2024-2025学年下学期初中英语八年级第四单元A卷

第41页（共41页）2024-2025学年下学期初中英语人教版八年级第四单元测试卷A卷一．选择题（共10小题）1．（2024春•康县期末）﹣IfeelupsetbecauseIamtooheavy.﹣_______domoreexercisetolosesomeweight？（）A．Whydon't B．Whynotyou C．Whynotto D．Whynot2．（2024春•桐城市期末）Themanagersoundedfriendlyonthephone．Heofferedusaroundthecompany．（）A．shows B．showing C．toshow D．showed3．（2024•武威二模）Thelittleboyhisseattoanoldladyonthecrowdedbus．（）A．lent B．offered C．took D．brought4．（2024•昂仁县一模）Thelittleboyoftenmakeshismother________him________.（）A．talk；somethinginteresting B．tell；somethinginteresting C．say；interestingsomething D．speak；interestingsomething5．（2024春•栾城区期中）—_______buyheraskirt？—That'stooboring.（）A．Whynot B．Why C．Howabout D．How6．（2024春•民勤县期末）—Ihavetoomuchhouseworktodoathome.—askyourhusbandforhelp？（）A．Youcan B．Whydon't C．Whynot D．Howabout7．（2023秋•徐汇区月考）Theworkerscontinued__________eventhoughitwasverylate.（）A．work B．worked C．working D．works8．（2023春•保康县期中）Everyonebepolitetotheirparents.（）A．could B．should C．may D．will9．（2023•岷县模拟）Theteacherspeaksveryloudly_______allthestudentscanhearher.（）A．sothat B．because C．since D．when10．（2023春•遵化市期中）Ican'timaginelivinglikethat.Iwouldgo_______.（）A．shy B．relaxed C．crazy D．lazy二．阅读理解（共2小题）11．（2023春•淮阳区期中）Justinwasexcitedbecausehisclasswouldvisitthefirestation.HisuncleFrankwasoneofthefiremen（消防队员）andwouldshowtheclassaroundduringthevisit.Thenextday，Justin'sclassleftforthefirestationandwaitedforUncleFranktocomeandstarttheirvisit.Theybeganbylookingatthebigfiretrucks（消防车）."Beingafiremanisahardjob，"saidUncleFrank."Youneedtobeingoodhealthandgetenoughrest."Thekidsgottotryonsomefirehatsandclimbedonthetrucks.Afterlookingatallthetrucks，theclasswentinside，andUncleFrankshowedthemwheretheystaywhentheyarenotfightingafire.UncleFranktoldthemthatwhenthereisafire，thealarmrings（警报响起）.Justashefinishedshowingthemthealarm，itrang!Allthemenrantogetreadytoleaveforthefire."Iamsorry，"saidUncleFranktotheclass."Weneedtoleavenow，butMr.Martinwillstaywithyou."Thefiremenranquicklytothefiretrucksandleftthestation.Mr.Martinshowedtheclassaroundinsidethestation.ThatnightJustintoldhisparentsaboutthegreattriptothefirestation."Welearnedsomewaystoprevent（预防）firesandwhattodoifourhouseeverhadafire，"saidJustin."Itsoundslikeyoulearnedalotofgoodinformation，"saidDad."Wesuredid，"saidJustin."IthinkI'mgoingtobeafiremanwhenIgrowup."根据材料内容选择最佳答案。（1）Whatdidtheclassdofirstaftertheyarrivedatthefirestation？A．Theytriedonsomefirehats.B．Theylookedatthefiretrucks.C．Theylearnedaboutthefirealarm.D．Theysawhowthefiremenfoughtafire.（2）Whathappenedaftertheclasssawthefirealarm？A．Itrainedhard.B．Theclassateasnack.C．Theclasshadtogooutside.D．Thealarmrangforarealfire.（3）Whofinallyshowedtheclassaroundinsidethestation？A．Mr.Martin.B．UncleFrank.C．Justin'sdad.D．Justin'steacher.（4）Justinfeltabouthistriptothefirestation.A．sadB．nervousC．happyD．worried（5）WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage？A．Theclasslearnedwhattodoifthehousehadafire.B．Justintoldhisteacherhelearnedalotfromthevisit.C．Justinlearnedsomewaystofightfiresfromthevisit.D．UncleFrankallowedtheclasstodrivethefiretrucks.12．