第8课 现代社会的移民和多元文化 课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第8课现代社会的移民和多元文化第三单元人口迁徙、文化交融与认同【课程标准】【学习目标】通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响及其过程中出现的文化认同。1.时空观念：时空观念：运用时空定位，分析二战后特定的时代背景，了解二战后人口迁徙的主要途径和方式。2.史料实证：搜集相关资料，认识经济全球化对人口迁徙的影响；归纳文化多样性的表现和特点。3.唯物史观：正确运用唯物史观，认识经济全球化推动世界范围内劳动力市场的形成；科技进步和经济全球化改变了劳动力市场的结构。【教学重点】：【教学难点】：现代移民社会的形成及多元文化特征各类移民有不同的多元文化和文化认同问题阶段人口迁移的特征文化交融的表现古代游牧民族迁移近代殖民扩张现代社会移民以游牧民族迁徙为主，迁移后与当地居民融合形成新的人种和民族形成古代早期的区域文化伴随着殖民活动，主要从亚、非、欧迁入美洲、大洋洲欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新文化主要迁往发达国家和地区多元一体的移民文化温故知新经济活动移民难民移民：是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁徙和国籍转变等。现代社会移民主动移民被迫移民——劳动力的全球流动

（经济移民）——难民（政治移民）移民社会的多元文化文化交融、认同概念解析01经济全球化和劳动力的全球流动学习聚焦

经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。1.概念：生产全球化贸易全球化

资本全球化科技全球化2.内容：经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。一、经济全球化和劳动力的全球流动1.经济全球化概念解析2.劳动力的全球流动全球劳动力市场逐渐形成①经济全球化加速发展国际分工日益深化，生产的国际化加强材料：1945年至20世纪70年代早期，在此阶段，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模地流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》②战后经济迅速发展，发达国家劳动力短缺;③跨国公司的推动;④现代交通技术和通信技术的发展。1.背景：一、经济全球化和劳动力的全球流动根据材料并结合所学，分析全球劳动力市场形成的原因？波音飞机的零部件来自不同的国家一、经济全球化和劳动力的全球流动2.过程：根据课本P43第一段，梳理全球劳动力市场形成的过程、原因并归纳其趋势，完成表格。2.劳动力的全球流动阶段出发地目的地原因二战后20世纪七八十年代20世纪九十年代南欧、北非、东南亚、拉丁美洲西欧、北美、大洋洲亚洲、非洲劳动力中东产油国，日本以及亚洲新兴工业国家东欧西欧、北美中东产油工业发展迅速;亚洲新兴国家发展迅速东欧剧变、苏联解体，东欧经济发展受挫;西欧、北美国家和地区经济发展迅速①美国经济高速发展；②西欧国家谋求共同体，经济实力增强；③大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快趋势：①由发展中国家（或地区）向发达国家（或地区）流动；

②劳动力的流动方向反映出世界经济发展重心及其转移情况一、经济全球化和劳动力的全球流动3.全球劳动力市场结构的变化1、表现2、原因①信息技术革命推动经济全球化发展；②新兴产业发展，发达国家产业升级，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出更高要求；③跨国公司推动。趋势：①劳动力密集型向知识密集型转变；②经济移民呈现知识化、高端化的新趋势。阅读课本p43，梳理劳动力市场结构的变化，完成下表。并归纳其原因、趋势。阶段类别劳动市场领域20世纪50-70年代20世纪80年代劳工迁移（体力劳动）制造业、公共服务业等知识精英迁移（智力劳动）贸易、金融、信息技术等根据材料并结合所学，概括现代国际移民所呈现出的特点（1）规模：人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。（2）方向：分布不平衡，主要向发达国家和地区迁徙。（3）趋势：从体力劳动向知识精英转变（4）人口结构：发达国家人口上升，发展中国家下降。

