第六单元 碳和碳的氧化物【考点通关】(原卷版)_第1页
第六单元 碳和碳的氧化物【考点通关】(原卷版)_第2页
第六单元 碳和碳的氧化物【考点通关】(原卷版)_第3页
第六单元 碳和碳的氧化物【考点通关】(原卷版)_第4页
第六单元 碳和碳的氧化物【考点通关】(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元碳和碳的氧化物考点概览考点1碳单质的性质及用途考点2二氧化碳的性质和用途考点3二氧化碳对环境的影响考点4一氧化碳的性质考点5二氧化碳的制取考点6气体制取综合实验考点1碳单质的性质及用途(2024·江苏盐城·中考真题)阅读下列资料,完成下面小题:透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的都是由碳元素组成的单质;碳原子核外电子数为6,其结构示意图如图所示。金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软,有滑腻感。常温下为固体,能与K等金属反应生成超导体材料,如图所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。1.下列关于的说法中不正确的是A.分子具有空心球体结构 B.是一种新型有机高分子材料C.每个分子由60个碳原子构成 D.有可能在催化领域具有广泛应用2.下列摘录中,属于物质结构描述的是A.碳原子核外电子数为6 B.金刚石可用来切割大理石C.石墨很软 D.能与K等金属反应3.金刚石、石墨和和都是由碳元素组成的单质,它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子A.种类不同 B.大小不同 C.质量不同 D.排列方式不同4.(2024·广西·中考真题)碳元素的开发与利用贯穿人类发展史下列含碳物质最早被人类利用的是A.煤炭 B.C60 C.石墨烯 D.碳纳米管5.(2024·湖南长沙·中考真题)物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中,常用于去除冰箱、汽车中的异味的是A.活性炭 B.金刚石 C.石墨 D.6.(2024·吉林·中考真题)性质决定用途,用途体现性质。下列归纳错误的是A.金刚石硬度大,可作铅笔芯B.活性炭具有吸附性,可作净水剂C.干冰升华吸热,可作制冷剂D.酒精具有可燃性,可作燃料7.(2024·贵州·中考真题)阅读下面科普短文,回答问题。自然界中,天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期,科学家在一个标准大气压、1025℃条件下,将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中,通入甲烷气体,硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅和石墨(C),石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜,其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性,在多领域有广泛的应用。(1)从宏观上看,甲烷由元素组成。从微观上看,金刚石由构成。(2)图1生成石墨的化学方程式为,图2变化的微观实质是。(3)金刚石薄膜的性质有。考点2二氧化碳的性质和用途1.(2024·四川乐山·中考真题)将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中,气球沉入底部(如图甲)。若要使气球位置出现图乙中的变化,可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的A.氢气 B.甲烷C.二氧化碳 D.一氧化碳2.(2024·山东临沂·中考真题)下列有关实验现象的描述中正确的是A.镁条在空气中燃烧,生成氧化镁B.将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭C.用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯,酚酞溶液由红色变为无色D.把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中,铁丝表面产生气泡,溶液由无色变为黄色3.(2024·辽宁·中考真题)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是A.作燃料B.参与光合作用C.固态二氧化碳用于人工降雨D.制碳酸饮料4.(2024·江苏连云港·中考真题)下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是A.石墨很软有滑腻感,可制造石墨电极B.CO2能与NaOH反应,可用于人工降雨C.具有还原性,可用于炼铁D.NaHCO3呈白色,可用于治疗胃酸过多症5.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是A.石墨作电车的电刷——质软 B.金刚石切割玻璃——硬度大C.干冰作制冷剂——升华放热 D.一氧化碳冶炼金属——可燃性6.(2024·四川泸州·中考真题)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸,注入适量的蒸馏水,盖上玻璃片,上下振荡,再将其倒置(如图),把手移开,玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是A.