湘桥区七年级上学期语文1月期末试卷

湘桥区七年级上学期语文1月期末试卷广东省潮州市湘桥区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末试卷

1．（2025七上·湘桥期末）默写古诗文。

（1）何当共剪西窗烛，___。（李商隐《夜雨寄北》）

（2），若出其里。（曹操《观沧海》）

（3）我寄愁心与明月，___。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）不知何处吹芦管，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（6）学习有法。《＜论语＞十二章》中强调了“温习"这一方法的重要性：可以为师矣。也强调了“学”与“思"的辩证关系：_________。

（7）人生有义。每个人都要坚守自己的初心。《＜论语＞十二章》中孔子表明对通过不正当手段获得的富贵的正确态度是：，。风雨之夜，陆游虽垂垂老矣，依然借梦境抒发自己至死不渝的报国之志：___，___。（陆游《十一月四日风雨大作》）

2．（2025七上·湘桥期末）同为写“秋”，《秋词》和《天净沙·秋思》却传达出不一样的诗情。下面是新月文学社编辑的品诗笔记，请找出有错误的一项（）

秋词____________天净沙·秋思

自古逢秋悲寂寥，_________枯藤老树昏鸦，

我言秋日胜春朝。_________小桥流水人家，

晴空一鹤排云上，_________古道西风瘦马。

便引诗情到碧霄。_________夕阳西下，断肠人在天涯。

A．知作者唐·刘禹锡元·马致远

B．会朗读读出激昂的语调，明快的节奏读出低沉的语调，缓慢的节奏

C．赏画面秋日暖阳下，“一鹤"凌空飞起，直冲云霄秋风夕阳中，“断肠人”骑着瘦马，独行古道

D．明情感借“一鹤"写出了诗人孤独寂寥的悲苦心情借“昏鸦”“瘦马”，抒发游子倦于漂泊的凄苦之情

（2025七上·湘桥期末）小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成小题。

对于诸葛亮的《诫子书》，大多数人都____，却又容易流于世俗化、简单化、xiá＇ài化的理解。俭，不只是节衣缩食，尤其是在物质不算____的阶段，大多数人都能做到通俗意义上的节俭，对锦衣玉食是mòbùguānxīn的。然而，俭的重点是淡泊名利，能够不为名利、权力所诱惑、____。如果无法超越名利诱惑，志趣志向竟然不能明了、清晰，因为其志趣会始终停留在价值观xūróng的名利场上。

3．根据拼音写出相应的词语。

xiá'àimòbùguānxīnxūróng

4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项（）

A．耳闻目睹宽裕役使B．耳闻目睹富余役使

C．耳熟能详宽裕指使D．耳熟能详宽裕役使

5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．要是无法超越名利诱惑，志趣志向因此不能明了、清晰

B．于是无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

C．如果无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

D．即使无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

（2025七上·湘桥期末）学校正在筹备主题为“让非遗文化活起来”的活动，为此，学生会打算成立志愿者小组。请你根据相关内容，回答问题。

6．小语准备发一条微信邀请自己的好朋友小文一起参加活动。下面是微信的内容，其中有一处用语不当，请指出并修改。

小文，晚上好！咱们学校将在12月25日下午五点举行“让非遗文化活起来"志愿者选拔活动，我想邀请你一起参加。期待你的莅临，等你回复。

7．小文就加入志愿者小组一事与你商量，请你为她出个主意。

小文：“我很想成为志愿者，又怕影响学习。”

你：“____________。"

小文：“你说得对，那我现在就去报名吧！”

（2025七上·湘桥期末）阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】

华隆①好弋②猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬咋③虫蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝委地。载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。

（节选自《太平广记》）

【注释】①华隆：人名。②弋：射。③咋：咬。

8．下列句子中，加画横线字的意思相同的一项是（）

A．意暇甚／意与日去

B．华隆好弋猎／知之者不如好之者

C．其一犬坐于前／畜一犬

D．隆闷绝委地／与人期行，相委而去

9．把文中画线句子翻译成现代汉语。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②家人怪其如此，因随犬往。

10．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。

载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食

11．同是有智慧的动物，狼被屠户杀死，犬被主人当成家人善待，两者不同的结局发人深省。你能否从它们身上汲取到一些做人的经验和教训？请结合两篇选文内容，谈一谈你的看法。

（2025七上·湘桥期末）阅读下面的文字，完成问题。

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿······这一切都使人想着一样东西-生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！"我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思······不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！"她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（选自莫怀戚《散步》）

12．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第⑥段中的“严重关头"是大词小用，使读者感受到“我”当时的束手无策和左右为难。

B．文中的“我"是一个颇有担当、体贴孝顺、做事稳重的中年男人。

C．文章的感情基调是清新明朗、舒缓从容的；有些语句也有含蓄未言的深意。

D．“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”前后对称，结构整齐，读来亲切自然，属于“对称句"。

13．结合上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。

我的母亲又熬过了一个严冬。

14．如何理解文中画线句子的深层含义，并分析其作用。

（2025七上·湘桥期末）阅读下面文字，完成问题。

笔缘

①我是被他店里的古朴吸引住的。

②店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊，得收着藏着才是。

③这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。

④我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。

⑤怎么能不静？看他，静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，正在备料。手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地捡。他每捡一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头，再捡。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。

⑥店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手。一根毛

仅仅只是备料。待到毛料准备好之后，就要进行配料。心目中要做什么样的毛笔，是长是短、配料。毛料配完，静置在阴凉处自然风干后，再拿起卷笔刀细致地将毛料卷成毛状，再棉线扎紧。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。

⑦从前他不是做笔的。他父亲是，他父亲的父亲也是，算是祖传了。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，去买他父亲做的笔，一买几十年。书法家说，不是他父亲做的笔，那字，就不成字了，总也写不出那种味道来。

⑧父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。

⑨这一做，就放不下了。

⑩每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，你打个喷嚏会流眼泪，就这样自然而然的。“哎呀，说不清啦”，最后他这么说。

