2025年中考语文作文热点话题预测

2025年中考语文作文热点话题预测

（2025年春晚机器人跳舞、北京中轴线申遗、人工智能（AI）、2024年巴黎奥运

会、《黑神话：悟空》、哪吒之魔童降世、读书遇见美好7个方面）

话题一：2025年春晚机器人跳舞——科技与艺术交织

阅读下面材料，按要求写作。

2025年央视春晚舞台上，16个人形机器人身着花袄、手持红手绢，与真人

舞者共同演绎创意舞蹈《秧B0T》。这些名为“H1福兮”的机器人，以高精度3D

激光导航、多智能体协同技术实现整齐划一的秧歌舞步，还能完成''零帧起手转

手绢”“抛掷回收”等高难度动作。它们既保留了东北秧歌的欢快韵律，又通过

机械骨骼与AI算法的结合，展现出科技与艺术的独特反差萌。这场表演不仅在

国内引发热议，海外网友也惊叹：“中国科技让传统文化焕发新生！”张艺谋导演

评价：”这是时代前沿科技与传统文化的深度对话。”

读了上面的材料，你有什么感想？请以“科技与艺术交织”为话题，自拟题

目写一篇文章。要求：1、文体不限；2、文中不得出现真实的地名、校名、人名；

3、不少于600字。

题材分析

给定题材聚焦于央视春晚中机器人与真人共舞的《秧B0T》表演，这属于科

技与艺术在文化娱乐领域深度融合的题材，既包含了科技成果的展示，又体现了

艺术表演形式的创新，具有很强的时代性与话题性。

审题立意

审题关键在于理解科技与艺术如何在《秧B0T》表演中交织，立意可围绕科

技为艺术创新赋能、艺术赋予科技人文温度，以及二者结合对传统文化传承、人

类文明发展的重要意义等方向，强调科技与艺术交织的积极影响与价值。

行文结构

采用“总-分-总”结构较为合适。开篇通过引用富有诗意的语句引出

科技与艺术交织的主题，点明二者结合的重要性。中间部分从科技对艺术的推动、

艺术对科技的反哺两个方面展开论述，结合《秧B0T》及其他相关素材进行具体

分析。结尾总结升华，展望科技与艺术交织的美好未来，呼吁大家积极投身其中。

论点拟写

科技是艺术创新的强劲引擎，为艺术发展开辟全新路径。

艺术是科技的温柔画笔，为冰冷的科技涂抹人文色彩。

科技与艺术交织，是传统文化传承与创新的金钥匙，是推动人类文明进步的

双桨。

语言优化

在遣词造句上，多运用形象生动的词汇，如描述科技为艺术带来的变化时,

可使用“科技如同一股澎湃的浪潮，席卷而来，重塑了艺术的版图”。同时，巧

妙运用拟人、排比、引用等修辞手法增强感染力与文采，像“科技伸出有力的

臂膀，托举艺术飞向更高远的天空；艺术展开灵动的羽翼，引领科技走进温暖的

人间”。

素材选用

除《秧BOT》外，还可选用梵高画作借助数字技术在沉浸式展览中重焕生机，

展现科技让艺术以新颖形式呈现；特斯拉汽车将科技性能与时尚外观设计融合,

体现艺术赋予科技美感等素材，丰富论证内容。

论证方法

采用举例论证，通过具体事例阐述科技与艺术交织的表现与成果；运用对比

论证，对比科技介入前后艺术形式、科技产品的差异，突出二者结合的优势；还

可使用比喻论证，将科技与艺术的关系比作不同但和谐共生的自然元素，使论证

更生动易懂。

科技与艺术交织，共绘华彩篇章

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”在人类文明的长河中，科技与艺

术恰似那源源不断的活水，相互交融，为世界带来蓬勃生机。科技与艺术的交织，

奏响了时代的最强音，绘就了人类发展的华彩篇章。

2025年央视春晚舞台上，《秧B0T》宛如一颗璀璨的新星，照亮了科技与艺

术融合的天空。16个“H1福兮”机器人，身着绚丽花袄，手持鲜艳红手绢，

与真人舞者一同翩翩起舞。它们凭借高精度3D激光导航与多智能体协同技术,

踏出整齐划一的秧歌舞步，完成“零帧起手转手绢”“抛掷回收”等高难度动

作，将东北秧歌的欢快韵律原汁原味地呈现。机械骨骼与AI算法的结合，让这

些机器人既有机械的精准，又不失艺术的灵动，展现出独特的反差萌。这场表演

在国内掀起热议浪潮，海外网友也不禁惊叹：“中国科技让传统文化焕发新生！”

