2018学年高中三维专题二轮复习生物专题检测卷（五）生态A卷

A卷——基础保分练一、选择题1．研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例进行调査，结果如下图(注：4～12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是()A．该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型B．调查时猕猴种群数量已经达到环境容纳量C．7～9岁个体中，雄性与雌性的数量比值最低，与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关D．各年龄组个体数量不变，若性别比例变为1∶1，则猕猴的出生率将升高解析：选C据图可知，林区猕猴种群中，0～3岁的幼年个体明显多于≥13岁的老年个体，说明该种群年龄组成为增长型，其种群数量还未达到环境容纳量；根据图中信息不能说明性别比例为1∶1时，猕猴的出生率将升高。2．下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况，相关叙述正确的是()A．呈“J”型增长的种群，其增长速率不变B．阴影部分引起该种群基因型频率改变，导致生物进化C．若种群数量变化为曲线Ⅰ，则该种群环境容纳量是K3D．若种群数量变化为曲线Ⅱ，对该种群最有效的保护措施是就地保护解析：选D呈“J”型增长的种群，其增长速率逐渐增大；阴影部分表示被淘汰的个体，会引起种群基因频率的改变；若种群数量变化为曲线Ⅰ，则该种群环境容纳量是K2；对生物多样性最有效的保护措施是就地保护。3．下列关于生态学知识在生产中的应用，属于种群水平的是()A．利用玉米螟天敌赤眼蜂防治虫害B．“稻—藕—鱼”立体种养，充分利用了稻田的有限空间C．依据年龄组成预测草原老鼠种群数量变化D．建立人工防护林时注意适当增加植物种类多样性解析：选C利用玉米螟天敌赤眼蜂防治虫害利用了种间的捕食关系，属于群落水平；“稻—藕—鱼”立体种养，充分利用了稻田的有限空间，属于群落的空间结构；年龄组成为种群的数量特征，属于种群水平；在人工生态林中适当增加植物的种类，能增加生物多样性，提高生态系统的自我调节能力，属于生态系统水平。4．下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。有关叙述错误的是()第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿(株·m－2)5106311白杨(株·100m－2)012488鼠(只·100m－2)0124816A．该群落演替的类型为次生演替B．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多解析：选D该演替具有土壤条件，因此该群落演替的类型为次生演替；鼠的活动能力较强，调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法；白杨林的出现增加了物种的种类，提高了该群落的物种丰富度；从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是灌木和乔木遮挡了照射艾蒿的阳光。5．下列关于种群、群落、生态系统的说法，正确的是()A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了解析：选C种群最基本的数量特征是种群密度；草原生态系统具有垂直结构；生态系统中，营养级越多，流动过程中消耗的能量越多；杂草地比农田的抵抗力稳定性强。6．江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述，正确的是()A．该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性B．该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和C．调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法D．不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构解析：选D生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；丰富度指物种数目的多少；调查该水库中浮游动物的种群密度可用样方法。7.如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A．甲是生物进化的基本单位B．乙数量达到环境容纳量后不再发生变化C．丙是由生产者和消费者构成的D．丁多样性的形成受无机环境影响解析：选D甲是个体、乙是种群、丙是群落、丁是生态系统。生物进化的基本单位是种群；在自然环境中种群往往呈“S”型增长，达到K值即环境容纳量后，由于受到各种因素的影响，数量在K值附近呈现波动；生态系统中的群落根据功能划分，包括生产者、消费者和分解者；生态系统是无机环境和生物群落相互作用的统一整体，所以其多样性的形成受无机环境的影响。8．下表是能量流经某种植食性动物时的情况，相关说法正确的是()项目摄食量粪便量呼吸消耗量用于生长、发育和繁殖的能量能量(kJ)530330X110A．X表示的能量大小不能确定B．该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉C．表中四个量之间没有一定的数量关系D．流向第三营养级生物的能量最多为40kJ解析：选D同化的能量＝摄食量－粪便量＝呼吸消耗量＋用于生长、发育和繁殖的能量，X为90kJ；该植食性动物同化的能量中有90÷(530－330)×100%＝45%以热能的形式散失掉；该植食性动物同化的能量为200kJ，则该植食性动物流向第三营养级的能量最多有200×20%＝40kJ。9．下图为生态系统成分的模式图，有关叙述错误的是()A．图中的各成分之间均可以传递信息B．生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C．无机环境发出的信息种类只能是物理信息D．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能解析：选C从图中可以看出，生态系统的每种成分均能发出信息，也能接受信息，所以说生态系统的信息传递在生态系统的各种成分间均能进行；信息传递的主要功能之一就是调整种间关系；无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息。