8凤仙花的一生（教学设计）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

8凤仙花的一生（教学设计）-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以《8凤仙花的一生》为主题，结合科学三年级下册人教鄂教版教材内容，以凤仙花的生长周期为线索，引导学生观察植物的生长变化，理解生物的周期性特点。通过实验、观察、讨论等方式，让学生在实践中掌握科学探究方法，培养观察能力、思维能力和团队合作精神。二、核心素养目标分析培养学生科学探究精神，通过观察凤仙花的生长过程，提升学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。增强学生的生物科学素养，理解生物生长的规律性，培养对自然界的敬畏之心。同时，发展学生的合作意识和沟通能力，在小组活动中学会分享和协作。三、教学难点与重点1.教学重点

-观察凤仙花的生长周期：学生需要通过观察凤仙花的种子发芽、生长、开花、结果的过程，理解植物生长的基本规律。

-记录与比较：学生要学会记录凤仙花生长过程中的关键变化，并能够进行前后期的比较，从而得出植物生长的阶段性特征。

2.教学难点

-实验操作规范：学生需要掌握正确的实验操作方法，如如何播种、浇水、记录数据等，确保实验结果的准确性。

-数据分析能力：学生要学会分析实验数据，理解数据背后的生物学意义，例如，通过比较不同生长阶段的凤仙花高度，理解植物生长速度的变化。

-推理与解释：学生需要能够根据观察到的现象，合理推理植物生长的原因，并解释实验结果，如为什么凤仙花会开花等。

-小组合作：在小组实验中，学生需要学会分工合作，共同完成任务，这要求学生具备良好的沟通能力和团队协作精神。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合实验观察，讲解植物生长的基本原理，同时引导学生进行实际操作。

2.通过小组合作完成凤仙花生长记录表，培养学生的观察能力和数据分析能力。

3.利用多媒体展示凤仙花的生长过程，增强学生对植物生长周期的直观理解。

4.设计互动问答环节，激发学生思考，加深对生物学知识的掌握。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示凤仙花的图片或实物，询问学生是否熟悉凤仙花，以及他们对凤仙花有什么样的了解。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的关于植物生长的知识，如种子的结构、光合作用等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解凤仙花的生命周期，包括种子萌发、茎叶生长、开花、结果等阶段。

-举例说明：通过实际凤仙花的生长实例，展示每个阶段的特征和变化。

-互动探究：分组进行小组讨论，让学生分享他们对凤仙花生长阶段的观察和猜测。

3.实验操作（约30分钟）

-分发实验材料，如凤仙花种子、培养皿、土壤、水等。

-指导学生如何正确播种凤仙花种子，如何浇水，以及如何记录生长数据。

-学生按照指导进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.观察记录（约15分钟）

-学生每天观察凤仙花的生长情况，并记录在专门的观察记录表中。

-教师组织学生交流观察结果，比较不同小组的实验数据。

5.数据分析（约15分钟）

-学生根据观察记录的数据，进行简单的数据分析，如计算生长速度、比较不同条件下的生长差异。

-教师引导学生使用图表来展示数据，加深对数据变化的理解。

6.课堂讨论（约20分钟）

-教师提出问题，如“为什么凤仙花会开花？”或“影响凤仙花生长的因素有哪些？”

-学生分组讨论，尝试解释现象，并分享讨论结果。

-教师点评学生的讨论，并提供必要的科学解释。

7.巩固练习（约15分钟）

-学生完成一些关于凤仙花生长的练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-教师讲解练习题的正确答案，并对学生的答案进行点评。

8.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学到的知识，总结凤仙花的生长过程。

-学生分享自己的学习体会，讨论如何将所学知识应用到日常生活中。

9.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，要求学生绘制凤仙花生长过程的示意图，并简要说明每个阶段的特点。

教学过程结束。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长周期》科普书籍，介绍不同植物的生长周期和特点。

-《园艺种植入门》手册，介绍家庭种植植物的基本技巧和注意事项。

-《植物生理学基础》教材，适合有一定科学基础的学生，深入探讨植物生长的生理机制。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一种自己感兴趣的植物，研究其生长周期和特点，撰写研究报告。

-组织学生参观植物园或农业科技园，实地观察植物的生长环境和生活习性。

-通过互联网资源，如植物数据库和在线科学论坛，让学生了解植物学领域的最新研究动态。

-设计一个家庭园艺项目，让学生在家或社区中种植植物，体验园艺的乐趣，并学习如何管理植物的生长。

-学生可以尝试进行植物杂交实验，观察和记录杂交后代的特点，了解遗传学的基本原理。

-鼓励学生参与学校或社区的科学展览，展示他们的植物研究项目，与其他同学交流学习心得。

-通过制作植物生长日记，让学生记录植物从播种到成熟的全过程，培养细致观察和持续记录的习惯。

-组织学生参与环保活动，如植树节活动，让学生亲身体验保护植物多样性和生态环境的重要性。七、重点题型整理1.题型一：描述凤仙花的生长过程

-答案：凤仙花的生长过程包括种子发芽、茎叶生长、开花、结果等阶段。首先，种子在适宜的土壤和水分条件下开始发芽，长出白色的幼芽。随后，幼芽逐渐长成绿色的茎和叶子，此时凤仙花开始进行光合作用。随着生长，凤仙花会开出美丽的花朵，花朵凋谢后，会结出种子，完成一个生长周期。

2.题型二：分析影响凤仙花生长的因素

-答案：影响凤仙花生长的因素包括光照、水分、土壤、温度等。光照充足有利于凤仙花的生长，水分适量可以保持土壤湿润，土壤肥沃有利于根系的吸收，适宜的温度有利于植物的生长。

3.题型三：比较不同条件下凤仙花的生长差异

-答案：在不同条件下，凤仙花的生长速度和形态会有所不同。例如，在充足光照和适量水分的条件下，凤仙花的生长速度较快，叶片翠绿，花朵鲜艳；而在光照不足或水分过多的情况下，凤仙花的生长速度会减慢，叶片可能发黄，花朵可能凋谢。

4.题型四：解释凤仙花开花的原因

-答案：凤仙花开花的原因是植物生长到一定阶段，激素水平达到一定阈值，促使花芽分化并开花。此外，光照、温度等环境因素也会影响开花的时间。

5.题型五：设计一个凤仙花种植实验

-答案：设计一个凤仙花种植实验，可以包括以下步骤：

1.准备实验材料：凤仙花种子、培养皿、土壤、水、温度计等。

2.将凤仙花种子均匀撒在培养皿中的土壤上，覆盖一层薄土。

3.保持土壤湿润，每天定时浇水。

4.观察并记录凤仙花的生长过程，包括发芽、茎叶生长、开花、结果等阶段。

5.分析实验数据，探讨影响凤仙花生长的因素。

6.撰写实验报告，总结实验结果和心得体会。八、板书设计①本文重点知识点：

-凤仙花生长周期

-种子发芽

-茎叶生长

-开花

-结果

②关键词：

-萌芽

-光合作用

-花芽分化

-激素

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