张艺谋导演的评价一一“这是时代前沿科技与传统文化的深度对话”，更是一

语中的。

科技，是艺术创新的强大助推器。它打破了艺术创作与传播的枷锁，为艺术

插上腾飞的翅膀。往昔，敦煌莫高窟的绝美壁画只能深藏洞窟，供少数人欣赏。

如今，数字化展示技术让千年瑰宝走出洞窟，穿越时空，来到大众眼前，让更多

人领略到其艺术魅力。电影特效的飞速发展，从早期简单的场景搭建到如今构建

出如梦如幻的虚拟世界，为观众打造出一场又一场奇幻的视觉盛宴。艺术，则是

科技的灵魂画师。它赋予科技温暖与美感，让科技不再冰冷生硬。乔布斯以其对

美学的极致追求，将科技与艺术完美融合于苹果产品之中。简洁流畅的线条、人

性化的交互设计，使苹果产品成为科技与艺术结合的不朽典范。

科技与艺术宛如一对亲密无间的伙伴，在历史的舞台上携手共进。它们相互

扶持，相互成就，共同创造出无限可能。在未来的日子里，我们满怀期待，盼望

着更多科技与艺术交织的精彩作品涌现。它们将如同一颗颗璀璨星辰，照亮人类

文明前行的道路，让我们的生活绽放出更加绚烂的光彩。让我们积极投身于科技

与艺术交织的浪潮中，用智慧与热情，共同书写属于我们的辉煌篇章！

话题二：北京中轴线被列入《世界遗产名录》一一文化自信

阅读下面材料，按要求写作。

材料一：2024年7月27日，北京中轴线被列入《世界遗产名录》。这条全

长7.8公里的轴线，串联起钟鼓楼的晨钟暮鼓、故宫的巍峨壮丽、天坛的庄严肃

穆，展现了中国传统都城的“中和礼乐"思想。申遗成功后，市民在鼓楼下敲响祈

福鼓，在永定门前舞动非遗龙灯，古老中轴线焕发出新的生机。

材料二：2024年，中国春节成功申遗。2025年春节，北京中轴线上首次悬

挂“中国红"灯笼矩阵，打铁花、剪纸等非遗技艺在景山公园绽放，什刹海的冰场

上，中外游客共唱《一起ChinaFun》。一位老北京感叹：”从前皇家祭天的地方，

如今成了老百姓的欢乐场。"

