湖南省郴州市湘南中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题(含答案)

湘南中学·2016年下期·期中考试·高二年级·历史试卷（时量：90分钟分值：100分制卷：王益清）一、选择题（30×2´＝60´）1.和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是①己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。（《庄子》）③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不优者不能怀远，才不大者不能博见。（《论衡》）A①②B③④C②④D②③2.《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是A同情人民疾苦，主张实行仁政B主张统治者对人民加强控制C统治者应清静无为以缓和阶级矛盾D统治者要接受被统治者的监督3.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家实行的理解。他们的描述符合儒家思想的是A甲生说：穿衣服应合乎大自然的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点B乙生说：穿衣服体现了人们的身份地位，什么样的身份就穿什么样的衣服C丙生说：讲究衣服穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破旧的衣服也未尝不好D丁生说：穿衣服何必麻烦，按照统一的规定，大家都穿一样的制服就可以了4.汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为A儒家汲取了佛、道的有益内容B适应专制主义中央集权的需要C“四书”“五经”被定为教科书D影响远及东亚、东南亚和欧洲5.西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指：A民贵君轻B天人感应C三纲五常D和谐中庸6.《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是A提高臣民的文化素养和道德情操

B传承儒家学说等传统文化C鼓励臣民通过学习实现人生理想

D为统治阶级培养统治人才7.“平时袖手谈心性，临危一死报君王。”“吾读甲申殉难录至愧无半策匡时难，唯余一死报君恩。”以上言论主要针对明清时期理学A重文轻技的特点

B理论化和思辨化的特点C维护封建伦理道德的本质

D空谈义理、不重视经世致用的做法8.西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是A相信人之外神的力量B用以约束人类欲望的无度膨胀C宗教信仰D今天都被人们所抛弃9.明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是A对传统儒家思想的一种彻底否定B完全拘泥于传统儒学的藩篱C对传统儒家思想的批判继承D从根本上动摇了儒家思想的主导地位10.下列经世致用的思想中，最能体现17、18世纪发展潮流的是A穿衣吃饭，即是人伦物理B严以治吏，宽以养民

C天下兴亡，匹夫有责D工商皆本11.罗素说：“雅典城的财富以及文化都迅速地增加，而且正如这种时代所必然会发生的一样，尤其是当财富由于对外贸易而增加的时候，传统的道德与传统的信仰就衰退了。”下面相关论述正确的是AB苏格拉底力图重建传统道德价值观，背离了社会发展的总趋势

C

D罗素的结论太过于武断，明显是在为资产阶级代言12.-5世纪，古希腊的思想文化之所以高度繁荣主要得益于A城邦民主制营造了学术思想的良好氛围B埃及和两河流域文明成果的影响C希腊宗教相对开明的教义D普罗泰格拉等人的推动13.15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明A天主教会已经放松思想控制B宗教改革在意大利已经有了较大的影响C人文主义思想在意大利兴起D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字14.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了他A重视人的价值，崇尚人性

B反对人们对现世生活的追求C反对个人私欲的膨胀、泛滥

D维护教会的神学和世俗权威15.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他怎样的思想主张A追求自由

B追求现世幸福C反对禁欲主义

D反对等级观念16.路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感慨道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”以下有关这句话的分析，比较恰当的是A伏尔泰和卢梭不爱法国B伏尔泰和卢梭是法国大革命的领导人C伏尔泰和卢梭都主张革命D伏尔泰和卢梭思想与君主专制不相容17.法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响，但不包括A法国第三共和国成立后颁布1875年宪法B美国独立战争后颁布1787年宪法C英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》D中华民国成立后颁布了《临时约法》18.18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命的爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国。而17世纪中国思想家的思想影响却远未达到这一步。产生这种差异的根本原因是A中国思想家们的思想产生时间较早B当时中国的资本主义发展水平远远落后于法国C当时中国的科技水平远远落后于法国D当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想19.随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用。我们应如何历史地看待这一现象A现代发明比古代发明更为重要

