2024-2025学年下学期小学英语四年级第六单元B卷

第35页（共35页）2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第六单元测试卷B卷一．选择题（共10小题）1．（2024秋•招远市期末）—Howmany______inayear？（）—Twelve.A．seasons B．days C．months2．（2023春•西山区期末）Thegloves________nice.（）A．am B．is C．are3．（2023春•通河县期末）Sarah_______aprettydress.（）A．have B．has C．is4．（2022春•西乡县期末）﹣How_________istheT﹣shirt？（）﹣It'ssixtyyuan.A．many B．much C．about5．（2019春•淇县期末）Thisshirtisgood，_________it'stoosmall．（）A．and B．but C．/6．—Isthat____sun？—No，it's____moon.（）A．a；a B．the；the C．a；the7．MayIhavefour___？（）A．peaches B．peachs C．apeach8．Wecansinganddanceinthe___.（）A．ball B．hall C．library9．____isapeachinmyhand.（）A．They B．There C．These10．—Cleantheblackboard.—____（）A．That'sallright. B．You'rewelcome. C．OK.二．翻译题（共5小题）11．这双鞋多少钱？aretheseshoes？12．这个玩具车多少钱？isthetoycar？13．翻译．Istheumbrellatooexpensive？14．翻译．They'rejustright．15．翻译．Lookatthatdress．三．连词成句（共5小题）16．（2023春•云浮期末）连词成句。areTheyexpensivevery17．（2021秋•泊头市期末）much，it，is，how（？）18．（2022春•定南县期末）too，expensive，It's（.）19．（2022•揭西县）much，is，how，it（？）？20．（2021春•嘉祥县期末）It'sprettyvery（．）．四．补全对话/短文（共1小题）21．看图片，选择适当的句子完成下列对话。A.AndIlikethewhitesocks.B.Howmuchisit？C.Whataboutthatblueshirt？D.CanIhelpyou？E.Howmuchisthatbrownjacket？Dudu：WelcometoDuduClothesShop!（1）Lily：Yes.1wantadress.（2）Dudu：It'sfiftyyuanninejiao.Lily：It'snice，（3）Iwanttobuyagiftformyfather.TomorrowisFather'sDay.Dudu：It'sonehundredyuan.Lily：Oh!It'stooexpensive.Idon'thaveenoughmoney.Dudu：（4）It'sniceandcheap.It'sonlythirtyyuan.Lily：Hmm...That'sgood.（5）Howmucharethey？Dudu：Theyaresevenyuan.Lily：OK.Iwanttobuytheblueshirtformyfatherandthewhitesocksforme.五．阅读理解（共2小题）22．阅读短文，判断下面的句子是否符合短文内容，与短文相符用"T"表示，不相符用"F"表示。It'sasunnydaytoday.MumandIgotothesupermarket.Thisisabigsupermarket.Therearemanythingsinit.Theapplesarebigandred.Webuythreeapples.Theyarenineyuan.Therearealsosometoys.Iwantafootball.It'sblackandwhite.It'sonehundred（百）andtwentyyuan.Ilikeplayingfootballintheplayground.Ilikebookstoo.Webuytenbooksthere.Theyaretwohundredyuan.（1）Itisrainytoday.（2）DadandIgotothepark.（3）MumandIbuythreeapples.Theyarenineyuan.（4）Therearen'tanytoysinthesupermarket.（5）Ialsobuyafootballandsomebooks.23．Assistant：CanIhelpyou，MissWhite？MissWhite：Yes．Iwantapairofshoes，please．Assistant：Whatsize？MissWhite：Sizenine．Assistant：Howaboutthispair？Theyareblack．Theyaregood．MissWhite：Howmucharethey？Assistant：Theyare60yuan．MissWhite：Oh．Theyaretooexpensive．Assistant：Thesebrownshoesarecheaper．They're30yuan．MissWhite：OK．Iwilltakethem．（1）MissWhitewants．A．ashirtB．apairofshoesC．adress（2）Theshoesaresize．A．sevenB．eightC．nine（3）Theblackshoesareyuan．