新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年七年级下学期语文4月期中考试试题

新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年七年级下学期语文4月期中考试试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累(共23分)1．阅读经过一个多月的语文旅行，我们有了太多的感受和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先先生为国鞠躬尽萃的伟大；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典藉时锲而不舍的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者对亘古的关东原野挚痛的爱国情怀，国家兴亡，匹夫有责。爱国就是每个人的责任和义务。（1）请用正楷将文中画线的句子正确工整地书写在田字格里。（2）下列加点字的注音有误的一项是()A．邓稼先jià B．亘古gēngC．锲而不舍qie D．臧克家zāng（3）下列词语中字形全都正确的一项是()A．鞠躬尽萃 B．挚痛 C．万丈狂斓 D．典藉2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。B．这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。D．许多老师在平凡的岗位上默默工作，兀兀穷年，为学生们的健康成长耗尽了心血。3．下列文学常识有误的一项是()A．《卖油翁》的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号易安居士，北宋文学家、史、学家，“唐宋八大家”之一。B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是现代著名诗人臧克家，其代表作有《烙“田三印》《老马》。C．《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇回忆录，通过回忆鲁迅先生的生活细节，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。D．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。4．古诗文背诵默写（1），明月来相照。(王维《竹里馆》)（2）雄兔脚扑朔，。(《木兰诗》)（3），凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)（4）杨花榆荚无才思，。(韩愈《晚春》)（5）《卖油翁》中能够表现出卖油翁对陈尧咨十中八九的射术不以为意的句子是：，。（6）《春夜洛城闻笛》中表达作者思乡的句子是：，。二、活动(共19分)【活动一】天下国家天下国家，情系中华。我们是中华儿女，我们是龙的传人，作为中国人，我们当牢固树立报效祖国、复兴民族之志，争当走在时代前列的奋进者、开拓者，用我们的满腔热情践热爱祖国、奉献民族之行。某初中组织学生参与以“我的中国梦”为主题的系列活动。5．请你为本次活动拟写一条宣传标语。6．为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计一种活动形式。活动一：配乐朗诵爱国诗文活动二：。7．主持人为选手小明演讲《我的梦因追求而精彩》写了一段主持词，“在人生的长河中，①我们都曾属于拥有自己的梦想，我们也一定如小明同学一样，②因梦想的不懈追求而收获人生的精彩，下面就让我们一起聆听小明的演讲《我的梦因追求而精彩》，③用心演绎小明别样的精彩人生！”这则主持词画线部分有三处语病，请任选其中一处语病加以改正。【活动二】书海畅游阅读下面的文段，完成题目。好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块儿八毛的，得给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。8．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是()A．祥子离开人和车场后，第一次拉包月的雇主是曹先生，他和他的家人对祥子很不友好。B．祥子的妻子虎妞是老舍精心塑造的一个人物，作者对她的态度既有同情，又有批判。C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子死后，祥子变得麻木、自私，自甘堕落。D．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，展现了当时社会人民的苦难生活。9．老舍先生的这部小说中除了塑造了祥子这个主要人物，还写了形形色色的其他人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，为了父亲和弟弟一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生。10．文中的“他”经过三起三落之后，变得(性格特点)。三、阅读(共48分)11．古代诗歌阅读阅读《木兰诗》选段，完成小题。木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。下列对《木兰诗》选段的理解和分析不正确的一项是()A．《木兰诗》是一首叙事诗，故事情节详略安排巧妙，选段详写了木兰的征战生活。B．《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴，选段突出地体现了这一语言风格。C．“将军百战死，壮士十年归”两句的意思是相互交错、补充的，不能割裂来理解。D．《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现其儿女情怀，选段体现的主要是前者。文言文阅读【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃逐拜蒙母，结友而别。(选自《孙权劝学》)12．下列加点词解释意思不正确的一项是()A．但当涉猎(应当) B．大有所益(利益)C．见往事耳（历史） D．刮目相待.”(擦)、13．用现代汉语翻译下列句子。①但当涉猎，见往事耳。________________________________________________________________________________________②士别三日，即更刮目相待。________________________________________________________________________________________14．读了本文，从孙权和吕蒙身上，你得到什么启示？________________________________________________________________________________________15．【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有位又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。(节选自《清代四名人家书》)【注释】①倥偬(kǒngzǒng)：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

