世界气象日活动策划书_第1页
世界气象日活动策划书_第2页
世界气象日活动策划书_第3页
世界气象日活动策划书_第4页
世界气象日活动策划书_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

世界气象日活动策划书世界气象日活动策划书「篇一」为做好今年“3·23”世界气象日宣传工作,进一步向全社会普及有关天气和气候方面的科学知识,积极宣传气象工作在应对气候变化、防灾减灾特别是经济建设中的重要作用,制定本活动方案。一、活动主题“天气和气候:青年人的参与”。二、活动时间2月25日-3月23日三、组织领导本方案实施牵头单位为市气象局办公室、市气象学会。协办单位为:市局各内设机构、各直属事业单位、各区县气象局。四、活动部署(一)多平台宣传气象知识时间:2月25日-3月23日内容:充分借助电视、手机短信、气象网站、微博等各种信息平台,向社会各界广泛宣传世界气象日主题及气象科普知识,扩大世界气象日纪念活动的公众认知度,增强公众应用气象信息的能力。1、在气象网站、政务微博上宣传气象知识;责任单位:局办公室、业务法规科、市气象台、公共服务中心、各区县气象局2、通过手机短信宣传世界气象日和气象科普知识;责任单位:市气象台、各区县气象局3、在电视天气预报栏目集中宣传气象科普知识。责任单位:市气象科技服务中心、各区县气象局(二)开放气象台站时间:3月17日-23日地点:市气象台、各区县局内容:在保证安全的前提下,接待公众参观,发放宣传资料,并为前来参观的人员讲解相关业务流程,展示现代化气象设备。承办单位:业务科、气象台、人影办、科技服务中心、各县区气象局。(三)送气象科技下乡时间地点:按市上统一安排组织集中宣传点,向群众发放宣传资料;组织专家为社会公众讲解气象防灾减灾和气候变化等相关知识;结合“科技之春”科普宣传月活动,抽调气象科技人员深入农村,为春播春耕提供服务。承办单位:气象学会、局办公室、业务科、气象台、气象科技服务中心、各区县气象局。(四)部门合作宣传气象工作时间:2月下旬至3月中旬内容:深入烟区调研烟叶生产,有针对性地改进服务方式,提升服务效益。与烟草部门召开座谈会,了解分析服务需求,共同研究年度合作重点;各区县局结合实际加强与部门间的合作,共同宣传气象知识,扩大气象工作影响力。承办单位:市人影办、市气象台、市公共气象服务中心、市气象科技服务中心。五、工作要求1、各单位要积极邀请媒体及时对活动情况相关报道引导;及时在部门办公网站和政府信息公开网上宣传气象日系列活动;积极向中国气象局网站、中国气象报报送宣传活动稿件。2、3月25日前,各区县局和市局各相关单位将活动小结报送市局办公室,市局办公室对全市气象部门宣传活动进行总结后于3月26日前报送省局办公室。世界气象日活动策划书「篇二」一、活动目的:3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日,为了增强幼儿爱护环境,节约用水等意识,我园将开展一系列活动,进行关注天气、气候、水资源和森林资源的教育。二、活动主题:主题一:森林我们的骄傲展开的系列活动:1、绿色之林:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!3、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。4、环保小卫士:幼儿担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。5、爱心图书:置换闲置图书,节约资源,倡导环保,并学会与他人分享,收获更多阅读所不能带来的体验与快乐。6、小朋友动手参与设计“环保标语”,神奇的创意在一双双小手中展现出来。主题二:关爱地球,节约用水展开的系列活动:1、小班段教师通过开展“节水从我做起”的主题活动,向幼儿介绍世界水日的来历,让幼儿通过活动了解淡水的珍贵,懂得节约用水从我做起,愿意向周围的人宣传节水的重要性。2、通过开展“争当节水小卫士”的活动,培养幼儿的环保意识和节水意识,教育幼儿要节约用水、合理用水,从而达到关爱地球生命之源的目的。3、教师通过主题教学活动鼓励幼儿用自己的行动感染身边的每一个人,提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们这美丽的家园。4、小组制作“节水护水倡议书”。幼儿分小组商量,合作制定“护水倡议书”或节水标志。与幼儿共同贴在教室的盥洗室里,卫生室旁的水龙头旁,楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。体验成功的喜悦。5、参观社区的小河。可以和幼儿参观社区的小河或池塘。带幼儿去看河里或池塘里流淌着的污水,水面上漂浮着果皮、纸屑等垃圾,说说里面有什么,怎样保护他们没有污染。主题三:人与气候展开的系列活动:1、教师们利用展板向孩子们介绍世界气象日的由来,让他们了解各种常见的气象标记。