廉江市八年级下学期语文期末考试试卷

廉江市八年级下学期语文期末考试试卷广东省湛江市廉江市2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

一、积累运用(29分)

1．（2024八下·廉江期末）默写古诗文。

（1），君子好逑。(《关雎》)

（2）蒹葭萋萋，。(《蒹葭》)

（3）“___，___"是杜甫面对自己的破屋，推己及人、兼济天下的美好理想。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（4），，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

（5）卖炭得钱何所营？___。可怜身上衣正单，___。(白居易《卖炭翁》)

（6）存者且偷生，！室中更无人，.(杜甫《石壕吏》)

（7）在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然巧妙化用《淮南子》中的古语“临渊羡鱼，不若归家织网”，借典故来表明渴望得到张丞相援引，为国家效力的志向的句子是：，。

2．（2024八下·廉江期末）班级正在开展古诗朗诵比赛，小文选择伤感沉郁的古典曲调做背景音乐来朗诵王勃的《送杜少府之任蜀州》。作为评委的你觉得小文选择的曲调不合适，请你结合诗句的内容和情感，告诉小文不合适的理由。

3．（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，按要求作答各题。

日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023中国诗词大会》()，本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

本季节目全新(tíliàn)①十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与(yǎnyì)②中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，新意(pín)③出，让人()，在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。

tíliàn（）yǎnyì（）新意pín出（）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()

A．如约而至希望目不暇接B．接踵而至展望身临其境

C．如约而至展望身临其境D．接踵而至希望目不暇接

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

B．寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

C．通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。

D．通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。

4．（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，按要求作答各题。

我市某中学将开展以“探秘汉字“为主题的学习活动。你也来一试身手吧！

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。

这个字的本义是：_________。

（2）汉字之美，美在字形，更美在表意，我们可以根据汉字字源理解字意。请你探究“即”字，完成下面表格。

即左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐着的人，面向食物，本义是“就食"。“太守即遣人随其往”的“即"意思是___成语“可望不可即”中的“即"引申为：

5．（2024八下·廉江期末）阅读名著，回答各题。

（1）某同学读了《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》后，围绕这两本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是()。

A．《经典常谈》是一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道“仓颉造字”的传说。

B．《钢铁是怎样炼成的》以保尔的成长经历来组织情节；少年保尔的生活与反抗—战士保尔在战场上奋勇杀敌――建设者保尔的忘我工作――保尔与疾病顽强斗争。

C．《经典常谈》这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。

D．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金不幸染上了伤寒病和大叶性肺炎后被调去修铁路，工作条件非常艰苦，他仍坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。

（2）古人有云，道阻且长，行则将至。请你从下列选项中任选一位人物，结合作品内容证明这一观点。

A.唐僧(《西游记》)B.鲁迅(《朝花夕拾》)C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

二、阅读(41分)

（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔簋竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑥同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

(柳宗元《小石潭记》)

【乙】

丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。"问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘之下。

(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

【注释】①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。

6．下面加点字的解释全都正确的一项是()

A．以其境过清(凄清)余怜而售之(喜欢)

B．可百许头(可能)皆大喜(全、都)

C．悄怆幽邃(深)日光下澈(清澈)

D．水尤清冽(仍然)止四百(只要)

7．用现代汉语翻译下面句子。

①蒙络摇缀，参差披拂。

②嘉木立，美竹露，奇石显。

8．请对乙文画波浪线部分进行断句，限断三处。

即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之

9．下列对文章内容理解和写法分析不正确的一项是()

A．甲文第一段描绘了“珮环"相击发出清脆悦耳的声音，是为了衬托自己内心的愉悦。

B．乙文结尾处的划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。

C．甲文第②段通过写游鱼的数量及状态，侧面写出了水的清澈。

D．甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。

10．乙文和《小石潭记》均为“永州八记”中的篇章。结合乙文，谈一谈作者在字里行间渗透了哪些复杂感情？

（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

“茶者，南方之嘉木也。"在中国的古老传说中，“茶”发端于神农氏，最早出现在西南地区，承载着华夏民族的文明和智慧，作为中国乃至世界茶学的开山之作，《茶经》第一次系统性地总结了唐代及唐代以前茶叶生产的技术与经验，在中国乃至世界茶文化史上占有无可比拟的重要地位，被后世奉为茶文化的经典。

中国是茶叶的故乡，是世界茶文化的发祥地，早在先秦时期，我国南方地区便有了饮茶风俗，到了唐朝时期，饮茶之风日盛。为了顺应社会经济发展和百姓生活需要，陆羽在定居浙江湖州期间，将积累的有关茶的知识和经验总结出来，著成《茶经》。书中内容涵盖与茶相关的历史文化，茶叶从生产、加工到消费各个环节的技术，以及由此而来的品饮艺术等，让茶文化上升到一个全新阶段。