他辗转过不少地方，带着他的手艺。"我这卖的不是笔，卖的是懂得”，他强调。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书去家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫2，花费了半年时间。

遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。

他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣毛，他们却弄得乱七八糟的。“坐不住哇。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。"

他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。

我不懂笔。但我还是问他买了两支，并请他在笔上刻下了诗句。我带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。

（选自丁立梅《十亩间》，有删改）

【注释】①狼毫：笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：笔头是用山羊毛制成的。

15．毛笔的制作工艺已列入我国非物质文化遗产。请结合第⑤段和第⑥段，将毛笔的制作过程填写完整。

环节步骤工序

备料拣毛需对光分辨毛料的成色、锋芒、粗细、直顺

①浸泡于水中，用牛角梳梳理

配料配毛②_________

制笔卷毛③____________

16．小南同学将第③段的画线句子抄录在读书笔记中，请你品析这句话好在哪里。

17．文中第3段不写做笔，却写了他的两个孩子，这样写会不会离题？请结合选文分析。

18．假如作者请你帮她从以下两个诗句中选择一句刻在毛笔上，你会选哪一句？结合全文，说说你的理由。

A.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”(竹子)

B.“墙角数枝梅，凌寒独自开。"(梅花)

（2025七上·湘桥期末）按要求完成问题。

19．下列关于名著《朝花夕拾》《西游记》的表述，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》中的《父亲的病》，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

B．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

C．《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。

D．《西游记》中，孙悟空在取经途中只回过两次花果山，第一次是打死强盗被唐僧赶走而后回到唐僧身边被套上紧箍咒。第二次是他打死白骨精后被唐僧赶走的那次。

20．有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。

①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。

②《西游记》中的唐僧善恶不分。

21．（2025七上·湘桥期末）阅读下面文字，按要求作文。

在岁月的长河中，有些时光如同细水长流，悄无声息地浸润着我们的心灵，让情感在其中沉淀、升华。这些情味浸润的时光，或许是家人围坐一堂的温馨晚餐，朋友间深夜长谈的欢笑，亦或是独自一人漫步林间的静谧时刻······它们共同织就了生命中最温柔、最难忘的篇章。请以“情味浸润的时光"为题目，写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得透露影响评分的真实姓名和校名等。

答案解析部分

1．【答案】（1）却话巴山夜雨时

（2）星汉灿烂

（3）随君直到夜郎西

（4）一夜征人尽望乡

（5）海日生残夜

（6）温故而知新；学而不思则罔思而不学则殆

（7）不义而富且贵；于我如浮云；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河如梦来

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】注意易错字词：夜郎、残、罔、殆、阑。

（7）“僵卧孤村不自哀”，“尚思为国戍轮台"展现了诗人坚定不移的报国之志。诗人将个人的悲喜与国家的命运紧密相连，通过“夜阑卧听风吹雨”与“铁马冰河入梦来"的虚实结合，表达了对国家命运的深切关注和对抗击外敌的强烈愿望。

故答案为：却话巴山夜雨时；星汉灿烂；随君直到夜郎西；一夜征人尽望乡；海日生残夜；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；不义而富且贵，于我如浮云；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【点评】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

2．【答案】D

【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【分析】ABC.正确；

D．有误，《秋词》中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现秋天的生机和活力，表现了一种高扬的气概和高尚的情操，抒发了作者豁达开朗、积极乐观的思想感情，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。“一鹤"体现了诗人高扬的气概，豪迈的诗情，并非“孤独寂寥的悲苦心情”；

故答案为：D

【点评】本题考查诗歌鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

【答案】3．狭隘；漠不关心；虚荣

4．D

5．C

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；关联词使用不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

（3）本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

3．①狭隘（xiáài）：意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

②漠不关心（mòbùguānxīn）：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

③虚荣（xūróng）：指表面上的光彩。

故答案为：狭隘；漠不关心；虚荣

4．第一空。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。此处是说大家对诸葛亮的《诫子书》听得多，应使用“耳熟能详"。

第二空。宽裕：富裕；（时间）充足。富余：足够而有剩余。此处用来形容“物质”富裕充足，应选用“宽裕"。

第三空。役使：差遣使用；使唤。指使：出主意叫别人去做某事。此处与“名利、权力”相搭配，意思是受名利、权力的使唤，应选用“役使"。

故答案为：D。

5．画波浪线句子错在关联词语搭配不当，“如果”与“竟然"搭配不当，“竟然”表转折，此处应是假设关系，故应将“竟然"改为“就”“也"便”等词。

故答案为：C。

【答案】6．“莅临"应改为“到来”

7．小文，承担志愿者任务能培养我们的团队精神、协作精神，提高我们的综合能力，志愿者活动是课堂教学的有益补充，不会耽误学习。

【知识点】见解表述；语言得体

【解析】【点评】（1）本题考查语段修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

（2）本题考查劝说。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。

6．联系“咱们学校将在12月25日下午五点举行‘让非遗文化活起来’志愿者选拔活动，我想邀请你一起参加。期待你的莅临，等你回复"可知，用语不当，在日常交往中，“莅临”是敬辞，多用于长辈、上级或贵宾的来访，不适合用于邀请同龄朋友参加活动。可以改为“到来"或“参加”。

故答案为：莅临"应改为“到来”

7．劝说语要语言得体，符合“身份"场合”“情景"情感”等方面的要求。针对“我很想成为志愿者，又怕影响学习"的现状，你的劝说要表达合理协调二者关系，让他去做志愿者。注意语气诚恳，有感染力。

