河南省信阳市罗山县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题（解析版）

-2024学年度上期期末质量监测试卷九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Ca-40Zn-65一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分。）1.“带路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不属于化学变化的是A.蚕丝织布 B.使用火药 C.稻草造纸 D.冶炼金属【答案】A【解析】【详解】A.蚕丝织布过程没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B.使用火药过程有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C.稻草造纸过程有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D.冶炼金属过程有新物质生成，属于化学变化，故D错误。故选：A。2.写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一。汉字书写要求“横平竖直”，下列化学实验操作中的“横平竖直”不符合操作规范的是（）A.横 B.平C.竖 D.直【答案】C【解析】【详解】A、取用块状固体药品时，试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面成45度角，图中所示操作错误；D、滴管滴加液体时，滴管尖端要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能接触试管内壁，图中所示操作正确；故选C。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3.华为麒麟芯片为国产芯片的发展做出了贡献，芯片的主要成分是硅，硅属于A.非金属单质 B.金属单质 C.化合物 D.混合物【答案】A【解析】【详解】硅属于非金属，硅由同种物质组成，属于纯净物，是由硅元素组成的纯净物，属于非金属单质。故选A。4.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是A.化学观念：化学反应的微观本质是原子进行重新组合B.科学思维：催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂C.探究实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D.态度责任：实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念【答案】B【解析】【详解】A、化学反应的本质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，即是原子的重新组合，故选项说法正确；B、催化剂能改变化学反应速率，但并不是只有添加催化剂才能改变化学反应速率，也可以升高温度、增大反应物的浓度等，故选项说法错误；C、将火柴梗迅速平放入火焰1s后取出，通过不同地方的炭化程度，可探究火焰哪层温度最高，故选项说法正确；D、实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念，故选项说法正确。故选B5.2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水的说法中，正确的是A.使用含磷的洗涤剂可减轻水体富营养化B.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸等C.为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田D.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾【答案】D【解析】【详解】A、水体的富营养化是因为其中N、P元素含量过高，使用含磷的洗涤剂可加重水体富营养化，不符合题意；B、自来水厂净水的方法不包括煮沸，不符合题意；C、工业废水有毒有害，会污染土地、水源，不符合题意；D、净水过程中加入的絮凝剂是明矾，明矾在水中易水解生成氢氧化铝胶体，其可以吸附水中的细小颗粒，使之沉降，达到絮凝的目的，符合题意；故选D。6.下列标志与安全无关的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】A、该图表示禁止烟火，与安全有关，不符合题意；B、该图表示禁止抽烟，与安全有关，不符合题意；C、该图表示节约用水，与安全无关，符合题意；D、该图表示安全出口，与安全有关，不符合题意。故选C。7.关于反应现象及所属基本反应类型，描述正确的是A.红磷燃烧产生大量白雾，属于化合反应B.镁条燃烧，发出耀眼白光，属于氧化反应C.一氧化碳还原氧化铜，固体由黑色变为红色，属于置换反应D.硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，属于化合反应【答案】D【解析】【详解】A、红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，镁和氧气反应属于氧化反应，但氧化反应不属于基本反应类型，故选项说法错误；C、一氧化碳还原氧化铜生成铜单质，所以固体由黑色变为红色，但反应物是两个化合物，不符合单质和化合物生成新单质和新化合物，所以不属于置换反应，故选项说法错误；D、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，硫和氧气反应生成二氧化硫，符合多变一，属于化合反应，故选项说法正确。故选D。8.下列装置中，都伴随着能量变化，其中由化学能转变为电能的是A.电解水 B.水力发电C.太阳能热水器 D.干电池【答案】D【解析】【详解】A.电解水的过程是将电能转化成化学能；B.水力发电的过程是将水能转化成电能；C.太阳能热水器是将太阳能转化为热能；D.干电池发电是将化学能转化为电能。故选D。9.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.用途：CO2可用于光合作用、灭火等：CO可作气体燃料，还可用于人工降雨C.性质：CO2能溶于水，且与水反应生成碳酸；CO虽难溶于水，但能燃烧D.危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】B【解析】【详解】A、由化学式可知，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，该选项说法正确；B、二氧化碳可用于光合作用、灭火、人工降雨等，一氧化碳可作气体燃料，不可用于人工降雨，该选项说法不正确；C、二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，但一氧化碳能燃烧，该选项说法正确；D、空气中二氧化碳含量过高会引起“温室效应”，一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合而引起酸雨，该选项说法正确。故选B。10.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的，原子核包含质子和中子，故选项A错误；B、地壳中元素含量从多到少为O、Si、Al、Fe，故选项B正确；C、化学反应分为置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应四种基本反应类型，四种反应类型呈并列关系，故选项C正确；D、物质的性质决定物质的用途，物质的用途在一定程度上反映物质的性质，故选项D正确；故选：A。