请以"文化自信”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于

600字。

题材分析

给定的两则材料均聚焦于文化领域，材料一是北京中轴线申遗成功及其后续

民众的参与，材料二是中国春节申遗成功后北京中轴线在春节期间的文化活动呈

现。这两个题材都体现了传统文化在现代社会通过申遗等方式得到重视与传承，

进而激发民众对自身文化的认同与自信，属于文化传承与文化自信范畴的题材，

具有很强的现实意义与文化价值。

审题立意

审题时要抓住材料中传统文化申遗成功后所带来的一系列变化，如民众参与、

文化活动的开展等，立意应围绕文化自信展开，强调传统文化的魅力与价值是文

化自信的根基，以及在现代社会传承和弘扬传统文化对增强文化自信的重要作用,

从文化传承、文化认同、文化价值等角度深入挖掘文化自信的内涵。

行文结构

可采用“总-分-总”结构。开篇通过引用名言或富有感染力的语句引

出文化自信的主题，强调文化自信对国家和民族的重要性。中间部分分为两个层

次，分别结合两则材料论述传统文化申遗成功如何从不同方面增强文化自信，如

文化传承层面、文化交流层面等。结尾总结升华，呼吁大家在日常生活中继续践

行文化自信，传承和弘扬优秀传统文化。

论点拟写

1.传统文化申遗成功，是文化自信的有力彰显，它让我们清晰看到自身文化

的深厚底蕴与独特魅力。

2.民众积极参与传统文化活动，是文化自信落地生根的生动体现，在传承中

进一步增强文化自信。

3.文化自信源于对传统文化的深刻理解与传承，在新时代的文化交流与创新

中不断升华，让古老文化绽放新光。

语言优化

在语言表达上，多运用形象生动的动词和形容词，如描述传统文化的魅力时，

可用“传统文化如同一颗璀璨明珠，散发着迷人的光芒，吸引着一代又一代的

人”。灵活运用拟人、排比、引用等修辞手法，像“北京中轴线宛如一位智慧

的长者，静静诉说着历史的沧桑与辉煌；春节则似一位热情的使者，将欢乐与祝

福传递到世界的每一个角落”。引用诗句可增加文化底蕴，如“‘自信人生二

百年，会当水击三千里。'文化自信，是我们前行路上最坚实的力量”。

素材选用

除了给定材料中的北京中轴线和春节相关素材，还可选用端午节通过举办龙

舟比赛、包粽子等活动在全球范围内传播中国文化，增强民族文化自信；故宫文

创产品将故宫文化与现代创意结合，深受大众喜爱，让古老文化走进现代生活，

提升文化自信等素材，丰富论证内容。

论证方法

采用举例论证，以具体事例论证文化自信与传统文化传承的关系；运用对比

论证，对比传统文化申遗前后的关注度、民众参与度等，突出申遗对文化自信的

促进作用；使用比喻论证，将文化自信比作精神支柱等，使论证更生动形象。

以文化自信，绘就时代华章

“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信，是个人成长的基石，亦是

民族发展的动力源泉。而文化自信，更是一个国家、一个民族发展中最基本、最

深沉、最持久的力量。它如同一座灯塔，照亮我们前行的道路，引领我们在时代

的浪潮中奋勇向前。

2024年7月27日，北京中轴线成功列入《世界遗产名录》。这条全长7.8

公里的轴线，宛如一条璀璨的文化纽带，串联起钟鼓楼的晨钟暮鼓、故宫的巍峨

壮丽、天坛的庄严肃穆，生动展现了中国传统都城的“中和礼乐”思想。申遗

成功后，市民们在鼓楼下敲响祈福鼓，在永定门前舞动非遗龙灯，古老的中轴线

焕发出勃勃生机。这不仅是对历史文化的传承与保护，更是我们文化自信的有力

彰显。我们为拥有如此博大精深的传统文化而骄傲，这份骄傲化作自信的力量，

激励着我们不断去探索、去传承。

2024年中国春节申遗成功，2025年春节期间，北京中轴线上首次悬挂“中

国红”灯笼矩阵，打铁花、剪纸等非遗技艺在景山公园绚丽绽放，什刹海的冰

场上，中外游客共唱《一起ChinaFun》。曾经皇家祭天的地方，如今成为老百姓

的欢乐场。春节，这一承载着中华民族深厚情感与美好期许的传统节日，正以崭

新的姿态走向世界，让全球感受到中华文化的独特魅力。民众积极参与其中，在

传承与创新中，文化自信深深扎根于每个人的心中。

文化自信，并非凭空而来，它源于我们对传统文化的深刻理解与热爱。端午

节的龙舟竞渡，粽叶飘香；中秋节的阖家团圆，赏月吃饼；重阳节的登高望远,

尊老敬老……这些传统节日和习俗，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在中华民族

的文化宝库中。它们是我们的先辈智慧的结晶，是我们民族精神的象征。当我们

积极参与这些传统文化活动，当我们向世界展示中华文化的魅力时，文化自信便

在不知不觉中得以增强。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”文化自信，就

是我们民族的根本，是我们文化发展的源泉。让我们怀揣着对传统文化的敬畏之

心，积极传承与弘扬优秀传统文化，以文化自信为笔，绘就属于我们这个时代的

