15篇2024年秋季小学教学及工作计划

小学2024年工作计划

一、指导思想及总体目标

全面贯彻教育方针，在上级部门的领导下，紧扣学校

“安全稳定、传承发扬、规范管理、内涵发展”工作思路,

以学生为中心，坚持常规建设与特色创建并行，落实立德树

人根本任务。锐意创新，大力提升教育教学质量；立足实际，

攻坚克难，不断改善学校办学条件。内强管理，外树形象,

全力争创省级文明校园，努力打造“XX实小”教育品牌，扩

大影响力，提高美誉度，切实推动学校高水平发展。

二、主要工作及具体措施

（一）坚持建引领，凝聚学校发展合力

1.完善内学习制度。深化“两学一做”学习教育常态化

建设，继续落实好三会一课制度，规范书写《组织活动记录

簿》，强化过程性资料的收集整理。严格员教育管理。认真

落实“学习强国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工

作要求，加强“学习型组织”建设，加强员、教师培养。

2.落实风廉政责任。抓实干部建设，扎实开展“重实干、

强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理。强化

廉建，严明政纪和政规，贯彻章和其他内法规，加大对执行

的路线方针政策和决议情况的监督。建立风廉政执行情况常

态化检查机制，多美道组织开展德廉知识教育，开展“廉政

文化进校园”活动。

3.发挥支部堡垒作用。继续强化“争做先锋传承文化”

建品牌建设，保持“五星级”基层组织荣誉称号。引导员充

分发挥先锋模范作用，号做教育教学先锋；以“志愿者服务”

实践活动为载体，倡导员友爱互助、无私奉献，做群众满意

服务先锋。发挥组织的核心作用，不断深化教育成果，推进

员教师自觉增强大局意识、核心意识、看齐意识，做到依法

治教，廉洁从教，争做“四有”好教师。把全体教师的思想

认识统到学校发展二来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育

目标任务上来。

（二）坚持德育为先，提高教育教学质量

L提高德育工作实效。依托少先队，沟通课堂内外，开

展好思政教育。以优秀少先队员评比为抓手，以日常教育和

习惯养成月相结合的方式将习惯养成教育贯穿整个学期，通

过天天巡视、周周总结、主题活动方式，达到人人讲文明、

好习惯伴我行的目的；通过观看红色电影、认识红领巾、学

戴红领巾等活动，对一年级进行队前教育。不断完善少先队

职能，设立更多类型队干部服务岗位，实行民主选举和队干

部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思

想教育和技能培训；结合省级文明校园创建结工作，开展主

题教育活动。利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形

式多样的德育系列教育活动，注重活动的广泛参与性和影响

力，努力营造人人争当“新时代好队员”的校园氛围；立足

学校实际，开发校友资源，积极开展戏曲进校园、国学小名

士活动，培养学生文化传承的责任意识，激发学生文化自信。

坚持家校共育，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准

备，家访时交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录，

让家访真正起到实效。开展专家报告，家校联欢等形式多样

的家长会活动。不断完善联合育人机制，促进学生身心健康

发展。

2.提升整体教学水平。认真继续深入落实“八个精心”，

加强教学过程常规性管理，切实减轻学生课业负担。开足开

齐开全课程，严格按照课程表上课，推行查课制度，提高教

师潜心教研的自觉性，加大学校对课堂教学的监控力度：抓

实备课。继续采用个人备课与集体备课（至少一单元一课）

相结合的形式，夯实备课。年轻教师要备详案，力求做到确

保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性；抓活

课堂。做到知识呈现方式灵活，师生互动多样，思维程度深

刻，让学生最大限度地参与学习，缩短机械无效的讲练时间，

增加有效的思维训练时间，提高四十分钟质量，最终让每个

学生都有收获；抓勤辅导。教师要制定帮扶计划，培优帮困，

并填写好课外辅导手册。充分利用课后服务时间，定期或不

定期辅导，让不同层次的学生都有进步；抓精作业。布置作

业有针对性、有层次性，设计、收集好特色作业，期末装订

成册，四五年级试行学生错题本制度；抓好教学质量检测。

把好质量关，扎实完成学科教学任务，夯实单元清、期中期

末清。重点落实常规质量监控；搞好学生活动。围绕读书、

写字、习惯培养，设计开展数学计算比赛、读书展演比赛、

演讲比赛等系列活动。要求有方案、有过程性资料、有总结

反思等。开展读书节、艺术节、体育节等活动，给学生提供

展现自我的舞台，促进学生全面发展。

3.推进教师素质提升。强化理论学习，继续采用集中学

习和分散学习相结合的形式，系统学习综合性教学理论文章,

继续要求各教师充分利用网络、图书资料平台等加强学习，

并做好业务学习记录；狠抓校本教研，优化研学一体。进一

步加强教研组建设，重点开展以集体备课、全员汇报与青年

教师相结合的课堂展示、听课、评课、互动为主的“单元研

究课”活动；构建成长平台，打通教师成长快车道。继续发

挥教研组长和学科骨干教师力量，对青年教师进行传、帮、

带，通过不同形式的课堂展示活动，通过设计一篇精品案例、

研读一本教育名著、分享一点教育心得等活动，让教研组成

为教学研究的共同体、优秀教师的聚集地、经验成果的百宝

箱，进而实现教师的抱团式发展、跨越式发展；加大培训力

度，浓厚教研氛围。继续组织教师充分利用好每周集体教研

时间，坚持“一人三讲，多人补充，全员参与，轮流换岗”

