2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间教学实录 新人教版

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教学实录新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教学实录新人教版课程基本信息1.课程名称：2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教学实录

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重、理解和关爱家人的情感，提升学生的家庭观念和家庭责任感。

2.增强学生的人际交往能力，学会与家人有效沟通，促进家庭和谐。

3.培养学生正确处理家庭矛盾的能力，学会换位思考，提高解决问题的能力。

4.培养学生的法治意识，了解家庭法律知识，学会依法维护自身和家庭权益。教学难点与重点1.教学重点，

①理解家庭成员之间相互关爱的重要性，认识到家庭是情感栖息地。

②掌握与家人有效沟通的方法，学会表达自己的情感和需求。

③认识到家庭关系中的权利与义务，了解家庭法律知识，学会在家庭中维护自身权益。

2.教学难点，

①深刻体会家庭成员之间情感的复杂性，理解不同家庭成员之间的关系特点。

②学会换位思考，站在家人的角度理解问题，提高解决家庭矛盾的能力。

③在现实生活中，将所学知识应用于实践，培养在家庭中积极履行责任的习惯。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校道德与法治教学平台

-信息化资源：家庭关系相关视频资料、图片素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生思考家庭对个人的意义。

-回顾旧知：提问学生关于家庭的基本概念和家庭成员之间的关系，回顾上一节课的内容。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解家庭成员之间的相互关爱，包括亲情、友情和爱情。

-介绍家庭关系中的权利与义务，强调家庭成员之间的相互尊重和责任。

-讲解家庭法律知识，如婚姻法、继承法等，让学生了解如何在家庭中维护自身权益。

-举例说明：

-通过具体家庭故事，展示家庭成员之间如何相互关爱和支持。

-分析家庭矛盾案例，引导学生学会换位思考，寻找解决问题的方法。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论家庭中常见的矛盾和冲突，以及如何化解。

-角色扮演：让学生扮演不同家庭成员，模拟家庭生活中的场景，体验亲情之爱。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，巩固对家庭关系和家庭成员之间相互关爱的理解。

-编写家庭日记，记录自己与家人之间的互动和感受。

-教师指导：

-针对学生的练习情况，给予个别指导和帮助。

-鼓励学生分享自己的家庭故事，增强课堂互动。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请家长参与课堂，分享家庭教育经验，增进家校沟通。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提升家庭幸福感。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和收获，强调家庭关系的重要性。

-引导学生反思自己在家庭中的角色和责任，鼓励学生珍惜亲情之爱。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关文章、撰写家庭感悟等，巩固所学知识。

-鼓励学生与家人进行交流，增进家庭关系。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭关系历史资料：介绍不同历史时期家庭关系的变化，如古代的家族制度、近代的家庭观念演变等。

-家庭心理学研究：介绍家庭心理学的基本理论，如家庭系统理论、家庭沟通模式等。

-家庭法律知识普及：提供婚姻法、继承法等相关法律条文，帮助学生了解家庭法律知识。

-家庭教育案例：收集国内外优秀的家庭教育案例，分析家庭教育的成功经验和失败教训。

-家庭文化研究：探讨不同文化背景下家庭的特点，如中西方家庭文化的差异。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读家庭关系相关的书籍，如《家庭教育学》、《家庭心理学》等，以丰富理论知识。