嘉木一叶承载着五千年的岁月，也蕴藏着五千年的文化基因。茶具有保健养生的功能。陆羽《茶经》对茶的药理作用的阐述是：“茶味至寒……若热渴、凝闷、脑疼、目涩、四肢烦、百节不舒，聊四五啜，与醍醐、甘露抗衡也。"对于维持人体正常生理活动需要，提高人体免疫功能具有重要作用。另外，陆羽还指出茶“最宜精行俭德之人”，首次把人的“品行"引入茶事之中，将茶的功能从药用、使用、饮用上升到人文精神的高度，让其成为一种修身养性、陶冶情操的重要载体。

(摘编自“大众网”2023年3月5日)

材料二：

隋唐以后，茶饮更为普及，上至王室、下至百姓，无不爱茶，品茶、论茶也成为一时风尚。

A唐代饮茶方式与今日不同，多不用泡，而是煎煮。饮茶时，先将茶饼碾碎成茶末，起锅煮水并时刻留意水沸的程度，一沸时“调之以盐味”，二沸时盛出一碗水，将茶末投放到锅中煎煮，再沸时将之前盛出的水倒回锅内“育其华”。

B宋元时期延续了有唐一代以茶末制茶的传统，茶臼等形象在宋元诗歌、壁画中屡见不鲜。待明清煮茶之法兴起后，茶叶不再需要研磨饮用，茶白便慢慢退场。不过，今天很多地方还保留了擂茶的传统，在擂茶的工具中，我们依然可以看到茶臼的身影。更为常见的研茶工具当属茶碾。《茶经·四之器》中说“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木做。"近来考古还发现了不少陶瓷质茶碾，可见有唐一代茶道兴起，以陶瓷、木石为材质的茶碾更便于使用和传播。

C中国人爱茶，爱其清雅甘醇的品性，爱其余韵悠长的回味，还有埋藏心底念念不忘的家的味道，正如林语堂先生曾经写道：“只要有一只茶壶，中国人到哪里都是快乐的”。

(摘编自微信公众号2023年3月3日)

材料三：

2024年，“中药茶饮"、“围炉煮茶”等频频出圈，在传统茶饮的基础上，结合现代饮品消费趋势和消费者需求而推出的新茶饮不仅成为年轻人的消费新宠，更是深受青睐的社交方式。随着新式茶饮的消费多元化、品类细分化、产品创新化，消费者对新式茶饮的热情持续高涨。

与此同时，商家也在不断探索新的发展模式。例如，茶饮一般现做现卖，但如今也逐步推出适应快节奏的、更划算便携的瓶装饮品：针对年轻化的消费人群，与跨行业品牌、热门国风动漫IP等联动推出联名产品：探索新茶饮的社交属性，给消费者提供聊天休憩的场所…

在业内人士看来，“围炉煮茶"之所以能够迅速走红，与时下流行的“打卡文化”不无关系。“围炉"营造出的“仪式感”“氛围感”，让年轻人更愿意去“晒”。但打卡容易，回购难。重庆社会科学院财政与金融研究所所长康庄认为：“商家在满足消费者情感交流和社会往来的需要的同时，也要不断创新产品与消费场景，增加附加值，常变常新地激发人们的消费欲望。"

不少中式茶馆负责人表示：“围炉煮茶”新体验推出以来，营业额增长显著，很多客人因为美团、大众点评等平台的推荐前来消费。不过，在享受“围炉煮茶"的温馨惬意时，也要注意安全。2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在“围炉煮茶”时因关闭门窗导致一氧化碳中毒。经过及时治疗，三人情况均已稳定，但仍需进行后续治疗。

(摘编自网络相关资料)

11．下列表述与材料内容不相符的一项是()

A．我国茶文化历史悠久，《茶经》总结了唐代及唐代以前有关茶的知识和经验，涵盖了茶叶生产、加工到消费各个环节的技术等。

B．隋唐以后，茶饮成为一种风尚，唐代饮茶之法多不用泡，而是煎煮。先将茶饼碾碎成茶末，再待“三沸"后才饮用。

C．“中药茶饮”“围炉煮茶"等频频出圈，逐渐取代了快节奏的、更划算便携的瓶装饮品，成为了年轻人的消费新宠。

D．在康庄看来，要激发人们的消费欲望，商家要在保证满足基本功能的前提下，不断创新产品与消费场景，增加附加值。

12．材料二中A、B、C三段的顺序能否调换？请结合内容说明理由。

13．小语同学的爸爸想开一间“围炉煮茶”的小店，为了更好地宣传和经营这家小店，小语想请你根据上述材料，提出几条合理化建议。

（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，完成各题。

拔掉那颗蛀牙

①她恨全家人。

②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！

③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！"结果挨了打。

④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。"

⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。

⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。

⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了――这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。

⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。

她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了一一"父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音嗄咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。

是一刹那间决定的―一回国！多少年没有回家了！她带着大包小包――每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人一―她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。

不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！"。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。

她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。

14．请根据故事情节――主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线填写恰当的内容。(字数在10字以内)

