2025年中考英语一轮复习：作文主题类型-日常生活（自荐信）原卷版

08主题类型-日常生活（自荐信）

知识积累

一、主题解析：日常生活

日常生活主题主要围绕学生熟悉的日常生活情景展开，如家庭生活、学校活动、朋友交往、个人兴趣

与爱好等，旨在通过写作练习，提升学生的语言组织能力、表达能力和对日常生活细节的观察力，同时引

导学生用英语记录和分享自己的生活体验，增强英语学习的实用性和趣味性。

plan计戈U;picnicfantastic极好的;sightseeing观光;camp营地;moment时刻;takephotos拍照;go

重点词汇

shopping购物;fbldtheclothes叠衣服;decidetodosth.决定做某事;takeouttherubbish扔垃圾

l.Myparentsareverybusywithworkonweekdays.（'忙于...）

2.Lastweek,wehadagoodtimeinthezoo!（玩得开心）

高级句式3.Howhappytheywere!（多么...）

4.A11inall,itwasanexcitingday.（总之）

5.1fsgoodfbrustoexercise.（.......对...有好处）

1.Everythingcomestohimwhowaits.

功夫不负有心人。

2.Goldcan'tbepureandmancan'tbeperfect.

金无足赤，人无完人。

俗语谚语

3.Treasuresfillthehome.金玉满堂。

4.Peaceallyearround.岁岁平安。

5.Onegenerationplantsthetreesinwhoseshadeanothergenerationrests.

前人栽树后人乘凉。

1.Afterthat,Iusuallyexerciseatabouttentwenty.

然后我通常在十点二十分左右锻炼。（7下教材P8）

教材回顾2.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

（人教版）在晚上，我要么看电视要么玩电脑游戏。（7下教材P11）

3.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.

在那里我们搭起帐篷，生火取暖并做饭。（7下教材P71）

4.Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular.

虽然很多学生喜欢看体育节目，但游戏类节目是最受欢迎的。（8上教材P13）

5.Butyoucanseeintheireyesthatthey'regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.

但是你可以从他们的眼睛里看到，他们每看到一本新书就像在进行一次不同的旅行。（8下教材

P11）

6.Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.

只有极少数的人能够到达成功的巅峰。（9教材P27）

l.Atthismoment,indifferentplacesoftheworld,peoplearedoingdifferentthings.

此时此刻,在世界上不同的地方，人们在做不同的事情。（7上教材P56）

2.Peopleoftenlosethingswhenthey5retravellingorwhenthey'reinahurry.

人们在旅行或匆忙时往往会丢东西。（7下教材P4）

3.It'sgoingtobeafantasticweekend!

这将会是一个极好的周末!（7下教材P14）

教材回顾

4.UsuallyIspendthesummerholidayathome,butthisyearisgoingtobeverydifferentbecauseI'm

（外研版）

goingonasummercampinSydney,Australia.

通常我都在家里度过暑假,但今年将会非常不同，因为我要去澳大利亚的悉尼参加一个夏令营。（7

下教材P16）

5.AssoonasIgothomefromschoolthefirstday,Ihappilythrewmyschoolbagonthesofaandate

lotsofsnacks.

第一天我刚放学回家，就很高兴地把书包扔在沙发上，吃了很多零食。（9上教材P28）

l.Lastweek,wehadagoodtimeinthezoo.

上周我们在动物园玩得很开心。

2.1likeclimbingmountains.我喜欢爬山。

3.1hadabusyweekend.

课外素材我过了一个繁忙的周末。

4.Inthemorning,Ivisitedthesciencemuseumwithmyfriends.

早上,我和朋友们参观了科技博物馆。

5.Atnoon,wehadapicnic.

中午我们去野炊了。

6.Afterthat,wewenttotheshopandboughtsomegiftsforourparents.

之后，我们去了商店并为我们的父母买了一些礼物。

7.A11inall,itwasanexcitingday.

总之，它是令人兴奋的一天。

8.Althoughwefelttired,wewerehappy.

尽管我们感到很累，但是我们很高兴。

9.It'sgoodforustoexercise.

锻炼对我们有益。

二、写作类型：自荐信

自荐信是以一种正式而个人化的方式，向目标学校、组织或项目介绍自己。开头应包含问候与自我介

绍，明确表达申请意愿；中间部分需突出个人在英语学习上的成绩、技能、课外活动及相关经历，以展示

自身优势；结尾则表达对未来贡献的期待，并感谢对方考虑，同时保持语言正式、礼貌，确保无误的语法

与拼写，以展现良好的英语水平和专业素养。在写自荐信时，要保持语言正式、礼貌且清晰，避免使用过

于复杂或生僻的词汇，确保你的信息能够准确无误地传达给读者。同时，检查语法和拼写错误，保持信件

的整洁和专业性。

▲框架结构

1.开头：引入与自我介绍

（1）问候与表明意图：首先，用一句正式的问候开始，如“Dear[Recipient'sName],”紧接着简要说明你写

信目的：

例如：Iamwritingtoexpressmykeeninterestinapplyingforthepositionof[PositionName]at

[School/OrganizationName].

