2025年三年级语文上学期期末名句名篇默写复习练习题（含答案）

名句名篇默写专题复习练习题

一.填空题（共30小题）

1.（2023秋•兴文县期末）根据所学知识填空。

（1）诗中有景，诗中有情。秋风萧萧，寒意阵阵，激起旅人的思乡之情，正如叶绍翁笔下

的“萧萧梧叶送寒声，"。遥望洞庭美景，君山的秀美，让刘禹锡吟诵出

“,白银盘里一青螺”。

（2）风，是大自然的。他会在森林里演奏他的。当他翻动树叶,

树叶便像一样，唱出各种不同的歌曲。（《大自然的声音》）

2.（2023秋•黄岩区期末）按课文内容填空。

（1）植物妈妈的很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的,

粗心的小朋友却。

（2）春季里，春风吹，蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿。夏季

里，,采桑养蚕又插秧。勤耕作，归来。

（3）中午，太阳,整个日月潭清晰地在眼前。要是下起蒙蒙细雨,

日月潭好像披上轻纱，周围的景物朦胧，就像的仙境。

（4）天,野茫茫，o

3.（2023秋•路桥区期末）按照课文内容填空。

（1）塞上，杏花烟雨江南。

本无价，近水远山皆a

（2）本学期，我们跟随古人的脚步，欣赏了祖国的大好河山。在江西庐山，看到了“飞流

直下,疑是银河”的庐山瀑布；登上鹳雀楼，懂得了“欲

穷,”的道理。

4.（2023秋•金东区期末）按课文内容或要求填空。

（1）在公园，当看到火红的枫树，我会停下脚步吟诵《山行》中的诗句：

“,”；当路过翠绿的湖面，我想到苏轼笔下的

“,淡妆浓抹总相宜”；当听到叮叮咚咚的水声，我就想到《》

中：水，也是大自然的。其实只要用心观察，总能领略自然之美。

（2）《司马光》一文中，当一儿掉入瓮中时，群儿的反应是“"（用原文语

句回答），司马光的反应是“”（用原文语句回答），从中感受到司马光

的美好品质。

5.（2023秋•安岳县期末）根据学过的内容填空。

（1）秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“,霜叶红于二月

花”。它把青色给了洞庭湖，“,白银盘里一青螺。”

（2）每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。从“萧萧梧叶送寒

声，"中，我读出了诗人的思乡之情；从“荷尽已无擎雨盖，犹

有傲"中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象。

（3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦著名童话作家。我还知道他的另一个作

品是《》o

（4）读文可以识人。齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生

的。”白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道,男孩是的。

（5）风，是。他会在森林里演奏他的手风琴。

6.（2023秋•吐鲁番市期末）把下列名言、诗句补充完整。

（1）二人同心，o

（2）有理走遍天下，o

（3）仁者爱人，。（《孟子》）

（4）,霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

（5）欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（6）两岸猿声啼不住，。（李白《早发白帝城》）

7.（2023秋•宁南县期末）请根据提示，补充内容。

（1），霜叶红于二月花。

（2）,孤帆一片日边来。

（3）众皆,光击瓮,水迸，0

（4）中国自古以来就是一个讲理的国家，正所谓：有理,无理o

中国传统文化中，礼仪之道一直被视为民族精神重要的组成部分，“仁者,

敬人。”这是我们应遵循的基本准则。

8.（2023秋•天台县期末）积累美。根据积累填空。

（1）祖国山河壮美如画：我们欣赏了“湖光秋月两相和，”的洞庭美景;

