《电力系统潮流计算》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《电力系统潮流上机计算》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号3023S05016开课单位国际学院课程名称电力系统潮流上机计算PowerSystemPowerFlowProgramming课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时1周课程类别专业拓展课程(专业发展课程)适用专业（类）电气工程及其自动化二、课程描述及目标（一）课程简介《电力系统潮流上机计算》课程是本专业（类）的一门上机实践课程，旨在培养学生的电力系统潮流计算机编程能力，掌握计算机潮流计算的知识。本课程要求学生有线性代数，高等数学，电力系统分析基础，高级语言程序设计（C）的先修课程基础。本课程主要包括（1）根据给定的潮流计算任务书整理潮流计算的基础数据：节点的分类，线路模型，等值变压器模型的应用，负荷模型，电压等级的归算，标幺值的计算；（2）基础数据的计算机存储：节点数据，支路数据（包括变压器）；（3）选用牛顿-拉夫逊法，P-Q分解法中的一种方法编制程序；（4）根据所选潮流计算方法画流程图，划分出功能模块，有数据输入模块，导纳阵形成模块，解线性方程组模块，求支路功率和网损模块，数据输出模块；（5）根据上述模块编制程序并上机调试程序，得出潮流计算结果等实践项目。（二）教学目标通过本课程，使学生通过利用计算机语言独立编写，调试一个实际的潮流计算程序，并用以求解实际题目，培养利用计算机喝所学理论知识分析解决实际问题的能力。课程目标1：用基本原理，借助文献研究，选择合适的解决方案，分析工程活动过程的影响因素。课程目标2：根据给定的潮流计算任务书整理潮流计算的基础数据：节点的分类，线路模型，等值变压器模型的应用，负荷模型，电压等级的归算，标幺值的计算；选用牛顿-拉夫逊法，P-Q分解法中的一种方法编制程序；课程目标3：根据所选潮流计算方法画流程图，划分出功能模块，有数据输入模块，导纳阵形成模块，解线性方程组模块，求支路功率和网损模块，数据输出模块。实践报告撰写和答辩。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标2-3能运用基本原理，借助文献研究，选择合适的解决方案，分析工程活动过程的影响因素，获得有效结论。课程目标15-2能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。课程目标210-1能就专业相关的复杂工程问题，以口头、文稿、图表、公式等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；课程目标3四、教学方式与方法根据课程特点，注重理论联系实际，培养学生利用分析实际问题的能力。通过以下方式方法，丰富教学过程：1.引导性内容教学：由导向式预习题、系统性课堂讲授和实验教学构成，帮学生建立完整的知识体系。2.问题导向式教学：学生划分成多个学习小组，由学生根据教案自行提出问题，通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，有利于培养学生的自主学习能力和团队合作精神，也有利于了解技术发展的最新动态。3.多方位成绩评价：平时成绩的评定分为实践报告、答辩、问题讨论等多个模块，对学生能力进行全面多方位的综合评价。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1教师讲解本次设计的任务及相关知识学生能够掌握教师教授的基础知识6讲授课程目标12整理潮流计算的原始数据，完成数据的读入读出模块掌握节点的分类，线路模型，等值变压器模型的应用，负荷模型，电压等级的归算，标幺值的计算；4上机课程目标13编写及调试形成导纳矩阵模块要求学生能够自主动手完成程序的编写4上机课程目标14计算不平衡功率要求学生能够自主动手完成程序的编写4上机课程目标15形成系数矩阵（牛顿-拉夫逊法形成雅可比矩阵；P-Q分解法形成

矩阵）能够选用牛顿-拉夫逊法，P-Q分解法中的一种方法编制程序；4上机课程目标26解修正方程要求学生能够自主动手完成程序的编写4上机课程目标27计算PV节点无功功率和平衡节点功率要求学生能够自主动手完成程序的编写4上机课程目标28计算线路潮流、网损，能够根据所选潮流计算方法求支路功率和网损模块4上机课程目标29根据研究内容归纳总结以口头、文稿、图表、公式等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。撰写实践报告。答辩课程目标3合计34（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）实践成果呈现要求（1）掌握电力网络的数学模型，节点的分类，潮流计算方程，潮流计算的基本步骤，不同的潮流计算机方法的比较，学会用一种计算机语言编写潮流计算程序（2）写潮流计算报告，报告的内容包括：潮流计算任务书，潮流计算流程图，原程序，计算结果。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：þ实践报告实践作品项目汇报其它：成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核100%表现20%满分20分。主要考查学生对学生提出问题能力。评分细则：(1)两次以上和老师交流沟通，能够对课程设计有一定的自己见解（20分）；(2)一次和老师交流沟通，能够对课程设计有一定的自己见解（10分）；(3)不与老师沟通毕设的任何问题（0分）。课程目标1答辩40%满分40分。主要考核学生口头表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流能力。评分细则：(1)能够清晰阐述论文研究内容，并能够正确回答质疑(40分);(2)能够比较清晰阐述论文研究内容，并能够基本准确回答质疑(30分);(3)能够阐述论文研究内容，并能够回答部分质疑(20分);(4)能够阐述论文部分研究内容(10分);(5)不能够阐述论文部分研究内容(0分)。课程目标2实践报告40%满分50分。主要考核学生论文撰写、论文逻辑、图表、公式等方式。评分细则：(1)实践报告格式规范，图表清晰，公式推导完整（40分）;(2