2024-2025学年高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就教学实录 人民版必修3

2024-2025学年高中历史专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就教学实录人民版必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过探讨中国古代的科学技术成就，激发学生对历史学科的兴趣，培养学生对科技发展的认识和理解。结合人民版必修3教材，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解中国古代科技成就的特点及其对后世的影响，提升学生的历史素养。核心素养目标培养学生唯物史观，理解中国古代科技成就的背景和意义；提升历史解释能力，通过分析古代科技案例，探究科技发展与社会进步的关系；增强文化自觉，认识科技成就对中华文明的贡献；培养实证意识，通过文献研究和实物考察，培养学生运用历史资料进行探究的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此之前已经学习了古代中国的政治、经济、文化等方面的知识，对古代社会有一定的了解。在科学技术方面，学生可能对基本的科技发展历程和重要发明有所认识，但对于古代科技成就的具体内容、影响和评价可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科技发展通常具有浓厚的兴趣，愿意探索未知领域。在学习能力方面，学生具备一定的分析、归纳和推理能力。学习风格上，学生倾向于通过直观的案例和互动讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对古代科技成就的理解可能受到历史背景知识的限制，难以全面把握科技成就的历史意义。此外，学生在分析科技成就与时代背景的关系时，可能面临逻辑推理和批判性思维的挑战。部分学生可能对抽象的历史概念感到难以理解，需要教师提供具体的实例和情境帮助其学习。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解中国古代科技成就，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定科技案例进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的科技成就，引导学生分析其历史背景、技术特点和社会影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代科技成就。

2.互动软件：运用互动教学软件，提高学生的参与度和学习效率。

3.实物模型：展示古代科技实物或模型，增强学生对科技成就的直观感受。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示中国古代科技成就的图片或视频，激发学生的兴趣。然后，提出问题：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的科技成就吗？”引导学生回顾已学知识，并简要介绍本节课的主题：“今天我们将一起探讨中国古代的科学技术成就，了解它们的历史背景、技术特点及其对后世的影响。”

2.新课讲授

（1）介绍中国古代科技成就的背景

详细内容：讲解中国古代科技发展的历史背景，包括政治、经济、文化等方面的影响，以及古代科技成就的代表性时期。

（2）分析中国古代科技成就的特点

详细内容：从技术特点、创新精神、应用领域等方面，分析中国古代科技成就的特点，如四大发明、天文历法、农业技术等。

（3）探讨中国古代科技成就的影响

详细内容：分析中国古代科技成就对后世的影响，包括对世界科技发展的影响、对经济发展的影响、对文化传承的影响等。

3.实践活动

（1）分组展示

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个中国古代科技成就进行深入研究，通过查阅资料、制作PPT等形式，展示研究成果。

（2）实物模型制作

详细内容：引导学生利用身边的材料，制作古代科技实物的模型，如造纸术、火药、指南针等，加深对科技成就的理解。

（3）科技成就应用实例分析

详细内容：以现实生活中的科技应用为例，分析古代科技成就对现代科技发展的影响，如智能手机中的指南针、电脑中的造纸技术等。

4.学生小组讨论

（1）古代科技成就的历史背景

举例回答：讨论秦汉时期农业技术的发展，分析当时的社会经济背景、政治制度以及科技成就的推动因素。

（2）古代科技成就的技术特点

举例回答：讨论四大发明中的印刷术，分析其技术特点、创新之处以及对社会进步的影响。

（3）古代科技成就的影响

举例回答：讨论古代科技成就对世界科技发展的影响，如指南针的传播促进了地理大发现，火药的发明改变了战争方式等。

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调中国古代科技成就的历史地位和现实意义。同时，指出本节课的重难点，如古代科技成就的背景分析、技术特点把握以及影响评价等。

用时：45分钟

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，引导学生深入了解中国古代的科学技术成就。在教学过程中，注重培养学生的历史素养、批判性思维和动手能力。通过具体分析和举例，体现了本节课的重难点，使学生在45分钟内完成对古代科技成就的全面认识。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）中国古代科技成就的文献资料：如《天工开物》、《农政全书》等，这些文献详细记载了古代的农业、手工业和科学技术。

（2）历史考古发现：介绍近年来考古学在古代科技成就方面的发现，如西汉时期的青铜器、东汉时期的造纸术遗址等。

（3）古代科技成就的实物展示：介绍博物馆中展示的古代科技实物，如东汉蔡伦改进的造纸术实物、唐代的雕版印刷品等。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国古代科技史》、《中国科学技术史》等书籍，以深入了解中国古代科技成就的全面情况。