①地位尴尬，滋生仇恨

②_________；

③_________；

④回报亲情，收获快乐

15．联系上下文，回答括号内的问题。

①小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮"成长。(“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？)

②两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。(此处景物描写有何作用？)

16．第①自然段她打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？

17．联系全文，说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？

三、作文(50分)

18．（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，按要求作文。

蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳……

请以“咬破的蚕茧"为题，写一篇不少于600字的作文。

【要求】①文体不限(诗歌除外)，立意自定，不得套作，不得抄袭。②书写规范，卷面整洁，字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

答案解析部分

1．【答案】（1）窈窕淑女

（2）白露未晞

（3）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

（4）土地平旷；屋舍俨然

（5）身上衣裳口中食；心忧炭贱愿天寒

（6）死者长已矣；惟有乳下孙

（7）坐观垂钓者；徒有羡鱼情

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：窈、厦、俨、惟

故答案为：窈窕淑女；白露未晞；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；土地平旷；屋舍俨然；身上衣裳口中食；心忧炭贱愿天寒；死者长已矣；惟有乳下孙；坐观垂钓者；徒有羡鱼情

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．【答案】小文，诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，就仍像在身边，表现了诗人乐观豁达的精神，所以伤感沉郁的曲调与诗人的乐观精神不匹配。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；送杜少府之任蜀州

【解析】【分析】王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首表达友情与乐观精神的诗。诗中的“海内存知己，天涯若比邻"两句，尤为凸显了诗人对友情的深厚情感和对离别的不舍，但更重要的是，这两句诗表达了诗人乐观豁达的心态，即使友人远去天涯，但心意相通，就像在身边一样。我们需要分析小文选择的伤感沉郁的古典曲调。这种曲调通常用于表达悲伤、忧郁、沉重等情感，与《送杜少府之任蜀州》中表达的乐观豁达精神相去甚远。作为评委，我们需要向小文解释，尽管《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，可能带有一定的伤感情绪，但诗歌的核心情感是乐观和豁达，而不是伤感沉郁。因此，选择伤感沉郁的曲调作为背景音乐，不仅无法准确传达出诗歌的情感基调，还可能误导听众对诗歌的理解。

故答案为：小文，诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，就仍像在身边，表现了诗人乐观豁达的精神，所以伤感沉郁的曲调与诗人的乐观精神不匹配。

【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

3．【答案】（1）提炼；；演绎；；频

（2）C

（3）B

【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当；成分残缺

【解析】【分析】（1）对应的汉字是“提炼”，表示从众多的事物中经过提炼，找出精华部分。yǎnyì对应的汉字是“演绎”，这里可能指一种推理方法，即从一个普遍性的前提推出个别性结论的方法。“pínchū"对应的汉字是“频出”，表示频繁出现或发生的意思，因此整个词语“新意频出"表示新的思想或方法频繁出现。

（2）本题考查选词填空。第一处：如约而至：按照约定的时间到来。接踵而至：形容接连不断地到来或发生。结合“一岁一期”可知，节目应是“如约而至"。第二处：希望：指美好的愿望或理想，或指愿望或理想所寄托的对象。展望：对发展前途的预测。结合语境可知，填“展望”更合适。第三处：目不暇接：眼睛来不及看。形容美好的事物勿很多或变化很大，一下子来不及看。身临其境：亲身到了那个境地。结合“在故事化场景中与诗人、诗词直接对话"可知，填“身临其境”更合适。

（3）本题考查病句的辨析与修改。文中画横线句子成分残缺，应删去“通过"或“使”。

故答案为：（1）提炼；演绎；频；（2）C；（3）B

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异"的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．【答案】（1）用手指或指尖轻轻摘取来。

（2）立即、立刻(马上、当即)；接近、靠近

【知识点】漫画释义；词语在语境下的含义

【解析】【分析】（1）本题考查学生对汉字演变的理解与掌握。汉字的演变过程如下：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，后又发展出了行书和草书。观察题目中给出的三种字体可知，上半部分是一个手，下半部分是一个木。它表达的意思是用手在树上采摘果实或是叶子。这也是这个字的本义。所以这应是一个“采”字，然后规范书写到田字格中即可。

（2）本题考查汉字的理解和探究。根据积累可知，“太守即遣人随其往"出自东晋诗人陶渊明的《桃花源记》，句意是：太守立即派遣人员跟随他前往。“可望而不可即”指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。“即"意思是“接近、靠近”。

故答案为：（1）用手指或指尖轻轻摘取来。（2）立即、立刻(马上、当即)；接近、靠近

【点评】（1）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

5．【答案】（1）D

（2）示例1：我选择唐僧。在漫长的取经路上，布满荆棘，要历经九九八十一难，而唐僧率领取经团队坚定向前，克服一个个难关，最终取得真经，功德圆满。示例2：我选择鲁迅。旧时代的中国，社会黑暗，面对这样的困境，鲁迅从小认真读书，长大后出国留学，意识到国民的愚昧麻木，而后弃医从文，以笔为刀枪，写下一篇篇振聋发聩的文章，唤醒无数同胞。示例3：我选择保尔。保尔很早就投身革命，在战场上冒着巨大的危险冲锋陷阵，身负重伤也未放弃革命事业，后来全身瘫痪，在双目失明的情况下，依然坚持文学创作，谱写出一曲辉煌而壮丽的人生之歌。