（2023春•涪城区期末）Ourparentsareimportantpeopleinourlife.Theyareourfirstteachersinourlife.Theyloveusandhelpusallthetime.Butdoyouwanttogetonwellwiththem？Herearesomewaystohelpyoutobehappywithyourparents.HavefuntogetherHowmuchtimedoyouspendjustenjoyingbeingwitheachother？Askyourparentstoplaywithyou.Gooutsidetogether，trysomesports，orgotothemovies.BekindLittlethingsmaybringalottoyourparents.Makeamealforthembyyourselfandthatcanmakeyourparentshappy.AskforhelpWhenyouareintroubleormeetsomesadthings，youcanaskyourparentsforhelpandadvice.Theywillbehappytolistentoyouandhelpyou.HaveatryYoudon'thavetobethebestbutyouneedtohaveatry.Theywillbehappytoseeyouhavethecouragetoachieveyourdream.Itletsthemknowthey'redoingagoodjobinhelpingyougrowup.（1）Whyareourparentsimportantpersonsforus？A．Theyteachusfirstinclass.B．Theyloveussometimes.C．Theyalwaysgiveusahand.D．Theyarehappyallthetime.（2）Howmanysuggestionsdoesthewritergiveusinthetext？A．Three.B．Four.C．Five.D．Six.（3）Howdoyouhavefunwithyourparents？A．Readabooktogether.B．Helpwithhousework.C．Tellthemfunnythings.D．Gooutsidetogether.（4）Whatshouldyoudoifyouhaveaproblem？A．Listentoyourteachers.B．Askyourparentsforhelp.C．Turntoyourfriendsaround.D．Trytobethebestofyourself.（5）Thebesttitleforthispassageis.A．HowtoLoveandTeachKidsB．HowtoTalkwithYourParentsC．HowtoKeepHappywithYourParentsD．HowtoTrytoBetheBestofYourself三．补全对话（共1小题）13．（2022秋•阳信县月考）从方框中选择适当的选项补全对话，有两项多余。A：Nicetomeetyou，Diana.Welcometoourclass.MynameisLiXiang.B：Nicetomeetyou，too.A：Youlookalittleunhappy.（1）B：Ihavenofriendstotalkwith，soI'mworried.A：（2）Icanhelpyou.B：Thanks，LiXiang.A：Mm，Ithinkyoushouldjoininsomeactivities.WearegoingtothenursinghometohelptheoldpeoplethisSaturday.（3）B：Yes，I'dloveto.Whenandwhereshallwemeet？A：Attheschoolgateat9：00thisSaturday.B：OK.（4）A：That'sgreat!Ithinkyouwillmakemanynewfriendsinthisactivity.B：Ithinkso.（5）A：You'rewelcome.A.Wouldyouliketojoinus？B.Wouldyouminddoingsomecleaning？C.Don'tworry.D.Thanksforyourhelp.E.Whydon'tyougowithus？F.What'sup？G.I'llbethereontime.四．根据汉语提示完成句子（共5小题）14．（2023春•铁西区期中）我希望事情将会进展顺利。Ihopethingswillwell.15．（2023春•公安县期中）吉姆的问题是他不能和家人相处。Jim'sproblemisthathecan'thisfamily.16．（2024春•仁寿县校级期中）我爸爸习惯了一到办公室就浏览电子邮件．Myfatherisusedtothee﹣mailsassoonashegetstohisoffice．17．（2022•莲湖区三模）父母应该花更多的时间同孩子沟通。Parentsshouldspendmoretimetheirchildren.18．（2022春•随州期中）太多的压力对一个小孩的成长不利。Toomuchisnotgoodforachild's.五．句型转换（共5小题）19．（2024春•西和县期末）What'swrongwithyou？（改为同义句）What'swithyou？20．（2024春•康县期末）Ithinkheshouldtellthenewstohisfather.（改为否定句）Ithinkhetellthenewstohisfather.21．（2019春•槐荫区期中）Thesefansarrivedveryearly．Theywantedtoseetheirfavoritestars．（改写句子，句意不变）Thesefansarrivedveryearlytheycouldseetheirfavoritestars．22．Youcouldcutoutsomeactivities.Youwillhavemorefreetime.（合并为一句）23．Hewastired，buthedidn'tgotobed.（用although改写）