绚丽华章，让中华文化在世界舞台上绽放更加耀眼的光芒！

话题三：人工智能(AI)——与科技同行

阅读下面材料，根据要求写作。

某校引入人工智能(AI)学习助手后，学生通过数据分析获得个性化学习方

案，作业完成效率显著提升。但部分家长反映，学生过度依赖AI生成作文框架，

甚至用机器人完成实验报告。校方为此组织辩论赛，主题为"科技创新是否削弱

了人类的思考能力"。

班级计划举行讨论会，请你结合材料，以"与科技同行的路上”为题，写一篇

演讲稿，阐述你对人工智能与人类创造力关系的思考。

要求：

①自选文体(议论文、记叙文等)，不少于600字；

②结合生活体验或社会现象，避免空洞说理；

③文中不得出现真实校名、人名。

题材分析

给定题材围绕学校引入人工智能学习助手后出现的现象展开，涉及到科技创

新对学生学习行为及思考能力的影响，属于科技与教育、人类发展关系的范畴。

此题材具有很强的现实针对性，反映了当下科技迅速发展在教育场景中的实际问

题，引发人们对科技利弊的深入思考，适合从辩证角度进行探讨。

审题立意

审题关键在于理解科技创新在给学生带来便利(如个性化学习方案、提升作

业效率)的同时，也产生了诸如学生过度依赖导致思考能力削弱的问题。立意可

围绕在与科技同行的道路上，如何正确看待科技对人类思考能力的影响，强调人

类应主动驾驭科技，让科技成为提升思考能力的助力而非阻碍，树立正确利用科

技、促进人类与科技和谐发展的观念。

行文结构

采用“总-分-总”结构。开篇引用名言或生动语句引出科技与人类的

关系，点明在与科技同行的路上需要正确处理科技与人类思考能力的关系这一主

题。中间部分从正反两方面论述，先阐述科技对人类思考能力的积极促进作用，

如借助科技拓宽思维视野、提高解决问题效率等；再分析科技可能带来的消极影

响，如过度依赖导致思维懒惰等。结尾总结升华，呼吁大家在科技浪潮中保持理

性，积极与科技良性互动，共同发展。

论点拟写

1.科技创新如同一把双刃剑，在为人类思考提供强大工具的同时，也暗藏着

削弱思考能力的危机。

2.在与科技同行的道路上，人类应主动出击，以智慧驾驭科技，让其成为激

发思考、提升思维深度的催化剂。

3.科技是人类智慧的结晶，它不应成为束缚人类思考的枷锁，而应是助力人

类在思维天空翱翔的翅膀。

语言优化

运用形象的比喻，如“科技像一位不知疲倦的助手，时刻准备为我们排忧

解难”；排比句增强气势，“科技让我们的视野更广阔，让我们的计算更精准,

让我们的探索更深入”；引用名言增添文化底蕴，如“‘工欲善其事，必先利

其器。'科技便是我们在知识海洋中破浪前行的利器”。同时，运用拟人手法赋

予科技情感与行为，“科技张开怀抱，热情地接纳我们探索的脚步”。

素材选用

正面素材可选用科学家借助先进计算机模拟技术，深入研究复杂科学问题,

拓展思维边界；学生利用在线学习平台丰富知识体系，提升思考能力等。负面素

材可选用一些人过度依赖导航软件，导致方向感和自主探索能力下降；部分创作

者依赖AI写作软件，失去独立创作灵感等。

论证方法

采用举例论证，通过具体事例直观展现科技对人类思考能力的影响；运用对

比论证，对比过度依赖科技和合理利用科技的人群在思考能力、解决问题能力上

的差异；使用比喻论证，将科技与人类思考能力的关系比作船与帆，形象说明二

者相互依存又需协调发展的关系。

与科技同行，共筑智慧未来

“工欲善其事，必先利其器。”在当今时代，科技无疑是我们手中最强大

的“利器”。它如同一颗璀璨的星辰，照亮了人类前行的道路；又似一位不知

疲倦的伙伴，始终陪伴在我们与科技同行的路上。然而，在享受科技带来的便利

时，我们也需冷静思考：科技，究竟是助力了人类的思考，还是悄然削弱了我们

的思维活力？

科技，为人类的思考注入了强大动力。它是一座知识的宝库，轻轻一点，无

尽的信息便如潮水般涌来。科学家们借助超级计算机，能够模拟复杂的宇宙演化,

深入探索微观世界的奥秘，拓展了人类思维的边界。学生们通过在线学习平台，

打破了时空的限制，与全球的知识精英对话，丰富了知识储备，提升了思考能力。

科技张开热情的怀抱，引领我们在知识的海洋中遨游，让我们的思维更加敏捷，

视野更加开阔。

但不可否认，科技也带来了一些隐忧。部分学生过度依赖人工智能学习助手,

用它生成作文框架，甚至让机器人完成实验报告。长此以往，他们的思维逐渐变

得懒惰，如同被禁锢在无形的牢笼中。这就如同人们过度依赖导航软件，失去了

对方向的感知能力；过度依赖计算器，弱化了基本的运算思维。科技，在某些时

候似乎变成了一把双刃剑，若使用不当，便可能斩断我们自主思考的脉络。

"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”科技本身并无善恶之分，关键在于我

们如何驾驭它。在与科技同行的道路上，我们应保持清醒的头脑，以智慧为舵，

以勇气为帆，驾驭科技这艘巨轮破浪前行。我们要利用科技提升自己的思考能力，

而不是让它成为替代思考的工具。