A．30B．40C．60（4）Thebrownshoesareyuan．A．30B．40C．60（5）MissWhitetakestheshoes．A．blackB．brownC．green六．匹配题（共1小题）24．读句子，进行配对，用线连起来。（1）What'syourname？A.Fiveapples.（2）Howareyoutoday？B.Iamfive.（3）AreyouMary？C.IamMary.（4）Whoisshe？D.SheisMary.（5）Howoldareyou？E.Yes，IamMary.（6）Howmanyapples？F.Iamfine.七．解答题（共1小题）25．从方框中选择合适的单词，使对话完整。A：CanI（1）you？B：Yes.Theseshoesare（2）.CanI（3）themon？Size7，please.A：Of（4）.Hereyouare.AretheyOK？B：Theyarejust（5）!A：Good!A.courseB.helpC.rightD.niceE.try八．书面表达（共1小题）26．写一张购物单，再根据要求写几句话。以"Atthefruitshop"为题写一篇小短文或对话。要求：能够用所学句型来描述一件事或一个人，至少写5句话，用两种句型。Shoppinglist（1）AtthefruitshopTodayisSaturday.MumandIgotothesupermarket.Iwant（2）and（3）.Iwant（4）too.Iwant（5）for（6）.Howhappy!

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）四年级第六单元测试卷B卷参考答案与试题解析题号12345678910答案CCBBBBABBC一．选择题（共10小题）1．（2024秋•招远市期末）—Howmany______inayear？（）—Twelve.A．seasons B．days C．months【考点】名词词义辨析．【答案】C【分析】﹣一年有多少个月？﹣12个。【解答】A季节，B天，C月。答语回答的是十二，根据常识可知一年有十二个月，所以选项C符合。故选：C。【点评】熟练掌握所学单词的词义，根据句意正确选择。2．（2023春•西山区期末）Thegloves________nice.（）A．am B．is C．are【考点】be动词．【答案】C【分析】手套不错。【解答】本题考查主谓一致。A．am是，与第一人称I连用。B．is是，与表示第三人称单数的主语连用。C．are是，与表示第二人称或者复数形式的主语连用。句子的主语"Thegloves手套"是复数形式，应该与are连用。故选：C。【点评】做主谓一致题，要准确找出句子中的主语或谓语，再结合所学的语法知识进行作答。3．（2023春•通河县期末）Sarah_______aprettydress.（）A．have B．has C．is【考点】动词的第三人称单数；动词词义辨析．【答案】B【分析】Sarah有一条漂亮的裙子。【解答】考查动词的第三人称单数、常用动词的辨析。由题，按照逻辑句意为"Sarah有一条漂亮的裙子。"，is"是"不符合逻辑；主语Sarah为单数形式，搭配动词要用第三人称单数形式，即has。故选：B。【点评】准确理解句子含义，按照逻辑选择适当表达，确保主谓一致。4．（2022春•西乡县期末）﹣How_________istheT﹣shirt？（）﹣It'ssixtyyuan.A．many B．much C．about【考点】购物．【答案】B【分析】﹣这件T恤衫多少钱？﹣六十元。【解答】本题考查购物。howmany多少，询问数量。howmuch多少钱，询问价格。howabout怎样，询问观点。根据"It'ssixtyyuan."可知问句询问T恤衫的价格。选项B符合情景。故选：B。【点评】留心生活细节，学会运用所学知识进行正确表达。5．（2019春•淇县期末）Thisshirtisgood，_________it'stoosmall．（）A．and B．but C．/【考点】连词用法辨析．【答案】B【分析】这件衬衫不错，但是太小了．【解答】该题考查连词辨析．and和，but但是．句意：这件衬衫不错，但是太小了．用连词but表示两个分句之间是转折关系．故选：B．【点评】做这道题要先根据现有句子确定相关信息，熟练掌握各个连词的意义及用法，然后选出正确答案．6．—Isthat____sun？—No，it's____moon.（）A．a；a B．the；the C．a；the【考点】冠词用法辨析．【答案】B【分析】—那是太阳吗？—不，它是月亮。【解答】a一个，不定冠词，表示泛指；the定冠词，表示特指，sun太阳，moon月亮，均是特指，其前均用the，结合选项，B选项符合。故选：B。【点评】结合冠词的用法和句意，正确作答。7．MayIhavefour___？（）A．peaches B．peachs C．apeach【考点】可数名词及其单复数．【答案】A【分析】我可以要四个桃子吗？【解答】peaches桃子，可数名词的复数；apeach一个桃子。B选项拼写错误，先排除。four四，基数词，后接可数名词的复数peaches。故选：A。【点评】结合句意及选项进行作答，学会可数名词及其单复数的用法。8．Wecansinganddanceinthe___.（）A．ball B．hall C．library【考点】名词词义辨析．【答案】B【分析】我们能在大厅唱歌和跳舞。【解答】A球，B大厅，C图书馆。结合singanddance可知大厅能唱歌跳舞。故选：B。【点评】理解名词含义和用法，掌握句意。9．____isapeachinmyhand.（）A．They B．There C．These【考点】therebe的一般现在时用法．【答案】B【分析】我手里有一个桃子。【解答】句意：我手里有一个桃子。