原则，切实解决“教什么”和“怎么教”的问题。同时开展

好主题式、问题式教研，同时开展单元备课主线下的单项教

研。列支专项教研培训经费，通过“走出去学习、学回来实

践、坐下来研究”的方式开展外出培训，开拓教师学科视野,

提升教师科研水平。以区基本功比赛为契机，采取“校内骨

干培训，同年级教师竞技”的方式，继续开展大练“三字一

话”基本技能活动，大力提高教师教学基本功水平。

（三）坚持服务宗旨，打造平安和谐校园

1.争创学生资助标准化学校。严格按照文件要求，完成

家庭经济困难学生认定。坚持实事求是、客观公平，定量评

价与定性评价相结合，公开透明与保护隐私相结合，积极引

导与自愿申请相结合四项原则，严格执行“班级评议、年级

认定、校级审核”三级认定程序，引导学生如实反映家庭经

济情况，主动利用资助完成学业，同时充分尊重个人意愿。

保障过程公平公正。

2.开展平安校园建设。提升物防、技防、人防质量，确

保校园安全。用足月好报警器等安保设施，时刻关注校园情

况。加强人防。4名保安严把门卫关，对校园内的外来人员

进行认真清查，做好来访登记；凡不符合规定的人员责令其

立即离校，校外人员不得随意进入校园开展活动。做好教师

值勤工作，每天确定值勤教师，按时到岗值日。落实安全责

任，定期对体育器材、活动场所、各类电器设备、校舍楼道

等进行检查，防患于未然。加强警民共建关系，联系民警做

好上学、放学高峰期校门口的交通疏导工作。重点做好防溺

水、消防安全、交通安全、网络诈骗、防拐等安全教育，提

高师生安全意识。减少意外伤害，杜绝安全责任事故。

3.打造绿色节约型校园。加强师生节水、节电意识，努

力做好校园节水、节电工作。利用板报、红领巾广播台、宣

传橱窗、网络、综合实践等渠道进行节水、节电宣传。要求

教师不开无人灯、无人电脑、无人电风扇、无人水龙头等,

节约水电。保持校园绿化天天有人除草护理，及时修整花木,

确保一年四季绿满校园。校内卫生天天清扫，保持楼道、走

廊、操场的干净整洁。校园厕所按照清扫制度每天定期清扫、

消杀。净化美化校园环境，确保师生生活质量。

（四）坚持品牌策略，提升宣传报道水平

1.完善管理工作机制。学校宣传小组将定期召开信息工

作例会，办公室负责统收集、管理学校信息工作，落实专人

负责收集、撰写、报送信息及相关照片视频资料。量化分解

各科室信息报送数和录用任务数。建立完善的审稿制，未经

审核、修改的信息一律不得向外发布。

2.提高宣传报道质量。树立创新意识，深入了解和掌握

实际工作中遇到的新情况、新问题，挖掘出更多带有探索性、

前瞻性、指导性的深层次信息。结合目前工作热点、难点问

题，相关科室及时进行约稿，并做好信息的审核工作，助力

宣传报道工作更上新台阶。

3.强化专项督导考核。宣传报道工作纳入年度工作目标

管理进行考核，建立定期通报和年底量化考核评比，每月通

报完成信息任务情况，切实督促各科室及时完成信息宣传任

务。激发宣传报道的意识和热情，扩大学校在全区乃至全社

会的知名度、影响力。

小学2024年工作计划

一、指导思想

坚持的教育方针，紧紧围绕上级部门各项工作部署，立

足我校教育发展的实际，以实施素质教育为主题，以课堂教

学研究为重点，以提高教师教学水平为着力点，以提高教学

质量为落脚点，落实“八个精心”，打造儒韵高效课堂，提

高课程实施水平，促进学校教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

1.提升教师专业素养，打造儒贤教师团队；

2.深化教学研究，打造儒韵高效课堂；

3.丰富校园活动，培养儒雅学生；

4.加强教学管理，提高教学质量。

三、工作措施

（一）规范常规管理，营造儒韵教学氛围

1.强化课程的育人意识，完善德智体美劳全面培养的课

程体系

面对基础教改发展的新形势新任务新要求，坚持全面贯

彻教育方针，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理

念。一是要加强思政课程的组织管理，在开足课时的前提下,

稳定道德与法治教师队伍，兼职教师实施跨年级授课，加强

道德与法治组织建设；二是要加强思政课程的教学管理，各

学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育，引导

学生加强理想信念，听的话跟走；三是充分发挥劳动综合育

人的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合，课内外联

动，引导学生参加形式多样的劳动实践，帮助学生养成劳动

习惯，珍视劳动成灵，学会勤俭节约。积极推进德育课程一

体化建设，将核心价值观和学校核心办学理念浸入到各学科

的德育目标中，落实课程目标，增强课程育人意识。

坚决夯实“八个精心”。以暑假教学资料展示为契机,

进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、

校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工

作的要求，并抓好落实。始终把教学“八个精心”作为平时

教学管理的主要抓手。努力做到“十字”管理要求：备课要

“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手

段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，

负担要“轻”，质量要“高”。抓实教学“八个精心”过程

管理，着重进行“三抓”：一是抓备课。统备课格式，项目

齐全规范，过程详实，结构完整，突出重难点并有突破难点

的方法，设计理念要新，要有学生活动，要求有二次备课,

教学反思次数要足、质量要高。二是抓上课。牢固树立质量

源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，要求备教一致,

推行随堂听课制度C在教学方式上遵守“低起点、严要求、

小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原

则。三是抓作业。要求批改作业要及时、细致、规范，要体

现二次批改。作业布置要精选，注重针对性、功能性、层次

性和新颖性；课堂作业要当堂完成，课外作业量要严格控制,

切实减轻学生过重课业负担。统使用学校发放的与教材配套

的练习册，任何班级禁止再选购其它练习册。对教学常规的

各项工作，学校进行期中、期末两次集中检查与平时抽查相

结合，对于存在的问题，教导处要进行交流与指导，有效地

促进教学常规的规范管理。

3.深入落实“双减”政策，扎实开展课后服务

结合“双减”政策和“五项管理”的要求，加强家庭作

业管理，做好语数外学科家庭作业的统筹计划，全面压减作

业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至

六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。落实好手机、

睡眠、读物、体质等其他各方面的教学管理和监督引导。以

