上海市四校联考2024-2025学年高三上学期期中联考语文试题及参考答案

上海市四校联考2024-2025学年高三上学期期中联考语文试题及参考答案（考试时间：150分钟满分150分）一、积累运用（10分）1．按要求填空。（5分）（1）______，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊《______》）（2）众女嫉余之峨眉兮，______（屈原《离骚》）（3）杜甫在《登高》中“______，______”两句，抒发了诗人备尝艰难之苦，国难家愁难以排遣的心情。2．按要求选择。（5分）（1）请仔细阅读以下一段文字，判断划线的成语使用是否恰当，请选出不恰当的一项并且给出修改建议。小张最近可真是屋漏偏逢连夜雨，刚被公司裁员，家里又突然停电，真是①雪上加霜。他本来计划这个月要买一台新电脑，现在看来只能②望洋兴叹了。不过，小张并没有因此气馁，他相信天无绝人之路，只要努力，总会有③柳暗花明的一天。于是，他开始积极寻找新的工作机会，每天④乐此不疲。不恰当的一项：______修改建议：_______________________________（2）以下是一组关于《乡土中国》中描述的乡村社会特征的句子，它们的顺序被打乱了。请仔细阅读这些句子，并根据《乡土中国》中的内容和逻辑，将它们重新排序，使整段文字能够准确、连贯地反映乡村社会的特征。下列语句排序正确的一项是（）①在这种社会里，人们的关系是熟悉的，从熟悉里得到的是信任。②这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。③这种熟悉性使得乡村社会中的行为具有了一种特殊的规范性和稳定性。④乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。⑤因此，从人和空间的关系上来说，这是不流动的。⑥乡土社会在人和人的关系上形成了独特的社会格局。A．⑥②④⑤①③B．④⑤①③⑥②C．④⑤⑥②①③D．⑥②①③④⑤二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-7题。（15分）材料一①积极情绪（PositiveEmotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。②积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时地享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。③“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。④然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。⑤如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。（摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》）材料二①我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。②压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”，一个行动是“逃”，打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗”或“逃”，而是选择“躺平”，也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺”久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。③虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。④为什么负面情绪的影响往往比较长久？这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好？很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试，这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。（摘编自彭凯平《负面情绪的本质》）3．下列例子中的人物心理不符合“积极心理”的一项是（）。（2分）A．范进在多次参加科举考试后终于中举，他因此欣喜若狂，甚至昏厥过去。醒来后，他继续大笑并跑到集市上，表现出极度的欢喜。B．