部编版语文六年级下册期中测试卷及答案

人教版六年级下册期中考试模拟卷（一）

一、用“一”画出每一组加点字错误的读音，再改正。

L追惮(diao)宪兵(xian)竹年(mie)

2.第记(ming)渺小(miao)围歼(qian)

3.掺和(chan)均匀(jfln)娴熟(xian)

二、读拼音，写词语。

hongtudingshdngkongbiichouti

moguicanku

三、给加点词语选择恰当的解释。

牺牲：①为了正义的目的舍弃自己的生命；②放弃或损害某些利益。

L老师经常牺牲休息时间到同学家走访。（）

2.无数革命先烈为了人民的解放牺牲了自己的生命。（）

简单：①容易理解、使用或处理；②（经历、能力等）平凡；③草率；不细致。

3.这道题乍一看挺难，其实很简单。（）

4.这件事很复杂，不能简单从事。（）

5.张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。（）

四、用“\”划去括号内不恰当的词语。

1.人民给这位（劳苦劳累）功高的功臣以最高的荣誉。

2.在战场上，他经受了血与火的（严峻严肃）考验。

3.今天我校毕业生举行了（郑重隆重）的毕业典礼。

五、先补充词语，再按要求填空。

（）兵（）政死得（）（）千（）一（）

聚（）会（）（）（）起敬随（）所（）

1.画线词语的反义词是。

2.表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语

是o

3.在这的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。

六、句子加工厂。

1.同志送来绿茶。（扩句）

2.昨天是你爹被害的日子。（调整语序，意思不变）

3.我们是为人民服务的。（改为反问句）

4.种树人的一番话，非常感动。（修改病句）

七、课文内容我知道。

1.一鼓作气，，。

2.，总把新桃换旧符。

3.我，但我深深知道一一

八、口语交际。

理想是石，激出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮前行

的路，理想是路，引你走向黎明。每个人都有理想，你的理想是什么？你将如何

实现自己的理想？用自己喜欢的方式说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《十六年前的回忆》节选

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴

眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定口非常沉着口

他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的口他对于革

命事业的信心口

1.在选文“口”内加入恰当的标点符号。

2.短文第一自然段是对父亲的描写，其中

“、”说明父亲已经受过刑，"”说明父亲经

历残酷的折磨后依旧坚强，“”体现了父亲对亲人的爱。

3.“伟大的力量”指的是什么？

4.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人?

（二）课外阅读。

倔强的小红军

陈俄同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常

忍饥挨饿，陈震同志感到十分疲惫。这一阵儿他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦

马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有

点翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈麋同志走到他跟前，说：“小鬼，

你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈震同志长着络腮胡子的瘦脸，微微

一笑，用一口四川话说：''老同志，我的体力比你强多了，你快骑上马走吧。”

陈康同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一

挺，做出个准备赛跑的姿势。

“那，我们就一块儿走吧。”

“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”

陈廉同志无可奈何，从身上取出一小包青裸面，递给小红军，说：“你把它

吃了。”

小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比

你还多呢。”陈凄同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。

他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。

从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他

眼前。

“不对，我受骗了！”陈曦同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下

马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。

陈康同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋。袋子硬

邦邦的，装着什么东西呢？

他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。

陈俄同志全明白了。就在这个时候，小红军停止了呼吸。

L找出表示红军过草地艰难的词语飞

2.小红军为什么要摆出一副满不在乎的表情?

3.陈俄提出帮助小红军，小红军是怎样拒绝的？请把下面的表格填写完整。

陈凄小红军

第一次劝小红军骑马

第二次命令小红军骑马

第三次叫小红军一块儿

走

第四次要送小红军青裸

面

4.陈糜想起了一连串的孩子，他们和小红军有什么相同的地方?

5.读完短文，说一说你对陈震和小红军的印象。

十、习作。

以“我的理想”为题，写一篇习作。

要求：①内容具体，语句通顺；②不少于450字。

参考答案

一、dido-daoqian-jianiQn—itin

二、宏图鼎盛恐怖抽屉魔鬼残酷炊烟锻炼

三、1.②2.①3.①4.③5.(2)