服务好家长、学生为宗旨，开展好课后服务，遵循教育规律,

组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容

丰富的活动，包括作业辅导、体育、艺术、科普活动等。

（二）深化教学研究，构建儒韵高效课堂

“儒韵高效课堂”是实施素质教育的重心，是师生共同

经历的教学生命历程。本学期，学校将继续积极开展“以学

定教，自主学习”儒韵高效课堂教学模式研究，加强各学科

课型教学模式在课堂上实践和运用，并不断完善，达到节时

高效的目的，让儒韵教育智慧浸润学生，使之成为我校的课

堂教学特色。

1.加强集体备课。教师要创新备课形式，做到备课内

容和项目齐全。教师备课既要有全册教材分析，又要有单元

教学导读，既要有新授课、复习课、试卷讲评课，又要有二

次备课（每一篇教案的二次备课用红色笔标注，每一篇教案

不少于2处二次备课标注），教后反思。开展以“单元研究

课”为主题的集体备课。集体备课间周一次，每次活动时间

不少于一小时，备课组长要安排好每次活动的主备人，按照

区教研中心提倡的“个人初备一主备人说课一集体研讨一

修改完善一分头执教一教后反思”的集体备课模式进行，形

成的成熟教案及时二交教务处Q学期末，每个备课组在单元

研究课的基础上，每单元完成1篇精品教案，每位执教者要

写出教后反思。业务领导随时参与备课组集体备课，从课例

研究到上研究课，教务处全程参与，进行指导评价。9月份

新任教师推门听课活动，10月份举行“儒韵高效课堂”名师

示范课活动、单元研究展示课活动，进行期中教学常规业务

检查与评价反馈，11月份举行“儒贤教师培养工程”青年教

师汇报课活动，12月份举行新任教师达标课。

2.强化听评课活动。为强化“以学定教、自主互助”

儒韵课堂教学模式的管理，所有领干都要深入课堂，了解一

线教学情况。同时强化跟踪，实行推门听课制度，及时指导

反馈。教研组内听评课要按照“个人备课一集体备课一修改

试教一观摩研讨一总结反思一再次执教”的六步骤研究模

式，在“实”与“新”上做文章。教研组内积极开展“同课

异教”活动，组内教师要加强合作、交流，共享教研成果。

学校继续举办名优教师的引领课、骨干教师的示范课、青年

教师的汇报课、新任教师达标课、各教研组观摩课、集体备

课展示课等教学观摩与研究活动，使老师们在听课活动中相

互学习、取长补短、共同进步。

3.提升作业教学质量。作业是教学系统中的重要环节,

是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据，更是学生“温故

而知新”的学习过程。不断转变传统观念和惯性做法，适当

增加实践性作业、探索性作业，不断提高作业教学质量。每

周各年级填写家庭作业计划单，对学生家庭作业进行科学规

划、严格管理。

4.深入教学反思。为促使教师对教学行为进行积极、持

续、周密、深入、自我调节性的思考，学校还注重引导教师

及时深入进行教学反思，根据课堂教学实践，及时形成包括

对教学设计、教学行为、教学效果等内容的反思，总结亮点，

改进不足，提高教学能力（每人每学期必须有8篇较高质量

的反思，字数不少于500字）。

5.规范学科教研。各教研组根据本组实际，拟定切实可

行的教研计划，按计划认真开展好系列专题教研活动。各学

科自行选择教研活动时间，按照教学计划，根据本组实际,

分专题进行系列自主教研，分为集体备课、案例剖析、观看

专家讲座、录像，纽内业务讲座、研讨、评课等。

6.加强教科研管理。为使课题研究深入规范，学校结合

自身实际，继续修订、完善《XX小学科研课题研究实施细则》,

进一步明确课题的申报、立项、研究及结题各个环节应做的

工作和需准备的材料，与常规教研活动相结合，重视研究过

程，总结推广研究成果。

（三）提升教师专业素养，打造儒贤教师团队

1.加强职业道德教育，建设新型教师队伍。

在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师，引导教

师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在

日常工作中，引导教师教肓学生要循循善诱，特别是对待后

进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作

教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大

力宣传教师中涌现的优秀事迹。加强教师职业道德的检查和

考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执

行杜绝有偿家教的规定等有关情况加强检查和考核，考核的

结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要

依据之一。9月份结合教师节开展感恩教师“弘扬高尚师德,

潜心立德树人”系列活动，12月底进行师德师风年度考核。

加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建各种

平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛

围，促进青年教师共同成长。

一是积极做好培养培训规划，有计划地安排学科教师参

加省、市、区级和校本培训、学习和观摩活动。9月份组织

教师参加XX区青年教师基本功比赛；启动青蓝工程，制定

师徒结对帮扶计划；10月份组织部分教师参加XX市青年教

师基本功比赛，组织教师参加教研室组织的专题研讨会和名

师送课活动；12月份组织参加区小学青年教师课标教材教法

考试（近三年参加工作的青年教师），举行复习教学校本教

研活动。

二是持之以恒开展大练教学基本功活动。积极开展“三

字”、“一话”、多媒体操作、教学设计等训练活动，全员

参与，逐项过关，亘点突破。三是继续深化青蓝工程，力争

通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为骨

干。每周坚持硬笔书法练字一张，9月份进行教师基本功书

法专项培训，12月份进行教师“三字”书写展示活动。

（四）夯实习惯，丰富校园活动，培养儒雅学生

在儒韵文化的引领下，我们以课程为框架，以活动为依

托，以习惯为重点，夯实儒雅少年培养工程。

1.立足学生多元发展，研发儒韵课程体系。课程决定了

教学的方向。深化课程体系的深度开发与建设。本着地方课

程开实、开活，校区课程开出特色的原则，上好地方课程与

心理健康教育课；逐步规范与完善校本课程开发体系。本学

期，结合课后服务，开展内容丰富、形式多样、格调高雅的

社团活动，培养学生创新精神和实践能力，精选部分优质社

团活动，打造精品校本课程。

2.立足阅读习惯培养。抓实学生的阅读工程，为学生终

身发展奠基。充分利用学生记忆力的黄金时期，做好以下阅

读工作：

一是按年级诵读国学经典，弘扬优秀传统文化。

二是做好班级整本书阅读，开展年级读书活动。

三是做好与本学期教材配套的必读书目的诵读活动。

继续开展“儒雅少年”经典诵读活动。10月份举行儒雅

少年晋级赛，11月份举办“沐浴诗词文化，分享经典魅力”