【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

【解析】【分析】（1）ABD正确；C为了供应木材和粮食，要在三个月内修一条铁路，于是保尔等共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件十分艰苦，泥泞、暴风雪、土匪骚扰、疾病四散、饥饿等都威胁着筑路队，在重重困难面前，有人退缩了，遭到人们的唾弃。保尔和战友们则冒着严寒，仍然在冰天雪地中拼命工作，发誓要按时完成修通铁路的任务。铁路如期修通，朱赫来赞叹道：“钢铁就是这样炼成的。"他还送给保尔一把枪，但是不久后，保尔因得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。

（2）道阻且长，行则将至：道路险阻漫长，但只要坚持不懈，一路前行，终将到达。根据对这句话的理解再结合选项中任一位人物的经历进行阐述即可。比如选择保尔，保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

故答案为：（1）D；（2）示例1：我选择唐僧。在漫长的取经路上，布满荆棘，要历经九九八十一难，而唐僧率领取经团队坚定向前，克服一个个难关，最终取得真经，功德圆满。

示例2：我选择鲁迅。旧时代的中国，社会黑暗，面对这样的困境，鲁迅从小认真读书，长大后出国留学，意识到国民的愚昧麻木，而后弃医从文，以笔为刀枪，写下一篇篇振聋发聩的文章，唤醒无数同胞。

示例3：我选择保尔。保尔很早就投身革命，在战场上冒着巨大的危险冲锋陷阵，身负重伤也未放弃革命事业，后来全身瘫痪，在双目失明的情况下，依然坚持文学创作，谱写出一曲辉煌而壮丽的人生之歌。

【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

【答案】6．A

7．①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。

8．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

9．A

10．①从自己能够购买到小丘可以看出作者的惊喜之情；②从描写小丘的句子中可以看出作者对自然景色的赞美之情；③从小丘被唐氏废弃，且“货而不售”可以看出作者的惋惜之情；④从小丘的遭遇，暗含作者对自己的被贬怀才不遇的愤慨之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

【甲】①从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

③向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

④坐在潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

⑤一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

【乙】小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。(我)打听它的主人是谁，(有人)说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。"(我)问它的价钱，(有人)说：“只要四百文。”我很喜欢(这个小丘)，就(把它)买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，(他们)都非常高兴，(认为这是)出乎意料的收获。(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。(我们)站在小丘中间眺望，(只见)高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。

6．A.正确。

B.可百许头：大约有一百来条。可，大约；

C.日光下激：日光穿透水面。澈，穿透；

D.水尤清冽：水格外清凉。尤，格外；

故答案为：A

7．本题考查文言文的翻译。①重点词：蒙，遮掩；絡，缠绕；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂。②重点词：嘉，美好；立，树立；美，秀美；奇，奇峭。

故答案为：①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。

8．本题考查断句。句意：（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。分析句意可知，“更取器用"与“铲刈秽草”伐去恶木"烈火而焚之”表示先后几个动作。

故答案为：即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

9．A.根据“隔篁竹，闻水声，如鸣环"可知，本句运用比喻手法，把听到的水声比作玉佩和玉环相互撞击发出的声音。本项“描绘了‘环”相击发出清脆悦耳的声音"有误。

BCD.正确。

故答案为：A

10．本题考查作者的情感。根据甲文第①段“如鸣飒环，心乐之”，第②段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐"可知，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。根据乙文《钴潭西小丘记》“嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下"的意思为：美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。据此分析可知，可见作者对自然美景的喜爱和赞美之情。根据“唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’余怜而售之”可知，文中“弃地"小丘的际遇暗示当时作者人生际遇，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。由此可知，《钴潭西小丘记》表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

故答案为：①从自己能够购买到小丘可以看出作者的惊喜之情；②从描写小丘的句子中可以看出作者对自然景色的赞美之情；③从小丘被唐氏废弃，且“货而不售”可以看出作者的惋惜之情；④从小丘的遭遇，暗含作者对自己的被贬怀才不遇的愤慨之情。

【答案】11．C

12．不能。理由：①A段介绍了唐代的饮茶方式，B段介绍了宋元时期的饮茶传统以及明清煮茶之法的变化，这两段从古到今的时间顺序进行说明的。②C段引用现代学者林语堂先生的话总结了中国人爱茶的特点，与前两段形成分总的逻辑顺序。

13．①宣传小店时可紧扣茶的保健养生功能、“围炉煮茶"如何体现对中国茶文化的继承和发展等要点展开。②可尝试将“围炉煮茶”打造出独特的品牌形象，探索新的社交属性，并与本地特色文化相结合。③可以在美团、大众点评网等平台进行网络推广，吸引消费者前来体验。④要注意经营的安全，做好通风工作，以防一氧化碳中毒等事故发生。