2024-2025学年下学期人教版初中英语八年级第四单元测试卷A卷参考答案与试题解析题号12345678910答案DCBBACCBAC一．选择题（共10小题）1．（2024春•康县期末）﹣IfeelupsetbecauseIamtooheavy.﹣_______domoreexercisetolosesomeweight？（）A．Whydon't B．Whynotyou C．Whynotto D．Whynot【考点】劝告/建议．【答案】D【分析】﹣我感到不安，因为我太重了。﹣为什么不多做运动来减肥呢？【解答】Whydon'tyoudosth.？＝Whynotdosth.？为什么不做某事呢？故选：D。【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合句型结构准确作答。2．（2024春•桐城市期末）Themanagersoundedfriendlyonthephone．Heofferedusaroundthecompany．（）A．shows B．showing C．toshow D．showed【考点】不定式作宾语．【答案】C【分析】经理在电话里听起来很友好，他提出带我们参观公司．【解答】答案：C．考查不定式．句意"经理在电话里听起来很友好，他提出带我们参观公司．"．A第三人称单数．B动名词．C不定式．D过去式．offertodosth．．主动提议做某事…固定搭配．填toshow．故选：C。【点评】不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语．要结合语境选择合适用法，注意一些固定搭配．3．（2024•武威二模）Thelittleboyhisseattoanoldladyonthecrowdedbus．（）A．lent B．offered C．took D．brought【考点】动词词义辨析．【答案】B【分析】这个小男孩在拥挤的公交车上把他的座位让给了一个老妇人．【解答】lent借给；offered提供；took带走；brought带来．根据语境可知这个小男孩在拥挤的公交车上把他的座位让给了一个老妇人．故选：B。【点评】了解各选项的含义及用法，根据语境作答．4．（2024•昂仁县一模）Thelittleboyoftenmakeshismother________him________.（）A．talk；somethinginteresting B．tell；somethinginteresting C．say；interestingsomething D．speak；interestingsomething【考点】动词词义辨析；形容词的位置．【答案】B【分析】这个小男孩经常让他妈妈给他讲有趣的事情。【解答】根据句意，小男孩让妈妈讲故事，所以动词应该用"tell"，tellsbsth告诉某人什么事情；something是一个不定代词，用在肯定句中，修饰它的形容词应该放在它的后面。故选：B。【点评】考查动词及不定代词的辨析，此类题目应根据题目的句意及形容词成分进行选择，对一些特殊搭配形式应该加以记忆。5．（2024春•栾城区期中）—_______buyheraskirt？—That'stooboring.（）A．Whynot B．Why C．Howabout D．How【考点】劝告/建议．【答案】A【分析】—为什么不给她买一件裙子？—那太无聊了。【解答】考查提出建议的常用句型。常用句型：whynot+动词原形+？表示提议，howaboutdoingsth表示提议。根据空格后跟动词原形，可知用的whynot句型。故选：A。【点评】考查表示提出建议的常用句型，平时多积累多练习。6．（2024春•民勤县期末）—Ihavetoomuchhouseworktodoathome.—askyourhusbandforhelp？（）A．Youcan B．Whydon't C．Whynot D．Howabout【考点】劝告/建议．【答案】C【分析】﹣﹣我在家里有太多家务要做。﹣﹣为什么不找你丈夫帮忙呢？【解答】Youcan后面是句号；Whydon'tsbdosth？为什么某人不做某事？Whynotdosth？为什么不做某事？Howaboutdoingsth？做某事怎么样？句子是特殊疑问句，根据动词原形ask可知，填Whynot。故选：C。【点评】积累一些表示建议的固定句式，结合语境，找到关键词，选择正确答案。7．（2023秋•徐汇区月考）Theworkerscontinued__________eventhoughitwasverylate.（）A．work B．worked C．working D．works【考点】动名词作动词宾语．【答案】C【分析】尽管天已经晚了，工人们还在继续工作。【解答】continuetodosth.和continuedoingsth.都是正确的表达，表示"继续做某事"；A项中to后用了doing形式不正确；B项为过去时态不能搭配；D项用了第三人称单数，所以也不正确；C项为doing形式，continuedoing意为"继续做"符合固定搭配。故选：C。【点评】牢记固定搭配，选择正确的答案。8．（2023春•保康县期中）Everyonebepolitetotheirparents.（）A．could B．should C．may D．will【考点】shall/should的用法．【答案】B【分析】每个人都应该对父母有礼貌。【解答】could能；should应该；may可以；will将会。根据Everyone...bepolitetotheirparents"每个人都对父母有礼貌"可知，表示建议，填should"应该"。故选：B。【点评】情态动词在句中不受人称、性别、单复数变化的影响，但是要考虑时态，交际用法等。结合语境，选择正确答案。9．（2023•岷县模拟）Theteacherspeaksveryloudly_______allthestudentscanhearher.（）A．sothat B．because C．since D．when【考点】目的状语从句．【答案】A【分析】老师说话十分大声，以至于所有的学生都可以听到她。【解答】A.sothat以至于；B.because因为；C.since自从；D.when当。根据Theteacherspeaksveryloudly...allthestudentscanhearher.（老师说话十分大声所有的学生都可以听到她。）可知，后半句是前半句的目的。故选：A。【点评】根据上下文逻辑选择恰当连词。10．（2023春•遵化市期中）Ican'timaginelivinglikethat.Iwouldgo_______.（）A．shy B．relaxed C．crazy D．lazy【考点】形容词词义辨析．【答案】C【分析】我无法想象这样的生活。我会发疯的。【解答】shy害羞的；relaxed感到放松的；crazy疯狂的，发疯的；lazy懒惰的。根据语境"我无法想象这样的生活。我会____。"可知，这样的生活让人受不了，会发疯。故选：C。【点评】本题是考查形容词词义的辨析，结合语境，确定答案。二．阅读理解（共2小题）11．