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文档简介
神奇的探险之旅五年级下册第六单元习作到从来没有人去过或很少人去过的艰险地方去考察（自然情况）神奇：非常奇妙你喜欢探险吗？你读过哪些有关探险的书呢？1、学生自读习作要求。2、说一说你希望和谁一同去探险去哪里探险。3、小组交流习作要求。探险四要素人物地点装备险情创设情境同学们准备好了么？我们一起到海岛上进行一次寻宝探险吧！确定成员你希望和谁一同去探险？从下面两列人物各选一个，一起组成一个探险小队。人物经验丰富的探险爱好者好奇心强、性格活泼的妹妹知识渊博的生物学家胆子大但行事鲁莽的表哥见多识广的向导心细而胆小的同学
开始航海寻宝记
123出发前
请选择你所需要的装备
123不好，前面。危险渐渐逼近，我的心。此时，。（你的探险小队的人员会怎么做的呢？）
123正当我长舒一口气得意大笑时，突然，海水在不停的翻腾，我定睛一看一瞬间，我吓得（你和你的队友怎么说怎么做的呢？）
123
吓得我急忙向不远处的小岛划去。鲨鱼紧跟身后，当我们登上那个小岛时，岛却动了，在这千钧一发的时刻，正好落在海滩上，真是有惊无险啊！
123
123恭喜你！
砸金蛋
知识知识知识知识知识知识……装备指南针地图饮用水药品帐篷所带的装备也要与探险的地点之间建立起联系，还要注意适量。食物航海时看见的美丽景色1.突遇暴雨2.鲨鱼来袭3.又遇上了鲸鱼绝望时获救了……航海寻宝记一波三折步步推进怎么才可以把探险写精彩给人身临其境的感觉？通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境气氛等描写，把文章写具体、生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感。迷路、缺水脱水、中暑、毒蛇、流沙毒仙人掌、沙尘暴，早晚温差大树木繁茂，方向、湿温度、泥石流、滑坡、洪水、蚊虫、蚂蝗、猩猩、有毒植物大风大浪、蚊虫多、蛇、蜈蚣、蝎子、食物短缺、无“淡水”、容易晒伤......无尽黑暗、怪石嶙峋、空气稀薄、蝙蝠、蜘蛛、蟒蛇......极度严寒、食物短缺、雪崩危险......茫茫大漠热带雨林海中荒岛地下洞
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