【知识点】文章脉络；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类；非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

11．ABD.正确。

C.有误，根据材料三“茶饮一般现做现卖，但如今也逐步推出适应快节奏的、更划算便携的瓶装饮品"可知，原文是说“瓶装饮品”和“围炉煮茶"都是商家推出的茶饮方式，并没有说“围炉煮茶”取代了“瓶装饮品"。

故答案为：C

12．首先，A段描述了唐代的饮茶方式，这是关于茶的基础知识和历史背景，为后文介绍茶的发展奠定了基础。其次，B段接着介绍了宋元时期的制茶方式，这是茶文化在历史上的进一步发展和演变，与前文唐代饮茶方式相衔接。最后，C段总结了中国人对茶的情感和态度，这是在前两段对茶的历史和制作方式介绍的基础上，对茶文化精神层面的升华。因此，这三段内容层层递进，从饮茶方式到制茶方式，再到对茶的情感态度，符合人们的认知顺序，所以不能调换。

故答案为：不能。理由：①A段介绍了唐代的饮茶方式，B段介绍了宋元时期的饮茶传统以及明清煮茶之法的变化，这两段从古到今的时间顺序进行说明的。②C段引用现代学者林语堂先生的话总结了中国人爱茶的特点，与前两段形成分总的逻辑顺序。

13．为了更好地宣传和经营这家小店，可以提出以下合理化建议：强调“围炉煮茶”的社交属性，吸引年轻人前来体验。可以打造具有仪式感和氛围感的场景，提供聊天休憩的场所，让消费者在品茶的同时享受社交的乐趣。创新产品与消费场景，增加附加值。例如，可以推出与跨行业品牌、热门国风动漫IP等联名的茶饮产品，增加产品的多样性和吸引力。同时，可以定期举办主题活动或茶文化交流活动，提升消费者的参与感和体验感。注意安全，确保消费者健康。在享受“围炉煮茶"的温馨惬意时，一定要注意通风透气，避免一氧化碳中毒等安全事故的发生。同时，店内应该备有急救设备和药品，以便在紧急情况下及时处理。利用网络平台进行宣传和推广。可以在美团、大众点评等平台上发布店铺信息和优惠活动，吸引更多消费者前来光顾。同时，可以在社交媒体上分享店铺的特色和消费者的好评，提升店铺的知名度和美誉度。据此作答即可。

故答案为：①宣传小店时可紧扣茶的保健养生功能、“围炉煮茶”如何体现对中国茶文化的继承和发展等要点展开。②可尝试将“围炉煮茶"打造出独特的品牌形象，探索新的社交属性，并与本地特色文化相结合。③可以在美团、大众点评网等平台进行网络推广，吸引消费者前来体验。④要注意经营的安全，做好通风工作，以防一氧化碳中毒等事故发生。

【答案】14．拼命读书(孤独求读)，疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)；医生指点，唤醒亲情(重温亲情)

15．①褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长②渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。

16．不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键，为下文她回国作铺垫；若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。

17．“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

14．本题考查学生概括故事情节的能力。解答此类问题，认真阅读原文，结合相关段落和题干中的提示进行概括。示例中的“地位尴尬，滋生仇恨"是根据①—④段中的内容概括出来的，她在家中地位尴尬因此滋生了对家人的仇恨；⑤-⑨主要写她拼命学习，疏远了亲情，对家人的仇恨也不断滋长。可以根据此内容进行概括；⑩一11主要写她在心理医生的指点下，与家人打电话，重温亲情。可以根据此内容进行概括。12一15主要写她带着礼物回家，去回报家人，感到无比幸福。可以根据此内容进行概括。

故答案为：拼命读书(孤独求读)，疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)；医生指点，唤醒亲情(重温亲情)

15．本题考查句子的含义理解能力。①赏析词语表达作用，学生先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：词的意思或内容+表达效果(结合语境)。“茁壮”原意是生长旺盛。这里用于“恨"的生长，是褒义贬用，这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。②分析景物描写的作用。作用通常有：推动推动情节发展，渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用。从前文可知她决定回家，与父母沟通，缓和关系，“淡淡的芬芳”有种清新亲切的气氛。据此回答即可。

故答案为：①褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长②渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。

16．该题考查的是对文章内容的理解，这要结合全文去分析第①自然段写“她"打电话回来时，家人对她的反应很亲切，这也是让她决定回来的一个重要原因，因此不能删掉，如果删掉了那文章的感情就失去了转折的关键，文章就显得不连贯了意思相近即可。

故答案为：不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键，为下文她回国作铺垫；若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。

17．该题考查的是对文章标题的理解，对于文章标题的分析，可以从两方面着手，一是看标题是否是以物件，事件为文章的标题，如果是，那么这个物件或这件事就是文章始终贯穿全文的线索，它的作用就是交代了写作的对象，是文章的线索；第二，如果是以短语形式出现，并且该短语有深刻的含义，那它就是点明文章的主题的作用了。该文章的标题就是第二种情况，“蛀牙”比喻她对父母对家人“恨”，同时点明了文章的主题，就是警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。