（2023春•淮阳区期中）Justinwasexcitedbecausehisclasswouldvisitthefirestation.HisuncleFrankwasoneofthefiremen（消防队员）andwouldshowtheclassaroundduringthevisit.Thenextday，Justin'sclassleftforthefirestationandwaitedforUncleFranktocomeandstarttheirvisit.Theybeganbylookingatthebigfiretrucks（消防车）."Beingafiremanisahardjob，"saidUncleFrank."Youneedtobeingoodhealthandgetenoughrest."Thekidsgottotryonsomefirehatsandclimbedonthetrucks.Afterlookingatallthetrucks，theclasswentinside，andUncleFrankshowedthemwheretheystaywhentheyarenotfightingafire.UncleFranktoldthemthatwhenthereisafire，thealarmrings（警报响起）.Justashefinishedshowingthemthealarm，itrang!Allthemenrantogetreadytoleaveforthefire."Iamsorry，"saidUncleFranktotheclass."Weneedtoleavenow，butMr.Martinwillstaywithyou."Thefiremenranquicklytothefiretrucksandleftthestation.Mr.Martinshowedtheclassaroundinsidethestation.ThatnightJustintoldhisparentsaboutthegreattriptothefirestation."Welearnedsomewaystoprevent（预防）firesandwhattodoifourhouseeverhadafire，"saidJustin."Itsoundslikeyoulearnedalotofgoodinformation，"saidDad."Wesuredid，"saidJustin."IthinkI'mgoingtobeafiremanwhenIgrowup."根据材料内容选择最佳答案。（1）Whatdidtheclassdofirstaftertheyarrivedatthefirestation？BA．Theytriedonsomefirehats.B．Theylookedatthefiretrucks.C．Theylearnedaboutthefirealarm.D．Theysawhowthefiremenfoughtafire.（2）Whathappenedaftertheclasssawthefirealarm？DA．Itrainedhard.B．Theclassateasnack.C．Theclasshadtogooutside.D．Thealarmrangforarealfire.（3）Whofinallyshowedtheclassaroundinsidethestation？AA．Mr.Martin.B．UncleFrank.C．Justin'sdad.D．Justin'steacher.（4）JustinfeltCabouthistriptothefirestation.A．sadB．nervousC．happyD．worried（5）WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage？AA．Theclasslearnedwhattodoifthehousehadafire.B．Justintoldhisteacherhelearnedalotfromthevisit.C．Justinlearnedsomewaystofightfiresfromthevisit.D．UncleFrankallowedtheclasstodrivethefiretrucks.【考点】杰出人物；细节理解；推理判断．【答案】BDACA【分析】本文介绍了贾斯汀的班级参观了消防站后，贾斯汀立志成为一名消防员。【解答】（1）B细节理解题。根据第二段第二句"Theybeganbylookingatthebigfiretrucks.（他们以看大消防车开始的。）"，可知此处是看消防车，故选B。（2）D细节理解题。根据第二段的句子"Allthemenrantogetreadyforthefire.（所有人跑去为火灾做准备。）"以及"Weneedtoleavenow.（我们现在需要离开。）"，可知此处是消防员出警是由于真火的警报响了，故选D。（3）A细节理解题。根据第二段最后一句"Mr.Martinshowedtheclassaroundinsidethestation.（马丁先生带领整个班级参观了站内。）"，可知是马丁先生，故选A。（4）C推理判断题。根据最后一段第一句"ThatnightJustintoldhisparentsaboutthegreattriptothefirestation.（那个晚上，贾斯汀将这个很棒的消防站之旅告诉父母。）"，可推断出贾斯汀对这次的旅行是感到开心的，故选C。（5）A细节理解题。根据最后一段第二句"Welearnedsomewaystoprevent（预防）firesandwhattodoifourhouseeverhadafire，（我们学会了一些预防的方法以及如果我们的房子着火了怎么办）"，故选A。【点评】这篇阅读是人物故事类阅读。做题时可在抓住题干关键词的基础上，根据具体细节得出答案。12．（2023春•涪城区期末）Ourparentsareimportantpeopleinourlife.Theyareourfirstteachersinourlife.Theyloveusandhelpusallthetime.Butdoyouwanttogetonwellwiththem？Herearesomewaystohelpyoutobehappywithyourparents.HavefuntogetherHowmuchtimedoyouspendjustenjoyingbeingwitheachother？Askyourparentstoplaywithyou.Gooutsidetogether，trysomesports，orgotothemovies.BekindLittlethingsmaybringalottoyourparents.Makeamealforthembyyourselfandthatcanmakeyourparentshappy.AskforhelpWhenyouareintroubleormeetsomesadthings，youcanaskyourparentsforhelpandadvice.Theywillbehappytolistentoyouandhelpyou.HaveatryYoudon'thavetobethebestbutyouneedtohaveatry.Theywillbehappytoseeyouhavethecouragetoachieveyourdream.Itletsthemknowthey'redoingagoodjobinhelpingyougrowup.（1）Whyareourparentsimportantpersonsforus？CA．Theyteachusfirstinclass.B．Theyloveussometimes.C．Theyalwaysgiveusahand.D．Theyarehappyallthetime.（2）Howmanysuggestionsdoesthewritergiveusinthetext？BA．Three.B．Four.C．Five.D．