四、划去：1.劳累2.严肃3.郑重

五、精简其所钧发精神肃然心欲

1.不屑一顾

2.随心所欲

3.千钧一发

六、1.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

2.你爹被害的日子是昨天。

3.难道我们不是为人民服务的吗？

4.种树人的一番话，让我非常感动。

七、1.再而衰三而竭

2.千门万户瞳瞳日

3.渴望自由人的身躯怎能从狗洞子里爬出

八、略

）1,、（）1.,0。0

2.外貌没戴眼镜乱蓬蓬的长发平静慈祥

3.指的是父亲对革命事业的信心。

4.是一个拥有忠于革命的精神和坚贞不屈的品质的人。

（二）1.荒无人烟、忍饥挨饿、十分疲惫。

2.因为小红军要让陈震知道他体力强，不用骑马，好让陈震放心的一人骑马前行。

3.体力很强要同马赛跑要等同伴干粮很多

4.机灵、顽强，不怕吃苦，不拖累别人，不怕牺牲。

5.陈霹：关心战士。小红军：勇敢坚强，宁可牺牲自己，也不拖累别人。

十、略

期中考试试卷

六年级语文

题号—»二三四五八七八九十总分

得分

一、读拼音，写词语。（8分）

shujlbianpaonuoylyUzhongxinchang

()()()()

feicuimoguTchouyehongtangdaxiao

()()()()

二、从括号内选一个正确的读音划"——（3分）

喷(pOnpen)香剥（boboo）削衣衫褴褛（Ibulti）

转（zhudnzhuan）椅店铺（piipii）载（zdizdi）歌载舞

三、查字典，填空。（6分）

“鼎”字是结构，用部首查字法，先查_____部，再查_____画，六

笔的名称是。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物,

有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。

（1）请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（）

②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。（）

（2）请再写出两个含有“鼎”字的成语：

四、辨字组词。（6分）

蜷（）歼（）疆（）梗（）瞅（）衰

（）

倦（）纤（）缰（）哽（）揪（）哀

（）

五、先把词语补充完整，再选词填空。（7分）

千（）一（）闻所（）（）与（）隔（）游

手（）（）秉（）夜（）迎风（）（）座（）

虚（）鱼（）而（）

（1）在这_____________的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的

方向。

（2）现在我要开始过一种世界上____________的忧郁而寂寞的生活。

（3）哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、的

“野孩子”。

六、我能按要求写句子。（8分）

1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。（缩句）

2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）

3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改

为转述句）

4、现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）

七、积累与运用。（7分）

1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂，”

的道理。

2、爸爸是个实干家，他常用“，

来告诉我实践出真知的道理。

3、“孰为汝多知乎？”的意思是

____________________________________________________________________________________________________________________________________O

4；"SS事57的比喻义

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5、司马迁说过：“人固有一死，_ITT2___________________________________J

八、课外阅读积累（4分）

在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是写的

，你喜欢的原因是

九、阅读短士,完成练习。（6分十15分）

（一）《卖火柴的小女孩》（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她

敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于

抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温

暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉

得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，

暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧

和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、《卖火柴的小女孩》记叙了的事。作者是—

作家，他被称为o他还写过哪些作品

、o（3分）

2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手

吗？她终于抽出了一根。”