示例：小文，你可以合理安排时间，参与志愿者活动不仅可以锻炼自己的能力，还可以丰富自己的经历，不会影响学习，反而会提高你的综合素质。

故答案为：小文，承担志愿者任务能培养我们的团队精神、协作精神，提高我们的综合能力，志愿者活动是课堂教学的有益补充，不会耽误学习。

【答案】8．B

9．①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

②家人对它的这种举止感到奇怪，于是跟着狗一起前往。

10．载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食

11．首先，狼虽然狡猾，但最终因为缺乏真正的智慧和对环境的准确判断而失败。这告诉我们，真正的智慧不仅仅是小聪明或诡计，而是需要结合对环境的深刻理解和长远规划的能力。其次，犬对主人的忠诚和勇敢行为赢得了主人的善待，这说明忠诚和勇敢是值得尊重的品质。在做人方面，我们应该追求真正的智慧，而不是仅仅依赖小聪明；同时，我们也应该培养忠诚和勇敢的品质，这样才能赢得他人的尊重和信任。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查翻译文言语句。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

（3）本题考查句子的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（4）本题考查理解分析文章内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

【附参考译文】

华隆喜欢射箭打猎。他养了一只狗，名字叫“的尾”，每次打猎都带着它跟随自己。后来有一次，华隆到江边，被一条大蛇围绕全身。于是狗将蛇咬死。但华隆浑身僵硬地卧在地上毫无知觉。“的尾"在他周围心神不宁地吼叫，在华隆的家至江边的路上走来走去。家人对狗的举止感到奇怪，于是就跟着狗一起前往到江边。看见华隆就要窒息地蜷缩着。（家人）将他送回家，两天后才苏醒。在他还没有苏醒之前，狗一直都没有吃饭。从此他十分爱惜这只狗，像对待自己的亲人一样。

8．A.不同，狼的神情很悠闲自在。意：神情、态度/志向随着时间消逝而减弱。意：意志；

B.相同，华隆喜欢射箭打猎。好：喜欢/懂得某事的人不如喜欢它的人去努力追求。好：喜欢；

C.不同，像狗一样坐在前面。犬：像狗一样/养了一只狗。犬：狗；

D.不同，华隆因为被蛇缠绕而全身僵硬地倒在地上。委：倒下/和人约定同行，却丢下别人自己先走了。委：放弃；

故答案为：B。

9．①重点词：而，表示转折；并驱，一起追赶；故，原先。

②重点词：怪，感到奇怪；如此，像这样；因，于是。

故答案为：①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶；

②家人对它的这种举止感到奇怪，于是跟着狗一起前往。

10．句意为：（家人）将他送回家，两天后才苏醒。在他还没有苏醒之前，狗一直都没有吃饭。

“载归家”是家人的动作行为；“二日乃苏"前面省略了“隆”，写华隆的状况；“隆未苏之际"是状语，“犬终不食”是犬的行为。

故断为：载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食。

故答案为：载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食

11．题干要求学生结合两篇选文内容，从狼和犬的不同结局中思考和总结做人的经验和教训。学生可以从忠诚、智慧、策略等方面进行思考，提出自己的观点。比如甲文“骨已尽矣，而两狼之并驱如故"”，狼得寸进尺，不满足于屠户的投喂，最终被屠户识破诡计而毙命。这警示人们，在生活中不可过度贪婪，妄图不劳而获，更不能耍阴谋诡计算计他人，否则会自食恶果。

乙文“犬遂咋蛇死焉"犬彷徨嗥吠，往复路间”，犬拼死护主且懂得寻求他人帮助，正因如此才被主人善待。这告诉人们，做人要忠诚正直，在他人有难时应伸出援手，以真心和善良对待身边之人，才能收获他人的尊重与爱护，在社会中建立良好的人际关系，获得他人的认可与回报。本题为开放性试题，答案不唯一。

示例：狼贪婪狡黠，妄图以欺骗手段获取猎物，最终被屠户识破而毙命，警示人们不可贪婪无度、狡诈阴险，否则必遭失败。犬忠诚护主，危难之际舍身相救并积极求助，这种忠诚勇敢令人动容，启示人们应秉持忠诚善良之心，以真心特人，方能收获他人真心相待，在群体中获得尊重与认可，构建和谐美好的人际关系。

故答案为：首先，狼虽然狡猾，但最终因为缺乏真正的智慧和对环境的准确判断而失败。这告诉我们，真正的智慧不仅仅是小聪明或诡计，而是需要结合对环境的深刻理解和长远规划的能力。其次，犬对主人的忠诚和勇敢行为赢得了主人的善待，这说明忠诚和勇敢是值得尊重的品质。在做人方面，我们应该追求真正的智慧，而不是仅仅依赖小聪明；同时，我们也应该培养忠诚和勇敢的品质，这样才能赢得他人的尊重和信任。

【答案】12．A

13．“熬过"是忍受痛苦，艰难度过的意思，形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表明母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强，同时庆幸自己的母亲又挺过了严冬，流露出我为母亲度过严冬的欣慰之情。

14．“慢慢地”“稳稳地"走得很仔细”，表现了“我"和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来不安甚至伤害的心理。“整个世界”是指我和妻子此时肩负的是要照顾老人和教育子女的责任，他们就是“我们"为之努力奋斗的全部。此句作为结尾，收束全文，点明主旨，深化主旨。表现了中华民族“尊老爱幼”的美德，表明了“我"和妻子对家庭、生活强烈的使命感和责任感。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解分析。解答本题，可从文章中找出与各选项内容相对应的句子，进行仔细比对分析，判断表述是否一致。

（2）本题考查词语理解。赏析词语，一般先理解词语的本义；然后结合文章具体内容，理解其语境义，并分析其表达效果。

（3）本题考查句子理解和作用分析。解答本题，要结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨分析其蕴含的思想感情。

12．A.有误，第⑥段中的“严重关头”是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣，也表现了“我"在家庭中的重要作用以及“我”的强烈的责任感；

故答案为：A。

13．“我的母亲又熬过了一个严冬”，“熬”是忍受、艰苦支撑的意思。根据前句“今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了"可知，“熬”形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表明母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强，体现“我"对母亲又平安度过一个冬天的庆幸和欣慰之情。