用“/”为乙文中画横线句子标出两处停顿，下面句子停顿准确的是()A．如是者数年/未尝间断/亦无所苦。B．如是者数年/未尝/间断亦无所苦。C．如是/者数年未尝间断/亦无所苦。D．如是者数年/未尝间断亦无/所苦。16．甲、乙两文中的多种读书方法值得借鉴，“试概括出两种。”________________________________________________________________________________________现代文阅读“辣条”君，想说爱你不容易材料一：新闻资讯2018年1月31日零时40分，郴州市永兴县马田镇医院紧急转出一位昏迷的15岁少年至郴州市第一人民医院急诊科就诊。经过医院检查发现该少年为糖尿病酮症酸中毒，而中毒原因据患者父亲介绍为少年当天食用15包辣条，该院急诊科立即将少年转入ICU进行救治，目前其尚未脱离生命危险。该院急诊科主任徐自强介绍：“辣条含有大量亚硝酸盐，当亚硝酸盐与血红蛋白作用时，会使二价铁氧化成三价铁，形成高铁血红蛋白，而失去携氧的能力，进而造成组织缺氧。”通常情况下，食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒，食用1克到2克就会导致死亡。徐自强还说：“辣条含有多种食品添加剂，人工色素、甜味剂等，如果长期大量食用，产生的叠加效应会对身体造成伤害。”“更重要的是，很多辣条生产过程不卫生，菌落严重超标，长期大量使用，会导致急性肠胃炎、肾衰竭等疾病。”(来源：新浪网)材料二：记者见闻在新浪微博里，包含“辣条”的微博数量高达300多万条，这些拿辣条开涮的段子可谓层出不穷，吸引不少原本不知辣条为何物的人纷纷下单网购，多款辣条产品销量过万，且主要消费者为中小学生。出于好奇，记者打算走访几家在河南的辣条生产厂。到河南第一天，记者首先对郑州市及周边的辣条生产厂进行了地毯式搜索。出人意料的是，多处生产辣条厂址已是“人去厂空”，而包装上所留的联系电话，多半是空号或暂停服务。“要找辣条厂，你闻味道就能找到，老远就是一股香精加辣油的味。”按照当地人的说法，在河南省通许县工业园里，记者果然闻到了浓重的辣条味。然而，记者走近才发现，厂门口挂的牌是一个服装厂。几经周折，记者进入厂区。厂房门口散乱地堆放着废弃的锅炉和水管，一口硕大的铁桶里，散发着奇怪气味，红黄色黏稠液体已凝结成块，墙边的小桶里还残留着黑色泥状物。紧挨辣条厂库房的拐角，居然还有一家小型玩具加工厂，一名工人正在给玩具滑梯喷漆，迎风飞散的油漆微粒不时飘进辣条厂库房。临近中午，不时有些女工从辣条厂进出上厕所。紧邻厂房的蹲式厕所里，遍地污水横流。从厕所出来后，他们未作任何消毒，一溜烟地跑进生产车间，甚至连手都没洗就直接回到工位上。几乎没有人佩戴口罩和手套，都是直接用手将辣条一块块装入塑料包装袋。由于长时间接触了辣条，双手被浸得泛着红色的油光，一些人的手指出现红肿甚至溃烂，缠着颜色各异的布条继续工作。材料三：暗访发现调查发现，早在2011年5月，河南省内53家辣条生产企业的不合格产品全部被北京市食安委下架。然而，为躲避执法，一些企业或改名，或采取更为隐蔽的方式继续非法生产，并形成了利益链条，阻挠监管部门执法，加大了监管难度。同时也和部分执法部门监管不力或不作为有关。还可不一记者来到尉氏县质量技术监督局，并希望执法人员能与记者一同前往实地查看，但却一遭到了主管副局长张鹏的拒绝。可就在记者离开质量技术监督局不到五分钟，蹲守在“神秘”工厂附近的另一组记者，就看到一辆郑州牌照的越野车开进了这家食品厂院内。仅过了十分钟，徘徊在空气里浓郁的辣条味就悄悄散去，屋后嘈杂的机器声也瞬间安静。3日下午4时许，记者致电尉氏县质监局负责人询问检查情况，该负责人称马上要开会，迅速挂断电话。随后，记者又陆续拨打了该局另两位食品安全监管负责人的电话，都说“你打错电话了”。(来源：人民网)材料四：校园调查原因百分比班上的同学都在吃95%味道鲜美有瘾26%辣条危害认识肤浅86%17．阅读上述材料，下面说法最符合文意的一项是()A．一个人只要食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐，就会引起中毒，食用1克到2克的话，就会导致死亡。B．生产辣条的企业工人工作环境差，身体健康状况也得不到保证，工厂企业主应该保障工人的权益。C．辣条生产厂很多人去楼空，是因为其产品不合格而被食安委要求下架或受到执法部门的查处已不再生产。D．教育孩子认识辣条的危害，不再爱上辣条，如果家长采取说教和打骂的方式是不会收到很好效果的。18．阅读材料，概括回答为什么不能“‘爱上’辣条”。________________________________________________________________________________________19．如何让中小学生远离辣条？请你提出两条具体有效的措施。________________________________________________________________________________________阅读下文，完成各题。关注父母我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是____，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他____要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊！去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢！”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗？”一句话问得我双眼____：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭菜上桌；在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点____和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。益对的人工马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。20．根据上下文语境，将下面词语填入文中①—④处横线上，最恰当的一组是()A．缘分决意潮涌体察 B．本分决意潮湿体察C．本分执意潮涌体贴 D．本分执意潮湿体贴21．试分析下列句子①你怎样理解第二段中“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”这句话？________________________________________________________________________________________②任选角度品析“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”这句话，说说好在哪里。________________________________________________________________________________________22．本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后写下来。________________________________________________________________________________________23．请从你自己的角度谈谈：作为中学生的我们应该“如何关注父母”。(至少说出三条)________________________________________________________________________________________四、写作(共60分)24．阅读下面材料，根据要求任选一题作文。题一：光像夜空中闪烁的繁星，点亮了黑暗，也点亮了我们的心灵。请以“你是我的光”为题目，写一篇写人记事的记叙文。