是therebe句型。即B选项符合题意。A他们，C这些，AC不符合题意。故选：B。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合所学知识，选出答案。10．—Cleantheblackboard.—____（）A．That'sallright. B．You'rewelcome. C．OK.【考点】情景交际．【答案】C【分析】﹣擦黑板。﹣好的。【解答】上文句意：擦黑板。是一种建议，下文应为赞同或不赞同。选项A：没关系。选项B：别客气。选项C：好的。据此可确定答句OK.符合语境。故选：C。【点评】熟练掌握日常交际用语，结合题干所设情景，选择合适的一项。二．翻译题（共5小题）11．这双鞋多少钱？Howmucharetheseshoes？【考点】特殊疑问句．【答案】Howmuch。【分析】Howmucharetheseshoes？【解答】考查汉译英。将题干进行英汉对比，可知空处缺少的是"多少钱Howmuch"，且情态动词can后跟动词原形，由此可确定空缺处为Howmuch。故答案为：Howmuch。【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配。12．这个玩具车多少钱？Howmuchisthetoycar？【考点】特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】这个玩具车多少钱？Howmuchisthetoycar？【解答】答案．Howmuch考查汉译英．英语中提问多少钱用到的句型是howmuch+系动词+物品名称．所以答案是Howmuchisthetoycar？【点评】做翻译填空题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配．13．翻译．Istheumbrellatooexpensive？这把伞太贵了吗？【考点】一般现在时．【答案】见试题解答内容【分析】这把伞太贵了吗？【解答】考查英译汉．分析英语句子，Is是，theumbrella这把伞，tooexpensive太贵的，本句是一般现在时的一般疑问句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：这把伞太贵了吗？故答案为：这把伞太贵了吗？【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思．14．翻译．They'rejustright．它们刚刚好．【考点】一般现在时．【答案】见试题解答内容【分析】它们刚刚好．【解答】考查英译汉．分析英语句子，They're它们是，justright刚刚好的．本句是一般现在时的陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：它们刚刚好．故答案为：它们刚刚好．【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思．15．翻译．Lookatthatdress．看那条裙子．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】看那条裙子．【解答】考查英译汉．分析英语句子，Lookat看，thatdress那条裙子．本句是祈使句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：看那条裙子．故答案为：看那条裙子．【点评】做英译汉时，首先要了解句子包含的语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．注意平时牢记单词及固定短语的汉语意思．三．连词成句（共5小题）16．（2023春•云浮期末）连词成句。areTheyexpensiveveryTheyareveryexpensive.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Theyareveryexpensive.【分析】它们很贵。【解答】考查连词成句。首先根据所给词汇，可确定组合的句子为一般现在时的陈述句，组合的句意：它们很贵。They它们，做主语，放于句首；are是，系动词，放于主语后；veryexpensive很贵，做表语，放于系动词后，位于句末，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Theyareveryexpensive.【点评】一个句子中只能有一个谓语，动词作谓语，做连词成句题可以先找出谓语动词，然后按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。17．（2021秋•泊头市期末）much，it，is，how（？）Howmuchisit？【考点】howmuch引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】Howmuchisit？多少钱？【解答】本题考查连词成句．根据所给的单词，much许多的，it它，is是，how怎样，句子叙述一件事实，时态用一般现在时，howmuch询问价格，可以组成句子，Howmuchisit？多少钱？故答案为：Howmuchisit？【点评】考查连词成句，首先看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．根据句子意思再细致地连．检查词数，单词拼写是否有误，主要是抓住核心短语，主语，谓语等．18．（2022春•定南县期末）too，expensive，It's（.）It'stooexpensive.【考点】陈述句肯定形式．【答案】It'stooexpensive.【分析】它太昂贵了。【解答】本题主要考查句法结构连词成句。