游览了、的西沙群岛；领略了小兴安岭一年四季的诱人景色，感

受到它是一座巨大的。

（2）美好品质如同阳光：“众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。”让

我们认识了的司马光。

（3）名言、俗语中有美好的道理：“一时强弱在于力，”",

暖于布帛”“二人同心，”。

9.（2023秋•温岭市期末）祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，

和“朝辞,千里江陵一日还。”中，我欣赏了天门山和白帝城的美景。从

苏轼的“水光激涌晴方好，。”我领略到西湖的美丽风光；从刘禹锡的

“,白银盘里一青螺。”我感受到洞庭湖的秀美。

10.（2023秋•通榆县期末）知识回顾。

（1）《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，"两句写出了荷叶与罗裙一样绿,

荷花与姑娘的脸庞一样红的样子；《望洞庭》中“,”两

句写出了远看洞庭湖的山水恰似白银色盘子托着青螺的迷人景色；《山行》中“远上寒山

石径斜，"两句写出了小路弯弯曲曲，白云缭绕处有一户人家的山中景致。

（2）“,一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得

活。”从这个故事中，我发现司马光是个的人。

（3）《大自然的声音》一文中，和是大自然的音乐家，是大自

然的歌手。

（4）“卖火柴的小女孩”是丹麦作家笔下的人物，他塑造的童话故事人物形

象还有°

11.（2023秋•随县期末）我会把下面的名言、诗句及谚语补写完整。

（1）《青少年国学大会》的地方海选活动燃起了同学们对诗词的热爱。我们走进《山行》

中去欣赏红枫如火、色彩斑斓的深秋景色：“停车坐爱枫林晚，"；我们

在《望天门山》中感受到长江从天门山中间奔流东去的雄奇秀丽：“,碧

水东流至此回。”

（2）李红和张明因“我来编童话”讲故事比赛的策划发生了矛盾，李红认为她的策划更好,

赌气不理张明。妈妈劝她：“一时强弱在于力，。如果想把活动开展好，

你俩就应该互相理解。因为‘一个篱笆三个桩，

12.（2023秋•娄底期末）课文直通车。

（1）如图让我想起了李白的两句诗：,o

（2）落水后，“众皆弃去”，而司马光的表现是“”，（用原文填空）司

马光真是一个的孩子！

(3)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座,也是一座。

(4)运动场上，我们齐心协力，取得了团体冠军，这让我想起了谚语“人心齐,"；

辩论赛上，我明白了“,理不辩不明”；生活中，我们要注意一言一行，与

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的古代名句是：“与人善

言，;,深于矛戟。”

13.(2023秋•开封期末)根据课文内容填空。

(1)“一儿登瓮，足跌没水中。,光持石击瓮破之，水迸，。”

这表现了司马光的品质。

(2)秋天是文人墨客钟爱的季节，在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，"

的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“,江上秋风动客情”的思乡情切；而

在苏轼眼中，秋则是“，最是橙黄橘绿时”的丰收景象。

(3)世间的真善美无处不在，本学期我们认识了许多优秀的人物：聪明机智、沉着冷静,

破瓮救起落水儿童的;不懂就问，宁愿挨打也要弄清楚道理的；

关心战士、与战士同甘共苦的抗日英雄；善解人意，尊重和呵护儿童

的。

14.(2023秋•滕州市期末)稻草人要考考你的积累。请你根据课文内容填空。

大自然多美啊！在杜牧的《山行》中：“停车坐爱枫林晚，。”在苏轼

的《赠刘景文》中：“,最是橙黄橘绿时。”在李白的《望天门山》中：“两

岸青山相对出，。”在刘禹锡的《望洞庭》中：“,白银盘

里一青螺。”当风吹来，它是大自然的音乐家，你听，“当他翻动树叶，树叶便像歌手一

样，,不一样的树叶，;不一■样的季节，

15.(2023秋•叶县期末)根据所学知识填空。

(D古诗中有山水之美：从《饮湖上初晴后雨》的“,”

中，欣赏西湖的晴姿雨态；从《望洞庭》的“，白银盘里一青螺”中，饱

览洞庭湖的宁静、祥和；从《望天门山》的“,"中，观

赏天门山和长江的雄奇景色。

（2）日常生活中，我们做任何事情，都要讲道理，正如俗语“,无理寸步

难行”所说；与人相处，我们要心存善意，不要恶语伤人，就像《荀子》中

”,;伤人以言，”所言。

16.（2023秋•息县期末）根据所学知识完成练习。

（1）诗中有壮丽的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟咏：“,碧水东

流至此回。”杜牧行走在山间，写下了这样的佳句“停车坐爱枫林晚，

（2）生活中有美好的心灵。“众皆弃去，光击瓮破之，水迸，。”