题二：每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙。也收获生命的成长。请以“那一段▲的旅程”为题，写一篇记叙文。要求：①任选一题，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④除诗歌外，文体不限；不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）书写工整，无错字：国家兴亡，匹夫有责。（2）B（3）B【解析】【分析】（1）本题考査学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：国、匹、责。

（2）ABD.正确；

B.亘古géng--gèn；

（3）A.鞠躬尽萃--鞠躬尽瘁；

B.正确；

C.万丈狂斓--万丈狂澜：

D.典藉--典籍；

故答案为：（1）国家兴亡，匹夫有责。

（2）B

（3）B

【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

（3）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。2．【答案】B【解析】【分析】A.“鲜为人知”意为很少有人知道。句子中提到的是年代久远的老照片背后隐藏着的故事，这类故事通常是不为人知的，因此“鲜为人知”使用恰当。

B.“目不窥园”原指汉代董仲舒专心治学，三年都无暇观赏园中的景色。后用来形容埋头读书，专心治学。而这里用于形容风景区的景色优美，令人流连忘返，显然是误用。因为“目不窥园”与欣赏风景没有直接关系。

C.“微不足道”意为非常渺小，不值得一提。用来形容小草在自然界中的渺小地位，与句子中的语境相符，使用恰当。

D.“兀兀穷年”意为一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用来形容老师在平凡的岗位上默默工作，耗尽心血，非常贴切。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3．【答案】A【解析】【分析】A.“易安居士”是李清照的号；

BCD.正确；故答案为：A【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。4．【答案】（1）深林人不知（2）雌兔眼迷离（3）马上相逢无纸笔（4）惟解漫天作雪飞（5）见其发矢十中八九；但微颔之（6）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：雌、惟、微、柳。

故答案为：深林人不知；雌兔眼迷离；马上相逢无纸笔；惟解漫天作雪飞；见其发矢十中八九；但微颔之；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】5．走幸福路，圆中国梦6．爱国人物的故事大会；爱国名言展示墙报等7．示例：我选第①处，“属于拥有自己”改为“拥有属于自己”。我选第②处，“梦想的不懈追求”改为“对梦想的不懈追求”。我选第③处，“用心演绎”改为“用心感受”。【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（3）辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5．本题考查拟写宣传语。围绕“我的中国梦”的主题拟写，开放性试题，答案不唯一。

故答案为：走幸福路，圆中国梦6．本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“我的中国梦”，结合示例内容及形式，围绕主题开展，并且易于操作即可。

故答案为：爱国人物的故事大会；爱国名言展示墙报等7．本题考查病句修改。第①处，语序不当，将“属于拥有自己”改为“拥有属于自己”第②处，成分残缺，在“梦想的不懈追求”前面加上介词“对”。第③处，搭配不当，将“演绎”改为“感受”。