观察题干，可知it's意思为：它是，是it和is的缩写形式，其后接副词too，意思为：太，expensive是形容词，意思为：昂贵的。结合要求完成句子。故答案为：It'stooexpensive.【点评】连词成句主要考查句法结构。要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。19．（2022•揭西县）much，is，how，it（？）Howmuchisit？？【考点】howmuch引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】Howmuchisit？它多少钱？【解答】答案：Howmuchisit？该题考查连词成句．根据给出的单词和标点，可知该句子是特殊疑问句；疑问词是"Howmuch"固定词组"多少（钱）"；特殊疑问句的基本句式：特殊疑问词+一般疑问句，故把"is"放在前面，故答案是：Howmuchisit？【点评】熟读、积累常用的特殊疑问句和交际用语．20．（2021春•嘉祥县期末）It'sprettyvery（．）It'sverypretty．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】它很漂亮．【解答】答案：It'sverypretty．考查连词成句．句子是陈述句，主系表结构．"It's"表示"它是"，"verypretty"表示"很漂亮"，结合句式，故填：It'sverypretty．【点评】连词成句考查，要求分析词义词性，找出句式结构，按要求进行组词成句，完成题目．注意单词的书写．四．补全对话/短文（共1小题）21．看图片，选择适当的句子完成下列对话。A.AndIlikethewhitesocks.B.Howmuchisit？C.Whataboutthatblueshirt？D.CanIhelpyou？E.Howmuchisthatbrownjacket？Dudu：WelcometoDuduClothesShop!（1）DLily：Yes.1wantadress.（2）BDudu：It'sfiftyyuanninejiao.Lily：It'snice，（3）EIwanttobuyagiftformyfather.TomorrowisFather'sDay.Dudu：It'sonehundredyuan.Lily：Oh!It'stooexpensive.Idon'thaveenoughmoney.Dudu：（4）CIt'sniceandcheap.It'sonlythirtyyuan.Lily：Hmm...That'sgood.（5）AHowmucharethey？Dudu：Theyaresevenyuan.Lily：OK.Iwanttobuytheblueshirtformyfatherandthewhitesocksforme.【考点】补全对话．【答案】见试题解答内容【分析】Dudu：欢迎来到Dudu服装店！我能帮助你吗？Lily：是的。我想要一件连衣裙。它多少钱？Dudu：五十元九角。Lily：很好，那件棕色夹克多少钱？我想给我父亲买件礼物。明天是父亲节。Dudu：一百元。Lily：哦！太贵了。我没有足够的钱。Dudu：那件蓝色衬衫怎么样？它又好又便宜。只要三十元。Lily：嗯……那很好。我喜欢白色的袜子。它们多少钱？Dudu：七元。Lily：好的。我要给我爸爸买蓝色的衬衫并给自己买白色的袜子。【解答】（1）D。由WelcometoDuduClothesShop!（欢迎来到Dudu服装店！）和Yes.Iwantadress.（是的。我想要一件连衣裙。）可知是服装店老板和顾客的对话，Lily想要一件连衣裙，服装店老板要问："CanIhelpyou？"（我能帮你吗？）。故选：D。（2）B。由It'sfiftyyuanninejiao.（五十元九角。）可知要问价格。"Howmuchisit？"（它多少钱？）。选项B符合题意。故选：B。（3）E。由It'sonehundredyuan.（一百元。）再结合图片可知是询问夹克的价格。"Howmuchisthatbrownjacket？"（那件棕色夹克多少钱？）。选项E符合题意。故选：E。（4）C。由It'sonlythirtyyuan.（只要三十元。）再结合图片可知衬衫三十元。店主会问："Whataboutthatblueshirt？"（蓝色衬衫怎么样呢？"）。选项C符合题意。故选：C。（5）A。由Theyaresevenyuan.（七元。）再结合图片袜子是七元可知Lily想买袜子，Iwanttobuythewhitesocksforme.（我想给自己买白色的袜子。）和"AndIlikethewhitesocks."（我喜欢白色的袜子。）可知Lily喜欢袜子。故选：A。【点评】补全对话首先要看懂句意，再结合图片，然后作答。五．阅读理解（共2小题）22．阅读短文，判断下面的句子是否符合短文内容，与短文相符用"T"表示，不相符用"F"表示。It'sasunnydaytoday.MumandIgotothesupermarket.Thisisabigsupermarket.Therearemanythingsinit.Theapplesarebigandred.Webuythreeapples.Theyarenineyuan.Therearealsosometoys.Iwantafootball.It'sblackandwhite.It'sonehundred（百）andtwentyyuan.Ilikeplayingfootballintheplayground.Ilikebookstoo.Webuytenbooksthere.Theyaretwohundredyuan.（1）Itisrainytoday.F（2）DadandIgotothepark.F（3）MumandIbuythreeapples.Theyarenineyuan.T（4）Therearen'tanytoysinthesupermarket.F（5）Ialsobuyafootballandsomebooks.T【考点】说明文；购物．