展示了司马光的聪明机智。

（3）名言中有深刻的道理。从墨子的“爱人若"中，我感受到了爱是发自内

心的关怀；“，暖于布帛；，深于矛戟”教导我们说话要注意分

寸，不要恶语伤人。

17.（2023秋•大田县期末）运用古诗词句、名言、谚语、俗语或按课文内容填空。

（1）古诗中有美丽的风景：“停车坐爱枫林晚，"；“遥望洞庭山水

翠,"；“两岸猿声啼不住，”。

（2）名人名言、谚语、俗语中有深刻的哲理：“,无理寸步难行”；“二

人同心，"；“仁者爱人，"。

（3）大自然有许多美妙的声音：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里”

“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢"。《大自然的声音》

18.（2023秋•宁津县期末）按要求填空。

（1）同学们，我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句

“,”来勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。

所填诗句中的“”是尊称，在诗中指“"（人名）。

（2）诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱，如《望天门山》中

“,”写出长江水的浩荡；《望洞庭》中

“,”写出洞庭湖的平静。

（3）《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“,

19.（2023秋•巨野县期末）按要求填空。

（1）秋天到了，望着林中火红的枫叶，我不禁想到杜牧的诗句：

(2)运动会拔河比赛开始前，老师用名言“,泰山移”鼓励我们，让我们要齐

心协力，争取胜利。

(3)人们用俗语“,理不辩不明”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明

To

(4)默写李白的《望天门山》。

望天门山

20.(2023秋•潜江期末)日积月累。

(1)远上寒山石径斜，o

(2),最是橙黄橘绿时。

(3)萧萧梧叶送寒声，o

(4)两岸青山相对出，0

(5),淡妆浓抹总相宜。

(6)湖光秋月两相和，0

(7),暖于布帛；,深于矛戟。

21.(2023秋•鲁山县期末)日积月累。

(1)欲把西湖比西子，。

(2)俗话说“一个篱笆三个桩，"，大家一起想办法，相互帮助，才能更

好地解决问题。

(3)它(秋天的雨)把红色给了枫树，红红的枫叶像,飘哇飘哇，邮来

7。

22.(2023秋•忻州期末)根据所学知识填空。

(1)大自然风景优美。远望天门山，青山相对而出，一叶扁舟从远而来，我想到了：“两

岸青山相对出，。”船儿在长江上飞速行驶，两岸青山迅速后退，使人不

禁想起李白的诗句：“两岸猿声啼不住，

(2)“走遍天下，寸步难行”告诉我们做任何事情讲道理才行得通,

不讲道理是行不通的。

(3)“，顶个诸葛亮。”这句俗语常用来比喻集体的智慧大。

（4）“,暖于布帛；,深于矛戟。”这句话的意思是“和人说

善意的话，比布帛还要温暖：出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。”

23.（2023秋•淄川区期末）根据所学知识填空。

（1），潭面无风镜未磨。

（2）一个篱笆三个桩，o

（3）,无理寸步难行。

（4）乱入池中看不见，-

（5）,暖于布帛；,深于矛戟。

（6）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌。众皆弃去，光持石击破之。水迸,。

《司马光》一文中“皆”的意思是。

24.（2023秋•英山县期末）根据本学期学过的内容填空。

（1）诗中有风景。这学期，我们跟着李白欣赏了天门山“天门中断楚江开，"

的奇观；随刘禹锡饱览了洞庭湖“,潭面无风镜未磨”的美景；和苏轼感

受了西湖“,淡妆浓抹总相宜”的神韵。

（2）诗中有情谊。从“停车坐爱枫林晚，"中，我们能感受到诗人对秋天

的喜爱之情；从“两岸猿声啼不住，"中，我们能体会出诗人回乡的喜悦

之情；从“,歌声振林檄”中，我们能体会到童年之乐。

（3）通过这学期的学习，我们明白了很多道理。人与人之间要团结，因为“二人同

心，"；还要讲道理，因为“,无理寸步难行”。

（4）《司马光》一文中，“光持石击瓮破之”的“之"指的是,从句子中可以看

出司马光的品质。

25.（2023秋•永年区期末）日积月累

（1）补充诗句：,霜叶红于二月花。

（2）写两个描写秋天的四字词语：、。

（3）常言道：“。”几个普通人团结起来可以胜过一个聪明人。

（4）“有理走遍天下，”告诉我们做人做事要讲道理。

（5）妈妈常常教育我关心别人要像关心自己一样，就像《墨子》所说：“

26.（2023秋•沂水县期末）展示你的积累，你一定收获满满。

游“,孤帆一片日边来”的天门山，“两岸猿声啼不住,"