故答案为：我选第①处，“属于拥有自己”改为“拥有属于自己”。我选第②处，“梦想的不懈追求”改为“对梦想的不懈追求”。我选第③处，“用心演绎”改为“用心感受”。【答案】8．A9．刘四爷；虎妞；小福子10．麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃等。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（3）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。8．A.有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生并非曹先生；

BCD.正确；

故答案为：A9．本题考查人物形象。刘四爷：刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。虎妞：虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人，死于难产。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧日社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。小福子：先是被父亲卖给军官，后被军官抛弃，回家后为了养活弟弟，靠卖身为生，虎妞难产去世后她和祥子互相确定心意，最后在树林上吊，带恨逝世。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。

故答案为：刘四爷；虎妞；小福子10．本题考查对人物形象的分析。解答此题要先了解祥子经历的“三起三落”：祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“麻木潦倒、满嘴谎话、好占便宜、自私的、狡猾的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

故答案为：麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃等。11．【答案】A【解析】【分析】A.有误，选段略写了木兰的征战生活，不是“详写”。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。【答案】12．B13．①只是粗略的阅读，了解历史罢了。②读书人离别多日，就要用新的眼光看待。14．从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于讲使他人信服的道理；吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。15．A16．①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【附参考译文】

【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典，成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补：也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。12．A.“但当涉猎”中的“当”意为“应当”，解释正确。原句出自《孙权劝学》，意思是“只是应当粗略地阅读”。

B.“大有所益”中的“益”意为“好处、益处”，而非“利益”。这个成语的意思是“有很大的好处”，而不是“有很大的利益”。

C.“见往事耳”中的“往事”意为“历史”，解释正确。这是说“了解历史罢了”。

D.“刮目相待”中的“刮”是一个比喻用法，不是指真正的“擦”，而是用来形容对人或事物用新的眼光来看待。这里的意思是“用新的眼光来看待”。这个解释是符合语境的。

故答案为：B13．本题考查文言文句子翻译。①重点字词有：但：只，仅。涉猎：粗略地阅读。②重点字词有：别：分别，离别。即：就，便。

故答案为：①只是粗略的阅读，了解历史罢了。②读书人离别多日，就要用新的眼光看待。14．首先，从孙权的角度来看，他作为一位君主，用诚恳的态度规劝吕蒙学习，并且以自身为例，向吕蒙阐述了学习的重要性和好处。孙权不仅注重自己的修养和学习，还关注臣子的成长和发展，这种以身作则和关爱他人的精神值得我们学习。同时，孙权善于用道理和事实来劝说吕蒙，使吕蒙心服口服地接受了学习的建议。这告诉我们，在劝说他人时，态度要诚恳，语言要中肯，善于讲使他人信服的道理，这样才能达到良好的劝说效果。其次，从吕蒙的角度来看，他原本是一位武将，以军事才能著称，但经过孙权的劝说，他知错就改，开始勤奋学习，并最终学有所成。这体现了吕蒙勇于改正错误、积极向上的精神风貌。同时，吕蒙的学习态度也值得我们学习。他能够克服年龄大、事务繁忙等困难，坚持学习，不断提高自己的文化素养和综合能力。这告诉我们，无论年龄大小、工作繁忙与否，我们都应该保持学习的热情和动力，不断提升自己的能力和素质。

故答案为：从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于讲使他人信服的道理；吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。15．本题考查文言文句子停顿，句意为：像这样过了几年，他从来没有中断过学习，也从来没有感到过辛苦。

故答案为：A16．首先，从甲文中，我们可以找到“但当涉猎，见往事耳”这样的表述。这句话主张广泛地阅读，以获取历史知识和了解过去的经验。这种读书方法被称为泛读法，它的优点在于能够迅速获取大量的信息和知识，有助于拓宽视野和增加知识储备。其次，从乙文中，我们可以提取出多种读书方法。例如，“日日写字一页，看书二十页”体现了定量读书法，即设定每日的阅读和学习任务，确保学习的连贯性和稳定性。这种方法有助于培养良好的学习习惯和自律能力。另外，“用朱笔圈批”则代表了圈点批注法。这种方法强调在阅读过程中进行标注和批注，有助于加深对文本的理解和记忆，同时也有利于后续的复习和回顾。最后，“决不肯今日耽搁”和“亦不肯以明日有事，今日预为”等表述则体现了定时读书法。这种方法强调按照固定的时间进行学习和阅读，不受其他事务的干扰和影响。通过定时读书，可以确保学习的连续性和有效性，提高学习效率。