故答案为：“熬过”是忍受痛苦，艰难度过的意思，形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表明母亲度过漫长冬天的艰难，从而表现母亲生命的坚强，同时庆幸自己的母亲又挺过了严冬，流露出我为母亲度过严冬的欣慰之情。

14．根据第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻"可知，出来游玩散步的是我们一家三代：母亲作为年长的一代，身体一天不如一天，需要我们这一代人去照顾；儿子还未成人，无法照顾自己，也需要我们这一代人的养育。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”一句则表明“我"和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害，他们就是“我们”为之努力奋斗的全部。所以“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"的“整个世界”则是“我"和妻子肩上的重要责任，这是我们这一代义不容辞的使命。这带有象征性的句子，深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德，表明了“我"和妻子对家庭、生活强烈的使命感和责任感。

故答案为：“慢慢地”“稳稳地"走得很仔细”，表现了“我"和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来不安甚至伤害的心理。“整个世界”是指我和妻子此时肩负的是要照顾老人和教育子女的责任，他们就是“我们"为之努力奋斗的全部。此句作为结尾，收束全文，点明主旨，深化主旨。表现了中华民族“尊老爱幼”的美德，表明了“我"和妻子对家庭、生活强烈的使命感和责任感。

【答案】15．梳毛；长短软硬不一的毛料按比例搭配；（用卷笔刀细致地）将毛料卷成笔状，用棉线扎紧

16．【示例1】使用了比喻的修辞手法，将小店比作了一座小岛，生动形象地写出了小店在闹市之中的安静，表达了作者对小店的好奇与欣赏，同时也为下文“静静的”店主人的出场做了铺垫。

【示例2】“鼎沸"指人声喧闹嘈杂，生动形象地写出了这条街的热闹，和这家笔店安静、少有顾客形成了鲜明的对比，点明“我”被这家店吸引的原因，同时也为下文“静静的"店主人的出场做了铺垫。

17．不会。这段话补充了儿女对做笔没有兴趣，坐不住的情节。衬托了他的专注执着，以及对传统制笔工艺的热爱。突显了无人继承传统手工艺的现状，呼吁更多的人关注和守护传统技艺。

18．【示例1】我会选择A句，“咬定”“不放松"等词写出了竹子顽强的品质，这符合毛笔本身的制作工序之复杂、耗费时间之长，更与文中章京平在远离喧嚣的边陲古镇，默默无闻，坚守制笔十五年的精神相契合。

【示例2】我会选择B句，“独自开”写出了梅花不畏严寒，凌霜傲雪，独自绽放的品质，这与文中章京平克服枯燥的制笔过程、越来越贵的房租、子女不愿继承手艺等困难，依然坚守初心的精神相契合。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查内容的梳理概括。解答本题，要根据题干要求锁定相关答题区间，抓住关键语句进行提炼概括。注意语言要简洁。

（2）本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。

（3）本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。

（4）本题考查拓展性阅读。①解答时要结合全文认真揣摩材料内容，从材料中提取关键语句概括作答。②解答时要结合文章内容，联系自己的生活实际进行分析。

15．①根据“浸泡于水中，用牛角梳梳理”，找到第⑥段“浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头、做披毛，再结扎成毫”，是将将捡好的毛泡水梳理备用，可概括工序为“梳毛"。

②根据“配毛”，找到第⑥段“待到毛料准备好之后，就要进行配料。心目中要做什么样的毛笔，是长是短、是软是硬，派什么用途、写什么字都得一一想好，再根据需求挑选各种毛料搭配起来，这就是配料"可知，配毛就是将长短软硬不同的毛根据需求搭配起来，可概括为：长短软硬不一的毛料按比例搭配。

③根据“卷毛”，找到第⑥段“毛料配完，静置在阴凉处自然风干后，再拿起卷笔刀细致地将毛料卷成笔状，再用棉线扎紧”，可概括为：（用卷笔刀细致地）将毛料卷成笔状，用棉线扎紧。

故答案为：梳毛；长短软硬不一的毛料按比例搭配；（用卷笔刀细致地）将毛料卷成笔状，用棉线扎紧

16．“一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话”运用了比喻的修辞手法，把在一街鼎沸中的笔店比作一座小岛。“一街的鼎沸"描绘出古镇街道的热闹喧嚣，充满烟火气；“安静得不像话”生动形象地写出了小店在闹市之中的安静，与周围的喧闹形成鲜明对比，生动形象地表现出笔店在热闹环境中的独特与宁静，体现出传统手工艺店在现代商业氛围中的与众不同，点明第①段“我是被他店里的古朴吸引住的"原因，也侧面烘托出制笔人章京平内心的宁静与专注，为下文对他“静静的一个人”制笔过程的描写做了铺垫。

故答案为：【示例1】使用了比喻的修辞手法，将小店比作了一座小岛，生动形象地写出了小店在闹市之中的安静，表达了作者对小店的好奇与欣赏，同时也为下文“静静的"店主人的出场做了铺垫。【示例2】“鼎沸”指人声喧闹嘈杂，生动形象地写出了这条街的热闹，和这家笔店安静、少有顾客形成了鲜明的对比，点明“我"被这家店吸引的原因，同时也为下文“静静的”店主人的出场做了铺垫。

17．第段“他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣有时放学回来，他让他们帮着拣拣毛，他们却弄得乱七八糟的。坐不住哇。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞"。这段话中“孩子却对做笔没兴趣有时放学回来，他让他们帮着拣拣毛，他们却弄得乱七八糟的”补充了儿女对做笔没有兴趣，让其帮忙总弄得乱七八糟，根本坐不住。“做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞"表现了他做笔的耐心与专注。他的孩子对做笔没兴趣，这一情节与章京平对制笔的热爱和坚守形成鲜明对比。用孩子的“坐不住”衬托了他的专注执着，以及对传统制笔工艺的热爱。也引发读者对传统手工艺传承问题的思考，深化了文章主旨，突显了无人继承传统手工艺的现状，呼吁更多的人关注和守护传统技艺。所以这一段并不离题。