【答案】（1）F（2）F（3）T（4）F（5）T【分析】今天阳光明媚。妈妈和我去超市。这是一家大超市。里面有很多东西。苹果又大又红。我们买了三个苹果。它们是九元。还有一些玩具。我想要一个足球。它是黑白相间的。它是一百二十元。我喜欢在操场踢足球。我也喜欢书。我们在那里买了十本书。它们是两百元。【解答】（1）句意：今天下雨。由It'sasunnydaytoday.（今天阳光明媚。）可知今天阳光明媚。故答案为：F。（2）句意：爸爸和我去公园。由MumandIgotothesupermarket.（妈妈和我去超市。）可知妈妈和我去超市。故答案为：F。（3）句意：妈妈和我买了三个苹果。它们是九元。由Webuythreeapples.Theyarenineyuan.（我们买了三个苹果。它们是九元。）可知妈妈和我买了三个苹果。它们是九元。故答案为：T。（4）句意：超市里没有玩具。由Therearealsosometoys.（还有一些玩具。）可知超市里有玩具。故答案为：F。（5）句意：我还买了一个足球和一些书。由Iwantafootball.It'sblackandwhite.It'sonehundred（百）andtwentyyuan.（我想要一个足球。它是黑白相间的。它是一百二十元。）Webuytenbooksthere.（我们在那里买了十本书。）可知我还买了一个足球和一些书。故答案为：T。【点评】阅读短文，理解文章大意。带着问题到文中找关键句。答题要仔细。23．Assistant：CanIhelpyou，MissWhite？MissWhite：Yes．Iwantapairofshoes，please．Assistant：Whatsize？MissWhite：Sizenine．Assistant：Howaboutthispair？Theyareblack．Theyaregood．MissWhite：Howmucharethey？Assistant：Theyare60yuan．MissWhite：Oh．Theyaretooexpensive．Assistant：Thesebrownshoesarecheaper．They're30yuan．MissWhite：OK．Iwilltakethem．（1）MissWhitewantsB．A．ashirtB．apairofshoesC．adress（2）TheshoesaresizeC．A．sevenB．eightC．nine（3）TheblackshoesareCyuan．A．30B．40C．60（4）ThebrownshoesareAyuan．A．30B．40C．60（5）MissWhitetakestheBshoes．A．blackB．brownC．green【考点】其他语篇．【答案】见试题解答内容【分析】助手：有什么需要帮忙吗，怀特小姐？怀特小姐：是的．我想要一双鞋．助手：什么尺码的？怀特小姐：九码的．助手：这双怎么样？是黑色的．很不错．怀特小姐：多少钱？助手：六十元．怀特小姐：哦，太贵了．助手：这双棕色的便便宜的．三十元．怀特小姐：好的．我要了．【解答】考查细节理解．（1）B．根据关键句Iwantapairofshoes，please．可知，怀特小姐想要一双鞋．故选：B．（2）C．根据关键句Sizenine．可知，尺码是九号的．故选：C．（3）C．根据关键句Theyare60yuan．可知，黑色的鞋子60元．故选：C．（4）A．根据关键句Thesebrownshoesarecheaper．They're30yuan．可知，棕色的鞋子30元．故选：A．（5）B．根据关键句．Thesebrownshoesarecheaper．They're30yuan．﹣﹣﹣MissWhite：OK．Iwilltakethem．可知，怀特小姐买了30元的鞋子．故选：B．【点评】理解对话内容，结合题干，找到文中对应的关键句，分析选项作答．六．匹配题（共1小题）24．读句子，进行配对，用线连起来。（1）What'syourname？CA.Fiveapples.（2）Howareyoutoday？FB.Iamfive.（3）AreyouMary？EC.IamMary.（4）Whoisshe？DD.SheisMary.（5）Howoldareyou？BE.Yes，IamMary.（6）Howmanyapples？AF.Iamfine.【考点】对话搭配．【答案】（1）C（2）F（3）E（4）D（5）B（6）A【分析】（1）你叫什么名字？我是玛丽。（2）你今天怎么样？我很好。（3）你是玛丽吗？是的，我是玛丽。（4）她是谁？她是玛丽。（5）你多大了？我五岁了。（6）有多少个苹果？五个苹果。【解答】（1）考查What引导的特殊疑问句。由句意：你叫什么名字？可知，此处回答自己的姓名，选项C.IamMary.（我是玛丽。）符合。故选：C。（2）考查How引导的特殊疑问句。由句意：你今天怎么样？可知，此处回答自己很哈，选项F.Iamfine.（我很好。）符合。故选：F。（3）考查一般疑问句。由句意：你是玛丽吗？可知，此处回答自己是不是玛丽，选项E.Yes，IamMary.（是的，我是玛丽。）符合。故选：E。（4）考查Who引导的特殊疑问句。由句意：她是谁？可知，此处回答她具体是谁，选项D.SheisMary.（她是玛丽。）符合。故选：D。（5）考查How引导的特殊疑问句。由句意：你多大了？可知，此处回答具体年龄，选项B.Iamfive.（我五岁了。）符合。故选：B。（6）考查Howmany引导的特殊疑问句。由句意：有多少个苹果？可知，此处回答具体数量，选项A.Fiveapples.（五个苹果。）符合。故选：A。【点评】对话搭配注意理解句子的准确含义，根据逻辑关系、对应格式进行匹配。七．解答题（共1小题）25．从方框中选择合适的单词，使对话完整。