2、通过认识常见的天气预报符号提醒幼儿关注每天的天气变化,预防感冒,促使幼儿坚持每晚收看有关气象预告的电视节目,争当“小小气象播报员”。3、教室的挂饰上粘贴相关的图片向全园的幼儿和家长进行宣传。让幼儿从小了解自然灾害,并懂得最基本的突发事件的应对方法。如通过观看龙卷风、海啸的图片了解有关“天灾”对人类的危害。活动建议:每个班可以根据各班的年龄特点选择1~2个主题活动,建议小、中、大班在水节日时,选择“参观社区的小河”活动。世界气象日活动策划书「篇三」20年“3·23”世界气象日的主题是“天气、气候和水为未来增添动力”。根据国家局、自治区局有关文件精神,结合XX市气象局20年发展思路和工作实际,宣传的主要思路:围绕天气、气候和水的主题,通过活动宣传人类生产生活对天气、气候和水资源的影响,使社会各界关注气象在经济发展中的作用。围绕此内容,进行多渠道、全方位对外宣传,提升公众对气象防灾减灾、应对气候变化等气象科技支撑作用的认知程度,进一步促进全民科学素质的提升。方案如下:一、组织领导成立领导小组组长:杨副组长:李*韩任成员:王刘安郝白史哈赵王董宣传报道组:董闫杨*二、纪念宣传活动内容(一)要求各旗县区气象局根据本单位实际,做好“3.23”纪念日活动方案,开展形式多样、丰富多彩纪念宣传活动。活动结束后向市局办公室上报“3.23气象日活动总结”。(二)市局的纪念活动。主要开展以下活动:1、组织召开纪念世界气象日座谈会时间:3月22日地点:XX市气象局四楼会议室内容:XX市气象局领导、各科室主要负责人2、举行《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》时间:3月22-23日地点:XX市气象局五楼综合业务平台内容:XX市气象局气象台刘国义台长、高级工程师王志春等同志围绕气象日主题发表讲话。邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及各新闻媒体驻赤机构记者参加。3、进社区、进学校、进农村等宣传(1)时间及地点:3月23日(站东居委会)(办公室、后勤服务中心牵头,其他科室协助)制作宣传展板12块,彩虹门1个、悬挂宣传横幅1条,悬挂升空气球4个,宣传条幅4条,组织预报、服务、执法、防雷、人工影响天气、信息保障等气象专家组,就气象法律法规、气象常识、防雷知识、施放氢气球安全和气象“12121”、气象短信等内容组织开展上街咨询宣传活动,向市民进行现场答疑,散发宣传资料;同时组织现场电视播放气象专题幻灯片;各科室气象工作专业人员佩戴授带向公众进行科普知识讲解和问题解答。宣传形式及有关内容:制作宣传图版12块业务科(全市开展的气象业务内容及作用)。气象台(天气预报流程、预警信号发布等)。法规科(气象法律、法规等)。气象服务中心(气象服务指标及常识等)。科技服务中心(防雷监测安全常识等)。信息保障中心(气象信息保障、雷达有关内容)。人影办(人工影响天气工作)(2)“3.23”气象报专刊(300份)、气象宣传单(3500份)“3.23”气象报专刊300份一页科普——防灾减灾三原则九字决(500份)一页科普——天气预报用语简介(500份)一页科普——呵护气候,从点滴做起节能减排,从我做起(500份)一页科普——未来天气情况是怎样预报出来的(500份)揭秘气候变化——气候变化如何影响人类(500份)揭秘气候变化——气候变化能预测吗?(500份)气象灾害防护指引——干旱(500份)(3)在新浪、腾讯网开通微博(赤峰气象),针对“天气、气候和水为未来增添动力”主题开展讨论。(全市气象职工参与)(4)组织社会开放活动邀请政府领导,中小学学生、机关单位、社团组织等人员,于3月23日全天在综合业务平台、南山雷达站科普宣传基地进行开放性展览和观摩活动,同时组织开展气象服务满意度调查、专家咨询等活动,引导公众关心气象、理解气象和应用气象。并在单位门口悬挂升空气球2个,宣传条幅2条。(法规科、业务科牵头,气象台、服务中心和信息保障中心等科室协助)(5)气象科技进校园、气象科技进农村在3月19-23日,组织气象科技宣讲团给中小学生讲解主题为“天气、气候和水为未来增添动力”的讲座。(法规科、业务科牵头,办公室协助)深入乡镇集市、田间地头进行气象科普知识宣传和农业气象知识宣传。(办公室牵头,其他科室协助)(6)自身宣传。发挥自身优势,利用综合信息网、门户网、气象12121平台等进行主题知识和我市气象工作成就宣传。(办公室牵头,其他科室协助)三、责任分工(一)市局办公室制定“活动方案”,负责总体指挥,组织各旗县局开展纪念活动;组织发布会,联系协调媒体采访,组织新闻通稿的组稿审核;对纪念宣传活动及时总结、负责上报自治区气象局办公室。负责人:王董工作人员:栾*杨*闫(二)业务科负责广场宣传活动。收集拟定气球、彩虹门、悬挂条幅、授带的内容,制定各条幅的尺寸、规格和数量。选定与纪念主题有关的宣传活动展板内容。