的白帝城，欣赏祖国大好河山；听''乱入池中看不见，”“意欲捕鸣

蝉，”“过客不须频问姓，"，“当狂风吹起，整座森

林，,那声音,令人感受到大自然的威力”。

27.（2023秋•盐都区期末）精彩回放。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“，潭面无风

镜未磨”的宁静和谐；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，”的思乡

情切；在苏轼眼中，秋是“,最是橙黄橘绿时”的鼓励劝勉。

（2）合作是一种智慧：一个篱笆三个桩，。以礼待人是一种美德：仁者爱

人,。明理是一张通行证：有理,无理。

（3）水，万物之灵。在《大自然的声音》一文中，“水，也是。下雨的

时候，他喜欢玩。小雨，一场热闹的音乐会便开始了”；你听,

“天门中断楚江开，"，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；在《司

马光》一文中，“光击瓮破之，水迸，"，破瓮而出的水让我们看

到司马光的智慧。

28.（2023秋•道县期末）日积月累我知道。

（1）光持石击瓮之，水迸，o

（2）苏轼笔下的西湖“欲把西湖比西子，

（3）“人心齐，”这句话告诉我们团结起来力量大。

（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的，也是一座巨大的o

（5）在这一学期的学习中，我们认识了的孙中山，认识了的

赵一曼，还有把手术台当作阵地，不顾个人安危的伟大共产主义战士。

29.（2023秋•铁东区期末）宋代大文人苏轼对杭州西湖情有独钟，写了很多有关西湖的诗。

其中一句“,淡妆浓抹总相宜。”不仅流传千古，后人还因此把西湖称为

“西子湖”。

30.（2023秋•峡江县期末）诗词名句积累填空。

（1）本学期，我们从“天门中断楚江开，。”中领略了天门山的雄伟壮观;

从“水光激潮晴方好，。”中感受到西湖景色的奇妙；从“遥望洞庭山水

翠，。”中欣赏到了洞庭山水的秀丽；从“，轻舟已过万

重山。”中感受到了舟行速度之快和诗人内心的畅快。

（2）香山的一年四季，各有其美，时值晚秋，看到满山的红叶，不由得吟诵起杜牧的诗

句：,o

二.默写（共8小题）

31.（2023秋•金东区期末）书写展示。默写《枫桥夜泊》，注意书写正确，行款整齐，布

局合理。

枫桥夜泊

张继

32.（2023秋•哈尔滨期末）默写古诗《山行》。（不会写的字可注音）

33.（2023秋•八步区期末）书写展示：请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古

诗。

［唐］杜牧

34.（2023秋•邯郸期末）古诗赏析。

（1）默写《饮湖上初晴后雨》。

（2）《饮湖上初晴后雨》是代诗人所作。

35.（2023秋•永福县期末）请根据下面图画内容，用正楷字默写本学期学习的一首古诗,

注意做到规范、端正、整洁书写。（温馨提示：不用写诗人和朝代）

36.（2023秋•宝山区期末）默写古诗。

《望天门山》

［唐］_________

37.（2023秋•佛山期末）默写古诗《望天门山》或《采莲曲》。

朝代、作者

38.（2023秋•萧山区期末）我会把缺失的诗句补充好。

山行

［唐］杜牧

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

参考答案

一.填空题(共30小题)

1.【答案】(1)江上秋风动客情遥望洞庭山水翠；

(2)音乐家手风琴歌手。

【解答】(1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；“遥

望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。

(2)出自课文《大自然的声音》。

故答案为：

(1)江上秋风动客情遥望洞庭山水翠；

(2)音乐家手风琴歌手。

2.【答案】(1)办法知识得不到它；

(2)花开草长正肥农事忙早起戴月光；

(3)高照展现一片童话中；

(4)苍苍风吹草低见牛羊。

【解答】(1)书写时注意“法、得”的正确写法。

(2)书写时注意“肥、戴”的正确写法。

(3)书写时注意“照、展、童”的正确写法。

(4)书写时注意“苍、低”的正确写法。

故答案为：

(1)办法知识得不到它；

(2)花开草长正肥农事忙早起戴月光；

(3)高照展现一片童话中；

(4)苍苍风吹草低见牛羊。

3.【答案】(1)白马西风；

清风明月有情;

