2025统编版小学二年级上学期语文期末专项复习：古诗鉴赏（含答案）

2024-2025学年统编版小学二年级上学期语文期末专项复习

古诗鉴赏（含答案）

数名：丹老：

妈妈，不要送伞来

邱易东

不要送伞来，妈妈，

我喜欢在小雨中

慢悠悠地走回家，

我喜欢细细的雨丝

对我悄悄说话。

不要送伞来，妈妈，

我喜欢头上顶着

外衣裹住的书包，

变成大雨里机灵的小鹿，

在五彩的伞群中奔跑。

妈妈，我懂得你的爱，

但我不是小糖人，

雨点不会把我淋坏。

我像街边的小树，

风雨中更加勇敢、欢快。

1.（理解词语的指代含义）"机灵的小鹿"指的是O

2.（理解儿歌的内容）儿歌中写到"我"喜欢在雨中做哪些事呢？请填一填。再发挥想象,

写一写你喜欢在雨中做的事。

慢悠悠地_________

"我"雨丝对“我"______________我喜欢在雨中_________

在伞群中_________

3.在下雨的时候，"我"为什么让妈妈不要送伞来？下列说法不正确的一项是（填序号）

（）

A.因为下雨没带伞时，"我"可以做很多有意思的事情。

B.因为"我"不想做一个脆弱的孩子，希望自己能够更加勇敢，更加快乐，不怕成长道

路上的风风雨雨。

C.因为“我"觉得妈妈送来的伞不好看。

4.（体会儿歌的情感）这首儿歌表达了怎样的情感？下列说法正确的一项是（填序号）

（）

A.表达了孩子不喜欢雨伞的情感。

B.表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望。

C.表达了孩子渴望在雨中玩的愿望。

D.表达了孩子对妈妈的厌烦。

诗歌鉴赏

（四）一天只有一次清晨

号手的金喇叭已经吹起，别再留恋着梦里。

小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。你可知道，

别再贪睡了，一个清新的日子等着你。

别再留恋着梦里。请记着--

你可知道，一天只有一次清晨，

一个美好的日子等着你。别让这可爰的时刻，

花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，像水消失在沙里。

树上的松鼠也正欢欣地跳跃。"你，为什么不

别再贪睡了，和太阳比赛早起？

5.下面的词语怎么搭配合适？用线连起来。

一轮明凫的日子

一面.鲜红的镜子

一个清新的太阳

6.诗中"1”一句出现了两次，这样写的好处

是.

7.读了这首诗，你受到什么启发？

诗歌鉴赏

风

风，像一个高级化妆师，东吹吹，西吹吹。

吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。

风，像一个可爰的天使，东吹吹，西吹吹。

吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆里的泡沫。

风，像一个顽皮的小孩，东吹吹，西吹吹。

吹转了小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。

风，像一个辛勤的园丁，东吹吹，西吹吹。

吹得我们的生活如此绚烂，吹得我们的生活比蜜甜。

8.风像什么？请用波浪线在诗歌里画出来。

9.风吹花仙子的花瓣，吹树妈妈的头发，吹爸爸额上的汗

水,吹妈妈衣盆里的泡沫,吹了小弟弟的风车,吹小妹妹的

裙角。

10.你喜欢风吗？为什么？

阅读古诗，完成练习。

四时

［晋］陶渊明

春水满四泽①，夏云多奇峰。

秋月扬明晖②，冬岭秀寒松。

【注释】①泽：聚水的洼地。②明晖（hui）:明亮的光辉。

n."四时"指的是、、、。

12,下列景物分别有什么特点？请你根据古诗内容连一连。

春水夏云秋月冬岭

奇满秀明

13.判断下列说法是否正确。

①这首诗抒发了诗人对大自然的热爰之情。

②到了冬天,山上的松树的叶子都掉光了,光秃秃的。

③从"夏云多奇峰”可以体会到夏天的云千姿百态的特点。

14."冬岭秀寒松"赞扬的松树的精神是（）

A.无私奉献B.不甘寂寞C.不畏严寒D.积极进取

15.读了"秋月扬明晖"这句诗，你想到了哪两句描绘月色之美的诗句？

阅读课外儿歌，完成练习。

健康拍手歌

佚名

你拍一，我拍一，天天早起练身体。

国学经典

行对止,速对迟,舞剑对围棋。——《声律启蒙》（上一页答案：下围棋）

你拍二，我拍二，流感期间戴口罩。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不能随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