11.汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是A.反应I中的反应物有三种B.反应Ⅱ属于分解反应C.反应Ⅱ中参加反应的NO2与CO的分子个数比为1：2D.反应Ⅱ前后原子的种类和数目发生改变【答案】C【解析】【详解】A、删去反应I中两边相同的分子，则反应物只有和，共有两种，该选项说法不正确；B、反应Ⅱ中，反应物和生成物均有两种分子，则该反应不属于分解反应，该选项说法不正确；C、由图可知，反应Ⅱ中，反应物的分子为NO2和CO，反应物为N2和CO2，反应的化学方程式为，则参加反应的NO2与CO的分子个数比为2：4=1：2，该选项说法正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的种类和数目不变，该选项说法不正确。故选C。12.新鲜大蒜中含有蒜氨酸（C6H11NSO3），蒜氨酸受撞击后，转化为大蒜素。大蒜素（C6H10S2O3）有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性。下列有关说法正确的是A.拍碎过程中仅发生物理变化 B.煮熟食用比生食抗菌效果更好C.两者组成元素种类相同 D.两者碳元素的质量分数不同【答案】D【解析】【详解】A、拍碎过程中，蒜氨酸受撞击后，转化为大蒜素，有生成新物质，属于化学变化，选项错误；B、大蒜素有较强的抗菌作用，易挥发，遇热或碱立即失去抗菌活性，所以煮熟食用比生食抗菌效果差，选项错误；C、由化学式可知，蒜氨酸由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成，大蒜素由碳、氢、硫、氧四种元素组成，选项错误；D、蒜氨酸的相对分子质量=12×6+1×11+14+32+16×3=177，大蒜素的相对分子质量=12×6+1×10+32×2+16×3=194，由化学式可知，1个蒜氨酸分子与1个大蒜素分子中都有6个碳原子，则蒜氨酸中碳元素的质量分数>大蒜素中碳元素的质量分数，选项正确，故选D。13.某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验，分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连，精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线。下列说法错误的是A.该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验B实验数据表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了C.实验刚开始时，压强突然增大的原因是红磷燃烧放热，气体膨胀D.瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少【答案】B【解析】【详解】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气含量，故该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验，不符合题意；B、由图可知，红磷熄灭后，氧气体积分数约为8.6%，说明红磷燃烧不能将瓶内氧气耗尽，符合题意；C、实验刚开始时，压强突然增大的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强增大，不符合题意；D、瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少、压强减小，不符合题意。故选B。14.下列图像与对应的叙述，相符合的是A.高温煅烧石灰石B.一定质量木炭在足量氧气中燃烧C.氢气和氧气在密闭容器中燃烧D.等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气【答案】B【解析】【详解】A、高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体的质量不断减少，至完全反应，剩余固体的质量不再减少，剩余固体质量不会减至0，不符合题意；B、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，木炭与足量氧气点燃时发生反应生成二氧化碳，待木炭完全消耗时，装置中反应停止，二氧化碳质量不再增加，符合题意；C、氢气和氧气在密闭容器中燃烧，氢气与氧气反应生成水，该反应的化学方程式为，2个氢分子与1个氧分子生成2个水分子，随反应进行，分子的个数减小，不符合题意；D、过氧化氢分解生成水和氧气，加入二氧化锰时，反应速率较快，不加二氧化锰时，反应速率较慢，催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，所以用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，最终生成氧气的质量相等，不符合题意；故选：B。二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分。）15.化学用语是学习化学的工具，请用化学用语填空。（1）2个氢原子______。（2）保持氦气化学性质的最小粒子______。（3）标出氯酸钠（NaC1O3）中氯元素的化合价______。【答案】15.2H16.17.【解析】【小问1详解】用元素符号表示原子，表示多个原子就在元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H；【小问2详解】由原子构成的物质原子保持其化学性质，氦气是由氮原子构成的，所以保持氦气化学性质的最小粒子是氮原子，氦原子即氦的元素符号，故填：；【小问3详解】根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氯酸钠（NaClO3）中钠元素显示+1价，氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5，表示为。16.地壳中含量居前两位的两种元素组成的化合物______（化学式），发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是______。【答案】①.SiO2②.门捷列夫【解析】【详解】地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素，硅元素显+4价，氧元素显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故形成化合物化学式为SiO2；1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。17.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料。图1铕原子的相对原子质量是______。（2）图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。写出图中实现b转化的化学方程式是______。（3）图3表示氯和溴元素的原子结构示意图。氯和溴具有相似的化学性质，原因是______。