《管理信息系统》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《管理信息系统》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3023D04006开课单位国际学院课程名称（中文）管理信息系统（英文）ManagementInformationSystems课程性质选修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别学科拓展课（学科基础课程）先修课程管理学，经济学，计算机基础适用专业（类）信息管理与信息系统二、课程描述及目标（一）课程简介《管理信息系统》课程是本专业（类）学科基础课程平台中的一门学科核心课，在管理学学科体系中处于重要的基础地位，是管理类本科专业的必修课程。管理信息系统是在管理科学、系统科学、信息科学、行为科学、应用数学以及数据技术、计算机技术、互网联等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。本课程旨在通过理论教学与实践训练，从信息技术与管理融合的角度，重点阐述管理信息系统开发依据的理论、方法、原则、技术和工具，强调系统建设要结合管理工作实际，践行问题驱动、目标导向的新理念。培养学生具有现代管理学理论基础、熟悉信息技术与方法，掌握信息系统开发、建设和管理的理论和方法，具备信息处理与利用、信息系统开发与管理等能力、为经济社会的管理和决策提供高质量信息服务的能力，并为《系统分析与设计》、《软件工程》等后续课程奠定必要的知识、能力和思维基础。（二）教学目标通过本课程，学生应掌握信息系统方面的基本知识，受到管理信息系统开发建设及应用的基本训练，具有信息系统规划、分析、设计和实施的基本能力，掌握为管理和决策提供信息服务的能力。课程目标1：培养具备良好数理基础以及现代管理理论，掌握信息技术与方法等多学科基础知识及信息管理与信息系统专业知识的知识型人才；课程目标2：培养掌握管理信息系统建设和系统分析、设计、实施与应用管理等方面的技术和工具的技能型人才；课程目标3：培养具备系统观点、工程化方法、信息技术和现代管理理念，服务于经济社会各行业、各级各类管理岗位的复合型人才。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：具备良好的数理基础，掌握管理学、信息管理与信息系统的基本理论和知识；1-3：掌握信息系统分析、设计、实施与管理等方面的技术和工具；1-5：了解本专业的前沿问题及相关领域发展动态。课程目标10.41-3：掌握信息系统分析、设计、实施与管理等方面的技术和工具；1-3：掌握信息系统分析、设计、实施与管理等方面的技术和工具；2-3：具备信息系统开发、建设和维护的基本能力；2-5：具备综合应用知识解决不同信息系统以及社会信息管理实际问题的能力。课程目标20.43-3：具备科学精神、人文素养和专业素质；3-4：具有创新精神和创业意识。课程目标30.2四、教学方式与方法理论教学、案例研讨、分组模拟训练。教学过程中，依据以下要求进行具体的教与学：1、教师在教学过程中注重本课程基本概念、基本思想、原则和方法的讲解，指出它们之间的联系与区别。2、教学方法上注重启发式教学方式，同时应注意运用课堂提问和课堂讨论的方式。3、注意理论与实际结合，尽可能使用实例和案例教学。4、组织学生分成若干小组，针对特定问题进行文献资料查阅和讨论。5、多途径了解学生在学习过程中遇到的个性化或普遍性问题并尽力解决。五、教学重点与难点（一）教学重点重点突出信息资源对组织管理的重要性。重点阐述管理信息系统开发依据的理论、方法、原则、技术和工具。重点强调系统建设要结合管理工作实际，践行问题驱动、目标导向的新理念。重点形成将系统观点、工程化方法、信息技术和现代管理思想相统一的世界观和方法论。（二）教学难点熟悉程序设计、数据库技术等现代信息技术。掌握信息系统分析、设计、实施和管理的理论和方法，具备信息系统开发与管理等基本能力。学生分组进行模拟性系统开发也是本课程的难点。因为该部分不仅要求学生具有扎实的理论功底，而且要求他们能够将信息技术创造性地应用于实际问题的解决过程之中。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章管理信息系统概论掌握定义、特点、发展、结构、类型6讲授课程目标12第2章信息系统的应用理解经济、社会、教育、医疗领域的应用6演示课程目标13第3章信息技术基础掌握数据库、程序、系统、网络；理解大数据、云计算、人工智能8讲授课程目标24第4章系统开发方法掌握结构化方法、原型法3讲授课程目标2…第5章系统分析分析、判断用户需求、业务流程、数据流程8讲授课程目标2…第6章系统设计理解总体设计、详细设计8讲授课程目标2…第7章系统实施认知物理系统、软件、人员3讲授课程目标2…第8章系统管理理解项目管理、应用系统运维、信息安全3演示课程目标2…第9章案例分析分析中新旅、联想、大数据时代6讨论课程目标3合计51七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标3合计八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核50出勤10缺勤一次，减２分课程目标1作业20按时完成、叙述合理、结果正确得全分课程目标2表现20回答问题积极、阐述清晰、推理正确得全分课程目标3实验考核课程目标2课程目标3期末考核50课程试题评分标准课程目标1课程目标2课程目标3……九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《管理信息系统》，薛华成，清华大学出版社，2012年第6版。（二）教学参考书1、《管理信息系统》，黄梯云，高等教育出版社，2015年第4版；2、《管理信息系