Six.（3）Howdoyouhavefunwithyourparents？DA．Readabooktogether.B．Helpwithhousework.C．Tellthemfunnythings.D．Gooutsidetogether.（4）Whatshouldyoudoifyouhaveaproblem？BA．Listentoyourteachers.B．Askyourparentsforhelp.C．Turntoyourfriendsaround.D．Trytobethebestofyourself.（5）ThebesttitleforthispassageisC.A．HowtoLoveandTeachKidsB．HowtoTalkwithYourParentsC．HowtoKeepHappywithYourParentsD．HowtoTrytoBetheBestofYourself【考点】日常生活；细节理解．【答案】CBDBC【分析】本文主要介绍了如何和父母愉快相处。【解答】（1）C.细节理解题。根据Ourparentsareimportantpeopleinourlife.Theyareourfirstteachersinourlife.Theyloveusandhelpusallthetime.我们的父母是我们生命中重要的人。他们是我们人生中的第一任老师。他们爱我们，一直帮助我们。可知C项符合文意。故选C。（2）B.细节理解题。根据Havefuntogether；Bekind；Askforhelp；Haveatry.一起开心；善良；求助；试一试。可知共四条建议。故选B。（3）D.理解判断题。根据Howmuchtimedoyouspendjustenjoyingbeingwitheachother？Askyourparentstoplaywithyou.Gooutsidetogether，trysomesports，orgotothemovies.你花了多少时间享受和对方在一起的时光？叫父母陪你玩。一起去外面，尝试一些运动，或者去看电影。可知可以和他们一起出去玩。故选D。（4）B.细节理解题。根据Whenyouareintroubleormeetsomesadthings，youcanaskyourparentsforhelpandadvice.当你遇到困难或者遇到一些伤心的事情，你可以向父母寻求帮助和建议。故选B。（5）C.最佳标题题。根据Butdoyouwanttogetonwellwiththem？Herearesomewaystohelpyoutobehappywithyourparents.但是你想和他们好好相处吗？这里有一些方法可以帮助你和父母一起快乐。可知本文主要介绍了如何和父母愉快相处。故选C。【点评】在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。三．补全对话（共1小题）13．（2022秋•阳信县月考）从方框中选择适当的选项补全对话，有两项多余。A：Nicetomeetyou，Diana.Welcometoourclass.MynameisLiXiang.B：Nicetomeetyou，too.A：Youlookalittleunhappy.（1）FB：Ihavenofriendstotalkwith，soI'mworried.A：（2）CIcanhelpyou.B：Thanks，LiXiang.A：Mm，Ithinkyoushouldjoininsomeactivities.WearegoingtothenursinghometohelptheoldpeoplethisSaturday.（3）AB：Yes，I'dloveto.Whenandwhereshallwemeet？A：Attheschoolgateat9：00thisSaturday.B：OK.（4）GA：That'sgreat!Ithinkyouwillmakemanynewfriendsinthisactivity.B：Ithinkso.（5）DA：You'rewelcome.A.Wouldyouliketojoinus？B.Wouldyouminddoingsomecleaning？C.Don'tworry.D.Thanksforyourhelp.E.Whydon'tyougowithus？F.What'sup？G.I'llbethereontime.【考点】争辩．【答案】FCAGD【分析】这是一则新生戴安娜和李翔之间的对话，戴安娜刚来没有朋友，李翔给了她一些建议。【解答】（1）根据Youlookalittleunhappy.（你看起来有点不高兴。）结合选项可知，要问怎么了。F选项"怎么了？"符合语境。故选F。（2）根据soI'mworried.（所以我很担心。）结合选项可知，此处用"别担心"，表示安慰朋友。故选C。（3）根据WearegoingtothenursinghometohelptheoldpeoplethisSaturday.（这个星期六我们要去养老院帮助老人。）以及答语Yes，I'dloveto.（是的，我很乐意。）结合选项可知，此处应该是在邀请对方。A选项"你愿意加入我们吗？"符合语境。故选A。（4）根据Attheschoolgateat9：00thisSaturday.（这个星期六九点在学校门口。）可知，此处要对朋友的安排进行回答。G选项"我会准时到的。"符合语境。故选G。（5）根据You'rewelcome.（不客气。）可知，此处要感谢对方。D选项"谢谢你的帮助。"符合语境。故选D。【点评】做题时首先通读对话，了解主题和人物关系，再根据上下文作答。四．根据汉语提示完成句子（共5小题）14．（2023春•铁西区期中）我希望事情将会进展顺利。Ihopethingswillgoonwell.【考点】动词短语．【答案】go；on【分析】我希望事情将会进展顺利。【解答】根据题干，可知考查短语goonwell进展顺利，是固定短语。will后接动词原形。故答案为：go；on。【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。15．（2023春•公安县期中）吉姆的问题是他不能和家人相处。Jim'sproblemisthathecan'tgetonwithhisfamily.【考点】动词短语．【答案】get；on；with【分析】吉姆的问题是他不能和家人相处。【解答】跟某人和睦相处getonwithsb，固定短语；在情态动词后面用动词原形。故答案为：get；on；with。【点评】汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。16．（2024春•仁寿县校级期中）我爸爸习惯了一到办公室就浏览电子邮件．Myfatherisusedtolookingthroughthee﹣mailsassoonashegetstohisoffice．【考点】固定搭配/句型．【答案】见试题解答内容【分析】略【解答】lookingthrough【点评】略17．（2022•莲湖区三模）父母应该花更多的时间同孩子沟通。Parentsshouldspendmoretimecommunicatingwiththeirchildren.