第三届读书节暨“国学达人”对抗赛。开设阳光大阅读课程。

积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书活动”方

案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用每周1节

阅读课、每天半小时亲子共读时间，让学生大量阅读。各班

级要继续使用好读写绘本，学生做到读前知要求，读中写摘

抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯。12月份进行“快乐

读书吧”阅读知识竞赛，学期末进行学生读书笔记展示活动。

小学2024年工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实二级文件精神，围绕工作要点，践行“以

爱为本，和而不同，雅而有致“办学理念，以提升教育质量

为核心，打造高效快乐课堂为重点，推进特色校本课程建设，

积极创建文明和谐平安校园，促进学校整体工作不断提升。

一、工作要点及主要措施

（一）加强师德师风建设，不断提升教师综合素质

学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指

南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。带领大家通

过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求，使每一

位教师明确该做什么，怎么去做，怎样做好。学校继续做好

校务公开工作和学校宣传工作，校外接受家长委员会和社会

各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。

开学之际，组冢教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗

位安全责任签订活动，国庆节前，组织教师开展“青春无悔

扎根教坛”展风采活动，引领老师们强师德铸师魂，争做有

理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的

四好老师。

严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求，组

织教师积极参加师德师风线上学习研修，将师德师风要求内

化为自身修养，落实到常态化具体化的工作中，努力营造我

校良好的教育氛围。

（二）注重内涵提升、加强教学管理，进一步提高教学

质量

教学质量是学校的生命线。近几年来，在全体师生的共

同努力下，我校的教学质量稳中有升，同时也存在着很大的

压力，鞭策我们全体教师同心同力，振奋精神、砥砺前行。

1.严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上

好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对

各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问

题严肃处理。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划（即

课程方案）和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严

格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行。

3.扎实开展校本教研活动，丰富内容形式，增强教研工

作的实效性

教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式。继续坚

持每周四一小时的集体教研活动，也提倡同年级组老师利用

课间等零散时间，随时进行教研活动，就当天课堂中的某个

教学问题或教育现象，及时进行交流讨论，获取有价值的教

育教学经验。使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服

务。

4.以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水

平。

以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听

评课活动。切实推进高效课堂的研究与实践，深入开展骨干

教师示范教学及论坛活动，发挥骨干教师引领作用。

5.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养。

高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力

因素，大力加强正面引导，高度重视学生预复习、质疑探究、

勤学好问等良好学习习惯的培养。通过理想教育、动机激发,

树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式，营造积

极的舆论氛围，激发学生的学习内驱力和持久力。

6.开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师

上好单元研究课，加强青年教师培养力度。

通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师

汇报课等活动帮助青年教师不断成长，促进其教学方式与教

学方法的不断提升，以实际行动为祖国献礼。

7.积极发挥教科研作用。

坚持教科研服务学校教育教学实际，基于教学实践，切

实抓好教科研工作，通过课题研究解决教育教学实际问题,

提升教育教学的针对性、实效性。坚持以教科研的视角，围

绕教师急需提升、亟待破解的方面，强化校本培训，做好理

论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作，

着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力，促进教

育教学工作的进一步总结提升。

8.加强语言文字规范化建设。

加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字

工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话

成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一

步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一

步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。

开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范

化运用能力。发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文

字素养。加强校园语言文字规范化检查，做好校园文字规范

的检查，进一步落实语言文字规范化。

9.继续开展“班级读书”工程活动。

经典是文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学

生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人

文素养。制定各具特色的班级读书计划，统安排时间和内容,

循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动。学校

将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示。力争

使每个学生在活动中，提高阅读能力，陶冶情操，启迪智慧。

让书香飘满校园，让书韵浸润心灵，让每个琵小学子都由内

而外的焕发出书香气质。

10.继续加强校园信息化建设。

提高教师应用多媒体进行教学的能力，届时会组织学习

培训。继续完善学校网站及微信平台建设，随时关注舆情动

态，及时应对。用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理。

加强教师宣传团队的培训和锻炼，充分利用学校网站及微信

平台、美篇等形式宣传学校，让社会了解学校，支持学校,

提升学校声誉。

（三）抓好体2艺教育工作。

积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥

学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用。协助

卫生机构，做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检,

完善学生健康档案，切实落实眼保健操的规范有效。

师生积极参加艺术展演，开展阳光体育运动，认真上好

体育课，指导学生课余时间坚持体育锻炼，努力增强学生体

质，增强对疾病的抵抗能力。做好学生体质健康检测、达标

及上报工作。促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和

艺术修养水平的不断提高。提前选拔运动员加强训练，积极

备赛区冬季运动会。

（四）坚持育人为本，抓好德育和少先队工作

1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校继续聘

请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作。明确小学

作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份，充分发

挥班主任即队辅导员作的中坚力量，努力提升班主任队伍的

凝聚力和执行力。

2.强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。抓好

习惯养成，培养良好行为习惯，为学生幸福成长奠基。

主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学

习，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规。

3.统筹德育资源，创新德育形式，助力文明校园创建。

本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活

动。

例如庆祝国庆节，更要着眼学生未来素养，在厚植家国

情怀上下工夫，开展红色文化教育活动，加强对学生家国情

怀的培养。结合建队节组织召开少代会，增强少先队员的光

荣感使命感。另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教

育浸入到常规活动中。

4.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣

传窗、黑板报等少先队阵地作用，建好少先队鼓号队。定期

开展培训，为少先队活动添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境，促进

身心全面和谐健康的发展，针对特殊学生，及时跟进，心理

疏导。

（五）坚持建引领，进一步提升师资水平

以建工作引领带动教师队伍建设，进一步发挥员教师的

榜样示范作用，切实加强意识形态教育，灯塔在线、学习强

国等平台学习

全体教职工增强政治认同和教书育人责任感，营造积极

向上氛围，凝聚学校正能量

（六）做好后勤服务保障，助推学校发展

1.继续全面做好后勤保障工作。加强功能室管理，做

到物尽其用。建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对

校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保

管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学

生爱护公物的意识。加强绿化管理，美化校园环境努力使校

园越来越美。

3.抓好计划生育等工作。做好人口国情和教育工作；重

视卫生健康教育，开展学生常见病预防工作，确保无学校公

共卫生突发事件发生，组织学生做好眼保健操切实控制学生

近视率。

4.充分发挥群团工会组织职能，强化民主管理，明确学

校管理章程，完善学校各项管理制度。征求教职工的合理化

建议。关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务,

组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师精神文化生活，减

缓教师工作压力，促进师生的身心健康。

新的学期，砥砺奋进的号角已经吹响；新的征程，需要

全体X小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识，