玻璃片没有掉下,证明瓶内气压大于大气压B.玻璃片没有掉下,证明CO2与水发生了反应C.振荡后试纸变红,证明CO2与水反应产生了酸D.振荡后试纸变红,证明CO2能与石蕊反应变红7.(2024·北京·中考真题)用如图所示装置和干燥紫色石蕊纸花进行实验,验证的性质。(1)观察到澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为;由该实验还可以得出分子具有的性质是。(2)为验证能与水反应,需进行的操作及现象是。考点3二氧化碳对环境的影响1.(2024·江苏扬州·中考真题)自然界存在多种元素及物质的循环。下图表示的是自然界中的A.氮循环 B.硫循环 C.碳循环 D.水循环2.(2024·山东东营·中考真题)我国提出2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰,碳中和”的是A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯3.(2024·内蒙古赤峰·中考真题)社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法,符合低碳环保理念的是①积极植树种草②乘公交车出行③废弃电池深埋④践行光盘行动⑤随意丢弃垃圾⑥自备购物布袋A.①②④⑥ B.①③④⑤ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥4.(2024·山东烟台·中考真题)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A.二氧化碳是空气污染物,也是重要的资源B.工业上可用分离液态空气法制氧气C.氧气能供给生物呼吸,约占空气体积的D.氮气化学性质不活泼,可用来延长食品保质期5.(2024·山东烟台·中考真题)我国力争2060年前实现“碳中和”,彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指A.二氧化碳 B.碳元素 C.碳原子 D.所有含碳物质6.(2024·黑龙江绥化·中考真题)2035年我国要实现生态环境根本好转,建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是A.分类回收废旧电池,减少环境污染B.处理工业废水,使之符合排放标准C.提倡大量使用一次性木筷,干净卫生D.使用低碳燃料,减少二氧化碳排放7.(2024·山东临沂·中考真题)2024年4月22日是第55个世界地球日,中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是A.生活垃圾分类回收处理B.大量使用一次性塑料餐具C.农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌D.开发利用清洁能源,倡导“低碳”生活考点4一氧化碳的性质1.(2024·山东枣庄·中考真题)“碳家族”成员众多,用途广泛。下列说法错误的是A.一氧化碳可用于冶炼金属 B.碳酸氢钠可用于配制波尔多液C.甲烷可用作燃料 D.葡萄糖可用于配制注射液2.(2024·山东临沂·中考真题)学习化学知识,提高安全意识。下列说法中错误的是A.绝对不能食用霉变食物B.实验剩余药品要放入指定的容器内C.禁止用亚硝酸钠代替食盐烹饪食物D.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒3.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是A.石墨作电车的电刷——质软 B.金刚石切割玻璃——硬度大C.干冰作制冷剂——升华放热 D.一氧化碳冶炼金属——可燃性4.(2024·四川内江·中考真题)如图是实验室模拟工业炼铁的装置。下列有关分析不正确的是A.澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成B.该反应中,失去氧的物质是COC.CO具有可燃性D.硬质玻璃管中固体质量逐渐减小5.(2024·黑龙江·中考真题)化学实验要严格按照实验步骤操作,下列实验操作先后顺序错误的是A.一氧化碳还原氧化铜实验,先加热氧化铜,再通入一氧化碳B.检查装置气密性,先将导管放入水中,再用手紧握容器外壁C.用排水法收集气体结束时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯D.实验室制取氢气,先将锌粒加入锥形瓶中,再滴加稀硫酸6.(2024·安徽·中考真题)如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时,烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中,减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气,可使灯火熄灭 D.水能吸收烟尘,还能吸收一氧化碳7.(2024·江苏连云港·中考真题)下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是A.石墨很软有滑腻感,可制造石墨电极B.CO2能与NaOH反应,可用于人工降雨C.具有还原性,可用于炼铁D.NaHCO3呈白色,可用于治疗胃酸过多症考点5二氧化碳的制取1.(2024·天津·中考真题)下列图示中,实验操作正确的是A.二氧化碳的验满 B.取用粉末药品C.读取液体体积 D.加热液体2.(2024·云南·中考真题)下列实验不能达到相应实验目的的是选项ABCD实验目的检验产生的气体探究水的组成验证面粉在一定条件下能发生爆炸实验室制取CO2比较火焰各层温度实验A.A B.B C.C D.D3.(2024·陕西·中考真题)实验室制取二氧化碳时,下列相关操作正确的是A.检查气密性 B.装药品C.收集气体 D.气体验满4.(2024·重庆·中考真题)实验能展现化学的魅力,也是重要的学科素养。实验室制取是学生必做实验,其主要步骤有:A.制取气体