（2）参观博物馆：鼓励学生利用节假日参观科技博物馆，如中国国家博物馆、中国科技馆等，亲身感受古代科技的魅力。

（3）网络资源搜索：指导学生利用网络资源，如学术期刊、在线课程等，查找关于古代科技成就的最新研究成果。

（4）社会实践活动：组织学生参与科技制作、模型制作等活动，如制作古代科技工具模型，增强学生对科技成就的实践理解。

（5）小组研究项目：鼓励学生分组进行古代科技成就的研究项目，如选择一个特定的科技成就，进行深入研究，撰写研究报告。

（6）跨学科学习：结合历史、地理、生物等学科知识，探讨古代科技成就对其他学科的影响，如农业科技对生物多样性的影响等。

（7）科技与文化的结合：研究古代科技成就与文化传承的关系，如古代科技成就如何反映当时的社会文化特点等。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现是评价教学效果的重要方面。教师应关注学生的出勤情况、课堂参与度、提问与回答问题的情况。评价内容包括：学生是否能够积极参与课堂讨论，是否能够正确理解并运用所学知识，是否能够提出有见地的问题或观点。例如，通过观察学生是否能够准确描述古代科技成就的背景和技术特点，以及是否能够结合实际案例进行分析，来评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是培养学生合作学习能力和批判性思维的重要方式。评价内容包括：小组是否能够有效地分工合作，是否能够提出创新的观点，是否能够通过逻辑推理和分析得出结论。例如，通过评估小组展示的PPT内容、讨论过程和最终报告的质量，来评价学生的讨论成果。

3.随堂测试：

随堂测试是一种快速评估学生学习效果的方法。评价内容包括：学生对基础知识的掌握程度，以及能否将所学知识应用于新的情境中。例如，通过测试学生对古代科技成就的时间线、主要发明和影响的记忆，来评价学生对基础知识的掌握。

4.学生自评与互评：

鼓励学生进行自我评价和同伴评价，这有助于学生反思自己的学习过程和成果。评价内容包括：学生是否能够认识到自己的学习进步和不足，是否能够提出改进措施。例如，通过学生填写学习反思表，来评价学生的自我认知和自我提升能力。

5.教师评价与反馈：

教师应根据学生的课堂表现、讨论成果、随堂测试结果以及自评与互评，对学生的学习情况进行综合评价。评价内容包括：学生的学习态度、学习习惯、学习策略等。教师应针对以下方面提供反馈：

-针对学生的基础知识掌握情况，指出学生的强项和需要改进的地方。

-针对学生的讨论参与度，鼓励学生提出更多问题，积极参与讨论。

-针对学生的创新思维，表扬学生的独特见解，并指导学生如何进一步发展这一能力。

-针对学生的学习方法，提供个性化的学习建议，如如何更有效地进行自主学习。

-针对学生的时间管理能力，建议学生合理安排学习时间，提高学习效率。典型例题讲解1.例题：

东汉时期，蔡伦改进了造纸术，使纸张更加轻便、便宜，极大地促进了文化的传播。请分析蔡伦造纸术改进的社会影响。

答案：蔡伦造纸术的改进降低了造纸成本，提高了生产效率，使得纸张更加普及，为文化的传播提供了物质基础。同时，纸张的普及促进了教育的发展，有利于知识的积累和传承，对后世科技、文化的发展产生了深远影响。

2.例题：

唐朝时期，僧一行通过观测天象，编制了《大衍历》，被誉为中国古代最精密的历法。请说明《大衍历》的编制原理及其对后世的影响。

答案：《大衍历》的编制原理是观测太阳、月亮和五星的运动，结合数学计算，推算出历法数据。它对后世的影响主要体现在：一是提高了历法的精度，使农业生产、天文观测等有了更准确的依据；二是推动了天文、数学等领域的发展，为后世科技研究奠定了基础。

3.例题：

宋朝时期，火药的发明和应用改变了战争方式，促进了军事技术的发展。请分析火药发明对军事技术发展的具体影响。

答案：火药的发明和应用对军事技术发展产生了以下影响：一是提高了武器威力和射程，改变了传统的冷兵器战争模式；二是推动了火器的发展，如火箭、火炮等，为现代武器的发展奠定了基础；三是促进了军事战术的变革，如采用火攻、阵地战等。

4.例题：

明朝时期，郑和下西洋七次，拓展了中国的海上丝绸之路，促进了中外交流。请举例说明郑和下西洋对中外文化交流的具体贡献。

答案：郑和下西洋对中外文化交流的具体贡献包括：一是促进了贸易往来，使中国与亚非各国建立了广泛的贸易联系；二是传播了中华文明，如中国的丝绸、瓷器、绘画等艺术品传入其他国家，丰富了各国文化；三是促进了宗教、科技、医学等领域的交流，如中国的指南针、火药等科技传入西方。

5.例题：

清朝时期，康熙帝对天文、数学、医学等领域进行了深入研究，编纂了《康熙字典》。请分析《康熙字典》编纂的意义及其对后世的影响。

答案：《康熙字典》的编纂意义在于：一是系统地收集、整理了古代汉字资料，为汉字研究提供了丰富的素材；二是纠正了古代字典中的错误，提高了字典的准确性；三是对后世的文化传承产生了深远影响，如对汉字规范化、文化教育等方面起到了积极作用。内容逻辑关系①中国古代科技成就的背景

-重点知识点：政治稳定、经济繁荣、文化昌盛

-重点词句：封建社会的繁荣、农业经济的发展、手工业的进步

②中国古代科技成就的特点

-重点知识点：实用性、继承性、创新性

-重点词句：四大发明、天文历法、农业技术

③中国古代科技成就的影响

-重点知识点：对世界科技发展的影