B造纸术的发明已经失去历史意义C历史文献不应该采用时髦的电子文本D不论是纸质文本还是电子文本，《论语》终究还是《论语》20.培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”

这里所说的影响主要是指A促进了欧洲社会制度的转型

B奠定了中国文明古国的地位C推动了欧洲工业革命的发展D打破了世界各地彼此隔绝的状态21.《九章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。这反映出中国古代数学①注重解决实际问题②与农耕生产密切相关③注重理论研究

④以科学实验见长A①②

B②③

C③④

D①④22.“余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。无良媒以接欢兮，托微波而通辞”其文体是A唐诗

B汉赋

C楚辞

D元曲23.下列两幅图片《红楼梦》《十日谈》所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是A在社会上起了思想解放的作用B反映新经济因素的产生或发展C促进了艺术的改革与创新D推动近代自然科学的产生和发展24.2008年北京奥运会的图标设计体现了中国悠久的文化。下列图标的设计构思取材于中国书法艺术中的哪一种字体A行书B隶书C篆书D草书25.郑板桥赞美黄慎的绘画说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于A山水画B写意画C宗教画D风俗画26.近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是①冲破了神学思想的束缚②理性主义的熏陶③资本主义经济发展对科技的需要④文艺复兴运动的深入发展A①③④B①②③④C①②④D①④27.之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为①否定了经典力学的绝对时空论②深刻地揭示了时间和空间的本质属性③推动了物理学发展到一个新高度④使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界。A①②③B②③④C①③④D①②④28.在中世纪的欧洲，下列哪一领域受到封建基督教会的控制最严格A神学

B物理学

C数学

D生物学29.20世纪60年代互联网问世以来广泛普及，互联网的优势是①集报纸、广播、电视的优势于一体②虽然快捷迅速，但费用较之打电话要昂贵多了③可以高度互动，双向传授④可以更主动、更便捷、最大限度地获取信息A①②③④B①③④C②③④D①②③30.以信息技术为代表的新技术的应用对国际经济的影响不包括A推动国际经济格局的调整B科技的竞争使得各国的经济联系减少C科技的差距拉大了国家之间的经济差距D科技的竞争在国际经济竞争中越来越重要二、非选择题（24´＋16´＝40´）31.阅读材料：材料一：“克己复礼（规范）为仁。……非礼勿视，非礼勿听。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”——《论语》材料二：为政以德，譬如星辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。——《论语》材料三：夫严刑者，民之所畏也；重刑者，发之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。——《韩非子》材料四：在中国的王道（儒家思想），看上去虽然好像是和霸道（法家思想）相对立的东西，其实却是兄弟。——鲁迅《关于中国的二三事》回答问题：（1）据材料一，指出孔子的政治倾向。孔子所谓“礼”的实质是什么？（8´）（2）概括材料二、三在目的上的相同点和在方式、途径上的不同点。（12´）（3）材料四说明了什么？（4´）32.阅读材料：柏拉图认为他的出名，主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是万物的尺度，于是当人们意见分歧时，就没有可以依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这一学说本质上是怀疑主义的。——罗素《西方哲史》回答问题：（1）文中“他”指的是谁？他所从属的学派名称叫什么？（8´）（2）“人是万物的尺度”这一认识有何进步意义？（4´）（3）结合罗素的观点概述这一学说可能产生的消极影响。（4´）

湘南中学·2016年下期·高二年级期中考试历史答案（时量：90分钟分值：100分制卷：王益清）一、选择题（30×2´＝60´）题号12345678910答案DCBBCDDBCD题号11121314151617181920答案CACABDCBDA题号21222324252627282930答案ACBCBCADBB二、非选择题（24´＋16´＝40´）31.（1）倾向：维护奴隶制度。（8´）实质：奴隶主阶级的统治秩序。（2）相同：都为统治者提供治国的方案（或维护统治阶级利益）。（12´）不同：