这句话运用了的修辞手法。“终于”说明

_______________________________（2分）

3、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？

_______________________________（1分）

（二）种瓜小唱

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状

如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,

是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些

日子，在潇仅后o）潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xUn）

风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭

架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，【它擎（qing）着黄亮的铜喇叭，吹

着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味.・・・・・

万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！

我播种（），收获了（）;我渴望（），得到了（）。我叹息，我

懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜

吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖

开表皮，裹着种子的是血红的瓢子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才

生得这般模样呢？也许是的。

忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈

子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插

了若干"此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后

人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，

可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，

有趣的是，苦瓜瓢竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不

是没有根据吧？

噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入

心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃

欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了

希望，活着就有了力量。

赶明年，我想种甜瓜了。

也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播

种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地揩荒了。

1、请给下列画线字注音：（2分）

（1）>（）听（2）使（）侯（3）硕（）大（4）摆（）荒

2、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）

希望苦涩失望香甜

3、文京首段写到不知道种子“到底能结什么瓜"，为什么还是种下了它？（2分）

4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是

o句中的"这“指的是

____________________________________________o（2分）

5、文中第二段画“【的句子运用了比喻和拟人的修辞方法,语言形象生动，

真切地表达了作者的感情。（2分）

6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到。

（2分）

7、最后一段中"生命有限，可只要还有时间就别让土地播荒了〃这句话包含的真

正意思是

。（3分厂

十、习作乐的（30分）

每个人都有美好的童年，童年发生的事情往往充满音趣，又很有意思。你的

童年也一有许多的趣事，请你选择一两件有趣的事写下来，要把事情的经过写清

楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟。

小学期中学业质量检测六年级语文卷

（满分：100分检测时间：120分钟）

第一部分积累与运用（31分）

一、选择题。（16分）

1.下面加点字的读音相同的一组是（

A.咆水嗯酒嗯彩吆嗯B.更新更改五更更好

C.天击毛板毛心求缝D.挨打挨骂挨饿接近

2.下面词组书写全对的一组是（）

A.杂乱截然爆竹坐无虚席B.尖锐演译锻炼肃然起

敬

C.和睦旷野喧哗蜂拥而至D.憧憬敦厚蒜瓣万像更

新

3.下面句子中带点词语的意思不正确的一项是（）

A.虽与之俱学，弗若之矣。（之：他）

B.此不为远者小而近者大乎？（为：是）

C.百年基业，毁于二耳。（一旦：一天之内，形容时间短）

D.人圉有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（固：结实的意思）

4.下列句子中带点词语的意思相同的一组是（）

①他徘徊在十字路口，进行了尖第的思想斗争。

②他的眼光很尖第，一眼就能看出问题的关键。

③子弹发出尖线的啸声，雨来飞快地往河边跑。

④对他所犯的错误，同志们作了尖例的批评。

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.依次填入下列句中的括号里的词语，完全正确的一组是（）

（1）客家民居和傣家民族各有特点，建筑风格（）不同。

（2）两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

A.果然迥然依然虽然B.迥然井然果然依然

C.迥然井然依然虽然D.虽然井然依然果然

6.北京过春节的顺序排列正确的一组是（)

A.腊八除夕小年初一元宵B.腊八小年除夕初一

元宵

C.小年初一腊八除夕元宵D.小年除夕初一腊八

7.下列关于课文内容或写法的说法，有误的一项是（）

A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。

B.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。

C.《北京的春节》有的进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有

好处。

D.“傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。”

句话使用了列数字的说明方法。

8.下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）

A.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个

拳头,

那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比）

B.这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张）

C.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土陵坑里烤熟的！（反

D.它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥纵。（比喻）

二、填空题。（15分）

（-）看拼音写词语。（5分）

nudylboxuedongjiangguai

qiao

（二）按原文内容填空。（10分）

1.《学弈》一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人

，。

2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手o在

默默里算着，八千多日子

滴在大海里，我的日子滴在,没有声音，也没

有影子。

3.在赛场上，他总是用海明威的那句名言给自己鼓劲——“一个人并不是生

来要给打败

的。，__________________________

第二部分阅读与欣赏（39分）

（-）（19分）

谁也无法描绘出他的面目，（）世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，

光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当禧蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人

世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的

天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想

里飞过去...

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石

分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之

都变成荒凉的废墟，使锂亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻

出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他

精心指挥的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变

成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他（）如数奉献。

他公正。（）你权重如山、腰缠万贯，（）一个布衣、两袖清风，

他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施

舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就

化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他

把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和

风沙淹没了他的脚印。

1.选择题。（8分）

（1）依次在文中括号内处填关联词,正确的一组是（)

