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文档简介

《小英雄雨来》整本书教学设计一、导入同学们，快乐读书吧向我们推荐了一本书---《小英雄雨来》。这本书我们已经读了很长时间了，今天我们来聊聊这本书。二、聊书名1.这本书的题目叫《小英雄雨来》，你认为什么样的人才能称之为英雄？2.作者：管桦我们来认识一下作者管桦，看他是什么情况下写下的这本小说的。三、聊人物1.《小英雄雨来》这本书的主人公是雨来，读完这本书，我们能看到雨来的成长过程，他从一个熊孩子成长为一个小英雄。（板书：熊孩子——小英雄）2.那你回忆下，书中的哪个情节让你印象深刻？来跟大家分享一下。3.大家透过语言文字，看到人物的性格特点和优秀品质。雨来，一个只有十二岁的孩子，是一种什么样的力量，支撑他做出一个个的英勇举动呢？（我们是中国人，我们爱自己的祖国。）4.PPT图片出示:还乡河公园内的小英雄雨来纪念碑，纪念碑上有这样一行字特别醒目。5.“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这句话在书本中出现了几次？在上夜校时他就随着老师的手指，齐声轻轻地念着——（齐读）当他被扁鼻子军官打得鼻血直流时，他宁死不屈，因为他始终记得——（齐读）雨来能这样的勇敢、不惧危险，那是因为他时刻谨记着——（生齐读）我们是中国人，我们爱自己的祖国6.这句话在文中一共出现了三次，你觉得这样反复出现，作者的用意何在呢？7.教师小结：看来，夜校老师教他们识字时，就在他心中老师播下了一颗爱国的种子，这颗种子在他的心中生根发芽，这是雨来能够与敌人顽强做斗争的精神力量，这是老师对他的影响。8.书中还写了很多人，如爸爸、妈妈、小伙伴、李大叔……你觉得这些人对雨来有哪些影响呢？9.是啊，身边的这些人也影响着雨来成长，特别是那些小伙伴也在和他一起成长。在抗日战争时期，像这样的小英雄还有很多，你还知道有哪些？10.这些人物、故事之间有什么共同点呢？小结：自古英雄出少年，不同的时代造就的不同的英雄，这些英雄都有着共同的一点，因为他们都知道——我们是中国人，我们爱自己的祖国。是啊，因为他们都有一颗：爱国的心。（板书：爱国的心）四、聊内涵1.讨论：作为生活在和平年代里我们，有没有必要读《小英雄雨来》呢？2.讨论：作为生活在和平年代里的我们又该如何爱国呢？3.小结：爱国是一个永恒的话题，在不同的时代背景下有着不同的含义和表现。和平，赋予了爱国更多的表现形式，如公交车上让个座位，垃圾桶旁捡起垃圾，节约用水用电，这些琐碎的举动正是爱国，而且完全是每个人都能够做到的。容易吧？做容易，坚持做，不容易。让我们再次重温那句激励一代又一代人的经典名句：“我们是中国人，我们爱自己

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