2025年中考物理一轮复习复习考点提纲（详细版）

2025年中考物理一轮复习复习全部考点提纲详细版

01声现象

【考点梳理】

考点一、声音的产生和传播

1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只

有振动才能发声。

2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做

骨传导。

考点诠释；

1、发声的物体一定在振动,但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也

停止。

2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，

不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度

是340m/so

3、外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听

觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。

考点二、声音的三个特性

1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的,频率越大，音

调越IWJ°

2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还

和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。

3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，

音色是不同的，音色由发声体本身的性质决定。

考点诠释：

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1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均

匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。

2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、

海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的

特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的

次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的

速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。

考点三、噪声的危害及控制

1、噪声：

（1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的;

（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对

人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。

2、噪声的控制：防止噪声的产生;阻断噪声的传播；防止噪声进入耳

朵。

考点诠释：

人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限OdB；为保护听力应控制

噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息

和睡眠应控制噪声不超过50dBo

考点四、声的利用

1、传递信息：蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼

群。

2、传递能量：声波可以用来清洗钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去

人体内的结石。

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光现象

【思维导图】

【考点梳理】

考点一、基本概念

1、光的直线传播：

(1)直线传播条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

(2)光的传播速度：真空或空气中c=3X108m/s。水中为真空中的3/4,玻璃中为

真空中的2/3。

2、光的反射：

(1)光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫

光的反射

(2)“一点”、“二角”、三线”：0为入射点;i和r分别是入射角和反射角,A0、

NO、0B分别是入射光线、法线和反射光线。

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(3)镜面反射：平滑的表面对光线的反射叫镜面反射。

(4)漫反射：粗糙的表面对光线的反射叫漫反射。

镜面反射和漫反射都遵循反射定律。

(5)平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发

生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的,如图所示S为光点，S，为像。

(6)球面镜：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。

3、光的折射：(1)光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现

象叫光的折射。

(2)如下图所示，。为入射点；i和r分别是入射角和折射角；AO、MN、0B分别是入

射光线、法线和折射光线。

(3)色散现象说明：①白光不是单色的,而是由各种单色光组成的」BiL；②

不同的单色光通过棱镜时，偏折的程度是不同的，红光偏折的程度最小,紫光偏

折的程度最大。

4、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光决定;不透明物体的颜色由它工

射的色光决定。

5、红外线和紫外线的特点及应用：红外线特点：热作用强；应用：红外线夜视仪、

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步枪的瞄准器、电视遥控器；紫外线特点：生理作用强，能杀菌；作用：紫外线灯灭

菌、防伪标志

考点诠释：

1、光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，

传播方向发生改变；而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的介质里传

播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。在两种介

质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。

2、白光照到三棱镜上，从三棱镜射出的光分解为各种颜色的光。这一现象的产生，是

因为光线由空气进入三棱镜后，发生了光的折射，由于不同色光的偏折程度不同，红

光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。

3、在反射和折射现象中光路是可逆的。

考点二、基本的规律、特点

1、光的反射规律：

(1)反射光线和入射光线、法线在同一平面内；

(2)反射光线和入射光线分居法线两侧；

(3)反射角等于入射角。

2、平面镜成像特点：

⑴像和物体的大小相等;

(2)像和物体的对应点的连线跟镜面垂直；

(3)像和物体到镜面的距离相等;