-组织学生参观家庭博物馆或历史遗址，了解不同历史时期家庭生活的变迁。

-开展家庭关系主题的辩论赛或演讲比赛，提高学生的表达能力和思辨能力。

-邀请家庭关系领域的专家学者进行讲座，让学生了解家庭关系的最新研究成果。

-引导学生参与社区家庭活动，如亲子活动、家庭文化节等，增进家庭之间的交流和互动。

-建议学生进行家庭访谈，了解家庭成员的生活经历和情感需求，培养同理心。

-鼓励学生参与家庭志愿服务，如帮助邻居老人、照顾留守儿童等，体验家庭责任和社会价值。

-引导学生关注家庭关系相关的社会热点问题，如留守儿童、家庭暴力等，提高社会责任感。

-建议学生撰写家庭日记，记录家庭生活中的点滴感悟，加深对家庭关系的理解。

-组织学生参与家庭心理辅导活动，学习家庭沟通技巧，提高家庭关系的和谐度。典型例题讲解1.例题：

小明经常帮助父母做家务，他的父母非常高兴。根据课本内容，请分析小明这样做的原因。

答案：小明帮助父母做家务的原因可能是他认识到家庭成员之间应该相互关爱，通过自己的行动表达对家人的感激之情，同时也是履行家庭成员的义务，体现了家庭责任感。

2.例题：

李华和他的父母在沟通时，总是能够耐心倾听对方的意见，并尊重彼此的感受。这种沟通方式对家庭关系有什么积极影响？

答案：李华和他的父母之间的沟通方式有利于家庭关系的和谐。耐心倾听和尊重对方是建立良好沟通的基础，这有助于增进家庭成员之间的理解和信任，减少矛盾和冲突。

3.例题：

小红的父母离婚后，她感到非常痛苦。请根据课本内容，提出一些建议，帮助小红应对这种家庭变故。

答案：建议小红：

-保持与父母双方的联系，表达自己的感受和需求。

-寻求亲朋好友的支持和帮助，共同度过难关。

-学会调整心态，接受家庭变故的现实。

-在学校积极参与集体活动，转移注意力，减轻心理压力。

4.例题：

小刚在家庭中承担起照顾弟弟的责任，他每天放学后都会帮助弟弟完成作业。这种家庭角色对小刚的成长有什么意义？

答案：小刚在家庭中承担照顾弟弟的责任，有助于培养他的责任感和爱心。同时，通过照顾弟弟，小刚学会了关爱他人，提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

5.例题：

小丽在家庭中遇到了一些矛盾，她不知道如何解决。请根据课本内容，为她提供一些建议。

答案：建议小丽：

-保持冷静，不要冲动行事。

-与家人进行坦诚的沟通，表达自己的感受和需求。

-尝试从对方的角度理解问题，寻找共同点。

-寻求第三方的帮助，如家庭咨询师或亲戚朋友的建议。

-学会妥协和让步，寻求家庭关系的和谐。教学反思教学反思

今天的道德与法治课上，我们学习了《亲情之爱》这一章节，特别是“爱在家人间”这一框的内容。我想分享一下我对这节课的一些反思。

首先，我觉得课堂气氛整体来说还是比较活跃的。通过播放家庭生活的视频，孩子们很快就被吸引进来了。他们在看到那些温馨的瞬间时，表情中流露出的感动和共鸣，让我感到很欣慰。这让我意识到，通过直观的视听材料，可以有效地激发学生的学习兴趣。

在讲解家庭成员之间的相互关爱时，我注意到学生们对于亲情的概念理解得比较快。他们能够从生活中的例子中感受到家人的关爱，这一点让我感到满意。但是在深入到家庭关系的法律知识时，我发现学生们有些困惑。这说明在讲解这类知识时，我需要更加注重与实际生活的结合，用他们能够理解的例子来帮助他们理解。

在互动环节，我让学生们分组讨论家庭中常见的矛盾和冲突，以及如何化解。这个环节孩子们表现得非常积极，他们提出的解决方案也很有创意。这让我意识到，学生们对于家庭关系的认识和理解，不仅仅是课本上的知识，更是他们实际生活经验的积累。因此，在未来的教学中，我会更加注重将理论知识与学生生活实践相结合。

在角色扮演环节，我看到了学生们对于不同角色的理解和表现，他们能够站在不同的角度去思考问题，这一点是很好的。但是，也有个别学生不太敢于表达自己的观点，这可能是因为他们对角色的设定或者对家庭关系的理解有所保留。因此，在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的参与度，尤其是那些内向或不自信的学生，给予他们更多的鼓励和支持。

在总结环节，我强调了家庭关系的重要性，并鼓励学生们珍惜亲情之爱。我发现，孩子们在总结自己的家庭感悟时，情感表达非常真挚。这让我觉得，这节课不仅仅是传