让我们铭记校训一乐知笃行，儒韵致远；践行精研乐教，修

己育雅的教风；倡导乐学好思，博趣蕴雅的学风，逐步形成

一一乐新诚朴，和雅精进的校风。让我们以宽阔的胸怀、广

博的知识、开阔的视野服务学生发展，满足学生成长的需要。

以“爱心、责任”为核心，要求教师和于心、乐于行，做以

雅育雅、有阳光般天息能量的“优雅教师”，为学校各项工

作再上新台阶而努力奋斗！

小学2024年工作计划

一、指导思想

本年度，我校紧紧围绕上级部门各项工作部署，以创建

省级文明校园为契机，统筹安排，循序渐进，明确目标，细

化责任，以立德树人为根本任务，营造“与礼同行，德润心

灵”的和谐育人氛围。在学校现有XX校区、XX校区一校两

区的新格局背景下，学校实行“四统管理”即“统领导班子、

统办学理念、统教学管理、统师资调配”，整个学校一块牌

子，一套班子，两人校区实行统统筹管理。在此基础上，狠

抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面

提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大

学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造

学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发

展。

二、任务目标

1.坚持建示范，加强员队伍建设，打造品牌示范校；

2.落实立德树人，加强师德师风建设，打造师风先进校；

3.夯实习惯养成，加强文明礼仪教育，打造礼仪特色校；

4.实施精细管理，加强完善细节制度，打造管理精品校；

5.深化教育改，加强教师队伍建设，打造质量实力校；

6.提升服务水平，加强后勤服务意识，打造和谐平安校。

三、工作措施

（一）强化建统领有效落实，努力提升服务效能

1.加强学习，把政建摆在首位。持续深入学习贯彻思想，

切实做到学懂弄通做实。教育广大师生，推进特色理论体系

和核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。

2.完善制度，把政责落实到位。落实风廉建责任清单。

对员教师，特别是领干严格要求，严格管理，严格监督，加

大教育和培训力度，全体员要严格执行的纪律，严格按章办

事，按的制度和规定办事，在内生活中讲性，讲原则，弘扬

正气，反对歪风。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取

群众意见，不断提高学校工作水平。

3.深化反思，把优良风气传承发扬。贯彻的民主集中制

原则，开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬的

艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范员言行，自觉维

护的形象。一名员一面旗帜。要敢于亮明身份，必须时刻起

着模范带头作用，对于一些重点、难点工作，要冲在前，作

表率，为学校排忧解难。

4.用好平台，把理论实际有效结合。用好“建灯塔在线”

和“学习强国”学习平台。“建灯塔在线”，每位员每年至

少学习96学时，提倡早学习，早完成任务。“学习强国”

学习平台，每位老师每天至少要学习30学分。注重理论联

系实际，学用结合。

（二）强化教学管理细实科学，努力提升教学质量

5.夯实教学常规，规范常规管理。以暑假教学资料展示

为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学

习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各

项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库建

设，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量切实减轻学

生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽

查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教

师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落

到实处。认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行

教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包

组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元

研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进

教学质量的不断提升。

6.抓实校本教研，促进教师成长。抓好周三的常规教研。

组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体

备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活

动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。利

用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研

讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教

学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、

网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学

科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。继续开展永丰

好课堂系列活动，通过单元研究课（率先执教课）、教学能

手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂

教学活动，打造“师生双向互动”教学模式，不断提高教师

的课堂教学水平和教学效率。

7.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效

课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负

增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教

师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上

下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期,

“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、

精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；

认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。

通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈

等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提

高教学质量。

8.抓实课题研究，提高科研实效。学校现有3项市级课

题，2项区级课题。参与研究人员36人，约占教师总人数的

38%o加强在研市区规划课题的管理，认真组织课题研究活

动，每人每学期至少上一节课题研究课。课题研究课可以与

率先执教课结合在一起一并进行。已申报的各科课题研究工

作要落到实处，注宣课题过程性研究资料的积累，为课题结

题作好准备。在此基础上，注重加强课题成果的提炼、升华

与总结。近年来，我校先后承担了两项市级课题，一项区级

课题，这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联，我

们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则，注重成果

的升华与提炼，与教育前沿思想接轨，我们提出了“与礼同

行，德润心灵”的校风，在实践中行动，在师生中叫响。结

合学校文明礼仪教育的办学特色，学校假期组织了部分优秀

骨干教师编写了“崇德尚礼花竞开”系列校本课程，利用假

期时间已经完成了初稿。

（三）强化师资队伍争先创优，努力构筑成长平台

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这

一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设,

促进教师的专业成长。

9.加强思政教育，提高理论水平。

本学期，要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政

策，使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”。进一步牢固树立素质教育的观念，在实际

的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生全面发展;

全面理解和把握《新时代教师职业行为十项准则》，把教书

育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、

自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

10.加强职业道德教育，建设新型教师队伍。

在学校工作中要以，，争创一流”凝聚全体教师，引导教

师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在

日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后

进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作

教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大

力宣传教师中涌现的优秀事迹。扎实开展读书活动。学校为

每个办公室了教育书籍，坚持不懈地开展每学期阅读一本教

育专著活动，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教

育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知

识型”、“专家型”教师。每位教师每学期撰写理论笔记不

少于5000字，近五年参加工作的青年教师要达到10000字。

各教研组本学期安排一次读书交流会。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、

杜绝体罚与变相体罚，严格执行杜绝有偿家教的规定等有关

情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职

务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

11.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。

本学期，继续搭建各种平台，促使青年教师形成比、学、

赶、帮的学习研究氛围，促进青年教师共同成长。一是开展

青年教师通用基本功达标活动。青年教师通用基本功“粉笔

字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年，本学期学期

末将对这三项技能进行达标检测，如果通过达标，以后就可

以免检，如果通不过达标检测，将继续训练，直至达标为止。

二是继续深化青蓝工程，为新上岗的五位教师选配师傅，力

争通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为

骨干。

12.加强学区交流建设，促进双向共同提升。

结合两校实际，在做好学区教师交流、班队工作等双向

常规工作交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制

建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校教育教学

的共同提升，共同发展。

13.加强家校合作联系，切实形成教育合力。

通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动”