让我们携手科技，在它的助力下，勇敢地探索未知，不断挑战自我，提升思

维的深度与广度。在与科技同行的旅程中，我们要书写属于人类的智慧篇章，共

同构筑一个充满创新活力与无限可能的未来，让科技与人类的思考能力在相互促

进中绽放出更加绚烂的光彩！

话题四：2024年巴黎奥运会——奋斗青春

阅读下面材料，按要求写作。

在2024年巴黎奥运会上，中国00后运动员用青春书写了奋斗的华章：

黄雨婷与盛季豪这对平均年龄仅18岁的组合，在10米气步枪混合团体决赛

中顶住压力，用最后两枪10.7环和10.9环的精准表现，为中国队摘下首金；全

红婵与陈芋汐每天重复跳水动作上百次，汗水浸透训练服，伤痛伴随成长，却以

"碾压式胜利"征服世界。

请以"奋斗的青春"为话题，结合材料与自身经历，写一篇文章。

要求：①文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于

600字。

题材分析

此题材聚焦于2024年巴黎奥运会上中国00后运动员的精彩表现，属于体

育赛事中展现青春奋斗精神的范畴。通过黄雨婷与盛李豪以及全红婵与陈芋汐的

具体事例，直观呈现了年轻一代运动员在赛场上拼搏、在训练中磨砺的奋斗历程,

具有很强的激励性与时代代表性，为探讨“奋斗的青春”话题提供了生动且有

力的素材。

审题立意

审题关键在于抓住运动员们在奥运会这一重要舞台上，凭借青春的活力与不

懈的奋斗取得优异成绩这一核心。立意可围绕青春因奋斗而精彩，奋斗是青春最

亮丽的底色等方向，强调在青春岁月中积极奋斗对于个人成长、实现梦想以及展

现时代风貌的重要意义，引导年轻人树立正确的价值观，勇于在青春时期为梦想

拼搏。

行文结构

采用“总-分-总”结构为宜。开篇引用富有激情与力量的语句，如“青

春须早为，岂能长少年”，引出“奋斗的青春”这一主题，点明青春与奋斗紧

密相连。中间部分分别阐述黄雨婷与盛李豪、全红婵与陈芋汐的奋斗故事，从他

们面对压力的坚韧、日常训练的刻苦等方面展开，论述奋斗在青春中的具体体现

与价值。结尾总结升华，呼吁广大青年以这些运动员为榜样，在青春的赛道上奋

力奔跑，用奋斗书写无悔人生。

论点拟写

青春是奋斗的季节，如黄雨婷与盛李豪在奥运赛场的拼搏，用奋斗的汗水浇

灌出成功的花朵。

奋斗是青春的旋律，全红婵与陈芋汐每日上百次的跳水训练，奏响了青春最

激昂的乐章。

青春因奋斗而闪耀，在追求梦想的道路上，奋斗赋予青春无限的可能与意义。

语言优化

运用形象生动的词汇，如描述运动员训练的艰辛时，“汗水如注，浸湿了他

们的每一寸梦想”。采用排比句增强气势，“奋斗，让青春的脚步更加坚定；奋斗，

让青春的目光更加坚毅；奋斗，让青春的信念更加坚如磐石”。引用诗句增添文

化底蕴，如“‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。'青春的奋斗，便是在挫折

中坚守，在困境中前行”。运用拟人手法，“青春迈着矫健的步伐，在奋斗的道路

上一路欢歌”。

素材选用

除了给定的奥运健儿素材，还可选用苏翊鸣在冬奥会赛场上突破自我，凭借

青春的勇气与不懈奋斗，斩获金牌；谷爱凌在滑雪训练中不断挑战高难度动作，

用奋斗诠释青春的精彩等体育领域素材。也可选用大学生创业团队在青春时期勇

敢尝试，克服资金、技术等难题，用奋斗实现创业梦想等其他领域青春奋斗的事

例，丰富文章内容。

论证方法

采用举例论证，通过具体的运动员奋斗事例，直观有力地论证青春奋斗的重

要性与成果；运用对比论证，对比奋斗的青春与虚度的青春可能产生的不同人生

轨迹，突出奋斗对于青春的积极意义；使用比喻论证，将青春比作种子，奋斗比

作阳光雨露，形象说明奋斗对青春成长的关键作用。

奋斗的青春最美丽

“青春须早为，岂能长少年。”青春，宛如一首激昂的乐章，奏响人生最

动人的旋律；又似一幅绚丽的画卷，描绘出未来的无限可能。而在这美好的青春

岁月里，奋斗，无疑是最亮丽的底色。

2024年巴黎奥运会的舞台上，中国00后运动员们用奋斗书写了属于自己

的青春华章。黄雨婷与盛李豪，这对平均年龄仅18岁的年轻组合，在10米气

步枪混合团体决赛中，面对巨大的压力，他们的眼神中却闪烁着坚定与自信。最

后两枪，10.7环和10.9环的精准表现，如同一道耀眼的光芒，照亮了整个赛

场，为中国队摘下首金。他们在训练场上无数次的瞄准、射击，每一次汗水的挥

洒，每一次对技术的精益求精，都是青春奋斗的生动注脚。

全红婵与陈芋汐，同样是青春年少的她们，每日重复跳水动作上百次。汗水

如注，浸透了她们的训练服；伤痛相伴，却从未阻挡她们前进的脚步。那一次次

从跳台上纵身跃下的身影，如同一颗颗流星，在水中绽放出绚丽的水花。她们以

“碾压式胜利”征服世界，背后是无数个日夜的刻苦训练，是青春奋斗的顽强

拼搏。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”青春的奋斗，便是在挫折中坚守，

在困境中前行。奋斗，让青春的脚步更加坚定；奋斗，让青春的目光更加坚毅;