B.检查装置气密性

C.清洁与整理

D.填装药品(1)该实验正确的操作顺序为(填序号,下同)。(2)检查装置气密性时,若气密性良好。会出现下图中的。5.(2024·广东深圳·中考真题)思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验:(1)实验室制取的方程式:;(2)制取二氧化碳的发生和收集装置为。(填序号)(3)干燥气体,从E中的口通入。(4)模拟海洋生态系统①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和作用参与碳循环;②俊宇向生态箱中通入,一段时间后烧杯中出现现象为;③测得生态箱内pH值下降,原因是。④请你列举一条具体措施减少大气中排放量,结合生活实际:。6.(2024·四川成都·中考真题)利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。(1)塑料瓶①相当于实验室中的(填仪器名称)。(2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳,反应的化学方程式为。(3)检查装置A的气密性,方法是。(4)用装置B检验二氧化碳,应盛放的药品是。(5)用装置C收集二氧化碳并验满,此过程体现二氧化碳的性质有。(6)反应结束后,装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验,补全下表。步骤现象结论液体中含有盐酸7.(2024·广东·中考真题)回答下列问题:(1)CO2的制取及性质i.制取CO2组装一套便于添加稀盐酸的发生装置,需用到图1中的仪器有(填字母)。ii.性质实验操作现象性质X为澄清石灰水时,现象为CO2能与石灰水反应X为时,现象为CO2能与水反应生成酸性物质低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭;CO2不燃烧,也不支持燃烧(2)低碳行动方案同学们展示如图2所示的方案,并交流讨论、完善方案。i.完善方案中的内容(各补写一条):a.;b.;c.。ii.CO2物理利用(填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。iii.植树造林,利用绿色植物的作用吸收CO2。8.(2024·江苏盐城·中考真题)我国向世界承诺:努力争取2060年前实现“碳中和”——排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量。Ⅰ

了解二氧化碳排放(1)排放量增加可能引发的后果有______(选填字母序号,下同)。A.冰川融化,海平面上升 B.极端天气频发C.土地沙漠化,造成农业减产 D.影响自然生态系统,改变生物多样性(2)空气中的主要来自于______。A.动植物的呼吸作用B.化石燃料的燃烧C.植物的光合作用(3)实验室制备。根据下列仪器装置,回答问题。①写出标号仪器的名称:a.,b.。②制取可在A~E中选用装置;装置F是在装置B基础上的改进,其优点是。Ⅱ

探究二氧化碳转化(4)的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂:水、澄清石灰水、溶液,你认为最佳的吸收剂是,设计实验方案证明你的结论:。Ⅲ

研制低碳行动方案(5)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面策应“低碳行动”,写出你的一个行动打算:。考点6气体制取综合实验1.(2024·河南·中考真题)实验室里选用如图所示仪器制取气体(橡皮塞、导气管及试剂略去)。(1)制取一瓶纯净的CO2,若要使用双孔橡皮塞,需选用的仪器有(填字母)。(2)用KMnO4制取O2的化学方程式为;若用该方法制取O2,其发生装置需补充一种玻璃仪器,请在虚线框内画出该仪器。2.(2024·四川广安·中考真题)化学兴趣小组的同学们在进行气体制取过程中,从实验员处领取了如下实验仪器:(1)仪器B(填“能”或“不能”)直接加热。(2)若用大理石与稀盐酸来制取CO2,为组装气体发生装置,应选择的仪器是、E、C(填字母);若用如图所示装置收集CO2,应从端进气(填“a”或“b”)。(3)若用KClO3和MnO2制取O2,除用上述部分仪器外,还必需补充的仪器是(填仪器名称)。该反应的化学方程式为。3.(2024·新疆·中考真题)如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置,请回答下列问题。(1)写出仪器①的名称:。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,反应的基本类型是。采用排水法收集氧气,停止加热时,应该,以防止水槽中的水倒吸,使试管炸裂。(3)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为(填字母)。为验证二氧化碳的性质,将产生的气体由导管口(填“a”或“b”)通入到装置F中,观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色,是因为二氧化碳与水反应生成了。