大班科学教案《天气预报》_第1页
大班科学教案《天气预报》_第2页
大班科学教案《天气预报》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案《天气预报》一、活动目标1.认识天气符号，了解简单的气象知识。2.知道各个地区的天气状况有差异。3.感受天气预报与生活之间的密切关系。二、活动准备歌曲《小雨沙沙》;新闻联播后的天气预报节目录像，画纸和笔;天气标志的图片。三、活动过程（一）导入歌曲《小雨沙沙》幼儿共同演唱歌曲，边唱边律动。幼儿体验歌词中小雨带来的愉悦。（二）基本部分1.旋律引入。播放天气预报的前奏音乐。请幼儿猜测是什么电视节目?2.请幼儿说一说昨天和今天的天气。教师：小朋友们，大家说一说，昨天我们的天气是什么样子的?今天呢?3.播放《天气预报》。为幼儿播放准备好的天气预报录像，请幼儿认真观看。教师：孩子们，下面我们来看一下，昨天的天气预报。注意观察，你都看到了什么?听到了什么?4.认识常见天气标志。先请幼儿讨论刚才看过天气预报中的天气标志都是什么意思，然后出示各种天气标志的图片，为幼儿讲解。教师：刚才你都看到什么天气标志了?代表什么意思?老师这里有好多的图片，我们来认识一下。5.讨论播报很多城市的天气预报的原因。教师：请幼儿说一说为什么新闻联播的天气预报要报很多城市的?请幼儿讨论原因，表达自己的想法，分享给大家听。6.请幼儿分组制作天气预报图，分组进行天气预报。教师：小朋友们，我们制造天气预报图，然后分成小组进行播报天气预报。7.感知天气预报与生活密切相关。教师：我们可以从很多地方收听、收看到天气预报，你们家里平时有谁听天气预报的?为什么要听天气预报?有什么用?出示图片：农民伯伯为什么这么关心天气预报?逐一出示司机图片、游客图片，进一步感知天气与生活的密切关系。四、活动小结：教师：天气预报真有用，它给我们带来了许多方便。农民伯伯要靠他来照顾庄稼，出行的人们要看天气决定行程，我们来幼儿园也要知道天气预报，知道穿什么衣服不会冷等等。所

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论