【考点】简单句．【答案】communicatingwith【分析】Parentsshouldspendmoretimecommunicatingwiththeirchildren.【解答】根据题干，可知考查：communicatewith和……交流。spend...doingsth花费……做某事。故答案为communicatingwith。【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。18．（2022春•随州期中）太多的压力对一个小孩的成长不利。Toomuchpressureisnotgoodforachild'sgrowth.【考点】不可数名词；名词作主宾表补定．【答案】pressure；growth【分析】太多的压力对一个小孩的成长不利。【解答】第一个空，缺少"压力"，Toomuch"太多"，修饰不可数名词pressure。第二个空，缺少"成长"，名词所有格child's修饰不可数名词growth。故答案为：pressure；growth。【点评】需要积累一些词汇或固定用法，然后看看是否有语法错误，是否完整等。注意时态、人称等变化，最后检查单词拼写。五．句型转换（共5小题）19．（2024春•西和县期末）What'swrongwithyou？（改为同义句）What'sthematterwithyou？【考点】复合句．【答案】见试题解答内容【分析】﹣﹣你怎么了？﹣﹣你怎么了？【解答】答案：thematter．考查同义句．What'swrongwithyou？＝What'sthematterwithyou？都是"你怎么了？"的意思．答案是thematter．【点评】同义句转换最基本的是要保持原意不变，在理解语境的基础上，抓住关键单词或词组，运用相同词意的单词或词组完成试题．20．（2024春•康县期末）Ithinkheshouldtellthenewstohisfather.（改为否定句）Idon'tthinkheshouldtellthenewstohisfather.【考点】否定句．【答案】don't；should【分析】我认为他应该把这个消息告诉他的父亲。我认为他不应该把这个消息告诉他父亲。【解答】根据题干可知本句话为一般现在时，如果主句的谓语动词是think，believe，suppose，expect，guess，fancy，feel，imagine等表示"观点、信念、推测"等心理活动的动词时，否定谓语从句的not往往转移到主句，本句话中主语为"I"因此变否定句要在think前加don't。故答案为：don't；should。【点评】做这类题，要注意结合句意，用所给的信息，认真完成翻译。21．（2019春•槐荫区期中）Thesefansarrivedveryearly．Theywantedtoseetheirfavoritestars．（改写句子，句意不变）Thesefansarrivedveryearlysothattheycouldseetheirfavoritestars．【考点】目的状语从句．【答案】见试题解答内容【分析】这些球迷来得很早．他们想看他们最喜欢的明星．为了可以看到他们最喜欢的明星，这些球迷来得很早．【解答】"为了可以看到他们最喜欢的明星，这些球迷来得很早"和"这些球迷来得很早．他们想看他们最喜欢的明星"是同义的．sothat为了，以便于，固定短语，引导目的状语从句．故答案为：sothat．【点评】句型转换题，要求正确理解句意，分析句子成分．要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词．22．Youcouldcutoutsomeactivities.Youwillhavemorefreetime.（合并为一句）Ifyoucutoutsomeactivities，youwillhavemorefreetime.【考点】条件状语从句．【答案】Ifyoucutoutsomeactivities，youwillhavemorefreetime.【分析】如果你减少一些活动。你会有更多的空闲时间。【解答】Youcouldcutoutsomeactivities你可以减少一些活动；Youwillhavemorefreetime你会有更多的空闲时间，分析这两个句子可知合并为一句之后句意应为"如果你减少一些活动。你会有更多的空闲时间"，if，如果，引导条件状语从句时主句用一般将来时，从句用一般现在时。故答案为：Ifyoucutoutsomeactivities，youwillhavemorefreetime.【点评】考查句型转换，充分理解所给句子的意思，结合语法知识，选用合适的连词合并为一个句子。23．Hewastired，buthedidn'tgotobed.（用although改写）Althoughhewastired，hedidn'tgotobed.【考点】让步状语从句．【答案】Althoughhewastired，hedidn'tgotobed.【分析】他很累，但他没有睡觉。【解答】原句是由转折词but（但是）连接的简单句，要求改为由although（虽然、尽管）引导的让步状语从句，although和but在一个句子中不能同时使用，所以but应去掉；although置于句首，且首字母大写。故填：Althoughhewastired，hedidn'tgotobed.【点评】掌握让步状语从句的用法，理解句子含义，结合题干要求，根据语法作答。

考点卡片1．动词词义辨析【考点介绍】动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】It______about100millionyuantobuildthebridge.（）A．costB．spendC．took分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。解答：观察选项可知，本题考查英语中的"花费"的不同用法：Acost：主语通常是物，通常使用的句型是：某物costsb.金钱；B.spend：主语是人，通常使用的句型是：某人spend金钱/时间onsth./doingsth.；C.took：主语一般是It，通常使用的句型是：Ittakes/tooksb.时间todosth.；本句是表示"花费大约1亿元"，是花费金钱，因此cost符合此空。故选：A。点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。【解题思路】1.确定选项中的动词首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的动词。3.注意动词的细微差别对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"borrow"和"lend"都可以表示借东西，但是"borrow"是向别人借东西，"lend"是把自己的东西借给别人。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃饭，但是"dine"更加正式和礼貌。2．