九年级语文上册第六单元22隆中对讲义

两表酬三顾，一对足千秋

——湖北古隆中三顾堂

豫州当日叹孤穷，何兴南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑只画图中。第1页隆中对第2页题解1、隆中：地名，在现在湖北襄樊。2、对，对策。古代臣民回答统治者所问政治、军事方面策略叫“对策”。《隆中对》是刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮就刘备提出问题所陈对策。第3页理清思绪全文可分四部分：第一部分(第1段)：简述诸葛亮为人。第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第三部分(第3、4、5段)：写刘备三顾草庐，着重写诸葛亮隆中对策。第四部分(第6段)：写刘备对诸葛亮倚重和信赖。

第4页先生分鼎画图中第5页刘备有哪些竞争对手？请分析其对手优势和劣势所在？第6页《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一“奇策”分为哪几个步骤或战略方针第7页先毁灭割据势力中最弱刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立依据地，形成鼎足之势。西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。从荆、益二路伐曹——兴复汉室，统一中国。第8页黄河长江曹兵力雄厚，谋略出众，政治地位优越不可与争锋：敌孙据有江东，已历三世,国险民附，贤能为之用可为援不可图：友荆州地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能益州地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失刘和戎抚越联霸业可成汉室可兴秦川宛洛第9页三国地图请找出荆州、益州新野益州荆州第10页“天下有变”进军路线图将荆州之军以向宛、洛率益州之众出于秦川第11页请用四字成语或者四字短语来分别点评你眼中刘备和诸葛亮。第12页刻画人物形象方法

正面描写与侧面描写相结合:正面描写----开头一段写诸葛亮自比于管仲、乐毅，从正面写他非凡理想；第4段，语言描写，充分表现了诸葛亮天才预见。侧面描写----徐庶向刘备推荐诸葛亮，刘备与诸葛亮“情好日密”，说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”，都是从侧面来写诸葛亮才能非凡。第13页