一个人在工作或学习之余，沉迷于社交媒体、短视频、游戏等，在此过程中内心感到无比的闲适满足。C．东晋文学家陶渊明毅然决定回归田园，并写下了《归去来兮辞》，在作品中表达了对那种自由自在、无拘无束的生活方式的喜爱。D．一位音乐爱好者在聆听一首古典音乐时，被音乐中的旋律和情感所打动。这种美妙的体验让他感到无比宁静和满足。4．下列对材料相关内容的分析和推断，不正确的一项是（）。（2分）A．积极情绪有不同的形态和滋味，能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。B．积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系，通常可用数学公式P/N来表示。C．压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。D．应对风险与挑战，如果什么也不做，而是“躺平”，压力激素则无法得到解决。5．下列俗语不能够用“负面信息加工优势”来进行解释的一项是（）。（2分）A．失之东隅，收之桑榆B．草木皆兵，风声鹤唳C．小洞不补，大洞吃苦D．战战兢兢，如履薄冰6．材料二第④段围绕“为什么负面情绪的影响往往比较长久”的论证充分吗？请结合具体内容谈谈你的看法。（4分）7．小贤是一位高三学子，近期他发现自己经常陷入负面情绪中，如焦虑、愤怒和悲伤，这些情绪对他的学习和生活都产生了不小的影响，偶尔产生了“躺平”心理。作为他的朋友，请结合以上材料给他一些心理疏导和调整建议。（5分）（二）阅读下文，完成第8-11题。（16分）巴塘的礼物汤成难①一辆货车正行驶在谷地上，前方有人在招手，是徒步进藏的人。他把烟点上，狠吸一口，同时右脚用力，车未减速，从那人身旁呼啸而过。②他不愿搭载。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。③下一站是巴塘，这是川藏交界的县城。④突然，一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了。她脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。⑤他叫嚷一阵后，不得不下车，她连忙将毛衣塞过去。他气愤地扔回给她。⑥太阳已隐入山中，远山的轮廓逐渐模糊。他伸手去摸打火机和烟，突然碰到什么，手立即缩回，整个人差点儿弹跳起来。昏暗的光线下，那件绿色毛衣正躺在座椅上。⑦他在生气。⑧夜里是在车上度过的。他睡不着，竖着耳朵听远处金沙江的奔涌声，他的脚随着轰轰水流在抖动。不小心碰到那件毛衣，他用力一撩，将它踢到角落里。⑨天不亮就起来。行至半山腰，蜿蜒的山路，车一辆接一辆，像一条长龙。⑩他熄了火，坐在驾驶室里抽烟，他又看见那件毛衣，正畏缩地蜷在椅缝里。他拽出来，摊在腿上。毛衣是用旧毛线织成，颜色有些灰暗，胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，毛衣里掉下一张纸片，他凑到窗口看，是地址和人名，便摸出打火机，将纸条点燃，又用燃着的纸条点上香烟。后面喇叭在催，前方通行了。天还很明亮，不着急赶往下一站，他将车停好，加足油和水，在小面馆吃碗藏面。从小面馆出来，天黑了。身后有人喊，哎——哎——一个女人急急追过来，将绿色毛衣塞到他手上，说，你的毛衣，差点儿就落这儿了。他迟疑着，动作有点僵硬，说不要了，不是毛衣，是……是抹布……的确是他故意落下的，落在这儿总比自己扔到路上好吧。上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过了怒江大桥，路况更糟了，路越来越窄，山石对峙，泥浆和石头混流，车轮不时打滑。突然，车熄火刹住了。化油器被沙子堵住了。他顶着风，弓着背，拿起那件毛衣，用它摁住化油器进气口，很快，气道就通了。他用毛衣擦了擦手，继续扔在仪表盘盖板上，绿色毛衣快变成黑色了，瑟缩一团。他想，它也算是派上用场了。他几乎和暴雨同时到达通麦天险。坡陡弯急，遍地泥泞。他死里逃生了，这是他开车多年来最惊险的一次，仿佛自己十九年的行运经验就是为了对付刚刚那一瞬。心情逐渐平复，他开始感到冷，鞋里有水，衣服黏在身上。他用抹布擦了擦雨水，盖在膝盖上，又将变成抹布的毛衣掖在胸前。毛衣柔软地紧贴着他，身体立即感到丝丝缕缕的温度。风从窗缝里灌进来，他将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。他时不时将毛衣塞牢固，他觉得整个驾驶室都被软绵绵的毛衣包裹着。风在窗外呼啸，蓬布、绳索、卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。到达拉萨是在两天后。