等形式建立家校联系制度。重视单亲家庭、离异家庭、贫困

家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱。

（四）强化德育活动和谐创新，努力拓宽实施途径

学生是发展的主体，实现学生的全面发展是学校教育的

出发点和落脚点。

14.加强德育管理，深化养成教育。首先，加强班主任

的学习、培训、培养。安排关于班级管理和中队辅导员工作

的相关培训，加强对班主任和中队辅导员的培训、培养。坚

持每月一次班主任例会，总结交流经验，反思改进不足，不

断提高班队工作的水平。其次，加强班级学生管理。各班根

据实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，使班级

管理更有成效，形成良好的学风、班风。在教育过程中坚持

低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、

训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使规范外化为

行为、内化为素质，使学生养成生活、学习、卫生、文明等

良好习惯。

15.建设德育阵地，发挥辐射作用。除了继续用好原来

的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、

校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发

挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德

育工作成效。

16.开展德育活动，陶冶道德情操。结合上级要求和学

校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活

动。继续抓好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体

荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展

演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、

主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；为庆祝建国、建

队，举行系列庆祝活动。按照上级要求，结合实际，认真做

好创建文明城市的相关工作。

17.规范学生行为，确保安全有序。实现学生排队进校，

踩线行走，队伍安静，文明有序的管理目标；实现离校时，

各班队伍整齐，有序快速离校，班主任老师和各送队老师及

时到位，将学生送至地点。落实学生无论在教室，还是在走

廊、操场，“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求。

（五）强化学生活动丰富多彩，努力提高学生素质

18.抓实养成教育，促进习惯养成。定期召开班队会，组

织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,

争做一名优秀的小学生。

19.开展自主选课，提升综合素养。根据上级要求，全

省全面开展课后服务活动。现在方案已经制定好了，届时学

校会把课后服务与兴趣社团有机结合。结合文件要求，确保

本月全面开展课后服务活动。本学期学校社团活动以“丰富

生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，

拓宽学生社团活动领域，体现有传统文化内涵的社团内容。

和去年一样，综合学科教师人人有自己的社团活动。为弘扬

传统文化，本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社

团。学校将通过检查、评比、展示等形式，督促辅导老师把

社团活动开展好，确保社团活动正常化、规范化。第三周社

团活动要正式启动。社团活动要做到“三定”、“一爱护”：

即①定人员：在学生自主选择的前提下，辅导教师明确学生

名单。②定时间：每周四下午4:300—5:30是学校社团活动

的固定时间，无特殊情况不轻易变动。③定地点：根据社团

特点和学校功能室实际情况，固定活动地点。“一爱护”：

爱护学校设施、设备，并做好卫生保洁工作。活动结束后,

有序的组织放学，并送学生出校门。教师还要注重日常活动

资料的积累，各种艺术类社团，要从本年初开始考虑，能为

学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品。

20.抓好艺体教育，培养学生特长。上一学期，我校在

区级学生体育、艺犬大赛中取得不错的成绩，但是没有班级

能够冲出XX区，参加市级比赛。继续组织并抓好各类艺术

特色项目活动，进一步凸显和壮大学校的艺术教育特色。努

力打造足球特色学校，积极参加足球联赛。做好XX省体卫

艺教育综合信息平台艺术教育相关信息填报工作。按照要求,

本着谁上课，谁上报；谁上报，谁负责的原则，统筹安排，

按时上报艺术素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育

发展年度报表（报告）。

21.举行竞赛活动，展现个人风采。立足于国学经典联

盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；每

个学期末，各科举行丰富多彩的活动，发展学生综合素养。

“我是小小书法家”写字比赛，展示学生的书写技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲竞赛，培养孩子们学习英语的兴趣,

感受英语的魅力；“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵

小学生必背古诗75首和经典美文，落实学校晨诵暮读的成

果；“我是计算小能手”“解决问题小能手”培养孩子计算

和解决问题的能力。总之在多彩的活动中展示学生个性特长、

发展学生综合素养c在学校举行的各种竞赛活动的基础上，

区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测，对综

合学科进行技能抽测，因此，我们学校将在期中考试以后进

行学校层面的抽测工作。

（六）强化后勤服务规范精致，努力打造平安校园

22.认真做好新校区建设工作。9月份，XX校区教学综

合楼如期投入使用，学校办学环境、办学条件得到全面提升

与改善，同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空

间。积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建

设。积极绿化、美化冰窖校区，切实营造良好的育人环境。

23.严格执行财务及物品采购制度。做到财务公开、透

明，严格执行上级制定的收费标准，不乱收费。购物做到先

请示分管领导，同意后方可到定点商城，做到票据规范、明

细汇总无误。做好学校资产的管理，做到账、物、卡相符，

实行领物登记、收交登记制度。规范物品采购制度，加强对

水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管

理，物品添置实行“申报、审批、采购”的流程，专人采购，

专人保管，专人发放，杜绝浪费。规范固定资产管理。进一

步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，登记

与核销做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施

设备定期检修保养，延长使用寿命，提高使用效率。同时还

要做到增收节支，开源节流。做好校舍、水电、消防、空调

的维修，节约资源，减少开支。

24.强化校园安全管理及检查工作。每周组织安保人员

开展校园安全隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作;

严格执行校园安全值班制度，严防无关人员进入校园，严防

侵袭校园案件发生；全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护，

加强体育设施和场地管理；加强校园视频监控设备管理，为

校园安全提供技术保障。做好值班备勤工作，确保按照时间

节点及要求值满勤，现在的值班时间是早7点到晚7点，不

能出现空岗现象，如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为,

谁出事谁负责！对二安全巡查，学校实行每日两巡查，每周

进行一次巡查小结，每月进行一次集中大排查，确保无安全

隐患死角；按时召开安全工作调度会，定期、不定期的组织

后勤人员对学校的巴路、校舍、校园周边环境进行检查，做

好详实的记录，留存好第一手资料，发现隐患及时整改。每

月组织学生进行了安全疏散演练，增强师生安全意识，确保

师生人身财产安全。

25.加强后勤管理，增强服务意识。层层签订安全责任

书、消防安全责任书、后勤管理人员岗位职责、明确责任分

工，做到工资与考核挂钩、奖惩分明。本学期，按照学校整

体工作要求，在校长的领导下，在后勤人员的配合下，抓好

各环节的管理，做好沟通与协调。始终把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不断增强服务意识，提升自身