A.而还是尽管尽管因为B.而不是即使即使由于

C.但总是不管还是因为D.但就是哪怕或是由于

（2）最合适做这篇短文题目的是（)o

A.他B.光阴C.留恋D.脚步

（3）从内容上看，这篇短文告诉人们的是（

A.岁月无情，不要有非分之想B.光阴似箭,要珍惜时间,发奋努

力

C.时光易逝，不如及时行乐D.年华虚度,无可奈何

（4）下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（）

A.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“禧蕾”，次写“枯黄的树叶”，

最后

写了自己对光阴的思考与感悟。

B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从

而使难

以触摸的事物变得生动可感。

C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称

“我们”，

表明作者希望你做个珍惜时间的人。

2.问答题。（11分）

（1）综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。（4分）

事例一：_____________________________________________________________

事例二：_____________________________________________________________

（2）说说你对下面句子的理解。（3分）

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。

（3）读了这篇短文，联系课文《匆匆》说一说你有什么感想，请用几句话写下来。（4

分）

（-）没有规矩，不成方圆（20分）

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。《中小学生守则》就是同学们的“规矩”，

学校不仅要求你背诵，更要求你遵守，即“，背'”到做到"。你做到了，是合格

学生；做不到，就要接受专门的教育，非让你做到不可。因为“守则”是“共同

遵守的规则”，《中小学生守则》，就是中小学共同遵守的规则。

我们国家，1981年就颁布了《小学生守则》，1991年颁布了《中学生守则》,

2004年《小学生守则》《中学生守则》合并为《中小学生守则》。《中小学生守则》

实施的十几年中又经过多次修订，于2015年8月27日，教育部印发《中小学生

守则（2015年修订）》。《中小学生守则（2015年修订）》全文如下：

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，

热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅

读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志

愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公

共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合

作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知

错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿

色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远

离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环

保生活。

今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的理想信念，养成

良好行为习惯和身心健康发展起着重要作用。

也许你会问，其他国家是不是也有“中小学生守则”之类的规则？是的，“没

有规矩，不成方圆”嘛。我们来读一读英国的《中小学生守则》吧，相信它会带

给你许多思考或不一样的感受。

1.平安成长比成功更重要。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

3.生命第一，财产第二。

4.小秘密要告诉妈妈。

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。

6.不与陌生人说话。

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

8.遇到危险可以自已先跑。

9.不保守坏人的秘密。

10.坏人可以骗。

“没有规矩，不成方圆”，让我们自觉遵守《中小学生守则》吧，做一个既

守规

矩又富于创新的优秀学生。

1.选择题。（8分）

（1）规定学生可以利用网络资源增进学习，但要控制上网时间、不上非法网

站、

不玩网络游戏等，是我国《中小学生守则》第几条规定的？（）

A.2B.3C.5D.7

（2）规定学生遇到危险时，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英国

《中小学生守则》第几条规定的？（）

A.4B.6C.8D.10

（3）相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？

（）

A.德智体美劳全面发展B.保护学生的人身安全

C.认真写作业好好学习D.要循规蹈矩听从指挥

（4）下列属于“低碳环保生活”的例子是哪一个？（）

A.主动分担家务B.节粮节水节电

C.先举手，后提问D.小秘密要告诉妈妈

2.回答题。（12分）

（1）有同学提出：“没有规矩，不成方圆”在文中出现了三次，没有必要。你

认为

呢？根据本文内容说明理由。（4分）

观点：________________________________________________________

理由：________________________________________________________

（2）小明同学总是上课默默地听、默默地记，下课独自看书。同学们偶尔找

他说话，他总是爱理不理。有同学认为他不遵守《中小学生守则》，他不

以为然。你有什么看法呢？结合本文说明理由（至少提到两处《中小学

生守则》）。（4分）

观点：________________________________________________________

理由：________________________________________________________

（3）说谎好不好？请根据本文内容说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。（4

分）

观点：________________________________________________________

理由：________________________________________________________

第三部分表达与交流（30分）

从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。

1.紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的

快乐。设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一

起分享。

要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题

目自拟。

2.我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。这幅画中的

场景，在我们身边时常见到。请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现

实生活）。

要求：语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。

参考答案

第一部分积累与运用

一、l.C2.C3.D4.B5.C6.B7.B8.C

二、(-)挪移剥削哀思冻僵乖巧

(二)1.专心致志惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之2.

确乎是渐渐空虚了已经从我手中溜去针尖上一滴水时间的流里3.你尽可

以消灭他可就是打不败他

第二部分阅读与欣赏

(一)1.(1)C(2)B(3)B(4)A

2.(1)事例一：光阴很慷慨，我们不需要乞求也不需要用任何东西交换，就有很

多很多的时间可以用，我们可以自由地使用我们生命中的每一分每一秒。

事例二：光阴很公正，因为无论是小孩还是大人，无论是富人还是穷人，无论你

是用来发呆还是学习，一秒钟永远都是一秒钟，不会因为任何原因也不会因为任

何人变得长一些或短一些。

(2)我们如果珍惜时间，好好地利用时间，就会有许多收获。

(3)时间过得很快，正如《匆匆》中所说的，我们的日子在不知不觉中一去不复

返，所以我们要好好地珍惜时间，用有限的时间创造出无限的价值。

(二)(1)D(2)C(3)B(4)B

2.示例：(1)有必要。因为本文标题就是“没有规矩，不成方圆”，这句话在文

中出现三次不仅可以点题，还有强调的作用。(2)我认为小明同学的确没有严

格遵守《中小学生守则》。小明上课默默听、默默记，下课独自看书，这不符

合《中小学生守则》第2条的积极发表见解。小明在同学找他说话时爱理不理，

这种行为不符合《中小学生守则》第5条的爱集体助同学。(3)说谎是一种

不好的行为，但是面对坏人的时候可以说谎。中国的《中小学生守则》要求

我们诚实守信有担当，因为诚信是中华民族的传统美德，我们要保持言行一致。

但是面对坏人时，我们应参考英国的《中小学生守则》，把安全放在第一位，可

以对坏人说谎。

六年级第二学期期中质量检测

语文试卷(人教版)