（选自《实用儿歌鉴赏大全》，有删改）

16.【语文要素】"衬"用部首查字法查字典,应查部,除部首外还有

画，在儿歌中组词为0给"衬"换个部首可以变成字。

17.儿歌中提到了需要消灭的两大害虫，分别是和。

18.【情境化命题】争当健康督（du）导员，请指出下面同学的不良习惯。

⑴小语早上贪睡起晚了，狼吞（tun）虎咽（yan）地吃完早饭就出门了。

■小语，你的不健康行为有（多选）（填序号）

*①没有早起②吃脏东西③吃饭着急

⑵小文放学后，在外面玩了一会儿，回家没洗手就拿起水果吃了起来。

小文的不健康行为是0

19.【创意表达】你还知道哪些关于卫生的常识呢？仿照儿歌写一句。

你拍,我拍,O

古诗阅读。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20.这首诗描写的是的景色。

21.后两句诗运用了和的修辞手法。

A.比喻

B拟人

C.夸张

22.诗句中的"三千尺"说明（）

A.瀑布刚好有三千尺。B.瀑布很高，很有气势。

23."飞"、"直”写出了瀑布的什么特点？

24."疑"是什么意思？"疑"的好处是什么？

25.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情?

诗歌鉴赏

四季蔬菜谣

一月寒风中，蒜苗绿意浓。

二月冰雪融，菠菜露头角。

三月春意满,葛苣叶儿鲜。

四月花开时，豌豆挂满园。

五月阳光烈，丝瓜爬满架。

六月雨绵绵，空心菜水边。

七月热难挡，苦瓜解暑忙。

八月秋风起，丝瓜黄又香。

九月丰收季，冬瓜胖又圆。

十月天渐凉，菠菜再登场。

冬月雪花飘，土豆藏地窖。

腊月岁末至，莲藕炖汤香。

26.这首《四季蔬菜谣》一共描述了（）个季节的蔬菜变化。

A.三个B.四个C.五个D.十二个

27.填空。

七月,苦瓜是用来的。

十二月,莲藕常用于。

28."冬月雪花飘，土豆藏地窖”描述的是土豆在（）月份的一种保存方法。

A.九月B.十月C.冬月D.腊月

阅读古诗，完成练习。

江雪

［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

29.这首诗描写的是（）这个季节的景色。

A.春B・夏C.秋D.冬

30.这首诗描写的景物有、、,人物是,

31.根据意思写出相应的诗句。

在江上的一只小船上，有一个老渔翁，他披蓑戴笠，冒着风雪，独自垂钓。

课内阅读。

敕勒歌

敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。

风吹草低见牛羊。

32.把古诗补充完整，填在上面的横线上。

33.敕勒川在哪里？用横线画出相关诗句。

34.","把天空比作笼罩大地的穹庐。

35."风吹草低见牛羊"一句中的"见"读作,意思是（①看见②显

现）（填序号）。

诗歌鉴赏

环保拍手歌

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

你拍三，我拍三，爱国爰家爰自然。

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。

你拍五，我拍五，减少污染更幸福。

你拍六，我拍六，垃圾分类不乱丢。

你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。

你拍八，我拍八，保护环境靠大家。

你拍九，我拍九，青山常在水常有。

你拍十，我拍十，保护环境千秋事。

36."地球妈妈穿花衣"一句中把当作人来写。

37.读了儿歌我知道,人和动物是,保护环境是,

38.下面的宣传语，哪些与儿歌内容相近？（）（多选）

A.保护生态环境，共建美好家园。

B.让地球远离污染，让绿色走进家园。

C.关爰动物，关爰我们共同的世界。

D.友善如春雨，滋润人的心田。

读儿歌。

春天是一本书

常福生

春天是一本会笑的书

小池塘笑了,

酒窝圆又大；

小朋友笑了，

咧开小嘴巴……

春天是一本会唱歌的书-------

春雷轰隆隆I

春雨滴滴答，

燕子叽叽叽，

青蛙呱呱呱……

（选自《幼儿教育》，有删改）

39.春天是一本、的书。

40.儿歌中都有谁笑了？用波浪线画出来。

41.（理解儿歌的内容）你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）

A.叽叽叽B.滴滴答C.轰隆隆D.呱呱呱

42.（体会儿歌的情感）这首儿歌表达了怎样的情感？（填序号）（）

A.作者对生活的热爰。B.作者对书的热爰。

C.作者对大自然的喜爱和赞美。D.作者对春天的喜爰和赞美。

43.春天还是一本怎样的书？请发挥想象，仿照儿歌写一写。

春天是一本的

书，，，.….