(4)像和物体的左右相反；

(5)像是虚像，只能用眼睛观察到，不能用光屏去呈接。

3、光的折射规律：(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内；

(2)折射光线和入射光线分居在法线的两侧；

(3)当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从透明介质斜射

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入空气中时，折射角大于入射角。

考点三、实验探究

1、光的反射实验步骤：

(1)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上

的直线ON垂直于镜面，如图甲所示：

(2)在纸板上画出两条入射光线，用激光笔沿入射光线射入，找到对应的反射光线。

(3)观察两组反射光线和入射光线，猜想反射光线和入射光线的位置关系：

a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等；

b、反射光线和入射光线关于法线对称。

(4)把纸板NOF向前折或向后折如图乙，观察还能看到反射光线吗？

(6)取下纸板，用量角器测量角i和r。

2、平面镜成像实验步骤：

(1)将纸对折，在对折处画一条直线段，把平板玻璃(作为平面镜)竖立在对折线上；

(2)在白纸的一方任意位置放点燃的蜡烛，用笔记下蜡烛的位置，观察玻璃后面的像；

(3)用手在玻璃后面摸一摸是否有蜡烛存在，再拿一张白纸在像的位置附近移动，观

察白纸上是否有蜡烛的像；

(4)拿另一支蜡烛(未点燃)放在玻璃后像的位置处，移动这支蜡烛，再左右移动头

部，从不同位置看上去蜡烛和像完全重合；

(5)改变蜡烛的位置，重复再做一遍。

考点诠释：

1、光的反射：(1)把纸板NOF向前折或向后折，观察不到反射光线，证明三线共面；

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（2）通过测量比较入射角和反射角的大小，可以证明反射角等于入射角，反射光线和

入射光线关于法线对称；并且对称还意味着分居法线两侧。

2、平面镜成像：（1）实验中利用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置；（2）试验

中平面镜要和桌面垂直，否则怎么移动蜡烛都不能和像完全重合；（3）试验中如果用

的玻璃板太厚就会看到两个像，这是由于玻璃板的两个面上都发生反射形成的；（4）

实验用两个完全相同的蜡烛，是为了比较像的大小和物体的大小。（5）用一张白纸（光

屏）放到玻璃板后面，白纸上（光屏）看不到蜡烛的像，证明成的像是虚像。

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透镜成像及其规律

【思维导图】

【考点梳理】

考点一、透镜

1、凸透镜：

(1)中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。

(2)凸透镜对光线有会聚作用。

2、凹透镜：

(1)中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。

(2)凹透镜对光线有发散作用。

3、透镜的主光轴和光心：

如下图所示:透镜上通过两个球心的直线CC'叫主光轴；主光轴上有一个特殊点,

通过该点的光其传播方向不变，这个点是光心。

4、凸透镜的焦点、焦距

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(1)焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦

点，用“F”表示。

(2)焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

凸透债的焦点和焦原

知识诠释：

1、凡是透光性能优良的材料都能磨制成透镜，如冰、水晶、金刚石、高分子透明树脂、

有机玻璃等。透镜是一种模型，常见的物体如近视镜、远视镜、放大镜，甚至一滴水

都可以看做是一个透镜。

2、凸透镜对光具有会聚作用,并不是说光通过凸透镜后一定会聚在一点或一定是

一束会聚光束。会聚是相对于不发生折射时的光来说的。

3、凹透镜对光具有发散作用，并不是说通过凹透镜后的光束一定是发散的或延长

不相交。发散是相对于不发生折射时的光来说的。

考点二、探究凸透镜成像规律

1、实验目的：观察凸透镜成各种像的条件

2、实验器材：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴

3、实验步骤：

(1)共轴调节，把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。点燃蜡烛，调整蜡

烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。

(2)把蜡烛放在较远处，使“>2/,移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛

焰的像。观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小。测量像距和物距。

(3)把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离等于2/，移动光屏，直到光屏上

出现明亮、清晰的烛焰的像。观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。测量像距和

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物距。

(4)把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离在移动光屏，直到

光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。测量

像距和物距。

(5)把蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏，看是否能够

成像

(6)把蜡烛移动到凸透镜的焦点以内，移动光屏，在光屏上还能看到烛焰的像吗?