(2)三千尺落九天千里目更上一层楼。

【解答】(1)“白马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔

驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。

“清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风和明月这样的自然景色是无价的，可

遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。

（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，其意思是高

崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，其意思是想要看到千里之

外的风光，那就要再登上更高的一层楼。

故答案为：

（1）白马西风；

清风明月有情；

（2）三千尺落九天千里目更上一层楼。

4.【答案】（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花欲把西湖比西子大自然的声音音

乐家；

（2）众皆弃去光持石击瓮破之富有爱心、聪明机智、沉着冷静。

【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是如

果将美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。

“水，也是大自然的音乐家”出自课文《大自然的声音》，本篇课文的第2〜3段要求背诵，

要做到熟记熟背。

（2）根据原文“一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之”可知，当一儿掉入

瓮中时，群儿的反应是“众皆弃去”。司马光的反应是“光持石击瓮破之”。

《司马光》一文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪

明机智与沉着冷静的品质。

故答案为：

（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花欲把西湖比西子大自然的声音音乐家；

（2）众皆弃去光持石击瓮破之富有爱心、聪明机智、沉着冷静。

5.【答案】（1）停车坐爱枫林晚遥望洞庭山水翠；

（2）江上秋风动客情菊残霜枝；

（3）安徒生丑小鸭；

（4）阵地诚实；

（5）大自然的音乐家。

【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其意思是皓月银

辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了

一颗小巧玲珑的青螺。

（2）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，其意思是瑟

瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，其意思是荷花已经

凋谢，那擎雨的荷叶也随之枯萎了；只有那开败了的菊花枝干还在傲寒斗霜。

（3）根据学过的课文《卖火柴的小女孩》可知，其作者是丹麦著名童话作家安徒生。结合

课外积累，安徒生还有另外的作品，如：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》。

（4）根据周而复的《手术台就是阵地》中的原文“白求恩说：'谢谢师长的关心，可是,

手术台是医生的阵地'”可知，应填：阵地。

根据课文《灰雀》中的原文“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的”

可知，应填：诚实。

（5）出自课文《大自然的声音》，本篇课文的第2〜3段要求背诵，要做到熟记熟背。

故答案为：

（1）停车坐爱枫林晚遥望洞庭山水翠；

（2）江上秋风动客情菊残霜枝；

（3）安徒生丑小鸭；

（4）阵地诚实；

（5）大自然的音乐家。

6.【答案】（1）其利断金；

（2）无理寸步难行；

（3）有礼者敬人；

（4）停车坐爱枫林晚；

（5）淡妆浓抹总相宜；

（6）轻舟已过万重山。

【解答】（1）“二人同心，其利断金”的意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利

刃可以截断金属。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理

无论走到哪里都站不住脚。

（3）出自《孟子》，其意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（4）出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋

寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。

（5）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是如果将美丽的西湖比作美人西施，那

么淡妆浓抹都显得十分自然。

（6）出自唐代李白的《早发白帝城》，其意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小

舟已驶过万重青山。

故答案为：

（1）其利断金；

（2）无理寸步难行；

（3）有礼者敬人；

（4）停车坐爱枫林晚；

（5）淡妆浓抹总相宜；

（6）轻舟已过万重山。

7.【答案】（1）停车坐爱枫林晚；

（2）两岸青山相对出；

（3）弃去持石破之儿得活；

（4）走遍天下寸步难行爱人有礼者。

【解答】（1）出自唐代杜牧的《山行》。

（2）出自唐代李白的《望天门山》。

（3）出自《司马光》。

（4）有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。仁者爱人，有

礼者敬人：出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

故答案为：

（D停车坐爱枫林晚；

（2）两岸青山相对出；

（3）弃去持石破之儿得活；

（4）走遍天下寸步难行爱人有礼者。

8.【答案】（1）潭面无风镜未磨风景优美物产丰富宝库;