考生注意：考试时间90分，满分100分。

题号一二三四五八总分

得分

第一部分基础知识

一、字词展示台。(22分)

1.用“——”标出每组词语中加点字的错误读音，改在后面的横线上。(4

分)

(1)含糊(hu)爱僧(zen)泰苗(mai)

'lit'ill

(2)本街(guang)涔涔(cen)黏稠(zhan)

(3)嘶哑(si)沧桑(cang)深邃(sui)

(4)严峻(jiin)和睦(mil)翡翠（fmi）

2.看拼音，写词语。（6分）

（1）天上的*ngzheng（）真多啊，有蝴蝶，有蜻蜓，有凤

凰...真是m4ibiishengshou（）!

（2）星期天早上，正当我赖床时，听到爸爸妈妈商量去湖边ymchui

(),

我从被窝里一跃而起，顶着ludnpengpeng)

的头发喊

道：“我也要去，我也要去！”

（3）看到自己精心照顾的吊兰w也yuanwugu（)地ku

wei

（）了，我很伤心。

3.选字填空。（4分）

宵逍硝鞘霄峭消俏

元（）佳节模样俊（）宝刀出（）（）遥法外

（）烟四起直插云（）悬崖（）壁烟（）云散

4.给“残”字组词并填空。（3分）

（1）他的脚没有治好，落下了（

（2）（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

（3）解放前，全村的人都被敌人（）了。

5.将成语补充完整，并按要求填空。（5分）

（）（）虚席铺（）盖（）语重（）（）

蜂拥（）（）（）兵（）政邯郸（）（）

（1）像画“-------------”成语一样含有一组反义词的成语

有：______________

(2)像画“”成语一样含有一组近义词的成语

有：、。

二、句子训练营。（11分）

1.按要求写句子。（8分）

（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双

重否定句）

（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）

（3）他是多名劳苦，多4简朴！（用加点词写一句话）

（4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一

方土地；

如果你是，就o（续

写句子）

2.写出下列句子运用的描写方法。（3分）

（1）“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子

做的，

又细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都

很小，

头重脚轻，真好玩。（）

（2）父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！"（）

（3）顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。（）

三、课文小站。（15分）

1.补充句子。（4分）

（1）必培其根，必养其心。

（2）的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个

声音高

叫着：爬出来吧，给你!

（3）操千曲而后，观千剑而

后O

（4）瞳瞳日，总把新桃。

2.《两小儿辩日》这个故事体现了两个孩子、

和孔

子的态度。（3分）

3.《北京的春节》这篇课文以为经线，以

为纬线结构全文，写出了老北京人过春节的隆重和o

（3分）

4.《十六年前的回忆》这篇课文是按被捕前、、、

的

顺序来叙述的，表现了作者对父亲的和深切的。

（5分）

四、口语交际。（4分）

在某城镇的一家餐馆中，人们将青蛙做成一道美食，前来试吃的人络绎

不绝。如果你来到这家餐馆吃饭，你会对他们说些什么？

第二部分阅读理解

五、阅读舞台。（28分）

（一）为人民服务（节选）（7分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁

的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰

山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.用“---”画出这段话中运用了对比论证的句子。（1分）

2.结合选段说说你对画“一一”的句子的理解。（2分）

3.选文第一句与第二、三句的关系是（）。（2分）

A.先因后果B.并列关系C.先概括后具体

4.刘胡兰、邱少云是为人民利益而牺牲的，所以他们的死,

汪精

卫、袁世凯是替剥削人民和压迫人民的人死的，所以他们的

死o（填

文中词语）（2分）

（-）开发小行星漫想（10分）

人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨

星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这

就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然

铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有锲。有些陨星

几乎完全由铁一镁所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1

公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁一镁混合物。据估计，

1立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镁，4000万吨钻

和800万吨铜。其中仅锲一项，就足够人类消耗一百年。

如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，

已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天

飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金

属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让它们能够半飞半落

地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，

溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵

状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可

能含有10万吨金属。

据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比

在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是

一件造福子孙万代的明智之举。

1.从第一自然段我们可以得知，陨星可以分为、和

三类。（3分）

2.请概括第二自然段的中心内容。（2分）

3.本文运用了哪些说明方法？请你至少写出三个。（3分）

4.为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？（2分）

（三）庄重的乞讨（11分）

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在