2、凸透镜成像规律记忆口诀：

物体到像的性质像到凸应用

凸透镜正倒大小虚实透镜的

的距离u距离V

u>2f倒立缩小实像2f>v>照相机

f

u=2f倒立等大实像v=2f间接测焦距

2f>u>倒立放大实像v>2f投影仪

f

u=f不成像

u<f正立放大虚像v>u放大镜

巧记规一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小;成实像时，物近像远像

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律变大,物远像近像变小

“一焦分虚实，二焦分大小；成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近，像

变小。”

知识诠释：

调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一条直线上，并且在同一高度的目的：为

了使像成在光屏的正中央。

考点三、凸透镜的应用

1、照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，

成倒立、缩小的实像。

2、投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面

镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。

3、放大镜：成正立、放大的虚像。

4、显微镜：物镜焦距较短，物体通过它成倒立、放大的实像（像投影仪的镜头）；目

镜焦距较长，物镜成的像经过它成放大的虚像（像放大镜）。

5、望远镜：（开普勒望远镜）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的

作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

知识诠释：

1、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

2、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并

非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

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考点四、眼睛和眼镜

1、近视眼和远视眼：

近视眼远视眼

表只能看清近处的物体，看不清远处的物体。只能看清楚远处的物体、看不清近处的

现物体。

成晶状体变得太厚，折射光的能力太强或由晶状体太薄，折光能力太弱，或者是眼

因于眼球在前后方向上太长，视网膜距晶状球在前后方向上太短，来自近处物体的

体过远，来自远处的光会聚在视网膜之前，光线发散程度较大，光会聚到了视网膜

视网膜上得不到清晰的像。如图：之后。

远视眼成像干视网膜之后

近视眼成像干视网膜之前

矫

正矫正白"

矫正^j/

2、眼镜的度数：

(1)焦度：透镜的焦距越短，折光本领越大，透镜焦距的倒计时叫透镜焦度。用小表

示即：①二；

(2)焦距以米为单位时，焦度的单位是屈光度。眼镜度数是屈光度数乘以100o如焦

距为l/5m的凸透镜，焦度为5屈光度，用它做成的远视镜片为+500度。

(3)度数：远视镜的度数为正数，近视眼的度数为负数。

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04物态变化

【知识网络】

【考点梳理】

考点一：温度、温度计

1、温度:表示物体冷热程度的物理量。

2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为。

3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

4、使用温度计做到以下点：

(1)使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值；

(2)温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；

(3)待示数稳定后再读数；

(4)读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

考点诠释：

1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个

标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃,0℃和100℃间有100个

等份，每一等份代表1℃。

2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体

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温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

考点二：熔化和凝固

1、熔化和凝固：

固态.

凝固放热

2、晶体和非晶体：

(1)晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的

熔化温度。如：冰、海波、各种金属。

(2)非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔

化温度。如：蜡、松香、玻璃、沥青。

3、熔点和凝固点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝

固点。

4、晶体熔化的条件：(1)达到熔点(2)继续吸热

考点诠释：

1、同种晶体的熔点和凝固点相同。

2、晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。

3、晶体熔化凝固图象:

图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段

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是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态，吸热温度升高,

熔化时间如〜t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温

度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3〜匕。

考点三：汽化和液化

1、汽化和液化：

汽化吸热

液态^气态

液化放热

2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾

(1)影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低；②液体表面积大小；③液

体表面空气流动的快慢。

(2)沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

(3)各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。

(4)液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。

3、液化的两种方法：(1)降低温度；(2)压缩体积。

考点诠释：

1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

2、蒸发和沸腾的异同：

汽化方式

蒸发沸腾

异同点

液体表面和内部同时发

不发生部位液体表面

生，

同

温度条件任何温度只在沸点时

点

剧烈程度缓慢剧烈

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相同点都属于汽化现象，都是吸热过程

考点四、升华和凝华

1、升华和凝华：

升华吸热

固态气态

凝华放热

2、现象：

(1)升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、

干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

(2)凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾淞等都是凝华。

考点诠释：

1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。

2、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，在此物态变化中并不存在液态；凝华是

物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。

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质量与密度

【知识网络】

【考点梳理】

考点一：质量

1.定义：物体所含物质的多少叫质量。

2.国际单位：kg,常用单位：t、g、mg

3.质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，所以

质量是物体本身的一种属性。

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g

一头大象约6t一只鸡约2kg

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3.测量：

八1）日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，

也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右码，

先大后小，横梁平衡.