故答案为：“蛀牙"比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。

18．【答案】略

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这段文字以蚕咬破蚕茧化为蝴蝶的现象，类比人的成长需要经历类似的蜕变。核心主题是“成长与突破”。

【题干分析】“咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳……"这为我们提供了多种写作的角度和思路。依赖：可以讲述自己曾经过于依赖他人，在经历某些事情后，学会独立，咬破了依赖的蚕茧。懒惰：回忆自己因为懒惰而遭遇挫折，最终克服懒惰，变得勤奋的过程。自私：讲述因自私而伤害他人或影响关系，后来意识到问题并改变，变得大气的经历。浮躁：分享自己因浮躁而做事失败，经过调整心态，变得沉稳的故事。写作思路上，可以先描述自己陷入某种不良状态的情况，然后详细叙述促使自己改变的关键事件或人物，最后总结这次蜕变带来的成长和感悟。写作误区可能是只叙述事件而缺乏对“咬破蚕茧”这一过程的深刻描写，或者在结尾的感悟部分过于空洞。作文开头可以用生动的描写或引用名言引入主题，如“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’成长的道路上，我们需要不断咬破束缚自己的蚕茧，才能化茧成蝶。"事例素材可以选取自己的亲身经历，如参加比赛克服依赖心理、通过坚持锻炼战胜懒惰等。结尾可以用简洁有力的语言强调成长的意义和价值，如“咬破蚕茧的那一刻，是痛苦的，但破茧而出后的我们，将拥有更广阔的天空。”

【立意提取】

1.咬破浮躁的蚕茧，收获宁静：讲述自己在学习或做事时因浮躁而失败，通过自我反思和调整，变得沉稳冷静，从而在学业或其他方面取得进步。

2.挣脱自私的蚕茧，拥抱豁达：回忆自己曾经因自私而失去朋友或机会，后来学会换位思考，变得大气，收获了更深厚的友谊和更多的机会。

例文：

咬破的蚕茧

成长是一场美丽而痛苦的蜕变，就像蚕咬破那束缚自己的蚕茧，才能化为翩翩起舞的蝴蝶。在我的成长历程中，也曾有过一个必须咬破的蚕茧——依赖。

小时候，我总是习惯躲在父母的羽翼下，遇到问题第一时间不是自己思考解决，而是寻求他们的帮助。仿佛他们就是我生活中的万能钥匙，能打开所有难题的锁。

记得那次参加学校组织的夏令营活动，离开了父母的陪伴，我感到无比的恐慌和无助。夜晚，当其他同学都能熟练地整理自己的床铺，我却呆呆地站在一旁，望着手中的被褥不知所措。那一刻，我突然意识到，自己对父母的依赖是多么严重。

活动中，我们需要完成各种团队任务。我因为依赖心理，总是不敢主动发表自己的意见，害怕出错，害怕被嘲笑。然而，看着队友们积极地讨论，勇敢地尝试，我开始反问自己：为什么我不能像他们一样？

那一刻，我决定要咬破依赖的蚕茧。我试着主动参与讨论，大胆地说出自己的想法。虽然一开始有些结巴，有些紧张，但我看到了队友们鼓励的眼神。我开始学着自己整理内务，尽管开始时弄得一团糟，但我没有放弃。

经过几天的努力，我渐渐适应了没有父母在身边的生活。我学会了自己解决问题，学会了独立思考，学会了勇敢面对困难。

当夏令营结束，我回到家的那一刻，父母惊讶地看着我，眼中满是欣慰。我知道，我已经成功地咬破了依赖的蚕茧，开始了属于自己的独立之旅。

如今，每当我面对困难和挑战时，我都会想起那段夏令营的经历。它让我明白，只有勇敢地咬破依赖的蚕茧，才能真正地成长，才能在广阔的天空中自由翱翔。

成长的道路上，还会有许多的蚕茧等待着我去咬破。但我不再害怕，因为我知道，每一次的咬破，都是一次新生，都是向着更好的自己迈进的坚实一步。

【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1广东省湛江市廉江市2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

一、积累运用(29分)

1．（2024八下·廉江期末）默写古诗文。

（1），君子好逑。(《关雎》)

（2）蒹葭萋萋，。(《蒹葭》)

（3）“___，___”是杜甫面对自己的破屋，推己及人、兼济天下的美好理想。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（4），，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

（5）卖炭得钱何所营？___。可怜身上衣正单，___。(白居易《卖炭翁》)

（6）存者且偷生，！室中更无人，.(杜甫《石壕吏》)

（7）在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然巧妙化用《淮南子》中的古语“临渊羡鱼，不若归家织网”，借典故来表明渴望得到张丞相援引，为国家效力的志向的句子是：，。

