2025统编版七年级下册语文第三单元学情调研测试卷（含答案）

统编版（2025新版）七年级下册语文第三单元学情调研测试卷

辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，

各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。班级开

展“向平凡人物致敬”活动，请你参与。

一、积累与运用（22分）

【行不凡之事】

1.中国官方发布的《新时代的中国青年》白皮书向世界展示出时代背景下中国

青年担当与奋进的集体群像，每一位“平凡”的青年都是其中重要的一员。

（4分）

从网络检索结果中，我们看到，“00后”一度被贴上各种标签：特立独

行、过度自我，性格乖张或者孤（辟僻）……“标签”更容易把人

带入刻板印象和代际速视。人民网曾发文《撕掉标签，自信青春无需定义》，

提到“不被定义，是这一代年轻人的显著特征之一”。面对重大考验，从科

研攻坚，到抗洪抢险，再到巴黎奥运会，他们扛得住！基于平凡岗位，性尽

职守，团结协作，持续学习，他们守得住！“00后”不要标签，拼（博

搏）才是他们最好的注解。

⑴语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

嶙视脩尽职守

⑵语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

孤（辟僻）拼（博搏）

2.依次在横线上填入句子，衔接最恰当的一项是（）（2分）

《说文解字》里讲：“匠，木工也。"OOO

o”将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，

将我们带往一个更为不凡的世界。

①崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国

家

②今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词

③工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业

④职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神

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的差别

A.②①③④B.②④③①

C.④③②①D.④③①②

3.请根据提示，在横线处补写恰当的古诗。（8分）

每个人心中都有复杂的情感与感悟。从”,

”（《竹里馆》）中感受王维虽处深林中，却有明月相伴，

而并不感到孤独的心境；从,,

"（《晚春》）中感悟到时光易逝，即便平凡普通，也要好

好珍惜时光，实现自我价值；从“,

"（《逢入京使》）中体会诗人远赴边塞途中，思念亲人

又不愿让亲人挂念的复杂情感；从“,

,"（《春夜洛城闻笛》）中感悟到诗人由己及人，抒写天下

游子共同的乡愁。

4.小郑搜集到一幅漫画，但有的同学不是很明白这幅漫画的寓意，请你为同学

们作简要介绍。（4分）

【唱平凡之歌】

5.活动中，班上同学集体创作一首诗，请你仿照画线句子，再续写两个句子，

与前后句构成一组排比句。（4分）

没有水滴的平凡，就没有大海的浩瀚无边;,

；,o无数的

事例告诉我们：即使平凡，也能创造奇迹。

二,现代文阅读（共27分）

【品凡人感动】

（一）日常生活中的“小人物”，常常给我们大大的感动。阅读下文，体会其中真

情，并完成6〜9题。（15分）

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父亲的车

①父亲是位爱车之人。

②那年，我六岁，一天下午，正在家属院和小伙伴们撒欢儿，父亲突然出现

了。他神秘兮兮地把我叫过去：“跟爸爸去看一样好东西！”他眼中的兴奋瞬间

感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。

③一走出家属院，我便惊叫起来，在我面前立着一个神气活现的“大家

伙”——一辆黑色两轮摩托车。在30多年前，这可是稀罕物。父亲笑着，悄悄

对我说：“爸带你骑两圈，怎么样？”

④“好耶！”兴高采烈的我，被父亲抱上了车。只见他熟练地发动，踩踏板，

随着一阵轰鸣，我“风驰电掣”起来，威风极了。风卷起了路上的黄叶，也扬起

了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬，帅极了。父亲带着我，

在家属院门口那条四五百米长的小路上，来回骑了两圈，之后便急忙抱我下来，

一溜烟去还车了。车是单位的，被他好说歹说借出来的。

⑤这个“秘密”当天晚上还是传到了母亲耳朵里，她狠狠地批评父亲：“你哪

里会骑摩托？还敢带上孩子！她那么小，出了事怎么办？”

⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中，他骑着一辆28英寸带横杠的男

式自行车做了很多事：给家里换煤气罐，帮外婆买面、买米，周末载一家三口上

公园……最重要的用途，当然是每天接送我上学。

⑦我上初中不久，父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车，可是件了不

得的事，亲友们纷纷来问询。父亲笑言道：“车被人借走了，还不打算还，算啦，

借他骑■着吧！”众人听了大笑。

⑧自行车被偷后，父亲便没有再买。没过多久，父亲有了另一辆车：三轮大

板车。这种车可载人，可载物，但是特别沉，不好操作，手和脚都得用力，就算

一个年轻汉子，骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了

快二十年国企职工，他和母亲双双下岗，以此谋生。起步价一■元；城区小，花两

元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接，一元一元地赚，每天一身臭汗。生意好

时，一天能赚十几元。父亲原本肤色白皙，就是在那个时候晒黑的，再也没有白

回来。

⑨就在那时，父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。

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⑩在我家乡赤峰，有一条贯穿城区的河，叫英金河。我上初二那年，英金河