4.(2024·四川眉山·中考真题)制取气体是初中化学实验的重要内容。(1)仪器M的名称是。(2)实验室用A装置制备氧气,在装入药品前应先;其反应的化学方程式为。(3)实验室制备二氧化碳的发生装置为(填装置标号)。(4)某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有的性质为______(填标号)。A.能与水反应 B.能与空气反应 C.密度与空气接近5.(2024·甘肃兰州·中考真题)请结合下列实验装置图回答问题。(1)仪器①的名称是。(2)若用高锰酸钾制取氧气,还应对A装置做出的改进是,写出该反应的化学方程式。(3)若实验室采用C装置代替B装置制取,突出优点是。(4)既不能收集,也不能收集的装置是(填字母序号)。(5)如果用G装置测量生成的体积,则在虚线框内还需添加的仪器是。6.(2024·黑龙江大庆·中考真题)如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称为。(2)实验室制取二氧化碳气体时,为了随时控制反应的发生或停止,发生装置应选用(填字母)。(3)如用D装置除去CO2中的水蒸气,D中盛放的试剂为(填名称);如用D装置收集H2,则气体应从导管端通入(填“b”或“c”)。(4)NH3极易溶于水,用E装置收集NH3(填“能”或“不能”)。7.(2024·四川广元·中考真题)如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)标号a的仪器名称是。(2)选用A、D装置制取氧气的化学方程式为。(3)在加热的条件下,铜与浓硫酸可反应生成SO2。SO2是一种密度比空气大的有毒气体,其部分化学性质与CO2相似。若要制取SO2,可选择发生装置(填字母代号)。若用G装置收集SO2,气体应从端(填“m”或“n”)进入。制取SO2过程中,为防止污染环境,还应选择(填字母代号)装置进行尾气处理。8.(2024·黑龙江绥化·中考真题)如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器,请回答下列问题。(1)在装置A中使用仪器①时的注意事项是。(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。如果要控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是(填字母)。(3)实验室用装满水的E装置收集氧气。应从导管口(填“a”或“b”)输入气体。(4)若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,收集的氢气往往不纯,其中含有的杂质是(填物质名称),想要得到纯净的氢气,则连接仪器的顺序是A→→→C。(5)用A、D装置制取氧气,由于药品不足,没有收集满一瓶氧气,在不拆解装置、不添加反应物的情况下,想要多收集一些氧气,接下来应如何操作。9.(2024·黑龙江牡丹江·中考真题)下图是实验室常用制取气体的装置,请结合图示回答问题。(1)仪器①的名称是。(2)用A作发生装置制取时,发生反应的化学方程式为。若选用C收集的不纯,可能的原因是。(3)实验室制取选用的发生装置是,选择的理由是,检验生成二氧化碳的方法是。(4)用F收集,气体从端通入。10.(2024·江苏宿迁·中考真题)化学实践小组利用以下装置完成部分气体的相关实验,请你参与。(1)实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳的化学方程式是。其发生装置可选用装置A或B,与装置B相比,装置A具有的优点是。(2)若选用装置B和C制取并收集氧气,证明氧气已收集满的操作和现象是。(3)常温常压下,氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和熟石灰两种固体混合物共热的方法制取氨气。若选用装置D测定产生氨气的体积,水面需加一层植物油,其目的是。(4)二氧化碳和氨气在一定条件下可以合成尿素[化学式为],同时生成水。该反应的化学方程式是。11.(2024·四川内江·中考真题)图中A~F是实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题。(1)写出图中标注的仪器名称:①;②。(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气,应选(填装置标号)作发生装置,若选F作收集装置,验满时带火星的木条应放在(填“a”或“b”)口。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,B、C都可作该实验的发生装置、其中更利于控制反应速率的是(填装置标号),收集装置不选E的原因是。(4)实验室常将浓氨水滴入生石灰(CaO)中快速制取氨气,利用了生石灰与水反应(填“放热”或“吸热”),使氨气的溶解度(填“增大”或“减小”)的原理。12.(2024·黑龙江·中考真题)根据实验装置图,回答问题:(1)写出图中仪器①的名称。(2)写出实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式。要得到比较纯净的氧气,通常选用(填字母)装置收集。若用此装置收集氧气,当观察到,开始收集。(3)实验室制取二氧化碳,所用药品是,选择B装置作为发,生装置的优点是,检验二氧化碳的反应原理是:(用化学方程式表示)。请从上图选择所需实验装置,制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论