故答案为：不会。这段话补充了儿女对做笔没有兴趣，坐不住的情节。衬托了他的专注执着，以及对传统制笔工艺的热爱。突显了无人继承传统手工艺的现状，呼吁更多的人关注和守护传统技艺。

18．此题结合诗句点出竹子和梅花的特点品质，或结合诗句具体描绘，联系章京平的精神作答即可。

结合“咬定青山不放松，立根原在破岩中"的意思“竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中”可知，这两句写出了竹子顽强的生命力和刚毅的品格，结合第⑥段“做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得"可知毛笔本身的制作工序之复杂、耗费时间之长。结合第⑤段“这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年”可知他在远离喧嚣的边陲古镇，坚守制笔十五年，竹子的刚毅的品格和章京平默默坚守制笔的品格相切合。

结合“墙角数枝梅，凌寒独自开"的意思“那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开”可知写出了梅花不畏严寒，凌霜傲雪，独自绽放的品质。结合第⑥段做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得"可知毛笔本身的制作工序之复杂、耗费时间之长，章京平需要克服枯燥的制笔过程，第段“房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了”说明了房租越来越贵，第段“孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，他让他们帮着拣拣毛，他们却弄得乱七八糟的"可知孩子们不愿继承手艺，这些都说明了章京平面对着种种困难，但他像梅花一样，默默坚守制笔十五年，一直坚持初心。这种在困境中坚守的精神，与梅花“凌寒独自开”，不畏严寒的品质高度契合，展现出他在艰难处境中对传统手艺的执着与热爱。

故答案为：

【示例1】我会选择A句，“咬定"不放松”等词写出了竹子顽强的品质，这符合毛笔本身的制作工序之复杂、耗费时间之长，更与文中章京平在远离喧嚣的边陲古镇，默默无闻，坚守制笔十五年的精神相契合。

【示例2】我会选择B句，“独自开"写出了梅花不畏严寒，凌霜傲雪，独自绽放的品质，这与文中章京平克服枯燥的制笔过程、越来越贵的房租、子女不愿继承手艺等困难，依然坚守初心的精神相契合。

【答案】19．D

20．【示例1】我选范爱农。我认为范爱农不是一个懦弱无能的人，他欣喜于绍兴的光复，流露出对革命的期盼；他在师范学校做监学，少闲谈、喝酒，热衷于办事、教书，是个实干家。

【示例2】我选唐僧。我认为唐僧的确有善恶不分的一面，在孙悟空三打白骨精时，他认为孙悟空“无心向善，有心作恶”，又听信猪八戒挑唆，最终把孙悟空赶走；师徒四人离开乌鸡国后，行至大山之中，妖精变化成孩童喊“救人”，他被孙悟空带着躲来躲去，认为孙悟空在捉弄他，当见到“孩童”后，更骂孙悟空毫无善良之心。

【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》

【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查名著人物形象分析。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。

19．D.孙悟空在取经途中回过三次花果山，第三次发生在《西游记》第五十八回“二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭"。六耳猕猴假扮孙悟空打了唐僧，抢走了行李。孙悟空气冲斗牛，回花果山去抓六耳猕猴，结果两人不相上下，最后依靠如来佛祖的帮助将假悟空打死。

故答案为：D。

20．范爱农是鲁迅散文《范爱农》的主人公。范爱农是鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无处容身。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜。

唐僧一方面慈悲为怀，坚守佛门戒律，对众生怀有深厚的悲悯之心。在“三打白骨精”的故事中，即使知道可能是妖精，唐僧也坚持不杀生，展现了他的慈悲性格。另一方面，唐僧也有其软弱的一面，在面对强大的妖魔时，他常常会显得无助和恐慌，甚至多次被妖怪抓走，这时他会很怀念孙悟空。唐僧还很固执，同样在“三打白骨精"的故事中，无论孙悟空如何求情，他都固执的不辨是非，将其逐出师门，显示了他的固执和轻信。同时，唐僧也是一个非常有决心和毅力的人，他始终坚信自己能够完成取经的任务，即使面临再大的困难和挑战，也从未放弃过。

对某同学对范爱农与唐僧的说法，可以赞同，也可以反对，任选一个人物，结合人物性格和故事情节，言之有理即可。

示例一：我选范爱农。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，表现出了这位觉醒的知识分子的正直和倔强。但是他在辛亥革命后又备受迫害，无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，又无力反抗，最后竟至于自杀。所以在他身上有着懦弱无能的特点。

示例二：我选唐僧。我认为唐僧是一个愚笨、善恶不分的人。唐僧为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空，比如三打白骨精时，悟空打死了白骨夫人，他还是赶走了悟空。他个性懦弱，伪善怕死，总是在落入妖怪的陷阱之后，大喊“悟空，救我”。

故答案为：【示例1】我选范爱农。我认为范爱农不是一个懦弱无能的人，他欣喜于绍兴的光复，流露出对革命的期盼；他在师范学校做监学，少闲谈、喝酒，热衷于办事、教书，是个实干家。

【示例2】我选唐僧。我认为唐僧的确有善恶不分的一面，在孙悟空三打白骨精时，他认为孙悟空“无心向善，有心作恶”，又听信猪八戒挑唆，最终把孙悟空赶走；师徒四人离开乌鸡国后，行至大山之中，妖精变化成孩童喊“救人”，他被孙悟空带着躲来躲去，认为孙悟空在捉弄他，当见到“孩童"后，更骂孙悟空毫无善良之心。

21．【答案】例文：

情味浸润的时光

在岁月的长河中，总有一些时光如同被晨曦温柔抚摸过的露珠，闪烁着晶莹而温暖的光芒，那便是情味浸润的时光。它们不张扬，却深刻地烙印在记忆的最深处，每当夜深人静或不经意间被触碰，便如潮水般涌来，让人沉醉，让人感慨。

