《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖_第1页
《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖_第2页
《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖_第3页
《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖_第4页
《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《闻官军收河南河北》教学设计顾春晖演讲者：-目录CONTENTS引言01教学大纲02教学过程设计03课后作业与评价041引言引言今天我为大家带来的是古诗《闻官军收河南河北》的教学设计本教学设计旨在通过详细的教学过程，使学生能深入理解诗歌背后的历史文化内涵和诗人的思想情感这首诗由唐代诗人杜甫创作，表达了作者对国家统一、家乡安宁的喜悦之情2教学大纲引言一、背景知识介绍时代背景唐末五代十国时期，国家动荡不安，民不聊生河南河北地区历史概况作者介绍杜甫的生平及其诗歌创作的时代背景教学大纲二、诗歌内容解析逐句解析诗歌内容：理解诗歌的意象和表达分析诗歌的韵律和节奏：感受诗歌的音乐美教学大纲三、情感态度与价值观培养培养学生的爱国情怀和对传统文化的热爱引导学生体会诗人对国家统一、家乡安宁的喜悦之情培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力3教学过程设计教学过程设计一、导入新课通过展示河南河北地区的地图和历史图片：引导学生进入学习情境简要介绍时代背景和作者生平：为学习诗歌做铺垫教学过程设计二、诗歌朗读与解析教师首先范读诗歌：注意语音、语调和情感表达学生跟读：体会诗歌的韵律和节奏逐句解析诗歌内容：分析意象和表达，理解诗人的思想情感结合注释和参考资料：深入挖掘诗歌背后的历史文化内涵教学过程设计三、情感态度与价值观引导通过讨论和分享：引导学生谈对国家统一、家乡安宁的看法和感受结合现实生活：引导学生思考如何将爱国情怀付诸实践引导学生欣赏诗歌的美：培养审美情趣和文学鉴赏能力教学过程设计四、课堂互动与拓展组织学生进行诗歌朗诵比赛：锻炼学生的语言表达能力和自信心安排学生进行小组合作：探讨诗歌中的其他意象和表达方式引导学生进行创作：尝试以《闻官军收河南河北》为灵感，写一篇短文或绘画作品4课后作业与评价课后作业与评价布置相关课后作业：如背诵诗歌、写心得体会等A通过课堂表现、作业完成情况和小组讨论等方式：对学生的学习效果进行评价B

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论