奋斗，让青春的信念更加坚如磐石。

苏翊鸣在冬奥会的雪道上飞驰，凭借青春的勇气与奋斗，斩获金牌；谷爱凌

在滑雪训练中不断挑战极限，用奋斗诠释青春的精彩。他们与黄雨婷、盛李豪、

全红婵、陈芋汐一样，都是青春奋斗的楷模。

青春，是一场充满挑战与机遇的旅程。让我们以这些奥运健儿为榜样，在青

春的赛道上奋力奔跑，用奋斗点燃青春的激情，用拼搏书写青春的辉煌。因为，

只有奋斗的青春，才能绽放出最美丽的光彩，才能铸就无悔的人生！让我们携手

共进，在奋斗的道路上，书写属于我们这一代青年的壮丽篇章！

话题五：《黑神话：悟空》一一文化传承与创新

阅读下面材料，按要求写作。

2024年全球现象级游戏《黑神话：悟空》以中国古典名著《西游记》为蓝

本，通过现代游戏技术重塑了孙悟空这一经典形象。游戏既保留了原著中齐天大

圣的反叛精神与战斗智慧，又赋予其现代英雄的复杂性与成长弧线。开发者将山

西玉皇庙彩塑、云冈石窟等传统艺术融入场景设计，用虚幻引擎技术重现水墨山

水的意境，更通过国际化叙事让全球玩家领略中国神话的魅力。游戏发售后，海

外玩家评论：“这不仅是一场视觉盛宴，更是一堂生动的东方文化课。”