材料：全世界的国际移民（外籍人口）由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿，期间年增长率达1.9%。不过到1990年，国际迁移人口也仅占世界总人口的2.3%。然而他们的分布在地区间很不平衡。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。这一比例在大洋洲为18%，西亚为11%，北美为8.6%，欧洲传统的市场经济国家占6%以上。国际迁移为人口增长有着重大影响。1990—1995年发达地区的人口增长中，45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长了下降了3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。——邬沧萍、陈卫《世纪之交的全球人口问题》一、经济全球化和劳动力的全球流动3.全球劳动力市场结构的变化3、特点积极影响①为迁入国提供大量劳动力，促进其经济的发展，促进人口增长和就业；②国际移民参与所在国的政治生活，进而有利于民主政治的发展；③加强了世界不同文化之间的交流与融合，④推动了经济全球化的进程。材料：硅谷最成功的就是技术移民的政策，硅谷大概将近37%实际上是外籍人士，非美国国籍，但是这里面外籍人士，中国人大概占三分之一，印度人大概占三分之一。——科技部火炬中心副主任杨跃承美国三家科技巨头员工的种族分布消极影响①迁出国（发展中）：造成了人才资源的流失，进而可能会影响迁出国的经济发展。②迁入国（发达）：增加公共设施负担和管理难度。4.劳动力全球流动国际人口流动是一把双刃剑，给迁出国与迁入国带来双重影响。一、经济全球化和劳动力的全球流动依据材料并结合所学知识，分析劳动力全球流动的影响。02难民的困境和救助学习聚焦

战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助。◎叙利亚3岁男童偷渡溺亡◎目前1600万多人已逃离乌克兰他们为什么要冒着生命危险“偷渡”呢？难民共同的身份：

由于1951年1月1日以前发生的事情并因有正当理由畏惧由于种族、宗教、国籍、属于其一社会团体或具有某种政治见解的原因留在其本国之外，并且由于此项畏惧而不能或不愿受该国保护的人；或者不具有国籍并由于上述事情留在他以前经常居住国家以外而现在不能或者由于上述畏惧不愿返回该国的人。

——1951年《关于难民地位的公约》何谓难民？

难民是现代社会移民中的一个独特群体，他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国，同时又没有得到收留国合法身份的移民。二、难民的困境和救助概念解析战争或地区冲突（霸权主义侵略性战争、边界纠纷、内战和地区战争）宗教或部落矛盾自然灾害经济恶化1.战争和地区冲突2.宗教或部族矛盾3.自然灾害4.经济恶化等二、难民的困境和救助1.难民的困境1、形成原因思考：难民因何产生？二战前：主要产生于欧洲，如经济危机、遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。二战后：主要产生于中东、非洲和东南亚等地区没有基本国民权利，处境艰难①给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；②影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定；③在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。乌克兰战争中难民德军将犹太人赶出防空洞二、难民的困境和救助1.难民的困境2、难民的来源3、难民面临的困境4、难民带来的影响结合课本，梳理难民的来源、面临的困境。思考难民带来的社会问题二、难民的困境和救助2.难民的救助1.原因：难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。“联合国难民署”成立专门协调处理难民问题。联合国通过《关于难民地位的公约》规定救助难民的行动准则。联合国通过《关于难民地位的议定书》扩大1951年公约的适用范围。联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。①成立机构②进行立法③设纪念日2.措施：1950年1951年1966年2000年3.方式：结合课本，梳理国际社会对难民的救助采取了哪些措施？史料阅读截至2017年底，全球共有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口，比前一年增加近300万人，比10年前增加50%。以全球人口比例计算，每110人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是阿富汗、南苏丹、缅甸等。

——编译自联合国难民署《2017年全球趋势报告》二、难民的困境和救助根据材料，难民问题有被完美解决吗？难民问题没有改变的原因有哪些？现状：国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力,但仍没有改变难民逐年增加的趋势,实现不再有难民，任重道远。原因：①难民问题根源复杂，与各种政治因素交织。

②联合国难民署只是一个协调机构，无法统一各国难民政策“世界难民日”部分主题2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活”2009年：“活生生的人，活生生的需要”2013年：“用一分钟时间，支持一个难

