《模拟电路实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle课程教学大纲（学科专业类-理论课程）一、课程基本信息课程号30DFC05013开课单位国际学院课程名称模拟电路实验AnalogcircuitsLaboratory课程性质必修考核类型考查课程学分0.5课程学时18课程类别学科（专业）基础课适用专业（类）电气及其自动化二、课程描述及目标（一）课程简介模拟电路实验是一门面向电子电气类工科专业开设的专业基础类实验课程，以模拟电路基础为理论依托，目前开设六个实验项目，项目性质分为验证性、综合性和设计性。旨在培养学生对电路分析方法和实验技能的掌握，也为之后其他实验课程的学习奠定坚实的基础，是工科教学中必不可少的实践教学环节。通过本门课程的学习，学生可以加深对理论知识的理解与巩固，从明辨性思维的角度出发探讨问题、解决疑难，学习专业仪器仪表的使用方法，提升实践动手能力、探究能力和创新能力，严谨求实，提高专业素养。教学目标教学目标1：正确表述基本概念、实验原理和操作流程，根据给定参数准确测算理论值。教学目标2：将电路图转化为实物连接，实验结果读取准确，测量结束后及时切断电源，操作规范。教学目标3：撰写分析准确、内容详实的实验报告，且具备对同类型电路连接、排除故障、准确读取实验结果的能力。教学方式与方法在教学过程中注重渗透TBL，即任务型教学模式，对于一些需要自己设计方案的实验项目，教师简单介绍基本原理并提出设计要求，由学生设计并完成验证或测试。此过程以学生为主体，教师通过设计任务驱动学生学习，对自主完成实验的学生给予一定的分值奖励。四、教学重点与难点（一）教学重点理解实验原理，掌握实验方法，认知电路中元器件，掌握仪器仪表的使用和实验数据的读取与分析，印证并巩固理论知识。（二）教学难点线路连接与故障排查，分析实验数据所反映的元器件性能或电路的工作状态。五、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1单级放大器放大特性研究测试单级放大器静态工作点和电压放大倍数、偏置电阻对放大电路静态工作点的影响以及电压放大倍数与电路参数的关系。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、32单级放大器的幅频特性和输入输出电阻的测量掌握放大器幅频特性、上下限截止频率、输入电阻和输出电阻的测量方法。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、33运算放大器信号运算电路掌握运算放大器工作于线性区的特点及其组成的信号运算电路的运算关系。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、34电压比较器、方波、三角波发生器加深对电压比较器和学波形发生器的理解，掌握阈值电压和频率的测量方法。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、35集成运放组成的文氏桥振荡器掌握正弦波振荡器的振荡条件和文氏桥振荡器的组成及工作原理，计算振荡器频率。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、36直流稳压电源熟悉直流稳压电源的组成及各部分电路的工作原理，掌握稳压电源主要技术指标的测量。3讲授法、启发法演示法、实验法课堂讨论法目标1、2、3六、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告þ其它：随堂测试（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时成绩100预习报告12%预习时完成理论值计算，上课前提交。根据理论值完成度、计算准确性和是否按时提交给定成绩。目标1分组讨论12%教师讲解完后以组为单位进行讨论，学生可以就实验内容提问，教师答疑。教师随机提问，根据参与的积极程度和回答问题准确性给定成绩。目标1实验操作36%教师检查完成情况，根据操作是否规范、线路或波形正确程度给定成绩。目标2、3实验报告20%实验报告共四份，每份均包括实验电路图、实验数据、波形图、数据分析、思考题几部分。根据内容的完备性、数据计算与分析的准确程度参考书写和作图的认真程度给定成绩。目标1、3阶段测试20%主要考察仪器使用、线路连接和数据读取的能力，要求单人独桌闭卷进行测试，根据操作规范、线路或波形准确程度给定成绩。目标1、2、3期末考核0七、教材与教学参考（一）教材《模拟电路实验指导书》，河北大学电子信息工程学院，自编，2023版。（二）教学参考书《模拟电子技术基础》，童诗白，华成英，高等教育出版社，2015-07，第五版，ISBN9787040425055；《模拟电子技术基础(第五版)学习辅导与习题解答》，童诗白，华成英，高等教育出版社，2015-07，第五版，ISBN12840696；《模拟电子技术基础(第五版)学习辅导与习题解答》，华成英，高等教育出版社，2015-07，第五版，ISBN9787040433685；《ElectronicDeviceandCircuitTheory》，RobertL