审核与活动主题相关的宣传材料,负责制作发放气象知识、气象日专刊等材料。对宣传材料内容进行审核;组织人员撰写相关新闻稿件;对纪念宣传活动及时进行总结;负责对需要参观气象业务平台人员的报名组织以及分组安排等。负责人:安工作人员:季*(三)科技服务中心3月18日—3月27日期间,通过电视天气预报节目以及广播、气象短信等手段向社会宣传本次纪念活动、气象业务、气象科普知识以及气象工作成就。负责人:郝工作人员:桑骞包王*(四)气象台、气象服务中心、技术保障中心组织有关专业技术人员参加“发布会”和“向社会开放、咨询等宣传”,协助业务科撰写相关新闻稿件。负责人:刘王史工作人员:李程张孙晋吴刘*常*魏*(五)法规科负责气象科技进校园,提供有关“防雷防静电等气象科普和法律、法规”方面的宣传材料,协助气象学会和媒体记者撰写相关新闻稿件。负责人:白玉石原宏伟(六)人影办人工影响天气方面的宣传和咨询负责人:赵陆刘耿董(七)后勤保障中心负责将业务科确定的展板内容、宣传材料的具体制作,负责宣传期间的车辆运输保障等工作、负责参观人员的接送(3月23日统一在文化广场)。负责人:哈曹世界气象日活动策划书「篇四」一、指导思想20xx年世界气象日主题为“天气和气候:青年人的参与”(weatherandclimate:engagingyouth)。XX市气象局和市气象协会将遵照甘肃省气象局、甘肃省气象学会的统一部署,组织系列纪念活动,并以此为契机大力普及气象知识、弘扬科学精神。二、组织领导按照省局3月13日世界气象日活动安排会议和活动方案的要求,XX市局和省局一同开展气象日活动。全市动员,上下结合,分工负责,多方联动,互相配合。全市“3、23世界气象日”纪念活动由市气象局、市气象协会牵头,各县气象局和相关单位分工负责,结合各地各单位实际,开展活动。三、活动形式按照丰富内容,创新形式,生动活泼,注重实效的原则,努力争取最好宣传效果。坚持以往走出去,请进来等行之有效的方式,充分借助广播、电视、网络等媒体平台,以举办座谈会、报告会、讲座、参观、展览等多种形式,通过开展发表专题文章、专家访谈、网络互动、接待参观、街区户外展示、发放宣传材料等,围绕“天气和气候:青年人的参与”主题,结合气象防灾减灾、应对气候变化和雾霾天气现象等相关热点,大力宣传气象工作,普及气象科学知识。四、任务分工(一)全市纪念活动的组织安排1、以市气象局和市气象协会名义下发文件,组织各县气象局和相关单位开展纪念世界气象日活动。牵头单位:市局办公室;协办单位:市气象协会秘书处2、制定全市世界气象日纪念活动方案,组织市气象局各有关单位开展纪念活动。牵头单位:市局办公室;协办单位:市气象协会秘书处,相关单位3、联系订购部分相关宣传材料。牵头单位:市局办公室,市气象协会秘书处(二)在广播、电视、报刊、网络等媒体开展宣传活动1、在兰纪念活动和全市有关纪念活动特色活动宣传报道。纪念活动期间各项重大活动的拍照,向省气象局报道开展纪念活动的信息等。牵头单位:市局办公室;协办单位:相关单位2、在兰州电视天气预报栏目和电视台播放电视专题片。主要任务:3月18-23日,在电视天气预报节目包含纪念世界气象日活动宣传内容;提前向社会通告市气象局气象开放日时间;联系世界气象日专题片,在市电视台播放。牵头单位:影视中心3、网站宣传。(1)在XX市气象兴农网等网站,增加纪念世界气象日、气象防灾减灾、生态文明建设、应对气候变化、雾霾天气现象等气象科普知识等宣传内容。牵头单位:气象台(2)组织气象专家在新浪微博和腾迅微博与网民互动。牵头单位:气象台(三)举办气象开放日活动1、3月21-22日,在兰州气象科技馆举办“气象开放日”活动,面向社会开放,接待社会群众、大中小学校师生等前来参观。主要任务:向社会公众及有关企事业单位、大中小学校发布气象开放日通知,进行相关邀请联系;组织安排参观活动,组织引导社会群众参观并介绍;发放科普资料。气象台安排1-2名参观引领员2016年度世界气象日活动方案活动方案。牵头单位:华云公司;协办单位:气象台2、制作科普知识展板并展出。牵头单位:市局办公室;协办单位:业务科、气象台(四)东方红广场科普宣传活动3月23日,在东方红广场组织开展纪念世界气象日宣传活动,以“天气和气候:青年人的参与”为主题面向社会大众开展气象科普宣传主要任务:1、气象科普知识宣传单1000份,由办公室负责。2、人影火箭作业车和装备去现场,人影办负责准备和现场讲解,司机1人。3、执法队携带气象科普知识宣传单到现场参加科普宣传活动。(五)开展科普报告会与省气象学会、市科协协调,3月20日下午,在XX市外国语高级中学组织科普报告会。世界气象日活动策划书「篇五」今年3月23日是世界气象日第52个纪念日。为贯彻落实省气象局《关于组织做好20年世界气象日纪念活动的通知》精神,在3.23到来之际,为扎实推进气象科普宣传活动,进一步普及气象防灾减灾科普知识,进一步保护气象探测环境,根据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论