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文档简介

人教版二年级下册平均分（2）学习目标培养学生的探究意识和解决问题的能力。让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多。复习导入哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√（）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）复习导入8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？探究新知8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画探究新知8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。探究新知8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义2个2个地数，8里面有4个2。1个2。2个2。3个2。4个2。探究新知8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法算式2×4＝8，4个2合起来是8。探究新知8个果冻，每2个一份，能分成（）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。也就是问8里面有几个2。探究新知12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。46知识应用知识应用16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给几只小熊呢？可以分给4个小熊。（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以

摆（）个长方体。有15个木块。53这两道题有什么相同和不同的地方？知识应用课堂游戏春天到了，玲玲来到郊外放风筝，但是现在风力还不够。风婆婆说：“只要你们能解决下面这些问题，就可以帮助玲玲把风筝放起来”。小朋友们，你们能帮助一下玲玲吗？玲玲放风筝

有25个桃子，每5个分一份，可以分成5份。对不对猴妈妈有10根香蕉，它要把10根香蕉平均分给5个小猴子，每个小猴子有3根香蕉。不对对不对对18根冰棍，平均分给6个小朋友，每个小朋友有2根冰棍。课堂小结1.平分一些物体时，可以将这些物体每几个一份地分。2

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