记得儿时，每当夏日的傍晚，夕阳如一位慈祥的老画家，将天边染成橘红色，我便会依偎在祖母的怀里，听她讲述那些古老而又神秘的故事。祖母的声音低沉而富有磁性，每一个字都像是被岁月精心雕琢过，带着淡淡的温情和无限的遐想。那些故事里，有勇敢的骑士、善良的公主，还有智慧的老巫婆，它们像是一串串璀璨的珍珠，串联起我童年的梦。那时的我，总是听得入迷，仿佛自己也置身于那些奇幻的世界之中，与主人公一同经历着喜怒哀乐。那段时光，因了祖母的陪伴和故事的滋养，变得异常温馨而美好，成为了我心中永远的情味浸润之地。

再长大一些，我开始懂得了友情的珍贵。记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被装扮得银装素裹。我和朋友们相约在雪地中嬉戏，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在寒冷的空气中回荡，驱散了冬日的严寒。那一刻，我深刻感受到了友情的力量，它如同冬日里的一缕阳光，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。那段与朋友们共度的时光，充满了欢笑与泪水，却也因了这份纯真的情感而变得更加珍贵和难忘。

如今，当我回首往昔，那些被情味浸润的时光如同一部部温馨的电影，在我的脑海中缓缓播放。它们教会了我如何去爱，如何去珍惜，更让我明白了生活的真谛。在未来的日子里，无论我走到哪里，这些美好的记忆都将是我心中最宝贵的财富，陪伴着我继续前行，在人生的旅途中绽放出更加绚烂的光彩。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。

一、审题立意。《情味浸润的时光》这篇作文，审题时需把握“情味”与“浸润的时光"两个核心要素。“情味”指的是蕴含在特定经历或场景中的深厚情感与独特韵味，它可能是亲情的温暖、友情的真挚、师生情的崇高，或是某种特定情感体验的细腻描绘；“浸润的时光"则强调这种情味并非短暂即逝，而是如细雨般缓缓渗透，长久地影响着某段特定的时间或人生阶段，使得那段时光变得格外有意义和难忘。

二、选材与构思。在选材上，可以选取自己亲身经历或深刻感悟的片段，如与家人共度的温馨节日、与好友共克难关的难忘经历、老师耐心教导下的成长瞬间等，这些素材都能很好地体现“情味”的丰富性。构思时，可采用倒叙或插叙手法，先呈现被“情味"浸润后的自己或那段时光的特别之处，再逐步展开回忆，细腻描绘情感发生的背景、过程及对自己的深远影响。同时，注意运用生动的细节描写和真挚的情感抒发，让读者能够感同身受，共同回味那些被情味深深浸润的美好时光。

例文：

情味浸润的时光

在岁月的长河中，总有一些时光如同被晨曦温柔抚摸过的露珠，闪烁着晶莹而温暖的光芒，那便是情味浸润的时光。它们不张扬，却深刻地烙印在记忆的最深处，每当夜深人静或不经意间被触碰，便如潮水般涌来，让人沉醉，让人感慨。

记得儿时，每当夏日的傍晚，夕阳如一位慈祥的老画家，将天边染成橘红色，我便会依偎在祖母的怀里，听她讲述那些古老而又神秘的故事。祖母的声音低沉而富有磁性，每一个字都像是被岁月精心雕琢过，带着淡淡的温情和无限的遐想。那些故事里，有勇敢的骑士、善良的公主，还有智慧的老巫婆，它们像是一串串璀璨的珍珠，串联起我童年的梦。那时的我，总是听得入迷，仿佛自己也置身于那些奇幻的世界之中，与主人公一同经历着喜怒哀乐。那段时光，因了祖母的陪伴和故事的滋养，变得异常温馨而美好，成为了我心中永远的情味浸润之地。

再长大一些，我开始懂得了友情的珍贵。记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被装扮得银装素裹。我和朋友们相约在雪地中嬉戏，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在寒冷的空气中回荡，驱散了冬日的严寒。那一刻，我深刻感受到了友情的力量，它如同冬日里的一缕阳光，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。那段与朋友们共度的时光，充满了欢笑与泪水，却也因了这份纯真的情感而变得更加珍贵和难忘。

如今，当我回首往昔，那些被情味浸润的时光如同一部部温馨的电影，在我的脑海中缓缓播放。它们教会了我如何去爱，如何去珍惜，更让我明白了生活的真谛。在未来的日子里，无论我走到哪里，这些美好的记忆都将是我心中最宝贵的财富，陪伴着我继续前行，在人生的旅途中绽放出更加绚烂的光彩。

【点评】文章紧扣“情味浸润的时光”这一主题，通过描述儿时祖母讲故事的温馨场景以及冬日与朋友嬉戏的欢乐时刻，深刻地展现了亲情与友情这两种情味对时光的浸润，让读者能清晰地感受到那些时光所蕴含的美好情感。采用了总分总的结构。开篇以富有诗意的语言引出主题，中间分别叙述了不同时期充满情味的经历，结尾总结全文，点明这些时光对自己人生的重要意义，使文章条理清晰，层次分明。总体而言，这是一篇优秀的作文，情感真挚，语言优美，给人留下了深刻的印象。

1/1广东省潮州市湘桥区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末试卷

1．（2025七上·湘桥期末）默写古诗文。

（1）何当共剪西窗烛，___。（李商隐《夜雨寄北》）

（2），若出其里。（曹操《观沧海》）

（3）我寄愁心与明月，___。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）不知何处吹芦管，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（6）学习有法。《＜论语＞十二章》中强调了“温习"这一方法的重要性：可以为师矣。也强调了“学”与“思"的辩证关系：_________。

（7）人生有义。每个人都要坚守自己的初心。《＜论语＞十二章》中孔子表明对通过不正当手段获得的富贵的正确态度是：，。风雨之夜，陆游虽垂垂老矣，依然借梦境抒发自己至死不渝的报国之志：___，___。（陆游《十一月四日风雨大作》）

