣赏美物的同时也能学习科学知识。探索工具包包含小型放大镜、昆虫捕捉盒、观察记录本等，鼓励青少年走出户外，亲自探索身边的昆虫世界，将理论与实践相结合。（4）互动环节（注意加点词）用户可以进入虚拟的“虫语谷界”，在这里可以与虚拟昆虫进行互动，了解它们的生态环境，甚至参与虚拟的昆虫收集游戏，增加产品的趣味性和互动性。【答案】（1）以奇幻山谷为背景，二次元风格绘制各种拟人化昆虫，上方用艺术字体写“虫语谷界”。（2）如蝉——夏日的歌唱家。蝉身着褐色与绿色相间外衣，透明翅膀，幼虫地下生活多年，成虫夏日枝头高歌，因对生命热情执着成“夏日歌唱家”。（3）昆虫主题徽章、笔记本、钥匙扣（4）互动环节【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。【解答】本题考查名著人物和名著情节。（1）封面设计：整体风格要突出二次元特点，可以采用色彩鲜艳、线条流畅的绘画风格。画面主体可以是一片充满奇幻色彩的山谷，山谷中各种昆虫以拟人化的形象出现，比如有的昆虫拿着工具，有的昆虫在交谈。周围环绕着二次元风格的云彩、花朵等元素。在画面上方，用艺术感强的字体写上“虫语谷界”四个字，字体颜色可以是与画面整体色调相呼应的亮色。（2）产品（仿照示例）：蝉——夏日的歌唱家。蝉身着褐色与绿色相间的外衣，有着透明轻薄的翅膀。每当夏日来临，它们便爬上枝头，用腹部的发声器官发出响亮的鸣叫。蝉的幼虫在地下生活数年，靠吸食植物根部的汁液为生，待成熟后破土而出，爬上树干蜕皮羽化。而成年蝉生命短暂，却在这短暂时光里尽情歌唱，这种对生命的热情与执着，使蝉成为“夏日歌唱家”。天牛——神秘的树中侠客。天牛有着坚硬的黑色外壳，上面点缀着白色或黄色的斑点，如同侠客的披风与装饰。它的触角修长，宛如侠客的佩剑。天牛幼虫在树干内生活，以啃食树木为生，看似柔弱却有着强大的钻木能力。成年天牛行动敏捷，在树林间穿梭，就像神秘的侠客，独来独往，凭借自身能力在树木间生存，因此被赋予“神秘树中侠客”角色。螳螂——冷酷的杀手。螳螂身着绿色或褐色的伪装衣，三角形的头部转动灵活，一对大刀般的前肢威风凛凛。它常常隐藏在草丛或树枝间，一旦猎物出现，便以闪电般的速度伸出前肢，牢牢抓住猎物。螳螂的捕食技巧高超，善于利用环境和自身伪装，精准地捕杀猎物，其冷酷高效的捕食风格，让它成为“冷酷杀手”。周边商品：可以设计昆虫主题的徽章，徽章形状可以是昆虫的外形，比如圆形的蜜蜂徽章，上面清晰地展现蜜蜂的外形特征，颜色鲜艳逼真。也可以设计昆虫主题的笔记本，封面印有二次元风格的昆虫形象，如封面画着一只正在挥舞大刀的螳螂，旁边配上螳螂的科普小知识。还可以设计昆虫主题的钥匙扣，像做成蝉的模样，蝉的翅膀可以是活动的，钥匙扣上挂着一个小牌子，写着蝉的相关知识。互动环节：除了进入虚拟的“虫语谷界”与虚拟昆虫互动、参与虚拟收集游戏外，还可以设置线上线下互动活动。比如在线上举办昆虫知识问答竞赛，参与者可以通过扫描产品包装上的二维码进入答题页面，答对题目有机会获得昆虫周边小礼品。在线下，可以定期组织昆虫观察活动，购买产品的用户可以报名参加，活动地点选择在公园、郊外等昆虫较多的地方，由专业老师带领大家观察真实的昆虫，分享昆虫知识，增强产品的互动性和趣味性。答案：（1）以奇幻山谷为背景，二次元风格绘制各种拟人化昆虫，上方用艺术