具体如下:

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

[②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用银子向右盘里加减硅码，并调节游码在标尺上的

位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

⑥注意事项：A不能超过天平的称量；

、B保持天平干燥、清洁.

⑶方法：A、直接测量：固体的质量，B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

考点二：密度

1.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

2.公式："生变形：”生或吁〃

VP

3.单位：国际单位：kg/m3,常用单位g/cn?。

单位换算关系：Ig/cmJlO^kg/Wlkg/m3=10-3g/cm3o

水的密度为1.0X103kg/m3,其物理意义为1立方米的水的质量为1.OXIO'千克。

4.理解密度公式：p弋

⑴同种材料，同种物质，P不变，m与V成正比；物体的密度P与物体的质

量_、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、

状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以

密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，体积与密度P成反比;

体积相同的不同物质质量与密度P成正比。

5.图象：如图所示：Q甲＞。乙

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6.测体积----量筒（量杯）

（1）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

（2）使用方法：

“看”：单位：毫升（ml）、量程、分度值。

“放”：放在水平台上。

“读”：量筒里的水面是凹形的,读数时，视线要和凹面的底部相平。

考点三：密度的测量及应用

1.测固体的密度:

⑴原理："V

（2）工具和方法

:工具：天平

C-沉入水中:工具（量筒、水、细线）

形方法：1、云至前,福入基碣汞，底由底而

状

C不，2、用轴线系好物体，漫没在量筒中，读出总

规体积V,,物体■体积V=VV1

则

卧积《浮在水面:A、针压法（工具：量筒、水、大头针）

B、沉负法：（工具：量筒、水、细线、石块）

形状规则：刻度尺

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法一等

效代替法。

2.测液体密度：

（1）原理：P=m/V

（2）方法：①用天平测液体和烧杯的总质量叫；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；

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④得出液体的密度P=(mlm2)/Vo

3.密度的应用：

(1)鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

(2)求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=pV

可以算出它的质量。

(3)求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=m/

P可以算出它的体积。

(4)判断空心实心。

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06力与运动

【知识网络】

【考点梳理】

考点一、力

1、定义：力是物体对物体的作用

2、单位：力的单位是牛顿，符号为N

3、力的作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态

4、三要素：大小、方向、作用点

5、力的示意图

在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体上沿力的方向画一条线

段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起端或终点表示力的—作

用点

6、力的相互性物体间力的作用是相互的，发生力的作用时，一个物体既是捶

力物体，同时又是受力物体

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7、测量工具：弹簧测力计，工作原理：在弹性限度内，拉力的大小与弹簧的伸

长量成正比。

考点二、重力弹力摩擦力

1、重力、弹力和摩擦力的区分

弹力（弹簧为例）重力摩擦力

1、两个物体相接触并挤

产生

由于弹性形变而产压变形（即压力）

的条由于地球的引力产生

生2、有相对运动或有相对

件

运动趋势

作用质量均匀、形状规则的物

接触点上接触面上

点体，重心在几何中心上。

与相对运动（趋势）方向

方向与拉力相反竖直向下

相反

大小与弹簧的伸长量成正1、压力大小

G=mg

因素比2、接触面的粗糙程度

单位牛（N）牛（N）牛（N）

压力、拉力、推力、静摩擦力、动摩擦力（滑

种类只有一种

支持力都属于弹力动摩擦力与滚动摩擦力）

考点三、牛顿第一定律和二力平衡

1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状

态（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的,因而一

不能用实验来证明这一定律）O

2、惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫

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做惯性定律。

3、物体平衡的状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，

我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。

4、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向

相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡，合力为零。

5、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运

动状态。

6、平衡力和相互作用力的区别:

一对平衡力一对相互作用力

作用在同一个物体上分别作用在两个物体上

不一定为同性质的力一定为同性质的力

不同点

其中一个力消失，另一个同时产生、同时消失

力不受影响

相同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上

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压强

【知识网络】

【考点梳理】

知识点一、固体压强

1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2、压强：物体单位面积上压力的作用效果

3、压强公式：P=1,式中P单位是：帕斯卡，简称：帕，符号Pa,1=1N/W,压力F

单位是：牛，符号N；受力面积S单位是：米2,符号m?。

4、增大压强方法：(1)S不变，Ft；(2)F不变，SI(3)同时把Ft,SI。而减小

压强方法则相反。

知识点二、液体压强

1、产生原因：是由于液体受到重力。

2、液体压强特点：

①液体内部任意位置都有压强,

②液体内部同一位置，各个方向压强大小均相等;

③液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相

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等；

④不同液体的压强还跟密度有关系。

3、液体压强计算公式：p=Pgh,（P是液体密度，单位是kg/W；g=9.8N/Kg；h是深

度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是嗅）

4、根据液体压强公式：p=Pgh可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体

的体积和质量无关。

知识点三、大气压强

1、证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验；测定大气压强值的实验：托

里拆利实验。

2、产生的原因：①空气具有重力；②空气具有流动性。

3、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气

压计）。

4、标准大气压：把等于760毫米高水银柱产生的液体压强。1标准大气压=760毫

米汞柱=1.013X105帕=10.34米水柱。

5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时沸点降低,气压增大

时沸点升高。

6、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方,压强越小；流速一越

上的地方，压强越大。

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08浮力

【知识网络】

【考点梳理】

知识点一、浮力

1、浮力定义：一切浸入液体（或气体）中的物体,都受到液体（或气体）

对它产生一个竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。

（物体在空气中也受到浮力）方向：竖直向上

2、浮力的大小计算

（1）实验法：/=G-F示

（2）原理法：耳孚=尸下表面-尸上表面

（3）阿基米德公式法：F#==pgV^

（4）平衡法：

3.特殊情况的浮力计算

（1）漂浮时：F9=G

（2）悬浮时：/=G

知识点二、物体沉浮条件（开始时完全浸没在液体中）

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上浮下沉漂浮悬浮沉底

1阐

浮〉浮＜「物＞「液

FGFG「物＞P液F浮+F支二G物

「物＜P'液「物＞P'液P物＜P液P物~P液夕物＞P液

物体处于动态，受到的是物体处于静止状态，受平衡力

非平衡力

知识点三、浮力的利用

1、轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道

理。

2、潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

3、气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

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09杠杆

【知识网络】

【考点梳理】

考点：杠杆

1.定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

2.杠杆的五要素：

(1)支点：杠杆绕着转动的点，即图中的。点.

