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六年级上册语文第17课《盼》公开课教学设计时间:演讲人:-目录CONTENTS引言01教学目标02教学重点与难点03教学过程设计04第1节引言引言亲爱的我将就我们六年级上册语文的第17课《盼》这一课，进行公开课的教学设计分享。本课以"盼"为主题，通过生动的语言和丰富的情感，展现了人们对于美好生活的向往和追求。本节课的教学设计旨在引导学生深入理解课文内容，感受作者的情感表达，同时培养学生的阅读理解能力和语言表达能力第2节教学目标教学目标知识与技能第3节教学重点与难点教学目标教学重点1课文内容的理解和主题的把握2修辞手法和语言表达技巧的分析3情感表达的理解和体验教学重点与难点教学难点对课文深层含义的理解和把握学生在小组合作学习中的有效交流和合作第4节教学过程设计教学过程设计一、导入新课(5分钟)通过提问激发学生兴趣："同学们，你们有没有过'盼'的体验？你们在盼什么？"引导学生分享自己的经历和感受介绍课文背景和作者：为学习课文做好铺垫教学过程设计二、初读课文，整体感知(10分钟)学生自主朗读课文：标出生字词和不理解的句子教师范读：学生跟读，注意语音语调学生再次朗读：尝试理解课文大意教学过程设计三、深入理解课文(15分钟)分段学习：逐段分析课文内容、修辞手法和语言表达技巧重点分析"盼"的主题：引导学生体会作者的情感表达通过讨论和小组朗读：加深对课文内容的理解和记忆教学过程设计四、拓展延伸(10分钟)结合生活实际：讨论"盼"的主题在生活中的体现小组内分享自己的故事或经历：进一步加深对"盼"的理解引导学生思考如何用语言表达自己的"盼"：并进行

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