民家庭”2014年：“因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多”2017年：“因为勇气，我们与难民同在”——摘编自联合国难民署网站2.难民的救助4.难民的现状二、难民的困境和救助2.难民的救助建议：①减少战争、维护世界和平；

②加强国际合作；③尊重和保障人的基本权利；④消除地区纷争；⑤消除贫困和不公平。⑥建立公正合理的国际政治经济新秩序等。

材料：欧洲议会议长舒尔茨不久前接受德国《世界报》采访时表示，随着难民大量涌入欧洲，民粹主义上升，欧盟面临“消亡”的危险。舒尔茨表示，欧盟内部有多股力量企图将欧盟分裂，其后果将是惨重的，因为这将导致一个“民族主义的欧洲，筑起边境高墙的欧洲，使欧洲大陆倒退回过去”。据材料并结合所学，为解决难民问题提出合理建议。03移民社会的多元文化学习聚焦

移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。思考：上面材料说明了什么？移民社会有何特点？移民社会：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会

移民社会的居民由不同文化传统的民族组成移民文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化多元文化并存、互相交融、多元一体【学习聚焦P46】三、移民社会的多元文化1.移民社会与移民文化美国新加坡背景特点影响自主学习：梳理美国与新加坡移民文化形成的背景、特点与影响三、移民社会的多元文化1.代表国家世界各地移民来到北美，公共建设美利坚合众国①19世纪以来，苏伊士运河的通航缩短了东南亚与欧洲的航程；②东南亚地区经济的发展使新加坡成为贸易大港和国际化都市，并成为独立国家。多元文化并存、相互交融，以欧洲文化为代表①人口构成复杂；②文化多元①民族和文化的多样性为美国发展带来活力。②多元文化传统使美国社会存在着不同民族间的文化认同问题。形成了独特的文化景观：①官方语言多样；②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。1.形成背景：在不同历史阶段，世界各地的移民来到北美，共同建设美利坚合众国。【学思之窗】美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化？①美国建国之前移民主要来自英国，土著遭到驱赶和屠杀。②20世纪初，移民主要来自欧洲，部分华工被迫来到美国。③20世纪中后期，来自欧洲的移民减少，来自拉美的移民超过欧洲，亚洲移民数量增多。④20世纪末，移民以拉美和亚洲移民为主。总体趋势：由欧洲移民居多，发展到以亚洲、拉丁美洲移民居多。三、移民社会的多元文化1.代表国家——美国：典型的移民国家白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。2.美国移民文化的形成①以欧洲文化为主流；②民族和文化的多样性3.文化特征：积极：①给美国社会带来了创新的活力，有利于美国社会的发展。消极：

②多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题，存在着不同族群间的矛盾与冲突（种族歧视）。4.影响：

移民人口多源决定了美国文化多元性，多元文化在动态中逐步发展。美国的多元文化是如何形成的？具有什么特点？带来哪些影响？三、移民社会的多元文化1.代表国家——美国：典型的移民国家反种族歧视的游行有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。从文化认同的视角谈谈你的看法。①美国文化既有不同传统文化的多元性，也有各种文化交融后形成的体现现代美国特性的一体性。②对于主流文化的认同是美利坚民族的核心价值和民族凝聚性。①美国族群关系中长期存在的深层矛盾，会导致“一体性”下降，缺乏民族凝聚力。②多元性的弊端更加凸显，会对美国的文化认同构成挑战。大熔炉大拼盘尊重差异

求同存异问题探究P47三、移民社会的多元文化1.代表国家——美国：典型的移民国家19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。◎马六甲海峡是印度洋和太平洋航运沟通的最重要通道，也是东亚、大洋洲国家和南亚、西亚、非洲和欧洲地区航运的必经之地，被誉为海上航运的“生命线”优越的地理位置：苏伊士运河→马六甲海峡

欧洲→亚洲三、移民社会的多元文化1.代表国家——新加坡——具有移民社会特征的城市国家1.原因新加坡是一个怎样的国家？有何文化特征？具有移民社会特征的城市国家特征：多元文化和谐共处