(2)动力：使杠杆转动的力，即图中的储。

(3)阻力：阻碍杠杆转动的力，即图中的F2。

(4)动力臂：从支点到动力作用线的距离，即图中的心

(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，，即图中的人

3.杠杆的平衡：静止或匀速转动

4,杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂，用字母

表示为:Flk=F2l2;杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘积

来决定的。

5.杠杆分类：

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(1)省力杠杆：4>，2,FI<FO

2

这类杠杆的特点是动力臂4大于阻力臂4,平衡时动力Fl小于阻力F2,即用较小的

动力就可以克服较大的阻力。但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大，

即要费距离。如撬起重物的撬棒，开启瓶盖的起子、锄草用的锄刀等，都属于这一类

杠杆。

费力杠杆：乙FI>F

(2)<4,O

2

这类杠杆的特点是动力臂4小于阻力臂4,平衡时动力E大于阻力F2,即要用较大

的动力才能克服阻力完成工作，但它的优点是杠杆工作时，动力移动较小的距离就能

使阻力移动较大的距离。使工作方便，也就是省了距离。如缝纫机踏板、挖土的铁锹、

大扫帚、夹煤块的火钳，这些杠杆都是费力杠杆。

(3)等臂杠杆：4=4,FI=FO

2

这类杠杆的动力臂4等于阻力臂心平衡时动力件等于阻力F2,工作时既不省力也

不费力，如天平、定滑轮就是等臂杠杆。

6.力臂的画法：

(1)明确支点，用。表示；

(2)通过力的作用点沿力的方向画一条直线；

(3)过支点。作该力的作用线的垂线；

(4)用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母乙(或外。

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10滑轮

【知识网络】

【考点梳理】

1.定滑轮：

(1)定义：工作时，轴的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮。

(2)实质：如图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此,

定滑轮实质是等臂杠杆。

(3)作用：不能省力，但可以改变用力方向。

2.动滑轮：

(1)定义：轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮，称为动滑轮。

(2)实质：如图乙所示，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻

力作用点。

(3)作用：可以省力，但是不能改变力的方向。

Fi石

Ft

甲乙

3.滑轮组：

(1)组成：定滑轮和动滑轮

(2)作用：既可以改变力的大小又可以改变力的方向

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（3）滑轮组绳子自由端的拉力：歹=9^（忽略绳子重和摩擦）。

n

（4）物体上升的高度h与绳子自由端移动的距离s的关系：s=nh。

考点诠释：

1.组装滑轮组，在知道或算出滑轮组承担重物的绳子段数情况下，根据“奇动偶定”