A：CanI（1）Byou？B：Yes.Theseshoesare（2）D.CanI（3）Ethemon？Size7，please.A：Of（4）A.Hereyouare.AretheyOK？B：Theyarejust（5）C!A：Good!A.courseB.helpC.rightD.niceE.try【考点】补全对话．【答案】（1）B；（2）D；（3）E；（4）A；（5）C。【分析】A：我能帮助你吗？B：是的。这些鞋子是漂亮的。我可以试穿一下吗？7码，谢谢。A：当然。给你。它们行吗？B：它们是刚刚好。A：好的。【解答】补全对话。（1）B。由题，CanI______you？句子中缺少动词，参照选项B.help，构成句意：我能帮助你吗？符合题意。故选：B。（2）D。由题，Theseshoesare______.句子中缺少表语，参照选项D.nice，构成句意：这些鞋子是漂亮的。符合题意。故选：D。（3）E。由题，CanI______themon？Size7，please.句子中缺少动词E.try，参照选项构成句意：我可以试穿一下吗？符合题意。故选：E。（4）A。由题，Of_____.Hereyouare.参照选项A.course，构成句意：当然。符合题意。故选：A。（5）C。根据上句：它们行吗？参照选项C.right，构成句意：它们是刚刚好。符合题意。故选：C。【点评】补全对话首先要看懂句意，然后作答。注意问句的句式、时态和主语。八．书面表达（共1小题）26．写一张购物单，再根据要求写几句话。以"Atthefruitshop"为题写一篇小短文或对话。要求：能够用所学句型来描述一件事或一个人，至少写5句话，用两种句型。Shoppinglist（1）appleorangepearbananaAtthefruitshopTodayisSaturday.MumandIgotothesupermarket.Iwant（2）someapplesand（3）oranges.Iwant（4）tobuysomepearstoo.Iwant（5）somebananasfor（6）mygrandma.Howhappy!【考点】记事篇．【答案】AtthefruitshopTodayisSaturday.MumandIgotothesupermarket.Iwantsomeapplesandoranges.Iwanttobuysomepearstoo.Iwantsomebananasformygrandma.Howhappy!【分析】写作要求：写一张购物单，再根据要求写几句话。以"Atthefruitshop"为题写一篇小短文或对话。重点词汇：apple苹果，orange橙子，pear梨，happy高兴的。重点句型：Iwantsomeapplesandoranges.我想要一些苹果和橙子。分析：sbwantsth表示某人想要某物。【解答】AtthefruitshopTodayisSaturday.MumandIgotothesupermarket.Iwantsomeapplesandoranges.Iwanttobuysomepearstoo.Iwantsomebananasformygrandma.Howhappy!在水果店今天是星期六。妈妈和我去超市。我想要一些苹果和橙子。我还想要买一些梨。我想要一些香蕉给我奶奶。多开心啊！【点评】小学阶段，英文写作一般考查学生的语言运用能力，写作内容简单实用。学生必须掌握重要的单词拼写以及语法结构，写作时要认真审题，理解题意，根据要求来写。

考点卡片1．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．动词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】_____yourbedroomclean!（）A．TakeB．KeepC．Do【分析】保持你的卧室清洁！【解答】take拿去，keep保持，do做。keepsth.clean保持清洁，固定搭配。根据句意可知，B选项符合。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合图片进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。4．be动词【考点介绍】1."be"动词的基本形式：学生首先学习"be"动词的基本形式，包括三个形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我们/你们/他们是）。这是一个不规则动词，需要学生记住这三个形式的正确用法。2.主语和"be"动词的一致性：学生需要理解主语和"be"动词形式之间的一致性。例如，用"am"与第一人称单数主语（I）配合使用，用"is"与第三人称单数主语（he/she/it）配合使用，用"are"与其他主语（we/you/they）配合使用。3.肯定句的构建：学生学习如何构建肯定句，将主语和"be"动词的正确形式组合起来。例如，"Iamastudent."（我是学生。）4.否定句的构建：学生学会如何构建否定句，通常在"be"动词之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高兴。）通常缩写为"isn't"或"aren't"。5.疑问句的构建：学生学会如何构建疑问句，将"be"动词移到主语前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友吗？）使用"be"动词的句子：学生逐渐学习如何使用"be"动词来描述自己、他人、物品、地点等。这可以帮助他们构建有关身份、特征、情感和位置的句子。【典型例题】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—轻声交谈！学生们现在正在上语文课。—哦！我很抱歉！