形成独特的文化景观三、移民社会的多元文化1.代表国家——新加坡——具有移民社会特征的城市国家2.文化特征东林寺（佛教）马里安曼兴都庙新加坡最古老的印度教寺庙新加坡伊斯兰教清真寺佛牙寺龙华院（佛教）马里安曼兴都庙（印度教）詹美回教堂（伊斯兰教）多元文化、和谐共生三、移民社会的多元文化1.代表国家——新加坡——具有移民社会特征的城市国家2.文化多元表现：①语言：马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；②宗教信仰：各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯；③建筑：各类宗教建筑形式各异；④传统文化活动：各民族的传统文化活动丰富多彩。新加坡的多元文化城市景观、丰富多彩节日名称节日日期新年1月1日农历新年1月25日、1月26日耶稣受难日4月10日劳动节5月1日卫塞节5月7日开斋节5月24日国庆日8月9日哈芝节7月31日屠妖节11月14日圣诞节12月25日新加坡部分法定节日安排卫塞节(VESAKDAY)是佛陀出生、成道觉悟、逝世的一天开斋节已成为中国信仰伊斯兰教的10个少数民族共同的民族节日。哈芝节也称古尔邦节是伊斯兰教主要节日之一，亦称宰牲节。屠妖节又称排灯节，万灯节、印度灯节，是印度教、锡克教和耆那教庆祝“以光明驱走黑暗，以善良战胜邪恶”的节日。尊重文化差异；“为避免改变我国社会的本质，我们只引进能够融入新加坡社会，又能做出贡献的人。”——李显龙

“即使是50年后的今天，维护社区凝聚力仍是重要的任务。我们需继续维持目前的种族及宗教和谐，并且让新公民融入新加坡社会。”

——李显龙

“不论你是华人或印度人，马来人或欧亚裔人，只要你身在新加坡，你的前途就取决于新加坡的繁荣，而非中国、印度、马来西亚或印度尼西亚的繁荣。”

——李显龙强调社会责任；发挥基层作用；重视公民身份认同；新加坡的移民文化为何实现了高度和谐？课堂小结现代社会的移民和多元文化经济全球化和劳动力的全球流动移民社会的多元文化劳动力的全球流动：背景、阶段和方向难民类型：战争难民、经济难民、自然灾害难民产生：二战前的欧洲；二战后的中东、非洲和东南亚等地区困境：没有基本的国民权利解决：联合国难民署美国的移民文化新加坡的多元文化难民的困境和救助劳动力市场结构的变化：劳动密集型——知识密集型多元一体课堂练习完成课时练小本选择题2.（2023·江苏·统考高考真题）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲（

）A．民族意识不断觉醒

B．多种文化同时并存C．农业经济较为发达

D．殖民色彩日益浓厚【答案】B【详解】据本题时间信息可知准确时空是：现代（拉丁美洲）。据表格信息可知，现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，可见这些现象表明多种文化同时并存，B项正确；3.（2021·湖北高考·16）1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于A．民族文化认同的忧虑B．殖民经济霸权的批判C．国家日渐开放的欣慰D．大国政治对抗的不满【解析】据材料“用本部族语言……感到高兴，用宗主国语言……羞耻”可知，奥比形象诠释了非洲传统文化与殖民文化的内在矛盾，表达了对民族文化认同的忧虑，故选A项；【答案】A1．（2023·辽宁高考·16）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制（）A．有利于国际移民问题的协调合作

B．促进了移民社会文化认同C．促使全球劳动力流动呈现新趋势

D．推动了区域经济的一体化A【真题试做】2.(2024·湖北高考·10)20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党组在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行该条例的施行反映(）A.依法治国成为基本国策B.体制改革助推基层自治C.经济发展缩小城乡差距D.人口流动推进政策调整D1.1965年，美国国会通过了《移民和国籍法》,规定在科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练与非熟练劳工享有优先权。移民入境后从事美国人不能或不愿从事的职业,且从事的职业不会引起已经从事此种职业的美国人的失业或工资水平的下降。此规定（

）A.有利于战后美国经济的恢复与重建

B.取消了移民政策的种族歧视限制C.适应了美国解决“