他看见茶馆，进去要了一壶酥油茶。他支支吾吾问道，你们这儿……有没有一个叫吉尔的男孩？女孩摇了摇脑袋说，没有。出了茶馆继续向前，他觉得每个向他走来的人都像吉尔。他又走进一家茶馆：这儿有没有巴塘的小伙子？女人转身朝一个拎着水壶的男孩招手。后者小跑而来，脸上挂着笑。小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光。你……你是巴塘人？他问对方。是呢，巴塘。男孩咧开嘴笑，问，你也是巴塘人吗？他连忙摇头，说几天前正好从巴塘经过。哦，男孩扬起眉毛问，那你是不是司机？货车司机？他怔住了，迟疑片刻才回答，是的，又反问，你怎么知道？男孩得意地笑了，露出白亮牙齿。一定是呢，总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来，你不是给我捎东西的吗？那些东西你都收到了吗？他答非所问。当然收到了。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糌粑……他不忍打断他，但还是很急迫地问他叫什么名字。我叫德吉，德——吉——男孩慢慢吐字。他愣在那儿，眉头不自觉紧锁。他看见男孩眼睛里闪烁着光亮，像一小团火，在遥远的黑夜里燃烧着。从茶馆出来，他的脚步急促了些，终于看见一家毛衣店。他在一件绿色毛衣前站住。他想，穿上它一定很暖和的。他付了钱，接过毛衣，却发现自己的手那么黑，都不忍去触碰。太阳不见了，天空飘着雨丝，气温骤降，地面很快湿透，倒映着街景——人们撑起伞，花花绿绿的伞像花朵一样盛开。他突然想起什么，急急往回跑。女店主很惊讶，还没开口，他便问道，你会织花吗？对方一脸茫然：啊，织……对，织花，用毛线织花，帮我在毛衣上织一朵花，一朵就可以，一朵，我只要一朵——他急迫地说着，生怕稍作停顿，对方就会拒绝。毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。新添的花，被卷在最里层。拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，继续往前走。（选自《人民文学》2021年第12期，有删改）8．结合上下文，分析第⑦段在文中的作用。（3分）9．从内容和形式两方面赏析小说第段。（4分）10．标题“巴塘的礼物”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（3分）11．2022年，汤成难的《巴塘的礼物》入选“文学IP价值”排行榜，请结合文章及以下材料谈谈其入选的原因。（6分）“文学IP价值”排行榜评选是中国作协与芒果TV战略合作协议中拟定的重要合作项目。评选活动兼顾文学、影视作品特点的同时，力求强化精品意识，选优集萃，通过评出思想性、艺术性和观赏性有机统一的可供影视转化的优质文学作品助力影视精品生产，助推文学事业、文化产业高质量发展，推动文学融入现代传播格局。（三）阅读以下诗歌，完成第12-14题。（8分）______吴兴【南宋】曾幾相对真成泣楚囚，遂无末策到神州。但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留。低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。12．根据诗意，补全标题，你认为最恰当的一项是（）。（1分）A．船过B．重游C．寓居D．留别13．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）。（2分）A．“泣楚囚”一联运用典故，表达了国家沦陷的悲痛，以及无法挽回危局的无奈自责。B．“飞鹊”与“拙鸠”对比，凸显诗人内心的焦虑，增强了诗歌的形象性和感染力。C．“江北江南犹断绝”既指地理上的隔绝，也暗含了时局动荡、消息不通的困境。D．运用“落日孤云”的意象，营造了凄凉孤寂的氛围，与诗人内心的愁绪相呼应。14．连用同类典故，常为诗家忌讳，本诗则不然。请结合具体内容评析颔联用典的效果。（5分）（四）阅读以下语段，完成第15-20题。（19分）材料一①汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。②或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。③项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（节选自司马迁《史记·高祖本纪》）材料二于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童偭之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）15．