10．下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是()A．通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率B．处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定C．生态系统的能量大多以热能的形式散失D．太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道解析：选A物质的多级利用可以提高能量的利用效率，但不能提高能量传递效率。11．下列有关生态系统的叙述，正确的是()A．流经生态系统的总能量是生产者固定的能量B．碳元素在生物群落中的传递形式主要为CO2C．生态系统的信息传递，只在群落内部双向传递D．抵抗力稳定性差的生态系统，恢复力稳定性一定强解析：选A碳元素在生物群落中的传递形式主要为含碳有机物；生态系统的信息传递既可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与环境之间；一般来说，抵抗力稳定性差的生态系统，恢复力稳定性强，但也有特殊的，如北极苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较差。12．下列有关生态系统的叙述，错误的是()A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道B．使用棉籽壳种植蘑菇，实现了物质和能量的多级利用C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．对生态系统进行合理地开发和利用可提高生态系统稳定性解析：选C生态系统中的信息传递往往是双向的，而能量流动是单向的。13．(多选)下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．种群密度是种群最基本的数量特征B．不同地段生物分布的不均体现群落的水平结构C．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D．调查酵母菌种群数量变化的实验中，需将培养液滴在计数板上再加盖盖玻片解析：选ABC在调查酵母菌种群数量变化的实验中，需先盖盖玻片，后滴加培养液。14．(多选)鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其他小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表。下列有关叙述正确的是()杂草密度(株·m－2)物种丰富度(种)杂草相对优势度草龙节节菜稗草陌上菜异型莎草常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890A．调查杂草密度采用样方法，表中杂草密度数值为调查结果的平均值B．稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目C．常规区与稻鸭区的群落结构存在明显差异D．鸭的引入可调整稻田生态系统的物质循环和能量流动的方向解析：选ABCD一般采用样方法调查植物的种群密度，此方法的结果需取平均值；与常规区相比，稻鸭区的物种丰富度明显下降，优势种杂草也减少；对比常规区和稻鸭区，种群密度、物种组成和优势种有明显差别，可见群落结构存在明显差异；稻鸭区杂草明显减少，说明引入鸭可以使物质和能量更多地流向农作物。15．(多选)下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，有关叙述错误的是()项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量(J·hm－2·a－1)1.05×10103.50×1094.55×109A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×108J·hm－2·a－1D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J·hm－2·a－1解析：选BD某一营养级消费者同化的能量＝摄食量－粪便量，粪便量属于上一营养级的同化量。所以田鼠同化的能量＝7.0×109J·hm－2·a－1。田鼠同化的能量一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物体的有机物中。由于能量传递效率为10%～20%，所以以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为7.0×109×20%＝1.4×108J·hm－2·a－1；田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×109÷20%＝3.5×1010J·hm－2·a－1。二、非选择题16．(2017·无锡一模)某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物，图1是该生态系统部分碳循环过程示意图，其中a～e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量(数字表示能量值，单位为J·hm－2·a－1)。请分析回答：(1)图1中缺少的过程是________________(用图中文字和箭头表示)，b、c、e过程中碳以________形式流动。(2)图2中A代表______________的能量，B表示用于__________________的能量，B的数值为____________J·hm－2·a－1。(3)下表是科研小组对青蛙的能量流动情况进行分析，测得结果如下表(数字表示能量值，单位是J·hm－2·a－1)：青蛙摄入的能量青蛙同化的能量青蛙粪便中的能量青蛙呼吸作用散失的能量1.05×1097.95×1082.55×1083.55×108分析可知，卷叶螟到青蛙的能量传递效率为________%(小数点后保留两位小数)，青蛙粪便中的能量属于________营养级同化量的一部分。(4)该稻田后来由于水体污染，农民不再耕种，这块稻田将发生________演替。解析：(1)大气CO2通过生产者水稻的光合作用进入群落。在群落内部，碳以有机物形式流动。(2)消费者的摄入量中，一部分被自身同化，另一部分以粪便形式流向分解者。A代表卷叶螟同化的能量，B表示用于卷叶螟生长、发育和繁殖等生命活动的能量。B的数值为1.05×1010－3.50×109－4.55×109＝2.4