形容词词义辨析【考点介绍】形容词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的形容词的辨析能力，这些形容词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】MyChineseispoorallthetime.HowcanIimprovemy_______skills？（）A．speakB．speakingC．spoken分析：我的中文一直很差。如何提高我的口语技能？解答：A说，动词原形；B说，动词现在分词；C口语的，形容词。口语技能为：speakingskill。故选：B。点评：考查形容词词义辨析。根据句意和选项得出正确答案。【解题思路】1.确定选项中的形容词首先需要确定选项中给出的形容词，以便后续的辨析。可以大致理解每个形容词的大致意思，对于不熟悉的形容词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的形容词。注意形容词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的形容词。3.注意形容词的细微差别对于具有相似或相近意义的形容词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"happy"和"content"都可以表示满意的，但是"happy"通常指积极的情感，"content"则更加中性。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"hot"和"warm"都可以表示温暖的，但是"hot"通常指加热过的，"warm"则更加通用。3．动词短语【考点介绍】动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】﹣Whatwillyou_______theoldbooks？﹣I'llgivethemtomylittlecousin.（）A．dealwithB．dowithC．playwith分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？﹣我会把它们送给我的小表弟。解答：dealwith处理，和how连用；dowith处理，和what连用；playwith和……一起玩。根据题干中的what，故用dowith。故选：B。点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定动词短语的构成首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。2.注意动词短语的语义关系动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。3.分析动词短语的时态和语态动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。4.确定动词短语的指代有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。4．固定搭配/句型【考点介绍】固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】WecanwatchTV____playinggames.（）A．insteadB．insteadofC．than分析：我们可以看电视而不是玩游戏。解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C，比……，根据WecanwatchTV____playinggames.可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。故选：B。点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。【解题思路】1.确定固定搭配或句型的构成在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序等。2.注意固定搭配或句型的语义关系固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。3.分析题目中的语境在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。4.确定固定搭配或句型的指代有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。5．不可数名词【考点介绍】不可数名词表示无法分割或计数的名词，即不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质或表示物质材料的东西。这些名词前不能加不定冠词或数词。一般而言，专有名词、物质名词、抽象名词都是不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，表示数量时，经常要在前面加上计量名词。其结构通常为：不定冠词/基数词+计量名词+of+不可数名词。理解不可数名词的用法和特点对于掌握英语语言至关重要。1.不可数名词的计量：类型英语汉译例子个数单位词piece张apieceofadvice；twopiecesofadvicedrop滴adropofink；threedropsofinkpile堆apileofwood；fourpilesofwood容器单位词cup杯acupofcoffee；sevencupsofcoffeeglass（玻璃）杯aglassofmilk；eightglassesofmilkbottle瓶abottleofjuice；ninebottlesofjuicebox盒、箱aboxofchalk；tenboxesofchalkbag袋abagofflour；elevenbagsofflour度量衡单位词pound磅apoundofmeat；fourteenpoundsofmeatkilo公斤akiloofoil；twokilosofoil2.与限定词搭配：不可数名词表示数量时，可用alotof，much，little，alittle，some，no等修饰．如：Iwantsomewater．我想要一些水．3．语数词搭配：不可数名词表示一定的数量时，可借助可数名词，用"a+可数名词+of+不可数名词"结构．表示复数意义时，把可数名词变为复数形式．如：Heneedstwopiecesofpaper．他需要两张纸．【典型例题】Thehospitalhasrecentlygotnewmedical________（equip），whichallowsmorepatientstobetreated.分析：医院最近有了新的医疗设备，可以让更多的患者得到治疗。解答：equip动词，意为"配备；装备"，分析句子结构可知，空格处一个用名词作宾语，equip的名词形式是equipment，意为"设备"，是不可数名词。故填：equipment。点评：考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。