（2）持石儿得活富有爱心、聪明机智、沉着冷静；

（3）万古胜负在于理与人善言其利断金。

【解答】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其

意思是洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的风景优美、物产丰富的西沙群岛，表达了对祖

国海疆的热爱与赞美之情。

根据《美丽的小兴安岭》中的原文“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，

也是一座巨大的宝库”可知，应填：宝库。

（2）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”的意思是其他的小孩子都跑掉了，只

有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

课文《司马光》通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪

明机智与沉着冷静的品质。

（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间

的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理

是不能违背的。

“与人善言，暖于布帛”出自《荀子》，其意思是对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还

要温暖。

“二人同心，其利断金”的意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。

故答案为：

（1）潭面无风镜未磨风景优美物产丰富宝库；

（2）持石儿得活富有爱心、聪明机智、沉着冷静；

（3）万古胜负在于理与人善言其利断金。

9.【答案】孤帆一片日边来白帝彩云间山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠

【解答】“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，其意思是

两岸青山互相对峙，美景难分高下，一只小船从西边落日的地方悠悠驶来。

“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”出自唐代李白的《早发白帝城》，其意思是清晨，

我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里之外，船行只需要一天时间便能返回。

“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是晴

日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦

胧，又显出另一番奇妙景致。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其意思是皓月银

辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了

一颗小巧玲珑的青螺。

故答案为：

孤帆一片日边来白帝彩云间山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠

10.【答案】(1)芙蓉向脸两边开遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺白云生

处有人家；

(2)群儿戏于庭机智冷静；

(3)风水动物；

(4)安徒生丑小鸭。

【解答】(1)考查古诗文默写。”荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄的

《采莲曲》，全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有

人来。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月

两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径

斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(2)考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌

没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破

水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，

沉着冷静。

(3)考查课文理解。《大自然的声音》以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将

风和水比作大自然的音乐家，将动物比作大自然的歌手，把他们发出的声音描绘成各种美

妙生动的乐曲，体现了大自然的美妙。

(4)考查作家及其作品、知识百科。“卖火柴的小女孩”是丹麦作家安徒生笔下的人物,

他是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海

的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他塑造的童话

故事人物形象还有拇指姑娘、丑小鸭等。

故答案为：

(1)芙蓉向脸两边开遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺白云生处有人家；

（2）群儿戏于庭机智冷静；

（3）风水动物；

（4）安徒生丑小鸭。

11.【答案】（1）霜叶红于二月花天门中断楚江开；

（2）万古胜负在于理一个好汉三个帮。

【解答】（1）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山

行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断

楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（2）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有

关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

故答案为：

（1）霜叶红于二月花天门中断楚江开；

（2）万古胜负在于理一个好汉三个帮。

12.【答案】（1）两岸青山相对出孤帆一片日边来；

（2）光持石击瓮破之沉着冷静、聪明机智；

（3）美丽的大花园巨大的宝库；

（4）泰山移灯不拨不亮暖于布帛伤人以言。

【解答】（1）图片上有两座相对的大山，茫茫的海面上有孤帆和落日，符合该图意境的诗

句是唐代李白的《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”诗句的意思是：两

岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。此句描绘出天门山

雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。

（2）《司马光》这篇文言文按照事情发展的顺序，讲了司马光砸瓮救人的故事，表现了司

马光机智勇敢、沉着冷静的优秀品质。

（3）出自课文《美丽的小兴安岭》。

（4）“人心齐，泰山移”是一个汉语名言，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，

就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“灯不拨不亮，理不辩不明”

的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人

所明悟的。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自荀子《荀子•荣辱》。意思

是：赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。

故答案为：

（1）两岸青山相对出孤帆一片日边来；

（2）光持石击瓮破之沉着冷静、聪明机智；

（3）美丽的大花园巨大的宝库；

（4）泰山移灯不拨不亮暖于布帛伤人以言。

13.【答案】（1）众皆弃去儿得活沉着冷静；

（2）潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声一年好景君须记；

（3）司马光孙中山赵一曼列宁。

【解答】（1）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登

瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小

时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的

不慌张，沉着冷静。

（2）考查古诗文默写。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，

全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧

叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无

擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（3）考查课文理解。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样