写出下列加点字在文中的意思。（2分）（1）乃以秦王属吏（）（2）方飨士，旦日合战（）16．为下列句中加点字选择释义正确的一项。（2分）（1）诽谤者族（）A．嘲讽B．进谏C．议论D．诬蔑（2）沛公又让不受（）A．谦让B．责备C．要求D．推辞17．根据文意为材料一画波浪线部分断句。（3分）与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪18．把材料一第②段画线句译成现代汉语。（5分）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。19．结合具体内容，分析材料二画线句在段中的作用。（3分）20．结合两则材料，推断司马迁略写刘邦“鸿门宴”、详写项羽“乌江自刎”的用意。（4分）（五）阅读以下语段，完成第21-24题。（12分）甲太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔□？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□！（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）乙①吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；玄德有取天下之量，而无取天下之才。故三人者，终其身无成焉。且夫不有所弃，不可以得天下之势；不有所忍，不可以尽天下之利。是故，地有所不取，城有所不攻，胜有所不就，败有所不避。其来不喜，其去不怒，肆天下之所为而徐制其后，乃克有济。②呜呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾观其战于钜鹿也，见其虑之不长、量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，及其锋而用之，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全钜鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城，使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，钜鹿之战也。③或曰：“籍必能入秦乎？”曰：“项梁死，章邯谓楚不足虑，故移兵伐赵，有轻楚心，而良将劲兵尽于钜鹿。籍诚能以必死之士，击其轻敌寡弱之师，入之易耳。且亡秦之守关，与沛公之守，善否可知也。沛公之攻关，与籍之攻，善否又可知也。以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然则亡秦之守，籍不能入哉？”（节选自苏洵《权书·项籍》）21．甲文有3个□处，应依次填入的虚词是（）。（1分）A．矣也哉B．邪也哉C．邪矣也D．也邪哉22．根据甲、乙二文内容，结合史事，下列对项羽失败原因的分析不符合文意的一项是（）（3分）A．项羽在鸿门宴上未能听从范增的建议杀掉刘邦，错过了消灭对手的最佳时机。B．项羽在占领咸阳后屠烧宫室，残破秦地，失去民心，这是他失败的重要原因。C．项羽未能及时进军咸阳，失去了控制天下的先机，是他败亡的根本原因。D．项羽背关怀楚、放逐义帝等行为，导致他失去了天下人的支持。23．评析乙文第③段的说理特点。（4分）24．比较分析甲、乙二文在评价项羽失败原因上的异同。（4分）三、写作（70分）25．有人说“时代精神既存在于人类的存在中，也存在于人类的缺席中。”请写一篇文章，谈谈你对此的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2024学年第一学期期中考试高三语文参考答案1．按要求填空。（5分）（1）良将劲弩守要害之处《过秦论》（2）谣诼谓余以善淫。（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯2．按要求选择。（5分）（1）（2分）④乐此不疲修改建议：改成“孜孜不倦”。（2）（3分）C3．（2分）B4．（2分）C5．（2分）A6．（4分）【参考答案一】这段论证是充分的。作者引入了人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。通过构建一个具体的场景作假设分析，通过比较这两种可能性带来的后果（逃跑可能存活或错过瓜果），强调了选择相信负面可能性的生存优势，这种对比说明了负面信息加工优势在进化过程中的重要性。最后总结了这种机制的存在就是人类进化选择出来的负面信息加工优势，从而解答了为什么负面情绪的影响往往比较长久的问题。