素质攻坚克难，努力做好后勤工作。

（七）强化文明校园创建职责，努力做到责无旁贷

26.创建文明城市是一项十分严肃的任务，也是一项老

声常谈的工作，要引起我们每一位教师的高度重视。我们要

在全力做好省文明校园创建工作的基础上，积极为我市创建

文明城市助力！今天我要强调的是四点：文明出行一定要遵

章守法；环境卫生一定要坚决杜绝脏乱差，学生素养要有明

显的提升，特别是24字核心价值观，一定要加强对学生的

检查力度；在路长值勤方面，各位路长值勤的老师，一定要

提前一天调好课，天能有任何理由，要时刻关注，按时按要

求到路上巡查，值满勤，站满岗，切不可空岗。

(A)强化其它工作统筹兼顾，努力构建和谐校园

27.加强工会自身建设，提升教职工整体水平。依法维

护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会

工作的整体水平。开好教代会，搞好校务公开工作，加强民

主建设，进一步维护教职工的合法权益。继续坚持开展教职

工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

28.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。

继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及

时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱,

今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险。继续维护

女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

29.维护女教工权益，促进和谐发展。以“树巾帼形象，

建和谐XX”为工作主题，以提高女职工素质为根本，以维护

女教工合法权益和特殊利益为重点，以构建和谐校园为目标,

拓展工作领域，创新工作方法，增强妇女工作实效性，团结

带领全校女教工为实现教育目标，充分发挥妇女半边天的作

用，为促进学校教育发展作出新贡献。

30.加强共青团组织建设，提高团员素质。把团的工作

与德育工作有机的结合起来，发挥团员先进模范带头作用。

加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。紧密围绕

教学中心工作开展各项工作。

31.做好卫生、计生、教育信息化、宣传、档案及校史

馆建设等方面的工作。着力推进教育现代化建设；在校史馆

建设方面，充分挖掘可用空间，努力建成设计最巧、最为精

致、最具特色的小学史料馆。

本年度，我们将依靠全体教职工，团结一致，同心同德，

积极进取，努力拼搏，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学

校的发展目标而努力！

小学2024年工作计划

一、指导思想

以创建省文明校园为契机，加强教师队伍建设，努力践

行学校精神，紧扣学校工作目标，加强精细精诚管理，全面

提高教学质量。凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发

展新局面。

二、工作措施

1.科学规划，做好“双线”教学

本学期，要尽快补救疫情期间各学科教学存在的差异和

疏漏。（无论是否新接班）进一步推进线上线下教育教学的

紧密融合，促进学生自主学习，提高教师的课堂教学质量，

积极组织各年级、各学科加强研究，以教学内容为依托，积

极录制微课，一面向“学习强国精品课程”平台投稿，一面

向全年级师生共享，巩固并拓宽线上与线下“双线”教育教

学的新路子，为提升育人功能、教学质量助力保航。

2.精细管理，落实教学常规

细化常规要求，是落实教学常规的重点环节。一是从实

际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习《XX市XX

区小学教学成果视导评估标准》，吃透精神，掌握标准。对

备课、上课、作业设置与批改、单元质量分析等重点环节，

提出具体要求和管理指标，督导各年级、各学科的教学保质

保量。利用教研组常规资料展评，形成“比、学、赶、超”