【答案】（1）却话巴山夜雨时

（2）星汉灿烂

（3）随君直到夜郎西

（4）一夜征人尽望乡

（5）海日生残夜

（6）温故而知新；学而不思则罔思而不学则殆

（7）不义而富且贵；于我如浮云；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河如梦来

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】注意易错字词：夜郎、残、罔、殆、阑。

（7）“僵卧孤村不自哀”，“尚思为国戍轮台"展现了诗人坚定不移的报国之志。诗人将个人的悲喜与国家的命运紧密相连，通过“夜阑卧听风吹雨”与“铁马冰河入梦来"的虚实结合，表达了对国家命运的深切关注和对抗击外敌的强烈愿望。

故答案为：却话巴山夜雨时；星汉灿烂；随君直到夜郎西；一夜征人尽望乡；海日生残夜；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；不义而富且贵，于我如浮云；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【点评】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

2．（2025七上·湘桥期末）同为写“秋”，《秋词》和《天净沙·秋思》却传达出不一样的诗情。下面是新月文学社编辑的品诗笔记，请找出有错误的一项（）

秋词____________天净沙·秋思

自古逢秋悲寂寥，_________枯藤老树昏鸦，

我言秋日胜春朝。_________小桥流水人家，

晴空一鹤排云上，_________古道西风瘦马。

便引诗情到碧霄。_________夕阳西下，断肠人在天涯。

A．知作者唐·刘禹锡元·马致远

B．会朗读读出激昂的语调，明快的节奏读出低沉的语调，缓慢的节奏

C．赏画面秋日暖阳下，“一鹤"凌空飞起，直冲云霄秋风夕阳中，“断肠人”骑着瘦马，独行古道

D．明情感借“一鹤"写出了诗人孤独寂寥的悲苦心情借“昏鸦”“瘦马”，抒发游子倦于漂泊的凄苦之情

【答案】D

【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人

【解析】【分析】ABC.正确；

D．有误，《秋词》中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现秋天的生机和活力，表现了一种高扬的气概和高尚的情操，抒发了作者豁达开朗、积极乐观的思想感情，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。“一鹤"体现了诗人高扬的气概，豪迈的诗情，并非“孤独寂寥的悲苦心情”；

故答案为：D

【点评】本题考查诗歌鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2025七上·湘桥期末）小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成小题。

对于诸葛亮的《诫子书》，大多数人都____，却又容易流于世俗化、简单化、xiá＇ài化的理解。俭，不只是节衣缩食，尤其是在物质不算____的阶段，大多数人都能做到通俗意义上的节俭，对锦衣玉食是mòbùguānxīn的。然而，俭的重点是淡泊名利，能够不为名利、权力所诱惑、____。如果无法超越名利诱惑，志趣志向竟然不能明了、清晰，因为其志趣会始终停留在价值观xūróng的名利场上。

3．根据拼音写出相应的词语。

xiá'àimòbùguānxīnxūróng

4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项（）

A．耳闻目睹宽裕役使B．耳闻目睹富余役使

C．耳熟能详宽裕指使D．耳熟能详宽裕役使

5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．要是无法超越名利诱惑，志趣志向因此不能明了、清晰

B．于是无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

C．如果无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

D．即使无法超越名利诱惑，志趣志向就不能明了、清晰

【答案】3．狭隘；漠不关心；虚荣

4．D

5．C

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；关联词使用不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

（3）本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

3．①狭隘（xiáài）：意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

②漠不关心（mòbùguānxīn）：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

③虚荣（xūróng）：指表面上的光彩。

故答案为：狭隘；漠不关心；虚荣

4．第一空。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。此处是说大家对诸葛亮的《诫子书》听得多，应使用“耳熟能详"。

第二空。宽裕：富裕；（时间）充足。富余：足够而有剩余。此处用来形容“物质”富裕充足，应选用“宽裕"。

第三空。役使：差遣使用；使唤。指使：出主意叫别人去做某事。此处与“名利、权力”相搭配，意思是受名利、权力的使唤，应选用“役使"。

故答案为：D。

5．画波浪线句子错在关联词语搭配不当，“如果”与“竟然"搭配不当，“竟然”表转折，此处应是假设关系，故应将“竟然"改为“就”“也"便”等词。

故答案为：C。

（2025七上·湘桥期末）学校正在筹备主题为“让非遗文化活起来"的活动，为此，学生会打算成立志愿者小组。请你根据相关内容，回答问题。

6．小语准备发一条微信邀请自己的好朋友小文一起参加活动。下面是微信的内容，其中有一处用语不当，请指出并修改。

小文，晚上好！咱们学校将在12月25日下午五点举行“让非遗文化活起来”志愿者选拔活动，我想邀请你一起参加。期待你的莅临，等你回复。

7．小文就加入志愿者小组一事与你商量，请你为她出个主意。

小文：“我很想成为志愿者，又怕影响学习。"

你：“____________。”

小文：“你说得对，那我现在就去报名吧！"

【答案】6．“莅临”应改为“到来"

7．小文，承担志愿者任务能培养我们的团队精神、协作精神，提高我们的综合能力，志愿者活动是课堂教学的有益补充，不会耽误学习。

【知识点】见解表述；语言得体

【解析】【点评】（1）本题考查语段修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

（2）本题考查劝说。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。

6．联系“咱们学校将在12月25日下午五点举行‘让非遗文化活起来’志愿者选拔活动，我想邀请你一起参加。期待你的莅临，等你回复”可知，用语不当，在日常交往中，“莅临"是敬辞，多用于长辈、上级或贵宾的来访，不适合用于邀请同龄朋友参加活动。可以改为“到来”或“参加"。

故答案为：莅临”应改为“到来"

7．劝说语要语言得体，符合“身份”“场合"情景”情感"等方面的要求。针对“我很想成为志愿者，又怕影响学习”的现状，你的劝说要表达合理协调二者关系，让他去做志愿者。注意语气诚恳，有感染力。