【答案】（1）152.0（2）（3）氯原子和溴原子最外层电子数相同【解析】【小问1详解】在元素周期表中，元素符号正下方的数字为相对原子质量，所以铕原子的相对原子质量为152.0；【小问2详解】水可以电解产生氧气，水通电生成氢气和氧气，方程式为：；【小问3详解】元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，氯原子与溴原子最外层电子数相同，所以氯元素与溴元素化学性质相似。18.使燃料充分燃烧，应考虑的因素是______（写一条即可）；天然气完全燃烧的化学方程式为______。【答案】①.燃烧时要有足够的空气（合理即可）②.【解析】【详解】使燃料充分燃烧可以从增大氧气的浓度或与氧气的接触面积来考虑：一是燃烧时要有足够多的空气，二是燃料与空气要有足够大的接触面积；天然气完全燃烧的产物是二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。19.用如图所示实验认识二氧化碳的性质。（1）通入二氧化碳一段时间后，______处的紫色石蕊小花变红。（填字母）（2）c处发生反应的化学方程式为______。（3）d烧杯中的现象为蜡烛由下而上依次熄灭，因此在日常生活中CO2可用于灭火，其主要灭火原理与下列事例相同的是______（填序号）。①盖灯帽熄灭酒精灯②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火焰③剪掉烛芯熄灭蜡烛④森林火灾飞机洒水灭火⑤油锅着火盖锅盖灭火⑥吹灭蜡烛【答案】（1）b（2）（3）①⑤##⑤①【解析】【小问1详解】由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够使紫色的石蕊变红色，故通入二氧化碳一段时间后，b处的湿润的紫色石蕊小花变红；【小问2详解】c处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应方程式为；【小问3详解】由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，所以d处烧杯中的蜡烛哦由下而上依次熄灭；由于二氧化碳密度比空气大，起到隔绝氧气达到灭火的目的；①盖灯帽熄灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，符合题意；②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火，利用的是清除可燃物的灭火原理，不符合题意；③剪掉烛烛芯熄灭蜡烛，利用的是清除可燃物的灭火原理，不符合题意；④森林火灾飞机洒水灭火，利用的是降低可燃物的温度至着火点以下达到灭火的目的，不符合题意；⑤油锅着火盖锅盖灭火，利用的是隔绝氧气的原理，符合题意；⑥吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的温度低于其着火点而灭火，不符合题意；故选①⑤20.已知A-E是初中化学学习中常见的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“→”表示物质间能转化，“一“表示物质间能反应）。请回答下列问题：（1）物质B的化学式：_______；（2）说出物质A的一种用途：_______；（3）反应①的化学方程式为______。【答案】（1）CO2（2）供给呼吸(或支持燃烧）（3）【解析】【分析】B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，可推出B为二氧化碳，E是密度最小的气体，则E是氢气；A与CO2可相互转化，且A能与H2发生反应，则A是氧气，氧气可供给呼吸，支持燃烧；D能生成氧气和C，

D、C的组成元素相同，则D是过氧化氢，C是水，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，B为二氧化碳，其化学式为：CO2。【小问2详解】由分析可知，A为氧气，其用途为：供给呼吸(或支持燃烧)。【小问3详解】由分析可知，D是过氧化氢，A是氧气。反应①是过氧化氢分解生成氧气和水，其化学方程式为：。三、简答题（本题包括4个小题，每小问1分，共10分。）21.信阳市南湾湖风景区，环境优美，是市民休闲的场所。请回答下列问题：（1）走进湖边公园，花香四溢，从微观上怎么解释。（2）写出一条生活中常用的节约用水的方法。【答案】21.分子在不停地运动，具有花香味的分子运动到空气中使人闻到花香22.淘米水浇花（合理即可）【解析】【小问1详解】走进湿地公园，花香四溢是因为分子在不停地运动，具有花香味的物质的分子运动到人的鼻孔中使人闻到花香；【小问2详解】生活中节约用水，可从源头上节约，如安装节水水龙头，洗漱时关闭水龙头等；或从过程中节水，合理使用水，一水多用，如淘米水浇花等。故填淘米水浇花。（合理即可）22.写出下列反应的化学方程式。（1）在空气中点燃镁条。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。（3）在新型催化剂的条件下可实现二氧化碳的转化利用，将二氧化碳和氢气在催化剂的条件下反应，生成甲醇（CH3OH）和水。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1详解】镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为：；【小问2详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；【小问3详解】二氧化碳和氢气在催化剂的催化作用下生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。23.如下图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，基中哪个不能达到实验目的请简述理由_____。【答案】实验B，因为生成的气体逸出（或没有在密闭容器中进行反应）【解析】【详解】A、反应在密闭装置中进行，可以验证质量守恒定律，正确；B、盐酸和碳酸钠反应生成的气体逸出装置，导致天平反应后不再平衡，不能验证质量守恒定律，错误；C、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，没有物质逸出装置，可以验证质量守恒定律，正确；故选填：实验B，因为生成的气体逸出（或没有在密闭容器中进行反应）。24.如下图是实验室制取气体的常用装置。（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。（2）C装置与B装置相比，其主要优点是什么？（3）如果采用G装置用排水法收集氧气，应如何操作？【答案】（1）（2）可以随时控制反应的发生和停止（3）先将G装置装满水，气体从c管导入【解析】小问1详解】实验室用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳，其主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应方程式；【小问2详解】C装置与启普发生器的原理相同，当打开止水夹时，长颈漏斗内的液体在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭止水夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故C装置与B装置相比，其主要优点是可随时控制反应的发生和停止；【小问3详解】由于氧气不易溶于水，密度比水小，所以采用G装置用排水法收集氧气的操作是：先将G装置装满水，气体从短管c管导入。四、综合应用题（前4小题每空1分，第5小题3分，共10分。）25.人类