【答案】（1）窈窕淑女

（2）白露未晞

（3）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

（4）土地平旷；屋舍俨然

（5）身上衣裳口中食；心忧炭贱愿天寒

（6）死者长已矣；惟有乳下孙

（7）坐观垂钓者；徒有羡鱼情

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：窈、厦、俨、惟

故答案为：窈窕淑女；白露未晞；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；土地平旷；屋舍俨然；身上衣裳口中食；心忧炭贱愿天寒；死者长已矣；惟有乳下孙；坐观垂钓者；徒有羡鱼情

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．（2024八下·廉江期末）班级正在开展古诗朗诵比赛，小文选择伤感沉郁的古典曲调做背景音乐来朗诵王勃的《送杜少府之任蜀州》。作为评委的你觉得小文选择的曲调不合适，请你结合诗句的内容和情感，告诉小文不合适的理由。

【答案】小文，诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，就仍像在身边，表现了诗人乐观豁达的精神，所以伤感沉郁的曲调与诗人的乐观精神不匹配。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；送杜少府之任蜀州

【解析】【分析】王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首表达友情与乐观精神的诗。诗中的“海内存知己，天涯若比邻"两句，尤为凸显了诗人对友情的深厚情感和对离别的不舍，但更重要的是，这两句诗表达了诗人乐观豁达的心态，即使友人远去天涯，但心意相通，就像在身边一样。我们需要分析小文选择的伤感沉郁的古典曲调。这种曲调通常用于表达悲伤、忧郁、沉重等情感，与《送杜少府之任蜀州》中表达的乐观豁达精神相去甚远。作为评委，我们需要向小文解释，尽管《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，可能带有一定的伤感情绪，但诗歌的核心情感是乐观和豁达，而不是伤感沉郁。因此，选择伤感沉郁的曲调作为背景音乐，不仅无法准确传达出诗歌的情感基调，还可能误导听众对诗歌的理解。

故答案为：小文，诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，就仍像在身边，表现了诗人乐观豁达的精神，所以伤感沉郁的曲调与诗人的乐观精神不匹配。

【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

3．（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，按要求作答各题。

日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023中国诗词大会》()，本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

本季节目全新(tíliàn)①十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与(yǎnyì)②中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，新意(pín)③出，让人()，在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。

tíliàn（）yǎnyì（）新意pín出（）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()

A．如约而至希望目不暇接B．接踵而至展望身临其境

C．如约而至展望身临其境D．接踵而至希望目不暇接

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

B．寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。

C．通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。

D．通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。

【答案】（1）提炼；；演绎；；频

（2）C

（3）B

【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当；成分残缺

【解析】【分析】（1）对应的汉字是“提炼”，表示从众多的事物中经过提炼，找出精华部分。yǎnyì对应的汉字是“演绎”，这里可能指一种推理方法，即从一个普遍性的前提推出个别性结论的方法。“pínchū”对应的汉字是“频出”，表示频繁出现或发生的意思，因此整个词语“新意频出”表示新的思想或方法频繁出现。

（2）本题考查选词填空。第一处：如约而至：按照约定的时间到来。接踵而至：形容接连不断地到来或发生。结合“一岁一期"可知，节目应是“如约而至”。第二处：希望：指美好的愿望或理想，或指愿望或理想所寄托的对象。展望：对发展前途的预测。结合语境可知，填“展望"更合适。第三处：目不暇接：眼睛来不及看。形容美好的事物勿很多或变化很大，一下子来不及看。身临其境：亲身到了那个境地。结合“在故事化场景中与诗人、诗词直接对话”可知，填“身临其境"更合适。

（3）本题考查病句的辨析与修改。文中画横线句子成分残缺，应删去“通过”或“使"。

故答案为：（1）提炼；演绎；频；（2）C；（3）B

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，按要求作答各题。

我市某中学将开展以“探秘汉字“为主题的学习活动。你也来一试身手吧！

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。

这个字的本义是：_________。

（2）汉字之美，美在字形，更美在表意，我们可以根据汉字字源理解字意。请你探究“即"字，完成下面表格。

即左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐着的人，面向食物，本义是“就食”。“太守即遣人随其往"的“即”意思是___成语“可望不可即"中的“即”引申为：

【答案】（1）用手指或指尖轻轻摘取来。

（2）立即、立刻(马上、当即)；接近、靠近

【知识点】漫画释义；词语在语境下的含义

【解析】【分析】（1）本题考查学生对汉字演变的理解与掌握。汉字的演变过程如下：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，后又发展出了行书和草书。观察题目中给出的三种字体可知，上半部分是一个手，下半部分是一个木。它表达的意思是用手在树上采摘果实或是叶子。这也是这个字的本义。所以这应是一个“采"字，然后规范书写到田字格中即可。

（2）本题考查汉字的理解和探究。根据积累可知，“太守即遣人随其往”出自东晋诗人陶渊明的《桃花源记》，句意是：太守立即派遣人员跟随他前往。“可望而不可即"指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。“即”意思是“接近、靠近"。