的原则，先确定绳子的一端是挂在动滑轮或定滑轮的钩上，再由里向外顺次绕线。

h

2.时间t内，物体上升高度h,绳子自由端移动的距离s；物体移动的速度为=7,绳子

自由端移动的速度%=：=—;所以物体上升的速度与绳子自由端移动的速度关系：

%=〃丫物。

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11功和功率

【知识网络】

【考点梳理】

知识点一：功

1.做功的两个必要因素：

⑴作用在物体上的力；

⑵物体在力的方向上通过的距离。

2.不做功的三种情况

（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离。此情况叫“劳而无功”。

（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运

动）。此情况叫“不劳无功”。

（3）物体既受到力，又通过一段距离,但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中

沿水平方向移动）。此情况叫“垂直无功”。

3.功的计算：

（1）公式：一般式W=Fs；常用式W=Gh（克服重力做功）或W=f阻s（克服摩擦阻力

做功）。

（2）单位:焦耳（J）

4.注意事项：

（1）F与s的方向应在同一直线上（初中要求）（比如一个人提着一重物G,从山脚顺着

“之”字形的山路爬到山顶,此时人克服重力做功所移动的距离并不是山路的长,而是

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从山脚到山顶的高）

（2）做功的多少，由W=Fs决定,而与物体的运动形式无关。

考点诠释：

1.判断物体做功的依据:做功的两个必要因素，重点抓住力作用在物体上是否有“成效”。

2.在分析做功情况时还应注意以下几点：

（1）当物体的受力方向与运动方向不垂直时,这个力就要做功。

（2）一个物体同时受几个力的作用时，有一些力做了功，有些力没有做功。因此，讲做

功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功。

（3）什么叫物体克服阻力做功:若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的

作用，我们通常说物体克服阻力F做了功。

比如:物体在竖直向上运动h的过程中，物体克服重力做功,功的大小为W=Gh；

再如：物体在水平方向上向前运动s,物体克服摩擦力做功,功的大小为W=fso

知识点二：功率

1.物理意义：表示物体做功的快慢。

2.定义：物体在单位时间内所做的功。

W

3.计算式：P=-,P表示功率，W表示功，t表示时间，使用公式计算功率时，必

须注意W和t的对应关系。W为在t时间内所做的功，而t为做W这么多的功所用的

时间。

4.推导式：P=—=—=Fv,式中F为做功的力而v为速度。

tt

5.单位：瓦（W）

考点诠释：

1.注意区别功与功率。功率与功是两个不同的物理量，“功”表示做功的“多少”，而

“功率”则表示做功的“快慢”，“多少”与“快慢”的意义不一样。只有在做功时间

相同时，做功多的就做功快。否则，做功多，不一定做功就快，即“功率”不一定就大。

也就是说:功率与功和时间两个因素有关。

2.由P=W/t变形为P=Fv可知:功率一定时,力F与速度v成反比。

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丝机械效率

【知识网络】

【考点梳理】

知识点一：机械效率

1.总功：人或机械设备(或绳端或自由端)拉力做的功。

2.有用功：不利用机械设备，直接对物体做的功。

3.额外功：机械设备克服自身重力或阻力做的功。

4.机械效率：有用功与总功的比值叫作机械效率。

2.公式为：既xlOO%

知识点二：几种特殊情况机械效率的算法

1.滑轮组

(1)竖直方向匀速提升物体时

7=—x100%=x100%=-^x100%,

%FsnF

忽略绳重和摩擦，绳子自由端的拉力：/=笔包，

n

滑轮组的机械效率：7=^LX100%=^X100%=-^^X100%。

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物体在拉力F的作用下，匀速上升

F——绳子自由端拉力

s—绳子自由端移动的距离

h——物体上升高度

%——物体重

G劭——动滑轮重

«一绳子缴

(2)水平方向匀速拉物体时如图所示，滑轮组的机械效率：

〃=%xlOO%xlOO%=/xlOO%0

明FsnF

在拉力F的作用下，物体A匀速直线运动

F——绳子自由端拉力

/——物体受到的摩擦力

n——绳子段数

2.斜面

7]=^x100%=X100%=G^hX100%,

%FlG物h+fl

物体在拉力F的作用下，沿斜面匀速运动

F——绳子宜由端拉力

k斜面信]

-物体受到的摩擦力

・斜面长

颛外功

考点诠释:

1.机械效率是有用功在总功中所占的比例，其大小是由有用功和总功共同决定的，在

比较机械效率大小时，可采用控制变量法，%(相同时，卬总越大，〃越小；卬总相同时,

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%越大，〃越大。

2.判断有用功和额外功，必须抓住工作的目的，为达到目的必须做的功就是有用功，

但对我们没有用而不得不做的功就是额外功。并要注意工作目改变了，有用功和额外

功也要发生变化。

3.提高机械的机械效率的方法：改进机械结构，尽量减小机械自重，合理使用机械，

按规定进行保养以减小摩擦。

4.需要注意的几个问题：

(1)机械效率只有大小没有单位；

(2)由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1,通常用百分数表示；

(3)机械效率是标志机械做功性能的好坏的物理量之一，机械效率越高，做的有用功

占总功的比例就越大这个机械的做功性能就越好。

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13内能及其利用

【知识网络】

【考点梳理】

知识点一：基本物理量

i.机械能和内能:

概念影响大小的因素单位

动能由于运动而具有的能质量、速度J

弹性势

发生弹性形变的物体具有的能弹性形变量

能J

势能

重力势

物体由于被举高而具有的能质量、高度

能J

机械能动能和势能动能、势能J

物体内所有分子动能和分子势能温度、质量、体积、

内能

的总和叫作分子的内能状态J

机械能是宏观的能量，和物体整立，的运动速度与是否受力有

机械能和内能关；内能是物体内部分子的能量，是微观的能量，和物体的整

的区别体无关；机械能和内能是不同形式的能，它们之间可以互相转

化。

2.比热容、热值、热量

单位符

概念计算特点

号

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比热容是物质本身的一

温度升高时，吸收种性质，同种物质在同

J/Q吸(放)

比热的热量与它的质一状态下的比热容与其

(kg•皿-0)

容量和升高温度的质量、吸收(或放出)

℃)

乘积之比热量的多少及温度的改

变无关。

燃料完全燃烧放热值是物质本身的一种

J/kg或

出的热量与燃料T性质，它的大小与物质

热值J/m3

质量之比叫作燃m的质量和是否完全燃烧

料的热值没有关系

热量是一个过程量，在

物体在热传递过2%=cm(/-Z)热传递过程中吸收或放

热量J0

程中转移的能量Q放=cm(t0-t)出多少热量，不能说物

体具有热量。

考点诠释:

(1)热传递可以改变物体的内能，热传递能量从高温物体传递到低温物体，低

温物体内能增加，高温物体内能减少。实质上热传递是内能在不同的物质内部转

移的过程。

(2)一切物体都有内能,同一个物体，它的温度越高，内能越大。

(3)由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出)较多的热量而自身的温度却

改变不多，这一