【解答】主语students"学生们"为可数名词的复数形式，搭配be动词用are，C选项符合。A选项am搭配I"我"，B选项is搭配单数形式或不可数名词。故选：C。【点评】准确理解句子，确保主谓一致。【解题思路】1.阅读问题：仔细阅读问题，理解问题的要求。2.识别主语和主语补语：确定句子中的主语和主语补语。主语通常是句子的核心，而主语补语用来描述主语。3.查看选项：如果试题提供了选项，仔细查看选项中的系动词。选择一个与主语补语相匹配的系动词，使句子在语法和语义上都正确。系动词通常是描述主语的特征或状态的词汇，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.检查句子：在完成答案后，仔细检查整个句子，确保语法、拼写和语义都正确。确保系动词与主语补语一致，使句子通顺且合乎逻辑。5．动词的第三人称单数【考点介绍】1.第三人称单数的定义：动词的第三人称单数形式是指在一般现在时中用于描述第三人称单数主语（he，she，it）的动词形式。2.动词的变化规则：一般情况下，为了将动词转化为第三人称单数形式，需要在动词原形后添加"﹣s"或"﹣es"。【典型例题】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我妈妈是一名护士。她通常7点钟去上班。【解答】usually用于一般现在时，主语是she，谓语动词使用第三人称单数，went动词过去式；goes动词第三人称单数；go动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词第三人称单数和动词短语，根据主语解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。6．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般现在时中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他们踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人称单数动词的变化规则：第三人称单数（he，she，it）的动词在一般现在时中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午饭）中的"eats"。3.时间状语的作用：时间状语词如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用来表示动作的频率，它们经常与一般现在时一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.习惯和真理：一般现在时还用于描述习惯性的行为或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太阳从东方升起）。【典型例题】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】现在我在课堂上很活跃。【解答】now提示句子是现在进行时和一般现在时。主语是I，后接be动词am。was提示句子是一般过去时。willbe提示句子是一般将来时。故选：B。【点评】理解句子含义，结合主语分析作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在时、一般过去时还是一般将来时等。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），选择合适的时态。4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基本原则。5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。7．冠词用法辨析【考点介绍】冠词辨析题主要是给出几种类型的冠词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】MayIhave______lookatthepicture？（）A．anB．theC．aD．\【分析】我可以看一下照片吗？【解答】根据题干，havealook看一看，固定词组。A用于首字母为元音字母开头的单词；B为定冠词；D不填。故选：C。【点评】准确理解句子，掌握冠词的使用细节。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。8．连词用法辨析【考点介绍】连词辨析题主要是给出几个不同的连词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。【典型例题】I'llgototheairport.___I'lltaketheplanetotheUS.（）A．ThenB．ButC．So【分析】我将去机场。然后我将坐飞机去美国。【解答】then然后，表示递进。but但是，表示转折。so因此，表示因果。结合句意可知，前后句子为递进关系。故选：A。【点评】理解句子含义，掌握连词的语法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。这将有助于你选择正确的连词。3.寻找上下文线索：通常，连词的选择取决于句子中的语境和逻辑关系。查看前后句子，看看它们之间是否存在因果关系、对比关系、选择关系等。这些上下文线索可以帮助你选择正确的连词。4.记住常见的连词：了解常见的并列连词，如"and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"because"（因为）等，以便在需要时能够正确选择。这些连词的基本用法通常是小学阶段的内容。5.检查语法和逻辑：确保你选择的连词在语法上和逻辑上都是正确的。