的良好氛围。二是认真审核各年级、各学科的教学计划和教

学进度安排，用评比打分、当面反馈相结合的形式，确保计

划科学、合理、有效。确保落实到每一个学科、每一位任课

教师，落实到教案、课件、作业、检测、辅导各个环节。三

是合理开展质量监测工作，不定期地、有针对性地对某个年

级、某个学科进行阶段性质量检测，通过质量分析和改进等

措施，确保合理、高效、优质完成本学期教学任务。四是继

续实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的老

师，业务领导与老师当面沟通，一起“会诊”提质量，指导

解症结，通过这种形式给老师压担子、指路子，努力尽快把

教学质量提升上去。不断优化过程，提升质量，全力以赴迎

接好n月份全区小学教学常规视导。

3.深度研学，优化课堂教学

（1）以“学课标”与“挖教材”为核心开展系列活动。

各学科、各年级在教研组长的带领下，将正确解读课标与深

入挖掘教材相结合，分别开展“讲”“上”“评”活动。讲,

即以年段为主，讲课标内涵；上，即结合课标理念上一堂高

质量的研讨课；评，即针对课标讲解与课堂教学，开展专项

评价活动。

（2）关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着

眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实领导蹲班、包组推

门听课制度。听课形式为“推门听课主动约课”形式进行。

（3）提高教研组单元研究课质量。通过集体备课一磨

课一上课一评课一反思一再上课的教研模式，帮助上课教师

把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高教师驾驭课

堂教学的能力。

（4）利用区优质课评选活动，提升教师理论素养，锤

炼教学水平，尽最人努力保证推出去的教师，均能获得区优

质课一等奖，力争更多教师被到市里进行评选。

（5）优化课堂教学，培养创新能力。课堂教学是实施

创新教育的主阵地，每位教师都要树立创新意识，采用多种

方法来开阔学生的视野，鼓励学生积极主动地参与教学过程,

大胆质疑、积极思维，能提出新颖独到的见解。教学过程中，

要留给学生更多的思考时间和探究空间，通过开放、互动的

课堂教学模式，激发学生的创新思维、求异思维，调动学生

思维的积极性，将激发创新精神、提高实践能力、提升科学

素养扎扎实实落实在每一节常态课当中。

(6)组织对全体任课教师进行班级多媒体、钉钉群、

安全教育平台等相关方面的培训，确保现有设备用得足，用

得好。

(7)加强毕业年级的教学管理。本学期计划召开五年

级教学情况分析会，为下学期进入毕业总复习做好准备，努

力使毕业年级成绩保持在全区前列。

4.锤炼队伍，助推专业提升

(1)提升骨干教师专业引领水平。本学期，将大力加

强中青年骨干教师的培训力度，努力搭建骨干教师与青年教

师相互交流的有效平台，充分发挥骨干教师的专业引领和传、

帮、带作用，抓好“以老带新，以新促老，师徒结对，共同

提高”的“青蓝工程”。举行“师徒结对赛课”活动，充分

发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长。

(2)加强班主任培训及考核。定期召开班主任会，狠

抓“一日常规”落实，继续开展“争章创星”活动，通过各

科教师发放“明珠小奖章”，评选“每月之星”，激励性评

价惠及到每一个孩子，学习和日常表现的各个方面，培养良

好的学习习惯、行为习惯，促进良好班风、学风的形成。提

高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队

伍的素质和班主任工作水平。加强班主任的责任心和敬业精

神，班级管理的精细度和艺术性。继续实施《班主任绩效考

核方案》，期末根据各项班级管理情况和活动开展情况进行

等级评定，从而发挥班主任的工作积极性，提升班主任的工

作标杆和班级管理能力。开学初第一周，进行班级管理经验

分享会，不需长篇大论，立足现状，分享妙招。通过各种方

式，让每位班主任"学一学”“听一听”，不断积累管理经

验，共享教育智慧。

（3）加大青年教师培训力度。学校将着重从课堂教学、

班级管理、业务水立等方面对青年教师进行跟踪指导，通过

师徒结对、随堂听课、限时备课及观评课活动，严格要求,

做到及时反馈，尽快成长为学校的骨干。加强青年教师的基

本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法作品，

做好优秀作品评比c定期组织普通话朗诵培训和展示活动。

开学初与青年教师共同举行《致教师》第十二季读书沙龙活

动。通过读书交流，增强责任心，提升文化修养，用教师的

阅读引领学生的阅读，在师生共读、共写中打造书香校园。

青年教师要自我加压，增强学习意识，力争在区教研室十二

月份举行的青年教师专业技能展示活动中取得好成绩。

(4)充分发挥教研组长的作用。教研组长是一个教研

组的核心，对教研二作能否扎实地开展，以及整个教研组的

成长进步起着举足轻重的作用。一个优秀教研组长，就是学

科的一面旗帜。就教研组长职责而言，至少要在下面三个方

面狠下功夫。一是提高责任心与担当意识，包括业务资料的

收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实都要变成自觉行

动。二是提升专业引领意识。只有具备较强专业能力及个人

魅力的教研组长，才能引领好大家。教研组长的“高度”，

决定教研活动的深度。教研组长不仅自己会怎么教，还要指

导并且带领大家共同研究教材、设计教学。三是加强创新意

识。要深入思考本纽与众不同的地方，创新工作内容、工作

形式和工作方法，结合区教研室暑假晾晒相关要求，开学初

就要规划本组相关内容的呈现方式，平时做好收集整理，做

到组组有特色，人人有亮点，事事有效果。

(5)加强校际交流、学区联谊。持续开展好与XX小学、

XXX小学、XX中心小学的校际教学教研交流活动，通过暑期

新安装的同步课堂多媒体设备，加强与学区联谊学校的交流

力度，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度,

使学区交流常态化，实现全方位的交流，互通有无，共同进

步。

6.家校协同，拓宽育人渠道

新学期开学以后，在密切家校联系、强化家庭教育指导

上，重点做好三方面工作：一是深入开展家访，组织教师通

过多种方式向家长全面了解学生假期的学习生活情况和身

心状况，听取家长的意见建议。二是认真开好家长会，全面

介绍学校秋季学期教育教学的有关工作计划，引导家长理解、

支持、配合学校的二作，共同为学生新学期的学习生活做好

安排。三是增强家庭教育指导针对性，围绕如何与孩子沟通

交流、如何培养孩子良好学习生活习惯、如何有效控制电子

产品使用等困扰家长的典型问题，主动答疑解惑，帮助家长

掌握正确的方法，树立科学的教育理念，履行好家庭教育职

责，构建良好的亲子关系。

7.提倡节约，打造节约型校园

引导广大师生积极践行制止餐饮浪费行为，通过国旗下

讲话、手抄报、主题班队会等形式，让“光盘”行动、节俭

理念更加深入人心。坚决杜绝校园用水、用电浪费现象，每

位教师都要形成“我校即我家”的自觉，节约每一滴水、节

约每一度电、节约每一粒粮食、节约每一张纸，让节约理念

深入每一位教师和学生心中。

小学2024年工作计划

本学期学校教务处紧紧围绕教研中心和学校工作重点，

以提高教学质量为核心，围绕“课程建设与实施、课堂教学

改、教师专业化发展”三大主题开展工作。加大校本教研和

培训力度，深化课程和课堂教学改，强化班级管理，加强养

成教育，做到依法治校、依法执教，全面提高课程实施水平

和办学质量。

概括的讲，三个关注：关注教师师德和专业素养的提高;

关注课堂教学的实效；关注学生的习惯养成。

一、任务目标

1.夯实常规管理，规范教师教学行为。

2.加大课程实施的研究力度，全面提高课程实施水平。

3.加强校本教研和培训力度，促进教师专业化发展。

4.推进“幸福活力课堂”活动，建设幸福活力校园。

5.加强青年教师基本功的培训和专业发展。

二、主要工作及措施

1.加强常规管理，落实“八个精心”

依照相关文件要求，抓实抓好教学流程的管理，落实

“八个精心”，促进学校教学管理水平和教学质量的提升。

（1）落实八个精心。

（2）抓好校本教研活动，保证教学质量。

①强化校本研究，促进思考

教研的深化与日常化，引导教师自主思考、提升理论学

习实效，是推进课程改的首要任务。这学期采用大教研和小

教研相结合的方式，力图进一步提高了教研的深度、参与度,

促进教师的驾驭课堂的能力，特别是加快了青年教师的成长。

为了进一步提高教研活动的实效，本学期在学科组长的带领

下落实好单元研究课的各个环节，提高校本教研活动的实效。

各学科组长每周五按时上报下周教研活动和单元研究课的

安排情况，分管领导根据各组的安排参与大家的教研和听课

活动，每位教师按照时间节点完成工作任务，不准拖拉，不

让再次提醒。

②开展问题研究，增强实效

开展基于问题的教学研究，”发现问题一提出问题一研

究问题一解决问题”，以问题为导向，以解决自己的真实问

题为目标，增强研究的针对性和实效性。

2.强化质量监控，发挥评价的导向作用

(1)精心作业批改。

进一步完善具体标准，落实学校对作业的种类、数量、

批改次数的要求。