【解题思路】1.识别不可数名词：一般来说，不可数名词通常具有抽象性质，如思想、情感、材料等。另外，一些表示整体概念的名词也是不可数的，如空气、阳光等。2.注意不可数名词的用法：在使用时需要注意动词的单复数形式。例如，使用不可数名词作为主语时，动词需要使用单数形式。3.搭配使用量词：不可数名词表示无法计数或分割的概念，因此需要使用特殊的量词来表示数量。在使用时需要注意正确的量词搭配。4.注意语境：在解题时需要注意上下文和语境，理解不可数名词在具体情境中的含义和用法。6．名词作主宾表补定【考点介绍】名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：1.作主语OuragentinLondonsentamailthisafternoon.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。2.作宾语1）作动词的直接宾语JacksentapackagefromLondonthisafternoon.杰克今天下午从伦敦寄来一个包裹。2）作动词的间接宾语Jacksenthisbossanemail.杰克给他的老板发了一封电子邮件。3）作介词的宾语IreadaboutthenewsintheFortuneMagazine.我在财富杂志上看到的这个消息。3.作表语Jennyisourguest.珍妮是我们的客人。4.作定语（通常采用单数形式）IgotthestorybookasapresentfrommygrandmotherwhenIwas5.我五岁时祖母送给我了一本故事书作为礼物。5.作同位语Jack，aBBCreporter，askedforaninterview.杰克，BBC的记者，要求采访。6.作补语Thedoctormademehisassistant.医生让我成为他的助手。【典型例题】Thereareonlytwo______assistantsinthat______shop.（）A．woman；shoeB．women；shoeC．woman；shoesD．women；shoes分析：在那家鞋店只有两个女助理。解答：woman作定语时，若要修饰的词是复数，则woman需要变为复数。shoe作定语用单数。故选：B。点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。【解题思路】1.确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。2.识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。3.理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。4.熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。5.上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。7．形容词的位置【考点介绍】在英语句子中，每个词语，名词、动词、形容词、副词等等都有自己的位置，那形容词的位置在句中的排列次序，都是要遵照语法准则的，做到词义的准确，句子的合理安排．不然的话，语法不通顺，会使句子的意思改变，甚至完全产生错误的理解．结构：①限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体（thosethreebeautifullargesquare）②新旧+颜色+国籍+材料+名词（oldbrownwoodtable）用法：1．前置与后置（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：oldpeople老人，beautifulhouses漂亮的房子，atallbuildings高楼，aninterestingfilm有趣的电影．（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：①表语形容词若用作定语，必须后置：Whoisthegreatestpoetalive？谁是当今世界上最伟大的诗人？②修饰something，anything，everything，nothing，everyone，anybody等复合不定代词的形容词，必须后置：Thereisnothingwrongwithit．这没什么问题．Anyoneintelligentcandothework．任何有头脑的人都能做这事．③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：Digaholelargeenoughforthetree．挖一个大坑，要能种下这棵树．Iknowanactorsuitableforthepart．我认识一个适合扮演这个角色的演员．④某些特殊表达：courtmartial军事法庭，PoetLaureate桂冠诗人，等．⑤在"数词+名词+old（long，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：Herhusbandis55yearsold．她丈夫55岁．Thewellis25metersdeep．这口井25米深．注：形容词heavy不用于该结构，如回答Howheavyisthebox？时，不能用It's10kilosheavy．（应去掉heavy）⑥成对的形容用作定语，可以后置：Therewasahugecupboard，simpleandbeautiful．有一个大食柜，简朴而美观．（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：①last，next，following，preceding，past等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：nextMonday/onMondaynext下周星期一．lastmonth/inthemonthlast上个月．thefollowingmonth/inthemonthfollowing下个月．②形容词enough，opposite等修饰名词时可前置或后置：Wehaveenoughtime[timeenough]我们有足够的时间．Helivesinthehouseopposite[theoppositehouse]．他住在对面的房子里．在现代英语中enough通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：Iknownoneofthememberspresent．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）Iknownoneofthepresentmembers．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：upstairsrooms/roomsupstai