总结历史，看隆中对策，你认为有没有失策之处？

毛泽东批注：“其始误于《隆中对》，千里之遥，而二分兵力。其终则关羽、刘备、诸葛亮三分兵力，安得不败？”质疑文本

第14页是故古之取天下者，常先图所守。诸葛孔明弃荆州而就西蜀，吾知其无能为也。且彼未尝见大险也，彼认为剑门者能够不亡也。吾尝观蜀之险，其守不可出，其出不可继，兢兢而自完犹且不给，而何足以制中原哉。若夫秦、汉之故都，沃土千里，洪河大山，真能够控天下，又乌事夫不能够措足如剑门者而后曰险哉！今夫富人必居四通五达之都，使其财布出于天下，然后能够收天下之利。有小丈夫者，得一金，椟而藏诸家，拒户而守之，呜呼！是求不失也，非求富也。大盗至，劫而取之，又焉知其果不失也。苏洵《权书·项籍》第15页兵法曰：“胜兵若以镒称铢，败兵若以铢称镒”；“我专而敌分，我专为一，敌分为十，是以十攻其一也，则我众而敌寡，能以众而击寡者，则吾之所与战者，约矣。”第16页他山奇石巧攻玉《三国演义》第三十八回“定三分隆中决议，战长江孙氏报仇”第17页玄德来到庄前，下马亲叩柴门。一童出问，玄德曰：“汉左将军宜城亭侯领豫州牧皇叔刘备特来拜见先生。”童子曰：“我记不得许多名字。”玄德曰：“你只说刘备来访。”童子曰：“先生今早少出。”玄德曰：“何处去了？”童子曰：“踪迹不定，不知何处去了。”玄德曰：“几时归？”童子曰：“归期亦不定，或三五日，或十数日。”玄德惆怅不已。张飞曰：“既不见，自归去罢了。”玄德曰：“且待片时。”云长曰：“不如且归，再使人来探听。”玄德从其言，嘱咐童子：“如先生回，可言刘备造访。”遂上马。第18页三人回至新野。过了数日，玄德使人探听孔明。回报曰：“卧龙先生已回矣。”玄德便教备马。张飞曰：“量一村夫，何须哥哥自去，使人唤来便了。”玄德叱曰：“汝岂不闻孟子云：‘欲见贤而不以其道，犹欲其入而闭之门也。’孔明当世大贤，岂可召乎？”遂上马再往访孔明。关、张亦乘马相随。时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，突然朔风凛凛，瑞雪霏霏，山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎?不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”第19页忽见一人，容貌轩昂，丰姿俊爽，头戴逍遥巾，身穿皂布袍，杖藜从山僻小路而来。玄德曰：“此必卧龙先生也。”急下马向前施礼，问曰：“先生非卧龙否？”其人曰：“将军是谁？”玄德曰：“刘备也。”其人曰：“吾非孔明，乃孔明之友，博陵崔州平也。”第20页玄德正看间，忽闻吟咏之声，乃立于门侧窥之，见草堂之上，一少年拥炉抱膝，歌曰：凤凰翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。玄德待其歌罢，上草堂施礼曰：“备久慕先生，无缘拜会。昨因徐元直称荐，敬至仙庄，不遇空回。今特冒风雪而来，得瞻道貌，实为万幸。”第21页方上马欲行，忽见童子招手篱外，叫曰：“老先生来也！”玄德视之，见小桥之西，一人暖帽遮头，狐裘蔽体，骑着一驴，随即一青衣小童，携一葫芦酒，踏雪而来。玄德闻歌曰：“此真卧龙矣！”滚鞍下马：向前施礼曰：“先生冒寒不易，刘备等候久矣。”那人慌忙下驴答礼。诸葛均在后曰：“此非卧龙家兄，乃家兄岳父黄承彦也。”第22页玄德回新野之后，光阴荏苒，又早新春。乃命卜者揲蓍shéshī，选择吉期，斋戒三日，薰沐更衣，再往卧龙冈谒孔明。关、张闻之不悦，遂一齐入谏玄德第23页孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报?尚容更衣。”遂转入后堂。又片刻，方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见；已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒成性，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐。童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心。但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉?望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”孔明曰：“德操、元直，世之高士，亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事?二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下?愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”孔明笑曰：“愿闻将军之志。”第24页三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：“有劳仙童转报，刘备专来拜见先生。”童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰：“既如此，且休通报。”吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下，片刻，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生怎样高傲!见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起。等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报，玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒。第25页却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也。”玄德曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣!量此村夫，何足为大贤?今番不须哥哥去，他如不来，我只用一条麻绳缚未来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤，汝何太无礼!今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟怎样落后？”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。

第26页1、小说：故事性更强，从很多细节上进行了文学加工，更有吸引力。史籍：事件经过简略带过，而人物语言记载得十分详尽---记言。2、小说细节加工：（1）诸葛亮卧睡草堂让刘备一行人在雪中一再等候细节。（2）三顾茅庐时关羽和张飞表现，衬托刘备求贤若渴。（3）诸葛亮在刘备请求面前一再推辞。第27页1、请用原文回答下列问题：1）诸葛亮谋略中最终目标是什么？2）他提出内政外交方针是什么？霸业可成，汉室可兴。

西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。了解文本第28页2、请概括诸葛亮计策关键内容。3、你认为文章写了一个怎样诸葛亮？联吴抗曹占据荆益北伐中原含有卓越政治、军事看法和才能第29页翻译课文

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。第一段原文：译文：

诸葛亮亲自在田地里耕种，喜欢唱《梁父吟》。身高八尺，经常把自己跟管仲、乐毅相比，当初人没有谁赞同这一点。只有博陵崔州平，颍川徐庶跟诸葛亮交情很好，认为确是这么。第30页1.诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？

说明他志向远大，自信有出将入相才能。思索：2.为何“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”？

因为当初人们还不了解他，只有跟他十分友好朋友才知道他确有出将入相才能。第31页第二段原文：译文：

时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”