故答案为：（1）用手指或指尖轻轻摘取来。（2）立即、立刻(马上、当即)；接近、靠近

【点评】（1）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

5．（2024八下·廉江期末）阅读名著，回答各题。

（1）某同学读了《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》后，围绕这两本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是()。

A．《经典常谈》是一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知道“仓颉造字”的传说。

B．《钢铁是怎样炼成的》以保尔的成长经历来组织情节；少年保尔的生活与反抗—战士保尔在战场上奋勇杀敌――建设者保尔的忘我工作――保尔与疾病顽强斗争。

C．《经典常谈》这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。

D．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金不幸染上了伤寒病和大叶性肺炎后被调去修铁路，工作条件非常艰苦，他仍坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。

（2）古人有云，道阻且长，行则将至。请你从下列选项中任选一位人物，结合作品内容证明这一观点。

A.唐僧(《西游记》)B.鲁迅(《朝花夕拾》)C.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

【答案】（1）D

（2）示例1：我选择唐僧。在漫长的取经路上，布满荆棘，要历经九九八十一难，而唐僧率领取经团队坚定向前，克服一个个难关，最终取得真经，功德圆满。示例2：我选择鲁迅。旧时代的中国，社会黑暗，面对这样的困境，鲁迅从小认真读书，长大后出国留学，意识到国民的愚昧麻木，而后弃医从文，以笔为刀枪，写下一篇篇振聋发聩的文章，唤醒无数同胞。示例3：我选择保尔。保尔很早就投身革命，在战场上冒着巨大的危险冲锋陷阵，身负重伤也未放弃革命事业，后来全身瘫痪，在双目失明的情况下，依然坚持文学创作，谱写出一曲辉煌而壮丽的人生之歌。

【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

【解析】【分析】（1）ABD正确；C为了供应木材和粮食，要在三个月内修一条铁路，于是保尔等共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件十分艰苦，泥泞、暴风雪、土匪骚扰、疾病四散、饥饿等都威胁着筑路队，在重重困难面前，有人退缩了，遭到人们的唾弃。保尔和战友们则冒着严寒，仍然在冰天雪地中拼命工作，发誓要按时完成修通铁路的任务。铁路如期修通，朱赫来赞叹道：“钢铁就是这样炼成的。"他还送给保尔一把枪，但是不久后，保尔因得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。

（2）道阻且长，行则将至：道路险阻漫长，但只要坚持不懈，一路前行，终将到达。根据对这句话的理解再结合选项中任一位人物的经历进行阐述即可。比如选择保尔，保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

故答案为：（1）D；（2）示例1：我选择唐僧。在漫长的取经路上，布满荆棘，要历经九九八十一难，而唐僧率领取经团队坚定向前，克服一个个难关，最终取得真经，功德圆满。

示例2：我选择鲁迅。旧时代的中国，社会黑暗，面对这样的困境，鲁迅从小认真读书，长大后出国留学，意识到国民的愚昧麻木，而后弃医从文，以笔为刀枪，写下一篇篇振聋发聩的文章，唤醒无数同胞。

示例3：我选择保尔。保尔很早就投身革命，在战场上冒着巨大的危险冲锋陷阵，身负重伤也未放弃革命事业，后来全身瘫痪，在双目失明的情况下，依然坚持文学创作，谱写出一曲辉煌而壮丽的人生之歌。

【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

二、阅读(41分)

（2024八下·廉江期末）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔簋竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑥同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

(柳宗元《小石潭记》)

【乙】

丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。"余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③巧献技，以效兹④丘之下。

(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

【注释】①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。

6．下面加点字的解释全都正确的一项是()

A．以其境过清(凄清)余怜而售之(喜欢)

B．可百许头(可能)皆大喜(全、都)

C．悄怆幽邃(深)日光下澈(清澈)

D．水尤清冽(仍然)止四百(只要)

7．用现代汉语翻译下面句子。

①蒙络摇缀，参差披拂。

②嘉木立，美竹露，奇石显。

8．请对乙文画波浪线部分进行断句，限断三处。

即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之

9．下列对文章内容理解和写法分析不正确的一项是()

A．甲文第一段描绘了“珮环”相击发出清脆悦耳的声音，是为了衬托自己内心的愉悦。

B．乙文结尾处的划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。

C．甲文第②段通过写游鱼的数量及状态，侧面写出了水的清澈。

D．甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。

10．乙文和《小石潭记》均为“永州八记"中的篇章。结合乙文，谈一谈作者在字里行间渗透了哪些复杂感情？

【答案】6．A

7．①蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。

8．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之

9．A

10．①从自己能够购买到小丘可以看出作者的惊喜之情；②从描写小丘的句子中可以看出作者对自然景色的赞美之情；③从小丘被唐氏废弃，且“货而不售”可以看出作者的惋惜之情；④从小丘的遭遇，暗含作者对自己的被贬怀才不遇的愤慨之情。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

【甲】①从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