（2）个人基本信息：简要介绍你的姓名、年龄、所在年级以及你目前的学习状况：

例如：Mynameis[YourName],andIama[Grade]studentat[YourSchoolName],whereIhaveconsistently

excelledinmystudies,particularlyinEnglish.

2.中间：展示优势与成就

Cl）学术成绩：提及你在英语学习上的优异成绩，可以具体到分数、排名或获得的奖项：

例如：Throughoutmyacademicjourney,IhavemaintainedanimpressiveGPAof[GPA],withEnglishbeingmy

strongestsubject,havingsecured[Score]inthelastsemester'sexams.

（2）技能与能力：强调你的英语听说读写能力，以及任何与英语学习相关的特殊技能：

例如：Ipossessexcellentcommunicationskills,bothwrittenandverbal,whichhavebeenhonedthrough

participationinvariousEnglishdebatesandpublicspeakingcontests.

（3）课外活动与经历：分享你参与的与英语相关的课外活动、志愿服务或实习经历，说明它们如何帮助你

提升英语能力和个人品质：

例如：MyinvolvementintheschoofsEnglishClubasavicepresidenthasnotonlyenrichedmyvocabularybut

alsotaughtmeteamworkandleadershipskills.

3.结尾：表达期望与感谢

（1）表达期望：清晰表达你对加入该团队、项目或职位的期待，以及你相信自己能够做出的贡献：例如：

IameagertobringmypassionforEnglishandmydedicationtolearningto[School/OrganizationName],

contributingpositivelytoitsvibrantacademiccommunity.

（2）感谢与结束语：最后，感谢收件人花时间阅读你的自荐信，并表达你期待进一步交流的意愿：例如：

Thankyouforconsideringmyapplication.IlookforwardtotheopportunitytodiscusshowIcancontributeto

[School/OrganizationName]further.Yourssincerely,[YourName].

写作示例

(2023•福建中考)某地“美丽乡村(BeautifulVillage)”项目吸引了不少外宾，暑假期间需要数名擅长英语的

小导游。假定你是李华，希望成为其中的一员。请你结合以下表格提示，给该项目的外事负责人王先生写一封

英文自荐信。词数80左右。

Whatkindofpersonyouarefriendly,active...

WhatyouaregoodatspeakEnglish,tellstories...

Whatyoucandointroducelocalculture,helpforeigners...

注意事项：

1.必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头、结尾已给出，不计入总词数；

2.意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；

3.请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。

DearMrWang,

IamLiHua.Iamgladtoknowthatyouareinneedofsometourguides.

Yours,

LiHua

【写作示例】

1.审题构架

谋布局列要点写句子

[答案：beoneofthem;friendly;active;speakEnglish;tellingstories;introducelocalculture;helpfbreigners;be

thankful]

2彳钉接成篇

DearMrWang,

IamLiHua.Iamgladtoknowthatyouareinneedofsometour

guides.rdliketobeoneofthem.IthinkIamsuitableforthejob.1.使用Firstofall...Besides...

Firstofall,Iamfriendlyandpatient.IamactiveinmanyMostimportantly…具体地、富有

activities.Besides,IspeakEnglishwellandhavewonseveralprizesinEnglish层次感地介绍作者能成为导游

speakingcompetitions.!amalsogoodattellingstories.SoIcanintroducelocal的自身优势，条理清晰,结构整

culturetoforeignersinEnglish.Mostimportantly,Ihavevisitedthebeautiful齐。

villagemanytimesandIcanhelpforeignersbetterunderstandthelifeofthe2.使用条件状语从句，准确贴切

village.地表达情感，增强语言的规范性

IfIcouldbegiventhechance,Iwouldbethankful.和文章的可读性。

Yours,

LiHua

突破练习

1.假如你是古进，在七年级的学习和生活中，你跟来自伦敦的交流生Andrew成了朝夕相处的好朋友。

他的善良和助人为乐等优秀品质给你留下了深刻的印象。请根据下面的图片提示，以“MyGoodFriend

Andrew”为题，写一篇英语短文向《英语沙龙》投稿。

要求：1.文中须包含图中所提供的所有信息，并适当发挥；

2.语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3.词数80左右，开头已经给出，不计入总词数；

4.文中不得出现真实姓名、校名等信息。

MyGoodFriendAndrew

MygoodfriendAndrewandIareinthesameclass.He'sthemostpopularstudentinourclass.