发大水。我每天上学得经过的西大桥，上下桥处汪起了两池水，最深处可没过一

个成年人的胸部。那几年，小轿车刚开始多起来，有点“初生牛犊不怕虎”。我

亲眼看见，小轿车呼啸着冲进水中，然后在最深处哑然熄火。于是，西大桥前后，

都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话，“湿身”更是必然的。

⑪不巧的是，那几天正赶上期末考试，我既不能迟到，更不能“湿身”。父

亲说：“好办！咱有三轮车怕啥？”于是，我和几个小伙伴便成了他的“乘客”。

水塘中三轮车稳稳当当，水深处虽然能没过大板，可我们只要把腿抬高，便不会

弄湿。父亲马奇三轮车载着我们，浩浩荡荡地过了桥，又在众目睽睽之下穿过抛锚

的小轿车，感见濠漫地过了水塘。完美!我心底忽然升腾起一股豪迈来。那次考

试我拿了第一名。

⑫后来，父亲和母亲用三轮车做起了小买卖，靠做小买卖的收入，供我读完

初中、高中，上了大学。我上大学那几年，也是我家乡变化最快的几年：英金河

上架起了新桥，河两岸幢幢高楼平地起，街面上出租车换下了三轮车...

⑬我研究生毕业来到上海，工作几年后，生活安定下来。父亲和母亲退休后，

相继过来同住。父亲快到六十五岁的时候，我换上了像样的公寓，搬进了新社区。

面对着新环境，父亲又喜滋滋地筹划起来。一天，他悄悄同我商量：“我想买辆

新车，买菜用。”“好啊！买电瓶车？”“当然好！”在我的力主下，我们在车行

选了最好的一辆电瓶车，从外观上看，像极了摩托车。

⑭取车那天，父亲开心极了，硬是拉我下楼，载我在小区里“兜风”。微风

吹起了他的衣襟，车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬；只不过，跟30年前相比，

青丝已换作白发。父亲的这30年啊，正是国家发展步子最大的时期。下岗、下

海，他都赶上了，最难、最苦的活，他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来，

又日渐富足、自信起来的一代人。所以，每往前一步，他都觉得更好；每一次更

好，他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候，他都挂在嘴上：“这就不

错！”

⑮父亲没有驾照，我想，他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了，但在他的

眼神中，我分明看到了幸福和满足。_________________________________________

（选自《解放日报》，有改动）

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6.通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括文章写的父亲所做的关

于“车”的几件事。（4分）

①__________________________________

②骑自行车服务全家，乐观面对自行车被偷。

③.