写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着

胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习

习惯。

《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼,

在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美

赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。

《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直

接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善

解人意、对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实和天真。

故答案为：

(1)众皆弃去儿得活沉着冷静；

(2)潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声一年好景君须记；

(3)司马光孙中山赵一曼列宁。

14.【答案】霜叶红于二月花一年好景君须记孤帆一片日边来遥望洞庭山水

翠唱出各种不同的歌曲有不一样的声音有不一样的音乐

【解答】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上

寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无

擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断

楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月

两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

出自《大自然的声音》，原文：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声

音；不一样的季节，有不一样的音乐。

故答案为：

霜叶红于二月花一年好景君须记孤帆一片日边来遥望洞庭山水翠唱

出各种不同的歌曲有不一样的声音有不一样的音乐

15.【答案】(1)水光澈灌晴方好山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠天门中断楚江

开碧水东流至此回

(2)有理走遍天下与人善言暖于布帛深于矛戟

【解答】(1)“水光激灌晴方好，山色空蒙雨亦奇”表现了西湖的晴姿雨态；“遥望洞庭

山水翠，白银盘里一青螺”表现了洞庭湖的宁静、祥和；“天门中断楚江开，碧水东流自

此回”表现了天门山和长江的雄奇景色。

(2)俗语“有理走遍天下，无理寸步难行”；《荀子》中有“与人善言，暖于布帛；伤人

以言，深于矛戟”之语。

答案：

(1)水光激涌晴方好山色空蒙雨亦奇遥望洞庭山水翠天门中断楚江开碧水东

流至此回

(2)有理走遍天下与人善言暖于布帛深于矛戟

16.【答案】(1)天门中断楚江开霜叶红于二月花

(2)持石儿得活

(3)爱其身与人善言伤人以言

【解答】(1)出自《望天门山》《山行》。

(2)出自《司马光砸缸》。

(3)出自“日积月累”。

故答案为：

(1)天门中断楚江开霜叶红于二月花

(2)持石儿得活

(3)爱其身与人善言伤人以言

17.【答案】(1)霜叶红于二月花白银盘里一青螺轻舟已过万重山；

(2)有理走遍天下其利断金有礼者敬人；

(3)演奏他的手风琴玩打击乐器。

【解答】(1)依次出自杜牧的《山行》，唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代李白的《早发白

帝城》。书写时注意“霜、银、螺、轻”的正确写法。

(2)“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道

理，就会处处碰壁。“二人同心，其利断金”出自《周易•系辞上》。意思是：只要两个人

一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。“仁者爱人，有礼者敬人”意思是：仁慈

的人爱人，有礼貌的人尊敬人。书写时注意“理、遍、断、敬”的正确写法。

(3)出自课文《大自然的声音》。书写时注意“演、奏、琴、器”的正确写法。

故答案为：

(1)霜叶红于二月花白银盘里一青螺轻舟已过万重山；

(2)有理走遍天下其利断金有礼者敬人；

(3)演奏他的手风琴玩打击乐器。

18.【答案】(1)一年好景君须记最是橙黄橘绿时君刘景文；

(2)天门中断楚江开碧水东流至此回湖光秋月两相和潭面无风镜未磨；

(3)两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。

【解答】(1)考查古诗文默写、诗文词句理解。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出

自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、

橘子青绿的秋末冬初的时节啊。君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您，在诗中指

“刘景文”。此句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成

熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志

消沉、妄自菲薄。

(2)考查古诗文默写。''天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》,

全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月

两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(3)考查古诗文默写。出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里

江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

故答案为：

(1)一年好景君须记最是橙黄橘绿时君刘景文;

(2)天门中断楚江开碧水东流至此回湖光秋月两相和潭面无风镜未磨;

(3)两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。

19.【答案】(1)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；

(2)人心齐；

(3)灯不拨不亮；

(4)天门中断楚江开碧水东流直北回两岸青山相对出孤帆一片日边来。

【解答】(1)诗句出自杜牧的《山行》。

(2)名言是“人心齐，泰山移”，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动

泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

(3)俗语是“灯不拨不亮，理不辩不明”，“灯不拨不亮，理不辩不明”这句话的寓意是,

如果不经过澄清和解释，真理和道理是很难被人们理解和接受的。

(4)默写时注意字形。

故答案为：

(1)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；

(2)人