以“文化传承与创新”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于

600字。

题材分析

该题材围绕现象级游戏《黑神话：悟空》展开，它扎根于中国古典名著《西

游记》，借助现代游戏技术实现创新，将传统艺术元素融入场景设计，还运用国

际化叙事走向全球，属于文化领域中传统文化与现代科技、国际传播相结合的题

材，极具时代特色与文化价值，为探讨文化传承与创新提供了丰富视角。

审题立意

审题重点在于理解游戏如何在传承经典的基础上进行多维度创新，立意可围

绕文化传承是创新的根基，创新是文化传承的活力源泉，强调在当代社会，通过

科技手段与多元形式实现文化传承与创新的融合，对弘扬民族文化、增强文化影

响力的重要性，引导人们重视文化传承与创新的协同发展。

行文结构

采用“总-分-总”结构。开篇引用与文化传承创新相关的名言，如

“穷则变，变则通，通则久”，引出文化传承与创新的话题，点明二者相辅相成

的关系。中间部分分别从游戏对《西游记》经典元素的传承、运用现代技术与传

统艺术融合的创新、走向国际传播文化的拓展等方面展开论述，分析其在文化传

承与创新中的具体体现。结尾总结升华，呼吁大家积极投身文化传承与创新事业,

让文化在新时代绽放光彩。

论点拟写

1.文化传承是创新的肥沃土壤，《黑神话：悟空》扎根《西游记》，让经典在

创新中重焕生机。

2.创新是文化传承的灵动画笔，通过现代技术与传统艺术融合，为文化传承

描绘出绚丽新篇。

3.文化传承与创新携手共进，借助国际化叙事，让中国文化如璀璨星辰照亮

世界文化天空。

语言优化

运用形象生动的词汇，如描述文化传承时，“文化传承宛如一条奔腾不息的

河流，承载着先辈的智慧与记忆”。巧用排比句增强气势，“创新，让文化的色

彩更加斑斓；创新，让文化的旋律更加激昂；创新，让文化的力量更加强大”。

引用诗句增添文化底蕴，如“‘问渠那得清如许？为有源头活水来。'文化传

承的源头，因创新的活水注入而长流不息”。运用拟人手法，“文化如同一位灵

动的舞者，在传承与创新的舞台上翩翩起舞”。

素材选用

除《黑神话：悟空》外，可选用故宫文创产品将故宫文化与现代创意结合,

把古老文化元素融入生活用品，让故宫文化走进大众生活；河南卫视通过创新节

目形式，运用现代光影技术，将《洛神赋》等传统文化经典以新颖的视觉盛宴呈

现给观众，使传统文化在新时代吸睛无数等素材，丰富论证内容。

论证方法

采用举例论证，通过具体案例直观展示文化传承与创新的成果与意义；运用

对比论证，对比传统与创新后的文化呈现形式及影响力，突出创新对文化传承的

推动作用；使用比喻论证，将文化传承与创新的关系比作树根与树枝，形象说明

二者相互依存、共同发展的关系。

传承文化之根，绽放创新之花

“穷则变，变则通，通则久。”在文化发展的漫漫长路中，传承与创新宛

如两颗璀璨的星辰，交相辉映，共同照亮人类文明前行的方向。文化传承是根基，

为创新提供源源不断的养分；文化创新是活力，赋予传统文化新的生命力与魅力。

2024年全球现象级游戏《黑神话：悟空》,便是文化传承与创新的杰出典范。

它以中国古典名著《西游记》为蓝本，紧紧抓住齐天大圣孙悟空的反叛精神与战

斗智慧这一灵魂，将经典形象深深烙印在游戏之中。文化传承宛如一条奔腾不息

的河流，承载着先辈的智慧与记忆，《黑神话：悟空》从《西游记》中汲取无尽

的宝藏，让经典在现代社会有了新的载体。

而创新，则是《黑神话：悟空》的灵动画笔。开发者将山西玉皇庙彩塑、云

冈石窟等传统艺术巧妙融入场景设计，用虚幻引擎技术重现水墨山水的意境。创

新，让文化的色彩更加斑斓；创新，让文化的旋律更加激昂；创新，让文化的力

量更加强大。这种传统与现代的完美融合，为文化传承描绘出绚丽新篇。更值得

称赞的是，游戏通过国际化叙事，让全球玩家领略中国神话的魅力。“问渠那得

清如许？为有源头活水来。”文化传承的源头，因创新的活水注入而长流不息，

走向世界。海外玩家惊叹：“这不仅是一场视觉盛宴，更是一堂生动的东方文化

课。”

