小学校长在班主任会议上讲话：从问题到突破如何引领校园管理变革

小学校长在班主任会议上讲话：从问题到突破，如何引领校园管理变革亲爱的各位班主任：大家好！开学至今，咱们学校的各项工作都在平稳有序地开展，不管是丰富多彩的德育活动，还是学生日常行为规范的管理，又或是校园安全保障工作，都取得了十分不错的成绩。这些成果的背后，离不开每一位老师的辛勤付出，在此，我真诚地向大家表示衷心的感谢！今天，按照学校的整体工作安排，我们齐聚一堂召开这次班主任会议，主要目的就是共同探讨如何更好地推进接下来的工作，进一步强化常规管理，切实提升我们的德育工作成效。本次会议主要包含六个部分的内容。一、当前亟待解决的问题目前，咱们学校在学生管理方面仍然面临着不少挑战。虽说小学生年纪小，但违纪现象还是时有发生。当然，这里面有一些客观因素，像社会上部分人对小学教育的重视程度不够，一些家长外出打工，没办法好好照顾孩子，导致孩子缺乏约束，还有个别孩子自身行为习惯不太好，对自己也不够严格。但我们自身在管理工作中，同样存在一些不容忽视的问题。年级主任有时会因为人情，管理不够严格，各班主任在工作中也存在管理不够细致、对学生正面引导不足、处理违纪现象不够果断、工作落实不够到位，以及对管理工作的认识还不够深刻等情况。具体体现在以下几个方面：1.部分班主任工作态度与方法问题：个别班主任老师工作积极性不高，工作方法也比较单一，工作经验相对欠缺，敬业精神还有待加强，有些年轻班主任老师在这方面表现得更为明显。对学校布置的任务不够重视，不能按时完成。有的班级对学校工作不上心，直到因为工作没做好被扣分了，才跟相关老师争论。2.卫生工作存在不足：学校的卫生状况虽然有了一定改善，但还是存在一些问题。比如，有的低年级同学会在教室里乱扔垃圾，还有部分班级卫生打扫不及时，卫生保持工作也不到位。更关键的是，各个班级没有充分发动学生参与监督，存在怕得罪人的想法，不敢指出那些乱扔垃圾的同学，这严重影响了我们学校卫生工作向更高水平发展。往后，学校会加大卫生检查力度。3.学生校园行为不规范且存在安全隐患：课间休息的时候，部分学生在校园里乱跑、打闹，大声喧哗，甚至还有学生在楼梯上追逐玩耍，这既不文明，又存在很大的安全隐患。各班级一定要杜绝这类现象，班主任老师要增加在教室和校园的巡查次数，及时发现并处理问题，平时多留意学生的行为，多和学生交流，深入了解学生的情况。4.路队质量有待提升：现在学校的路队情况也不太理想。一方面，学生排队时不够整齐，走路姿势也不规范；另一方面，部分班主任老师没有认真跟队，导致路队秩序混乱；还有就是路队的评比工作没有及时跟上。5.学生思想教育不到位：各班级在学生思想教育方面还有所欠缺，要时刻重视加强对学生的品德教育、礼貌教育、良好行为习惯和学习习惯的养成教育。下周，各班要利用班会时间，组织开展文明行为规范知识竞赛活动，认真阅卷打分，选出优秀学生参加学区级的比赛。小学生的可塑性很强，正面的教育和正确的引导是帮助他们成长的关键。每周利用班会时间，开展一次有激励性的班会活动，能有效激发学生的积极性。当学生的热情有所下降时，要及时通过班会再次鼓励，让学生始终保持积极向上的状态。这样，学生把心思都放在学习和良好行为习惯养成上，违纪现象自然就会大大减少，从而达到教育学生的目的。二、下阶段班主任工作要求管理工作需要大家齐心协力。就我们学校目前的管理状况来看，迫切需要尽快形成全校上下共同参与管理的良好氛围，只有这样，才能在短时间内扭转局面，让学生管理工作朝着好的方向发展。结合我们学校的实际工作，现在提出以下几点要求：（一）增强三种意识，与学校保持高度一致班主任老师要进一步增强大局意识、执行意识和责任意识，在思想和行动上与学校保持高度一致。学校的各项决策和工作安排，都是从学校整体发展的角度考虑的，班主任老师要从大局出发，积极响应并坚决执行，认真履行好自己的职责，为学校的稳定发展贡献自己的力量。（二）强化德育工作三级管理运作模式建立并完善“学校、年级、班级三级管理”的学生管理工作运行机制。尤其要强化年级和班级的德育教育功能，落实目标管理，充分发挥学生的自我管理能力。同时，学校德育处要加强对年级、班级工作的指导、服务和检查反馈。各班级要进一步细化管理工作，确保每个学生都有事情做，每件事情都有专人负责，不管班主任老师在不在，班级管理都能正常进行。（三）狠抓学生安全工作“安全工作重于泰山”，它直接关系到孩子们的健康成长，关系到每一个家庭的幸福，也关系到我们学校的长远发展。我们必须牢固树立“安全第一”的观念，认真落实各项安全措施，时刻保持警惕，常抓不懈，全力保障我们学校师生的生命财产安全。尤其要加强校园安全和交通安全教育。学校周边车流量逐渐增大，交通安全隐患增加。各班级要教育学生严格遵守交通规则，过马路要走人行横道，注意观察左右车辆，乘车要坐稳扶好。同时，要加强对学生在校园内活动的安全管理，禁止学生进行危险的游戏。另外，要严格执行学生请假制度，学生请假必须有班主任、年级主任的签字，学生应到校未到要及时通知家长，还有课间巡查制度也要严格落实。（上一周个别年级没有按时上交巡查记录表）（四）强化学生文明行为养成教育学生文明行为习惯的养成是一个长期的过程，各级各班必须时刻加强这方面的教育。通过经常教育和提醒，帮助学生提高对自身行为习惯的认识，让他们自觉规范自己的行为。当前，尤其要重点加强学生五个方面的细节管理：进教室前先整理好自己的衣物和书包；在校园内、走廊里要轻声慢步靠右行走；课间活动要文明，不追逐打闹；爱护公共卫生，不乱扔垃圾；离开教室要及时关灯、关门窗，培养节约能源和爱护公共财物的意识。（五）加强学习，提升班主任工作能力教育是一项需要智慧的工作。班主任老师要不断加强学习，努力提高自己的工作能力，逐步从“苦干型”班主任向“智慧型”“学习型”“创新型”班主任转变。在日常工作中，要积极学习先进的教育理念和管理方法，结合班级实际情况灵活运用，不断创新工作方式，提高班级管理的效果。（六）关注学生内心世界，树立公正形象班主任老师要走进学生的内心，准确把握每一个学生的心理状态。每个学生都需要老师的关心，我们不仅要关注学习好的学生，更要关心那些学习和行为习惯有困难的学生。不能因为学生学习成绩不好或者行为习惯差，就降低对他们的要求，在纪律面前，所有学生都是平等的。只有在学生心中树立公正的形象，才能赢得学生的信任和喜爱，达到“亲其师、信其道”的教育效果。（七）增强与学生交流的针对性与学生交流之前，要做好充分的准备，了解学生的具体情况，做到有的放矢。让学生感觉到自己的优点和不足都被老师看在眼里，让他们知道老师很重视自己，从而增强对老师的信任和对自己的信心。交流的时候，要根据学生的性格特点和实际情况，采用合适的方式方法，真正走进学生的内心，帮助他们解决问题，促进他们健康成长。总之，我们学校的学生管理工作虽然面临一些困难，但我们有一支优秀且充满活力的班主任队伍。只要