故答案为：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。【答案】17．D18．①辣条含有大量亚硝酸盐，过量食用，会导致中毒或死亡；②辣条含有多种食品添加剂，人工色素、甜味剂等，长期大量食用会对身体造成伤害③很多辣条生产过程不卫生，菌落严重超标，大量长期食用会导致疾病。19．①学校可以通过恰当的宣传方式让学生认识到吃辣条的危害；②老师可采用视频展示、新闻播放等方式，及时制止班级中学生吃辣条的现象；③家长要正确引导孩子认识吃辣条的危害，切记打骂和口头说教。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。做题时应用心比对原文，做出判断。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。17．A.有误，说法太绝对。结合材料一第③段内容，“通常情况下，食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒，食用1克到2克的话就会导致死亡”可知，文章强调“通常情况下”，食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒，食用1克到2克的话就会导致死亡。

B.有误，结合材料二第④段内容，“紧邻厂房的蹲式厕所里，遍地污水横流。从厕所出来后，他们未作任何消毒，一溜烟地跑进生产车间，甚至连手都没洗就直接回到工位上。几乎没有人佩戴口罩和手套，都是直接用手将辣条一块块装入塑料包装袋。由于长时间接触辣条，双手被浸得泛着红色的油光，一些人的手指出现红肿甚至溃烂，缠着颜色各异的布条继续工作”可知，生产辣条的企业工人工作环境差，意在说明生产的辣条卫生不达标，不在于改善工人的劳动条件。

C.有误，结合材料三第①段内容，“为躲避执法，一些企业或改名，或采取更为隐蔽的方式继续非法生产，并形成了利益链条，阻挠监管部门执法，加大了监管难度”可知，辣条生产厂很多人去楼空，是因为其躲避检查和监管而转移了地方。

D.正确。

故答案为：D18．本题考查概括材料内容的概括。解题时要注意题干中的信息“阅读材料一”，所以根据材料一中对辣条危害的介绍语句来概括即可。结合材料一第②段、第③段内容，“辣条含有大量亚硝酸盐，当亚硝酸盐与血红蛋白作用时，会使二价铁氧化成三价铁，形成高铁血红蛋白，而失去携氧的能力，进而造成组织缺氧”“通常情况下，食用0.2克到0.5克的亚硝酸盐就会引起中毒，食用1克到2克的话就会导致死亡”可以概括为：辣条含有大量亚硝酸盐食用不当，可能导致中毒或死亡；根据材料-第④段内容，“辣条含有多种食品添加剂，，人工色素、甜味剂等，如果长期大量食用，产生的叠加效应会对身体造成伤害”，概括为：辣条含有多种食品添加剂，人工色素、甜味剂等，长期大量食用会对身体造成伤害；根据材料一第④段内容，“更重要的是，很多辣条生产过程不卫生，菌落严重超标，长期大量使用，会导致急性肠胃炎、肾衰竭等疾病”，概括为：很多辣条生产过程不卫生，菌落严重超标，大量长期食用会导致疾病。

故答案为：①辣条含有大量亚硝酸盐，过量食用，会导致中毒或死亡；②辣条含有多种食品添加剂，人工色素、甜味剂等，长期大量食用会对身体造成伤害③很多辣条生产过程不卫生，菌落严重超标，大量长期食用会导致疾病。19．本题考查材料对内容的理解。根据材料四中的主要信息归纳后可知，从表格中所给的数据，可以看出中小学生爱吃辣条的主要原因，从社会、个人、家长的角度分析原因，网络上出现许多关于辣条的吸引人的段子，吸引中小学生上网购买；受班级同学中吃辣条现象的影响；中小学生没真正深刻认识到辣条的危害；家长对孩子的教育方式不恰当，导致效果不好。如何让中小学生远离辣条，因为孩子的辨别能力不够，对辣条的危害认识不足，所以老师和家长具有不可推卸的义务和责任。从老师的角度看，可以是加大教育的力量，通过开展班会、制作手抄报等多种形式宣传吃辣条的危害，还可以制定班规，不允许吃辣条，不让学生把辣条带到教室；从家长的角度，作为家长在教育的同时，要注意引导孩子正确食用有营养的零食，言传身教，控制孩子的零花钱不给孩子买不健康的食品。