④骑电瓶车，载“我”兜风。

7.品味语言，回答下面问题。（4分）

（1）结合语境，赏析第⑪段中加点的词语。（2分）

（2）请从人物描写方法的角度，赏析第⑦段画线句。（2分）

8.请结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“所以，每往前一步，他都觉得更

好；每一次更好，他在心里都深深感恩”的理解，并说一说这句话对自己的

启示。（4分）

9.文章最后一段的横线处缺少全文的结尾句，下列两个句子中你认为哪一句更

适合？说说你的理由。（3分）

句一：他手握车把，牢牢地，稳稳地。

句二：他牢牢地、稳稳地手握车把。

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【读凡人英雄事】

（二）凡人英雄值得我们肃然起敬。阅读下面材料，完成10〜12题。（12分）

【案例呈现】

李广苏，自幼便对航天事业抱有浓厚兴趣。2006年，他毅然入伍，开始军旅

生涯。李广苏的航天梦想始终坚定，相继克服体能弱、理论知识欠缺等一个又一

个的困难。军旅期间，他曾在空军航空兵某旅飞行大队担任副大队长，期间被评

为空军一级飞行员。然而，他并未止步于此，而是继续追求更高的目标。2020年

9月，他凭借卓越的表现和不懈的努力，成功入选为我国第三批航天员，开启了

崭新的航天征程。2024年，李广苏迎来了他职业生涯的巅峰时刻。经过全面考

评，他成功入选神舟十八号载人飞行任务乘组，与叶光富、李聪共同肩负起祖国

的航天重任。在任务期间，他们完成了多项科学实验和技术验证任务，为祖国的

航天事业作出了杰出贡献。

黄建度，5/梅大高速塌方现场跪下拦车排险人。2024年4月30日晚，黄建

度一家7口从深圳驾车出发，前往梅州。次日凌晨2点左右，梅大高速茶阳路段

突发塌方。黄建度一家随即用手机打开手电筒照明，挥手示意并大声呼喊前方的

车辆不要驶来，不曾想到，车接连从他们面前的塌方位置掉了下去。眼看着一辆

辆车掉下去，黄建度倍感无奈。情急之下，他翻越护栏，逆行前往通向塌方路段

的车道，但仍未有车辆停下。他又翻过护栏回到原来的车道，站在路中间跪了下

去，快速摇摆着双手，同时大喊：“不要往前开了，停下来！”这一跪终于逼使一

辆辆小车降速，直至停下。

【自我反思】

那时我还是一名小学生，放学回家路I：看到了一架直升机，我想：“我要能坐在里面该有

多酷！”后来我成为一名飞行员。

成为一名航天员.为祖国出征太空，那是了不起的英雄，值得去拼一把。我积极报了名，

通过了一关乂一关近乎严苛的选拔■现在想起来，我还觉得跟做梦一样。

人的潜力是无限的，只要保持坚定的信念，就一定能够战胜各种困难和挑战一

那时候,我的心里太着急了，我只想救人,挽救这些生命.我必须跪下来，提醒他们，

/让他I们不要往前开车！

\我当时跪下的时候，没有想过自己会怎么样、会不会被撞，事后回想起当晚的经历，我

还是有点害怕的。

如果再让我选，我还会选择再跪一次。

黄建度

【他人评价】

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①李广苏的故事，是一个关于个人成长和自我超越的故事。他的经历，向世

人展示了在面对巨大挑战时，人类的潜力和韧性。他的成功，不仅是他个人的荣

耀，更是中国航天事业的骄傲。

②在这个充满挑战和机遇的时代，李广苏的故事给我们带来了深刻的启示。

我们应该如何选择？是追求个人的安逸，还是勇于担当，为国家和社会做出贡献？

李广苏的选择，无疑给了我们最好的答案。

③《广州日报》：跪地拦车！在这生死时刻，这位六旬老人选择用自己瘦弱的

身躯，拦停了后方的滚滚车流。

④黄建度外孙女：“我的外公，是超级英雄。”外公一直教她乐于助人，这

一次，外公用自己的行动，教会了她乐于助人的道理，没有话语，只有行动。

【人生模型】

10.李广苏和黄建度可以说是当代“最可爱的人”，请根据【案例呈现】和【自

我反思】梳理他们的特质。（3分）

11.运用合适的人生模型，结合以上内容探究李广苏或黄建度“可爱”背后的人

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生密码。（4分）

提示：选用模型进行分析时，先关注人物处在哪个交叉点（韦恩模型）或哪层

境界（人生四重境界），再结合材料具体阐述。

12.学校准备请以上两位英雄来分享他们的英雄历程，若你是主持人，请你结合

材料简要介绍他们的可贵之处。（5分）

三,古诗文阅读（共16分）

【思凡人大智慧】

（一）“小人物”也有“大智慧”。七年级（5）班的同学准备把以下两篇选文改编成

舞台剧进行表演。为了呈现出更好的舞台效果，请你帮助他们理解选文，并

完成13〜16题。（12分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁将

担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手

熟尔。”康肃笑而道之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】古人有学干于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不

欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆

磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。

（《一箧磨穴砚》，作者佚名）

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【注释】①箧：小箱子。②封题：封条。

13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）

A.“释担而立”中的“释”，可根据成语“手不释卷”“爱不忍释”推测，

意思是“放下”。

B.“遣”有“派遣，使离去”“排除，排遣”“放逐，贬谪”等义项，根

据语境推测，“康肃笑而遣之”中的“遣”意思为“打发（使离去）”。

C.“书”有“书写，记载”“文字”“书法”“书信”等义项，根据语境

推测，“古人有学书于人者”中“书”的意思是“书信”。

D.“辞而去”中“去”的意思是“离开”，和“去后乃至”（《陈太丘与友期

行》）中的“去”意思相同。

14.把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

15.为了呈现出更好的舞台效果，小演员们细读文本，在人物的神态、动作、语

言等方面有以下几项表演设计，你认为不恰当的一项是（）（2分）

选项文本内容表演设计

卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射

A睨之久而不去。箭，不言不语，表现出卖油翁见惯不惊、

不在意的样子。

汝亦知射乎？吾陈尧咨接连反问卖油翁：“你也知道射

B射不亦精箭？我射箭的技术难道不精湛？”表现出

乎？陈尧咨盛气凌人、傲慢无礼的样子。

陈尧咨嘴角一撇，发出一声冷笑，挥

C康肃笑而遣之。挥手让卖油翁走，不愿与他纠缠计较，表

现出陈尧咨通达、爽快的样子。

D自以为艺成，辞学书人辞别老师时说：“我已经掌握

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而去。了书法的精髓，无需再学。”语气轻快，

表现出学书人自信、自傲的样子。

16.小演员们围绕“小人物•大智慧”展开讨论。请根据语境并结合文章内容将下

面对话补充完整。（6分）

小文：小人物见大智慧。卖油翁的智慧在于面对陈尧咨的怒火，他不慌不忙

地表演了倒油绝活，又顺势强调“我亦无他，惟手熟尔”，深入浅出地阐明了

①“"（填写一个成语）的大道理，化解了矛盾冲突。

小语：没错。【乙】文中

②______________________________________________________

（二）体会小人物情感。阅读下面的古诗，完成17题。（4分）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

17.此诗写得非常感人，请你分析它的感人之处。（4分）

四、名著阅读（5分）

【正平凡之心】

18.请你从《骆驼祥子》中选择一位人物，讲述相关故事，让同学们从中汲取“小

人物”的力量，获得前行的勇气。（不少于80字）（5分）

【述平凡之美】

五、作文（50分）

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19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）爽快率直又质朴善良的妞儿，历尽艰辛也栗把台阶建成的父亲，想方设法买来

《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，弱小、平凡、微不足道，但只要

你用心关注，定能发现他们身上的闪光点。

请以《难忘的日子》为题，选择身边的一个或几个这样的“小人物”，

写一写他（或他们）的故事，说一说那些感动你的细节，谈一谈你从他（或他们）

身上得到的感悟。

要求：①写一篇记叙文，不少于600字；②不得抄袭、套作；③不得出

现真实的校名和师生姓名。

（2）“了不起”的意思是：①不平凡；（优点）突出。②重大；严重。

根据你对这个词语的理解，请以《,真了不起》为题，写

一篇文章。

要求：①补充完整题目；②有真情实感；③文体不限；④600字左右；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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答案

—\1-（l）qike（2）僻搏

2.B

3.深林人不知明月来相照杨花榆荚无才思

惟解漫天作雪飞马上相逢无纸笔凭君传语报平安

此夜曲中闻折柳何人不起故园情

4.示例：①人生之路就是充满坎坷，没有过不去的坎，没有跳不过的坑。②人生

的精彩与美丽，恰在于你一步步走过崎岖，踏平坎坷。

5.示例：没有种子的平凡就没有花朵的艳丽芬芳没有纸张的平凡就没有

书籍的无限神圣

二'（一）6.①借来摩托车，带“我”骑两圈。③骑三轮大板车，赚钱养家，载

“我”和几个小伙伴过桥。（每处2分）

7.（1）“威风凛凛”写出了“我们”坐在父亲的三轮大板车上越过积水时扬扬得

意的心情，蕴含了“我”无比骄傲、自豪的情感。（2分）

（2）语言描写，生动形象地写出父亲的自行车被偷了，但是亲友们来问时，他

还能开玩笑，表现了父亲乐观积极的心态。（2分）

8.①这句话表达了父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的品质和对这种

品质的赞美之情，以及对国家不断发展、进步的自豪之情。（2分）

②示例：在现实生活中，我们应像文章中的父亲那样，乐观面对生活中的困

难，勇挑生活重担，懂得感恩，懂得珍惜现在的美好生活。（2分）

9.示例：句一更适合。句一把“牢牢地”“稳稳地”放在“他手握车把”的后

面，更能强调父亲内心的坚定与满足以及面对生活的淡定和从容（更强调父亲

的乐观、从容），意味深长，更适合作为文章结尾。句二“他牢牢地、稳稳地

手握车把”，语意平淡，没有体现出人物内心情感，不适合作为文章结尾。（3

分，合理即可）

（二）10.①有坚定的航天梦想，对航天事业抱有浓厚兴趣，不懈地努力

②高速塌方现场下跪拦车排险

③见义勇为/善良热心、不怕牺牲/舍己为人/置生死于度外、乐于助人（每处1

分）

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11.示例一：我选用韦恩模型探究李广苏。（1分）他处在