故宫文创产品将古老的故宫文化与现代创意相结合，把故宫元素融入钥匙扣、

笔记本等生活用品，让故宫文化走进千家万户；河南卫视运用现代光影技术，创

新节目形式，将《洛神赋》等传统文化经典以震撼的视觉盛宴呈现，使传统文化

在新时代吸睛无数。它们与《黑神话：悟空》一样，在传承文化之根的同时，绽

放出创新之花。

文化如同一位灵动的舞者，在传承与创新的舞台上翩翩起舞。让我们肩负起

传承与创新的使命，以智慧为笔，以热情为墨，书写文化发展的壮丽篇章，让文

化在新时代绽放出更加耀眼的光芒，走向世界的每一个角落！

话题六：哪吒2——爱与包容的力量

阅读下面材料，按要求写作。

哪吒本是魔丸降世，自出生起便背负"妖怪"骂名。陈塘关百姓的偏见如铁网

般困住他的童年，同龄人的排斥更让他以攻击性武装自己。李靖夫妇却始终以无

条件的爱接纳他：殷夫人用"娘不在乎你是仙是魔"的怀抱融化他满身尖刺，李靖

甘愿以命换命替他承受天劫。太乙真人以乾坤圈约束其魔性，更以"我命由我不

由天"重塑其信念。而敖丙在龙族高压下迷失自我，反衬出包容环境对成长的关

键性。最终哪吒挣脱宿命枷锁，将暴戾转化为守护苍生的勇气。

请以''爱与包容的力量”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于

600字。

题材分析

该题材围绕哪吒的成长经历展开，涉及到人物所面临的困境，如被百姓误解、

遭受同龄人排斥，以及来自家庭（李靖夫妇）和师长（太乙真人）的爱与包容,

还通过敖丙的反面案例形成对比，属于人物成长与情感主题范畴，为探讨“爱

与包容的力量”提供了丰富且生动的素材，极具感染力与思考价值。

审题立意

审题关键在于理解哪吒在爱与包容的环境下，如何从被误解、充满戾气转变

为守护苍生的英雄，以及敖丙因缺乏包容而迷失自我的对比。立意可围绕爱与包

容能化解仇恨、改变命运、塑造人格，强调在生活中给予他人爱与包容的重要性，

引导人们用爱与包容构建温暖和谐的社会环境。

行文结构

采用“总-分-总”结构。开篇引用与爱和包容相关的名言，如“爱

是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜”，引出“爱与包容的力量”这一主题，

点明爱与包容对个人和社会的重要意义。中间部分先阐述哪吒面临的困境，再详

细论述李靖夫妇、太乙真人给予的爱与包容如何改变哪吒，同时对比敖丙的遭遇,

突出爱与包容的关键作用。结尾总结升华，呼吁大家在生活中传递爱与包容，让

世界充满温暖。

论点拟写

1.爱与包容是黑暗中的明灯，能照亮被误解者前行的道路，如李靖夫妇的爱

为哪吒驱散阴霾。

2.爱与包容是心灵的重塑剂，能将仇恨与戾气转化为善良与勇气，太乙真人

的包容重塑了哪吒的信念。

3.爱与包容的缺失是成长的荆棘，敖丙的迷失从反面凸显了爱与包容在人生

旅程中的不可或缺。

语言优化

运用形象生动的词汇，如描述哪吒的困境时，“哪吒仿佛置身于寒冬的冰窖,

周围是陈塘关百姓冰冷的目光与刺耳的骂声”。巧用排比句增强气势，“爱，能

融化坚冰；爱，能抚平创伤；爱，能点燃希望”。引用诗句增添文化底蕴，如“'随

风潜入夜，润物细无声。'爱与包容就像春雨，悄然滋润着人们的心田”。运用

拟人手法，“爱伸出温暖的双手，拥抱每一个受伤的灵魂”。

素材选用

除哪吒故事外，可选用现实生活中，老师对调皮学生的耐心引导，用爱与包

容让学生走上正轨；社区志愿者关爱孤寡老人，给予他们生活上的帮助与情感上

的包容，让老人感受到温暖等素材。还可选用历史上蔺相如对廉颇的包容，成就

将相和的佳话，体现爱与包容对人际关系和社会和谐的积极影响。

论证方法

采用举例论证，通过具体事例直观展现爱与包容的力量；运用对比论证，对

比哪吒和敖丙不同的成长轨迹，突出爱与包容的重要性；使用比喻论证，将爱与

包容比作阳光、春风等，形象说明其对人的积极影响。

爱与包容的力量

“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”在漫漫人生路上，爱与包

容宛如璀璨星辰，照亮我们前行的方向，又似温暖春风，抚慰着受伤的心灵。它

们拥有着无穷的力量，能改变一个人的命运，能重塑一个人的灵魂，更能让世界

充满温情与希望。

哪吒，这位魔丸降世的少年，自诞生起便深陷困境。陈塘关百姓的偏见如铁

网般将他紧紧困住，同龄人的排斥让他的童年布满阴霾。他仿佛置身于寒冬的冰

窖，周围是冰冷的目光与刺耳的骂声，孤独与无助如影随形。在这黑暗时刻，李

靖夫妇的爱如同一束强光，穿透层层乌云，照亮了哪吒的世界。殷夫人用“娘

不在乎你是仙是魔”的温暖怀抱，一点点融化他满身的尖刺；李靖甘愿以命换

命，替他承受天劫，这份深沉的父爱如山般坚定。“随风潜入夜，润物细无声。”

爱与包容就像春雨，悄然滋润着哪吒的心田。

太乙真人的出现，更是为哪吒的转变注入了关键力量。他以乾坤圈约束哪吒

的魔性，更用“我命由我不由天”的信念重塑哪吒的灵魂。爱，能融化坚冰;

爱，能抚平创伤；爱，能点燃希望。在爱与包容的滋养下，哪吒挣脱了宿命的枷

锁，将曾经的暴戾转化为守护苍生的勇气。

反观敖丙，在龙族的高压下，他迷失了自我。没有爱与包容的滋养，他如同

在黑暗中失去方向的船只，最终走向了歧途。这鲜明的对比，凸显了爱与包容在

成长过程中的关键性。

在现实生活中，爱与包容的力量同样无处不在。老师对调皮学生的耐心引导，

用爱与包容让学生走上正轨；社区志愿者关爱孤寡老人，给予他们生活上的帮助

与情感上的包容，让老人感受到温暖。蔺相如对廉颇的包容，成就了将相和的佳

话，让赵国得以繁荣昌盛。

爱伸出温暖的双手，拥抱每一个受伤的灵魂；包容敞开宽广的胸怀，接纳每

一个不完美的个体。让我们心怀爱与包容，用这股强大的力量，去温暖他人，去

改变世界，让生活处处充满阳光，让人间成为爱的天堂！

话题七：读书遇见美好

阅读下面材料，按要求写作。

材料一：惠普尔说：“书籍是屹立在时间汪洋大海中的灯塔。"在幽暗迷茫处，

书籍的微光总能指引我们找到心灵的港湾。

材料二：陶渊明在《五柳先生传》中写下“每有会意，便欣然忘食“，道出与

文字相遇的至乐；苏轼夜读《阿房宫赋》，“至三鼓，月明如昼"，与千年前的杜

牧展开精神对话。

材料三：现代作家毕淑敏说："读书使人优美，那些悄然注入灵魂的文字，

终将成为对抗平庸的武器。"

阅读以上材料，请结合自身阅读经历，以“读书遇见美好”为话题，自拟题

目，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①文体不限（诗歌除外），可撰写读书故事、人物随笔或哲理散文

②不得出现真实校名、人名，引用典籍需准确

③突出“遇见美好”的核心意象，展现阅读带来的生命蜕变。

题材分析

给定的三则材料都围绕读书展开，属于文化教育领域中关于阅读价值探讨的

题材。材料一用比喻强调书籍在人生迷茫时的指引作用；材料二通过古人读书的

具体事例，展现读书带来的精神愉悦与交流；材料三从现代作家观点出发，指出

读书对个人气质塑造及对抗平庸的意义。这些素材丰富且多元，为深入探讨“读

书遇见美好”话题奠定坚实基础。

审题立意

审题关键在于理解每则材料中读书与“美好”的关联，立意可围绕读书如

何在不同层面为我们带来美好体验，如知识的增长、心灵的慰藉、精神的富足等。

强调读书在个人成长、精神世界构建中的积极作用，引导人们重视阅读，通过读

书遇见生活与自我的美好。

行文结构

采用“总-分-总”结构。开篇引用一句富有感染力的读书名言，如“读

万卷书，行万里路”，引出“读书遇见美好”的主题，点明读书是通往美好的

重要途径。中间部分分别从材料中获取灵感，分三个层次论述。第一层阐述书籍

在