示例：小文，你可以合理安排时间，参与志愿者活动不仅可以锻炼自己的能力，还可以丰富自己的经历，不会影响学习，反而会提高你的综合素质。

故答案为：小文，承担志愿者任务能培养我们的团队精神、协作精神，提高我们的综合能力，志愿者活动是课堂教学的有益补充，不会耽误学习。

（2025七上·湘桥期末）阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】

华隆①好弋②猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬咋③虫蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝委地。载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。

（节选自《太平广记》）

【注释】①华隆：人名。②弋：射。③咋：咬。

8．下列句子中，加画横线字的意思相同的一项是（）

A．意暇甚／意与日去

B．华隆好弋猎／知之者不如好之者

C．其一犬坐于前／畜一犬

D．隆闷绝委地／与人期行，相委而去

9．把文中画线句子翻译成现代汉语。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②家人怪其如此，因随犬往。

10．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。

载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食

11．同是有智慧的动物，狼被屠户杀死，犬被主人当成家人善待，两者不同的结局发人深省。你能否从它们身上汲取到一些做人的经验和教训？请结合两篇选文内容，谈一谈你的看法。

【答案】8．B

9．①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

②家人对它的这种举止感到奇怪，于是跟着狗一起前往。

10．载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食

11．首先，狼虽然狡猾，但最终因为缺乏真正的智慧和对环境的准确判断而失败。这告诉我们，真正的智慧不仅仅是小聪明或诡计，而是需要结合对环境的深刻理解和长远规划的能力。其次，犬对主人的忠诚和勇敢行为赢得了主人的善待，这说明忠诚和勇敢是值得尊重的品质。在做人方面，我们应该追求真正的智慧，而不是仅仅依赖小聪明；同时，我们也应该培养忠诚和勇敢的品质，这样才能赢得他人的尊重和信任。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查翻译文言语句。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

（3）本题考查句子的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（4）本题考查理解分析文章内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

【附参考译文】

华隆喜欢射箭打猎。他养了一只狗，名字叫“的尾”，每次打猎都带着它跟随自己。后来有一次，华隆到江边，被一条大蛇围绕全身。于是狗将蛇咬死。但华隆浑身僵硬地卧在地上毫无知觉。“的尾”在他周围心神不宁地吼叫，在华隆的家至江边的路上走来走去。家人对狗的举止感到奇怪，于是就跟着狗一起前往到江边。看见华隆就要窒息地蜷缩着。（家人）将他送回家，两天后才苏醒。在他还没有苏醒之前，狗一直都没有吃饭。从此他十分爱惜这只狗，像对待自己的亲人一样。

8．A.不同，狼的神情很悠闲自在。意：神情、态度/志向随着时间消逝而减弱。意：意志；

B.相同，华隆喜欢射箭打猎。好：喜欢/懂得某事的人不如喜欢它的人去努力追求。好：喜欢；

C.不同，像狗一样坐在前面。犬：像狗一样/养了一只狗。犬：狗；

D.不同，华隆因为被蛇缠绕而全身僵硬地倒在地上。委：倒下/和人约定同行，却丢下别人自己先走了。委：放弃；

故答案为：B。

9．①重点词：而，表示转折；并驱，一起追赶；故，原先。

②重点词：怪，感到奇怪；如此，像这样；因，于是。

故答案为：①骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶；

②家人对它的这种举止感到奇怪，于是跟着狗一起前往。

10．句意为：（家人）将他送回家，两天后才苏醒。在他还没有苏醒之前，狗一直都没有吃饭。

“载归家"是家人的动作行为；“二日乃苏”前面省略了“隆”，写华隆的状况；“隆未苏之际”是状语，“犬终不食"是犬的行为。

故断为：载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食。

故答案为：载归家/二日乃苏/隆未苏之际/犬终不食

11．题干要求学生结合两篇选文内容，从狼和犬的不同结局中思考和总结做人的经验和教训。学生可以从忠诚、智慧、策略等方面进行思考，提出自己的观点。比如甲文“骨已尽矣，而两狼之并驱如故””，狼得寸进尺，不满足于屠户的投喂，最终被屠户识破诡计而毙命。这警示人们，在生活中不可过度贪婪，妄图不劳而获，更不能耍阴谋诡计算计他人，否则会自食恶果。

乙文“犬遂咋蛇死焉”“犬彷徨嗥吠，往复路间”，犬拼死护主且懂得寻求他人帮助，正因如此才被主人善待。这告诉人们，做人要忠诚正直，在他人有难时应伸出援手，以真心和善良对待身边之人，才能收获他人的尊重与爱护，在社会中建立良好的人际关系，获得他人的认可与回报。本题为开放性试题，答案不唯一。

示例：狼贪婪狡黠，妄图以欺骗手段获取猎物，最终被屠户识破而毙命，警示人们不可贪婪无度、狡诈阴险，否则必遭失败。犬忠诚护主，危难之际舍身相救并积极求助，这种忠诚勇敢令人动容，启示人们应秉持忠诚善良之心，以真心特人，方能收获他人真心相待，在群体中获得尊重与认可，构建和谐美好的人际关系。

故答案为：首先，狼虽然狡猾，但最终因为缺乏真正的智慧和对环境的准确判断而失败。这告诉我们，真正的智慧不仅仅是小聪明或诡计，而是需要结合对环境的深刻理解和长远规划的能力。其次，犬对主人的忠诚和勇敢行为赢得了主人的善待，这说明忠诚和勇敢是值得尊重的品质。在做人方面，我们应该追求真正的智慧，而不是仅仅依赖小聪明；同时，我们也应该培养忠诚和勇敢的品质，这样才能赢得他人的尊重和信任。

（2025七上·湘桥期末）阅读下面的文字，完成问题。

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿······这一切都使人想着一样东西-生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思······不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。"

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。"母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很