这段论证逻辑清晰、例子恰当、对比鲜明且有理论支持；但他过于简化人类进化的复杂性，将负面信息加工优势结为单一的原因，并未充分考虑其他因素。【参考答案二】这段论证是不充分的。虽然以人类进化的机制作为主要理论依据，并且通过假设和对比论证进行论证，但是他过于简化人类进化的复杂性，将负面信息加工优势归结为单一的原因，并没有在文章中考虑到其他因素。7．（5分）【参考答案】一方面重新认识“负面情绪”：适当的负面情绪是一种保护机制，但超过一周会产生很多身心影响；同时也应该认识到“躺平”心态无法解决压力激素带来的问题，反而会导致更多身心问题，应该采取积极行动；另一方面可以通过记录自己每天的积极情绪和消极情绪，计算积极率（P/N），并努力提高自己的积极率，比如通过培养兴趣爱好、进行社交活动、进行体育锻炼等方式来增加积极情绪的出现频率；但也应该认识到积极情绪的短暂性是人类的本性，不要过分追求持续不断的积极情绪，而是应该将积极情绪更多地植入生活，通过提高积极率来逐步改善自己的整体情绪状态。8．（3分）（1）推动情节发展。司机因为老太突然拦车并要求帮忙带毛衣而感到生气，这一情绪状态推动了他之后的行为。从最初的愤怒到后来的无奈、再到最后的感动，形成情绪的波澜，让小说的叙述节奏缓慢而有力。（2）丰富人物性格。“他在生气”反映了司机内心的冷漠和疏离感，同时也表现出他对于外界干扰的排斥和不耐烦。然而，随着情节的发展，司机的性格也在逐渐发生变化，他开始关注到身边的人和事，内心变得柔软和温暖。先抑后扬，让人物形象更加立体丰满。（3）语言简洁，内蕴丰富。“他在生气”既是对老太太强行把绿毛衣扔到车上这一行为的不满，更是司机内心深处对人与人之间温情连接的抗拒。深化了主题。（评分标准：情节、人物、主旨、手法，一个角度一分。）9．（4分）内容角度（2分）升华情感、深化主题。“拉萨，茶馆，吉尔……”这几个词汇简短却充满力量，它们不仅是地理和人物的标识，更是主人公心中那份温暖记忆与情感寄托的象征。“他庆幸还记得纸条上的字”，作者强调了记忆与怀念的价值。在漫长而孤独的旅途中，这些记忆成为了主人公前行的动力和精神支柱，体现了人性中对美好瞬间的珍惜与不舍。“他把毛衣往怀里掖了掖，继续往前走。”这一动作不仅是对物质上温暖的珍惜，更是对精神上鼓励的实际体现。它预示着主人公在接受了来自他人的善意与温暖后，选择将这些美好转化为前行的力量，继续探索未知。形式角度（2分）留白。结尾没有过多地描述主人公未来的具体计划或遭遇，以一种开放式的姿态结束，留给读者无限的想象空间。增加了作品的参与感和艺术性。语言简洁而富有张力。结尾的语句简洁明了，却蕴含了丰富的情感与深刻的寓意。呼应。“拉萨，茶馆”等元素的再次出现，不仅强化了故事的空间感和时间感，也构建了一个完整的叙事闭环，使得整个故事结构紧凑而有序。（评分标准：内容和形式各选一个角度，每个角度分析及欣赏各1分。）10．（3分）【参考答案】①母亲给在外儿子的礼物。母亲牵挂儿子，执着坚定地为儿子捎带礼物，表达深切的母子情深。②司机给德吉的礼物。一路的经历虽然让司机弄丢了毛衣，但他心有所动，最终还是买了一件毛衣给德吉，这是一种无约的内心信义与良善的表现。③德吉母子给司机的礼物。母子间的真情、信赖与德吉的阳光、快乐感染了久闭心扉的司机，让司机回忆亲情，感受温暖，这是一种共情的力量。④巴塘送给时代的礼物。巴塘人的真诚、温暖，冲破时代坚冰让人们在艰难困苦中依然能够保持希望与勇气。（评分标准：任选3个角度，1个角度1分。）11、（6分）（1）深刻的故事内涵与情感表达。小说以一位拉货进藏的司机为主角，通过他的所见所闻所遇所感，作品深刻挖掘了人与人之间的温情、孤寂中的相互慰藉以及人与自我内心的和解等主题，这些主题具有普遍性和共鸣性，能够触动读者的心灵。（2）独特的文学风格与审美价值。小说的语言简洁明了，富有节奏感，散文化倾向明显，构成诗性审美力小说的典型特征。作品的叙述方式缓慢而有力，能够在略含着淡淡哀伤的氛围中，慢慢抚平生活中的皱褶，拂去落在上面的灰尘，让人物内心的光芒一点一点释放出来。（3）IP改编潜力。小说《巴塘的礼物》具备改编为影视作品的潜力：故事性强、情感真挚、主题鲜明，适合进行多元化的IP开发。（评分标准：从小说及影视作品的特点角度思考，1点2分，“具备改编为影视作品的潜力”这一点必须要有。）12．（1分）C13．（2分）B14．（5分）“但知绕树如飞鹊”一句，（典出曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”）以飞鹊自比，形象地描绘出诗人在动荡时局中如同无枝可依的飞鹊，四处奔波却找不到安身立命之所的困境2’。“不解营巢似拙鸠”一句，（典出《诗经·召南·鹊巢》“维鹊有巢，维鸠居