例如，使用适当的连词来连接两个句子，确保主谓一致等。9．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。10．therebe的一般现在时用法【考点介绍】基本结构是：There+"be"（am，is，are）+主语+其他成分，描述现在的情境。【典型例题】There______arulerandsomepencilsinthepencil﹣box.（）A．hasB．areC．is【分析】铅笔盒里有一把尺子和一些铅笔。【解答】该句是therebe句型，be动词遵循就近原则，离be动词最近的主语是可数名词单数aruler，be动词用is。故选：C。【点评】Therebe句型，表示某地有某物，be动词的单复数形式和其后出现的主语在数上一致。【解题思路】1.确定主语：找出句子中的主语，这通常是描述情境中存在的物体或事物。2.选择正确的动词形式：根据主语的数量（单数还是复数）来选择正确的"be"动词形式（is、are、was、were等）。一般原则是：单数主语用"is"或"was"，复数主语用"are"或"were"。3.确定其他成分：确定其他成分，包括存在的物体或事物，它们的数量，以及它们的位置或状态等。4.构建句子：根据上述信息构建完整的句子。记得在句子中使用适当的冠词（a、an、the）以及其他修饰词语，以使句子更具语法正确性和流畅性。11．特殊疑问句12．howmuch引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：Howmuch+一般疑问句？Howmuch即"多少/多少钱"，询问数量/价格，常询问价格，回答时通常要回答具体的数量/价钱。【典型例题】﹣﹣______isit？﹣﹣It'sthreedollarsandseventy﹣fivecents.（）A．HowmanyB．HowmuchC．Howbig【分析】﹣﹣它是多少钱？﹣﹣它是三美元七十五美分。【解答】A.多少，修饰可数名词复数；B.多少钱；C.多大。根据答语：它是三美元七十五美分。可知问句是：它是多少钱？疑问词要选Howmuch。故选：B。【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合所学知识，选出答案。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。13．购物【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。14．情景交际【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.打招呼和问候：学生需要理解和正确使用常见的打招呼和问候语，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考点包括学生是否能恰当地用这些语句打招呼和回应。2.介绍自己和回应：考点涉及学生是否能够正确介绍自己，包括姓名、年龄等信息，并能够适当地回应别人的介绍。例如，学生应该能够回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"这类问题。3.表达喜好和兴趣：学生需要能够表达他们的喜好和兴趣，例如"Ilike[activity/hobby]"或"Ienjoy[activity/hobby]"。考点包括学生是否能清晰地表达自己的爱好和兴趣。4.道谢和回应：学生需要理解如何表达感谢，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及适当地回应别人的感谢。例如，学生应该能够回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。5.问路和提供方向：学生需要掌握一些常见的问路和提供方向的用语，以便在需要时能够寻找帮助。例如，学生应该能够问"Canyoutellmehowtogetto[place]？"并理解别人的指示。6.约会和计划：学生需要能够提出邀请、接受邀请和计划活动。例如，学生应该能够说"Wouldyouliketo[activity]withme？"或"Sure，I'dloveto!"7.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。8.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交际中使用这些用语。这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。15．补全对话【考点介绍】1.语境理解：学生需要理解对话的整体语境，包括对话的主题、发生的情境、谁在说话以及说话的顺序等方面的信息。2.词汇理解：学生需要理解对话中出现的词汇，并根据上下文来判断词汇的含义，以便正确填写缺失的部分。3.语法和句型：对话中的句子需要符合英语的语法规则和常见句型，学生需要根据这些规则来选择正确的词汇和句子结构。4.逻辑关系：对话中的句子之间需要有一定的逻辑关系，学生需要理解上一句和下一句之间的联系，以确保对话通顺合理。【解题思路】1.阅读全文：首先，学生应该仔细阅读整个对话，了解对话的背景和主题。这有助于理解对话的整体语境。2.词汇理解：检查对话中已经提供的部分，看看是否有关键词汇，这些词汇通常是需要填写的部分的线索。根据上下文，尝试猜测这些词汇的含义。3.句子结构和语法：确保填写的部分与对话中已有的部分在句子结构和语法上保持一致。例如，如果对话中已经使用了现在时态，那么填写的部分也应该使用现在时态。4.逻辑关系：思考对话中句子之间的逻辑关系。一个句子通常会回应或引导到下一个句子，因此，填写的部分应该与前后文有一定的联系。5.常见表达方式：小学英语通常会涉及到一些常见的表达方式，比如问候、感谢、请求等。了解这些常见表达方式可以帮助学生