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文档简介

青山不老1.文章中的主人公是谁？2.文章中的主人公做了一件什么事？3.文章中的主人公完成得怎么样？导入新题：预习检测，整体感知奇迹？任务一：整体感知，走进奇迹八条七条三千七百亩这是多么了不起的奇迹。十五年啊，绿化了（

）沟，造了（

）防风林带，（

）林网，奇迹任务二：深入感知，探究奇迹环境奇迹大环境小环境大风、______、______、______、________我感受到大环境：______________________七位老汉：_______风雨同舟的老伴：_______唯一的女儿：_______我感受到小环境：______________________任务二：深入感知，探究奇迹这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。是风吹沙起，能一直埋到城头。任务二：深入感知，探究奇迹

在如此险恶的地方，____________________________

我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。任务二：深入感知，探究奇迹同伴离世拒回享福老伴过世

他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。任务一：整体感知，走进奇迹八条七条三千七百亩这是多么了不起的奇迹。十五年啊，绿化了（

）沟，造了（

）防风林带，（

）林网，奇迹任务二：深入感知，探究奇迹

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。任务一：整体感知，走进青山青

山

不

老还有什么是不会老去的？任务三：体悟情感，弘扬精神

他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

一个人如果将生命注入一种事业，那么生与死不再有什么界限。——梁衡任务三：体悟情感，弘扬精神

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。青翠的高山不会老伟大的精神亦不会老去……这是______的十五年__________________这又是_____的十五年__________________花甲年不弃使命，创造__________的奇迹；守青人艰苦奋斗，留下__________的精神。过去，这里大风肆虐如今，这里杨柳参天过去，这里________如今，这里________任风沙吹起,直埋城头他不惧险恶任________________他不惧____任务四：歌唱青山，铭记老人老人，到底是谁？

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