阅读儿歌，完成练习。

十二月水果歌

正月甘蔗节节长。二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪,四月枇杷如蜜糖。

五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。

七月荔枝人人爰,八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘,十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。

44.仿写词语。

红彤彤.

红如火如如

45.读儿歌，连一连。

五月枇杷红如火

四月金橘满园香

六月龙眼水中央

十月杨梅如蜜糖

八月莲蓬瓶满筐

46.填空。

"三月梅子酸汪汪"是说梅子味道很O

"六月莲蓬水中央"是说莲蓬长在

"冬月柑树挂灯笼”是说柑子对丰收时像挂起的.

课内阅读。

一道小溪，一座石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群"红领巾"，一片欢笑。

47.将选文中的量词写下来。

48."红领巾”指的什么？

49.你们校园里有什么？请你选择你喜欢的场景，仿照课文，写一写。

把古诗补充完整，并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

—遥_

50.把古诗补充完整

51.这首诗的作者是代的0

52.小儿"遥招手"的原因是0（用原诗句回答）

53.诗中的"蓬头稚子”是个（）的孩子。

A.没有礼貌

B.贪玩

C.专心垂钓、天真可爱

课外阅读。

寻隐者不遇

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

54.下列不属于这首诗中的人物的一项是__0

A.松下B.童子C.隐者

55.这首诗的作者是——。

A.李白B.王维C.贾岛

56."只在此山中"是___说的话。

A.诗人B.童子C.隐者

阅读课外儿歌，完成练习。

小树歌

佚名

小松树，青又青。小柏树，不落叶。

小柳树，头发长。小杨树，个子高。

小桃树，开红花。小榆树，结铜钱。

小梨树，开白花。小朋友，多关照。

根儿深，枝儿长。小树苗，成材了。

变木板，变桌子，变椅子，变衣柜。

小木材，大用途。多种树，靠大家。

57.【思维导图】读儿歌，把下面的思维导图补充完整。

小松树一小柏树一(2)(3)小桃树(5)小梨树

(1)不落叶头发长个子高(4)结铜钱一(6)

58.根据儿歌内容，选一选下列图片分别表示哪种树。(填序号)

①小松树②小桃树③小梨树④小柳树

阅读课外儿歌

量词歌

佚名

--太阳下了山,

--晚霞羞答答,

--天空红彤彤,

—__清风拂窗帘。

一块操场绿茵茵，

一群小孩踢球玩，

一阵欢声笑语喧，

一个足球飞进栏。

一条大河波浪宽，

一座高山插云天，

一湾海峡窄又窄，

一片草原像绿毯。

59.选择合适的量词填入儿歌中的横线里。（填序号）

①抹②缕③片④轮

60.儿歌描绘了三个不同的场景，结合儿歌内容完成下表。（填序号）

场景第一个场景第二个场景第三个场景

画面①②③

①操场欢笑图①祖国山河图③落日余晖图

61.下列说法中，不符合儿歌内容的一项是（填序号）（）

A.孩子在水里玩。

B.晚霞把天空染红了。

C.草地一片绿油油。

阅读课外古诗，完成练习。

登鹳雀楼

［唐］畅当

迥临①飞鸟上，高出世尘②间。

天势围平野③，河流入断山④。

【注释】①临：高高的在上面。②世尘：尘世。③平野：平坦开阔的。④断山：陡峭

的高山。

62.这首诗前两句描写的景物是鹳雀楼,体现了它的特点。

63.下列图片最符合这首诗的内容的一项是（填序号）（）

64.对比王之涣写的《登鹳雀楼》，选择正确的说法（

A.王之涣的《登鹳雀楼》没有写登楼后远望的景色。

B.两首诗都描写了诗人登楼后所见的壮阔景象。

阅读古诗，完成练习。

登鹳雀楼

［唐］王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

65.解释下列加点的字。

白日o依山尽00

更上一层楼0欲穷00

66.在这首诗中作者所描写的景物有：、、、0

67.这首诗告诉我们的道理可从诗句","中体会到。

68.诗句",",与我们现在常说的"站得高,望得

远"，意思很相近。

69.这首