先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

当初刘备在新野驻军。徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您是否愿意见他？”刘备说：“你和他一齐来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去造访，不能够委屈他，召他上门来。您应该亲自去造访他。”第32页思索：诸葛亮为何只可“就见”“不可屈致”？

⑴有才能人往往恃才自傲，假如不够尊重地请他，他必定不会来。⑵亲自前往造访，才能显示求贤若渴，才能表现对人才尊重。第33页原文：译文：由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

于是刘备就去造访诸葛亮，总共去了三次才见到。刘备于是叫旁边人避开，说：“汉朝统治瓦解了，奸臣董卓、曹操之流先后专权，皇上遭难出奔。我不能衡量自己德行能否服人，预计自己力量能否胜人，要想在天下伸张正义，不过智谋、才识短浅，就所以失败，弄到今天这个局面。然而我志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样方法？第34页精读探究

细读第三段，思索：1.“凡三往，乃见。”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样态度?

五个字表明了刘备求贤若渴态度，又表现了诸葛亮对进退出处大节十分慎重，必得贤明知遇君主然后才肯出山态度。

2.第三节刘备话有哪几层意思?

刘备此时心情是十分焦虑，但态度谦虚诚恳，语气委婉有致，措辞简明得体。分三层意思：(1)概述当前政治形势，站在汉王朝立场，对曹操等人表示了强烈愤恨，对汉王朝命运表示深切关注。(2)申述自己理想和处境，俨然以兴复汉室、剪除奸恶为己任。(3)表明几次相访意图，问询诸葛亮除奸兴汉大计。

第35页原文：译文：

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。并：一起。

诸葛亮回答说：“自从董卓以来，英雄豪杰同时起兵，跨州连郡称霸一方多得数不清。曹操同袁绍相比，名气低微而且兵力微弱。但曹操最终能战胜袁绍，从弱者变为强者原因，不但是时机好，而且也是人策划（得当）。现在曹操已经拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能够跟他争强争胜。于：与。遂：最终。克：战胜。诚：确实。第36页（7）曹操军事集团政治优势是什么？（8）军事优势是什么？（9）诸葛亮对付曹操军事集团前期策略是什么？（10）曹操能以弱胜强主要原因是什么？挟天子而令诸侯已拥百万之众此诚不可与争锋人谋也第37页原文：译文：

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此能够为援而不可图也。为：被。认为：以（之）为，把（他）作为。图：图谋，谋取。

孙权占据江东（长江下游）一带地方，已经经历了三代，那里地势险要，民众归附。又任用了有才能人，孙权这方面可把他结为外援，而不能够谋取他。第38页（7）孙权军事集团优势是什么？（9）诸葛亮对孙权付军事集团前期策略是什么？第39页知己知彼，则百战不殆孙权：占有“地利”：

对方优势：据有江东已历三世，国险民附，贤能为之用。己方战略——能够为援，不可图。第40页原文：译文：

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海物资都能得到，东面接连吴会，西面通往巴郡蜀郡，这是用兵之地方，不过它主人不能守住，这大约是上天拿它来资助将军您，您是否有夺取它意图呢？所以：国：地方。用来……第41页原文：译文：

益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。

益州地势险要，有辽阔肥沃土地，这是自然条件优越，物产丰饶地方，高祖刘邦凭借它创建了汉朝基业。刘璋昏庸懦弱，张鲁占据北方威胁着他，人民富裕国家兴旺刘璋却不知道珍惜。有智慧有才能人想得到贤明君主来治理。险塞：因：以：地势险要。凭借。表目标，来第42页原文：译文：

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；

将军您既然是皇家后代，诚信仁义在天下闻名，广泛地招揽英雄人物，思慕贤才如饥似渴，假如占据荆、益两个州，守住形势险要地方，西面与少数民族和好，又安抚南面少数民族，对外联合孙权，内部革新政治；信义：著：和：抚：修：跨：诚信仁义。显著，闻名占据。和好。安抚。修明，革新。第43页原文：译文：

天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之