2.今年暑假，贵州省博物馆即将举办茶文化展，众多国外游客已预约参观。近日博物馆发布了一

则英语志愿者招募广告。假定你是李华，请参考招募广告写一封英文自荐信。

/WeneedMfluntee^!

-►CanyouspeakEnglish?

,®小►Howmuchdoyouknowaboutteaculture?

>Howcanyouhelptodothevolunteerjob?

>Whydoyouwanttodothevolunteer]ob?

WeneedhelpatGuizhouMuseuminAugust.Itsveryinteresting

andmeaningful.SendyouremailtoNh:J%〃gatGZ@163,comand

telli/.ymoreaboutyourse(f.

要求：1.内容不少于70词，可适当拓展；2.不得出现真实的个人信息。

3.学校要举办英语艺术展(anEnglishartexhibition),现正在招募志愿者。假如你是李华，请根据以

下提示写一封英文自荐信。

要点：

1.对艺术感兴趣；

2.擅长英语；

3.性格开朗，善于与人交流。

要求：要点齐全；表达通顺；简洁得体。40词左右。

DearSir,

LiHua

4.你所在的学校将要与一所贫困地区的学校开展手拉手活动，现正在招募志愿者，假如你是Linda,

请根据以下的提示用英语给学校的活动负责人写一封自荐信。

提示：

1.你的基本情况；

2.你的兴趣和爱好；

3.你的优势。例如：与朋友相处得好；有好的学习方法；乐于帮助有困难的朋友……；

4.你对本次活动的建议。例如：可以捐赠学习用品；可以帮助辅导功课；可以帮助干农活……；

5

写作要求

1.短文内容应包括以上要点；

2.词数：80—120词。开头和结尾已给出，不计入总词数；

3.文中不得出现自己的姓名和所在学校的名称。

DearTeachers,

I'mLinda.Iwouldliketobeavolunteer.

Lookingforwardtohearingfromyou!

Yours,

Linda

5.假如你是李华，今年寒假新加坡某中学学生来你们学校访问，学校征募志愿者(volunteers)与新加

坡学生进行交流，并带领他们参观新晃。现在请你用英文写一篇短文推荐自己。

要求：根据提示写出语意连贯、符合逻辑、词数不少于80的自我介绍。开头已给出。

NameLiHuaClass1,Grade8

Personalitycareful,friendly...

Interestsandhobbiesplaysports,readbooks...

begoodatEnglish,knowXinhuangwell,

Advantages(优势)

knowsomethingaboutSingapore(havebeentoSingapore)...

showthemaroundXinhuang(suchasvisiting...),

dosomeshopping,

Plan

eatdeliciousfood,

I'mLiHua,astudentinClass1,Grade8.1wanttobethevolunteertoguidetheSingaporeanstudents.

6.假设你是李华，你校正在为以下活动课招募教学小助手(teachingassistant)：球类(BallGames),演讲

(Speech),器乐(InstrumentalMusic),故事(Story),音乐(Music),摄影(Photography)。请你结合自己的兴趣和

特长，给教务处马老师写一封信，推荐自己担任其中一门活动课的小助手，并说明理由。

注意：

1.内容必须包含所给要点的信息；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得透露个人信息；

4.词数80左右(短文句首已给出，不计入总词数)。

提示词：应聘applyfor；愿意帮助别人bewillingtohelpothers

DearMr.Ma,

MynameisLiHua,astudentfromClassTwo.Iwanttoapplyfortheteachingassistantof

Yourssincerely,

LiHua

7.假如你是李明，你所在学校的“爱心俱乐部"（HelpingHandsClubs）将招收新会员你想加入该俱

乐部，请根据下面的思维导图信息，用英语写一封自荐信。

1.参考提示内容，可适当发挥；

2.语句通顺、意思连贯、书写工整；

3.文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）

4.词数不少于70。（开头已给出，但不计入总词数）

DearSirorMadam,

I'maboystudentfromClass1,Grade9.I'dliketobeamemberoftheHelpingHandsClub.

rilbegladifI'maccepted.Iamlookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiMing

8.假如你是王林，你所在学校的“爱心协会(HelpingHandsSociety)”将招收新会员。你想加入该协会，

请根据下面表格中的内容及图片，用英语写一封自荐信。

姓名王林性别男

本人特点身体健康；学习刻苦；乐于助人；与同学友好相处

“爱心”表现(见图片)

加入目的....

要求：1.语句通顺，意思连贯；

2.要点须包括表格和四幅图片中的信息，但不得使用真实姓名和校名;

3.表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟；

4.词数：80左右。

DearChairperson,