故答案为：①学校可以通过恰当的宣传方式让学生认识到吃辣条的危害；②老师可采用视频展示、新闻播放等方式，及时制止班级中学生吃辣条的现象；③家长要正确引导孩子认识吃辣条的危害，切记打骂和口头说教。【答案】20．D21．①不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了感动。②运用了比喻的修辞方法，形象、生动、具体可感的揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要；运用排比的修辞，增强语言的表现力，有利于作者抒发感情、增加表达的音韵节奏美。22．无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。23．示例：①倾听和沟通：在忙碌的学习生活中，抽出时间与父母交谈，倾听他们的想法和感受。无论是分享学校的经历还是讨论日常生活中的小事，都能让父母感受到我们的关心和尊重。②帮助做家务：尽管学习任务繁重，但可以在力所能及的范围内帮助父母做一些家务，如打扫卫生、洗碗、做饭等。这不仅减轻了父母的负担，也是对他们辛勤工作的一种肯定。③关心父母健康：鼓励父母进行适当的体育锻炼，关注他们的饮食习惯，提醒他们注意身体健康。如果父母有身体不适，应该主动关心并陪同就医。【解析】【点评】（1）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。20．本题考查词语辨析及运用。第一空，缘分：即因缘，有时指人与人或人与物之间发生的某种关系的可能性。本分：意思是本身应尽的责任和义务，也指安于所处的地位和环境，结合语境，①处描述的是作者对父母行为的看法，由于作者觉得自己不知感恩，所以这里应该是指父母的所作所为都是他们应尽的责任或义务，故应用“本分”：第二空，决意：拿定主意。执意：坚持自己的意见。结合语境，②处描述的是父亲对于酒的态度，他决定要把酒留下来与朋友共享，这表明他有一种决心或坚持的态度，故应用“执意”：第三空，潮涌：如潮水般地涌流。潮湿：指环境、物质所含水分太多；又潮又湿。结合语境，③处描述的是作者因为父亲的一句话而感动到流泪，“潮湿”(指湿润)比“潮涌”(指像潮水一样涌动)更能表达眼泪盈眶的意思，故应用“潮湿”；第四空，体察：体验和观察。体贴：意思是指对别人的心理或境况进行了解并予以关心和照料。结合语境，作者意识到对父母的关心和体贴的重要性，“体贴”(指细心照料和考虑他人)比“体察”(指观察和了解)更能表达作者想要传达的关怀和关注的意义，故应用“体贴”；

故答案为：D21．本题考查赏析重要语句。①第二段中，写父亲生日，“我”送一块语言报时手表和两瓶酒给他，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”不仅表现了父亲的童心，更重要的是要表现因为女儿送他生日礼物这件事，让父亲感受到了女儿的爱心，心里充满了幸福、快乐、欣慰。②这句话中，作者通过将儿女的关心和体贴比作季节中的凉爽，温暖和黑暗中的光明，运用比喻的修辞，形象地描绘了这些关爱对父母的重要性和实际效果。这种比喻使得抽象的情感变得具体而生动，容易让人产生共鸣。“夏天的秋凉”，“冬天的温暖”，“暗夜的烛光”形成了排比，生动形象地表达了儿女关心父母的重要性，同时在形式上富有节奏和韵律，情感上温馨感人，寓意上深刻隽永。

故答案为：①不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了感动。②运用了比喻的修辞方法，形象、生动、具体可感的揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要；运用排比的修辞，增强语言的表现力，有利于作者抒发感情、增加表达的音韵节奏美。22．本题主要考査学生提炼文章主题的能力。归纳文章的主题主要抓住文中的主要情节和关键语句来提炼。由第(2)段“去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他”，第(3)段“去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了场电影”，第(4)段“过年了，我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”"可知，通过分析三个事例，我们不难归纳出本文的主旨--文中通过“我”送父亲生日礼物、带母亲去看电影、给父母压岁钱三个事例，反思我们已经习惯了等待父母的爱和关怀而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。

故答案为：无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。23．首先，情感交流方面，我们可以建议学生多和父母沟通，分享自己的生活和感受。这可以帮助父母更好地了解我们的成长和变化，同时也让他们感受到我们的关爱和尊重。其次，日常生活照顾方面，我们可以提醒学生关注父母的身体健康和日常起居。比如，可以主动帮助父母做家务，减轻他们的负担；或者在父母劳累的时候，为他们按摩放松身心。最后，学习成绩方面，我们可以鼓励学生努力学习，争取取得好成绩。优秀的成绩是对父母辛勤付出的最好回报，也是他们最为关心的。

故答案为：①倾听和沟通：在忙碌的学习生活中，抽出