专题+04句式转换、扩缩句、仿写、关联词- 二年级语文下册期末专项复习（部编版）

【期末【期末专项】专题04句式转换、扩缩句、仿写、关联词一、本册所学新知识盘点。1.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。门前开着一大片五颜六色的鲜花房子旁边山坡上2.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……3.照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。大树，又粗又壮，就像一个。柳条，随风舞动，像。一座座大楼，高高的，。4.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照课文《彩色的梦》第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。5.看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得，他们的意思是:“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说:“”6.根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有……从前，有一座大山……城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作7.照样子，用加点的词语说句子。8.读一读下面的词语，选择一两个说句子。9.读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰，跑进了教室。二、选词填句子。触到听到看到闻到1.春天来了！我们____了小草钻出来了，我们____了小燕子的叫声，我们____了各种花香，我们____了春风的温暖。叫摇荡笑2.她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……引人注目碧空如洗兴致勃勃万里无云挖握3.这一天，____，____。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手____铁锹，____地____着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。长长绿绿广阔蓝蓝温暖鲜艳4.春天到了，走在（）的田野里，抬头看见（）的天空，（）的太阳照在身上，（）的微风吹在脸上，湖边（）的柳条随风摇摆，（）的草坪上盛开着（）的鲜花。吗呢啦吧啊5.妈妈问他：“怎么回来（）？”大象说：“我生来就是这样（）。”你知道航天员在太空中怎样生活（）？说起来还挺有趣（）！街坊劝她说:“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿（）！”三、改写“把”字句和“被”字句。例：啄木鸟除掉了树上的害虫。(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。1.青蛙吃掉了小虫子。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.秋风吹落了树叶。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：3.我们救出来了小狗。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：4.他引开了两只相斗的羊。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：5.爷爷赶走了那头吃草的牛。（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：四、照样子把句子写得生动。例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。1.老师（）走进教室，（）跨上讲台。2.操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。3.小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。4.满天的乌云，（）压下来。5.公园里盛开着（）的鲜花。6.春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。五、组词成句。例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。1.风____2.雨____3.云____4.柳____六、仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。1.我发现撑开的伞像2.我发现小燕子的尾巴像3.挂在树上的苹果像4.大象有一对大耳朵,像。例:那苍苍茫茫的原始森林是祖先的摇篮。5.那蓝蓝的天空是的摇篮。6.那是的摇篮。例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。7.小明，离开了教室。8.小鸟飞，进了森林。七、写出下列句子所用的修辞手法。１.那原始森林是我们祖先的摇篮。（）２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。（）３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）４.小草偷偷地从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（）八、按要求，完成句子练习。1.写出下列句子的言外之意。（1）你的耳朵怎么是耷拉着的呢？____________________________________________（2）他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？____________________________________________________________2.按要求完成句子练习。（1）要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。(仿写句子)要是,就。（2）多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。(用加点的字写句子)（3）晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。①我们还是去金沙滩游泳吧,因为。②,因为。（4）把下来还是耳朵大象他的放了(连词成句,并加上合适的标点)（5）这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?(给句子换个说法,意思保持不变)(6)一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。（用加点的词语，仿写句子）(7)他在田边转来转去。（在横线上填词语，将句子写具体）(8)风把小树吹倒了。（改为“被”字句）（9）一匹老马马棚里一匹小马和住着（连词成句，并加标点）（10）河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。(用“既……也……”把两个句子合并成一个句子)3.根据提示,读出句子的重音,用“·”标出来。（1）小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”(小马说话时的表情是怎样的?)（2）他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。(羊圈修得怎么样?)（3）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（谁巴望自己田里的禾苗长得快些）九、用加点的词语写句子。1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。2.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。3.这是多么美好的礼物啊？4.邓小平爷爷精心的挑选了一棵茁壮的小树苗。5.他站在几步之外仔细的看看。6.这就是平常吃过的米糕嘛！7.小枣树结了许多又大又红的枣子。8.路的一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。十、照样子用关联词语写句子。1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。一便。2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。既，也。3.没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。，因为。4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果________________，就________________6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是________________，可________________。7.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!_____只有_________才____________8.雷声越来越响，雨下大了。_________越来越____________9.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。______一_______________就____________十一、把括号里的词语加入句中例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）8.小鹿躺在床上养病。（静静地）十二、让句子变得更简洁。例：春天像个害羞的小姑娘。春天像个小姑娘。1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手。2.我受到大家热烈的欢迎。3.浓浓地绿荫遮蔽了村里的渡口。4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。十三、加上合适的关联词。1.()能小心地跳到狗的身上，我们()可以到很远的地方去旅行。2.()你在夜晚听见草地里的歌声——你()一定能找到我！3.孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，()我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。4.走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，()他们搬运食物的时候，从来不看路。5.螳螂很贪吃，总想把我吃掉，()真幸运，他不会像我一样跳。6.我们()看，()走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。十四、读句子，说说你的发现，再照样子补充句子，使句子更生动。例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵,像扇子似的牵拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。我发现这些句子都是我发现这些句子都是。用比喻词“”“”把前后两个相似的事物连起来，这就是比喻的修辞手法。1.河水很平静,像。2.夜空中,星星一闪一闪的,好似。

3.柳条纤细柔软,好像。十五、选择正确的答案。1.下面句子不是比喻句的一项是（）。A.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。B.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。C.小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？D.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。2.下面的句子，没有运用比喻句的一项是()。A.路的一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。B.元宵节看花灯，大街小巷人如潮。C.我喜欢当小虫子，因为小虫子可以使劲的叫。D.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。3.下列哪句话的重音和给出的句子是同一类?（）鼹鼠先生路过刺猬太太家。A.小柳树在微风里得意地跳起舞来。B.小柳树在微风里得意地跳起舞来。C.小柳树在微风里得意地跳起舞来。D.小柳树在微风里得意地跳起舞来。十六、照样子，用“是”“有”造句。例：海边的沙滩是我们快乐天地。1.是我的好朋友。2.大海是的家。3.我是。4.是。5.是。例：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。6.有苹果。7.我的书包里有。8.动物园里有。9.有。10.有。十七、下面的句子该用什么语气来读?读一读,选一选，正确的答案下面打“√”。1.青蛙吆喝起来:“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。”(自豪的语气惊讶的语气)2.大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”(担心的语气自信的语气)3.“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。(疑惑的语气自信的语气)答案一、1.有一大片绿油油的草地有几棵高大茂盛的白杨树2.①示例：沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，在泥泞的路上艰难地行走，身后留下了一串深陷在泥中的脚印。②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，行走在布满荆棘的小路上。他弯着腰，脸上挂着晶莹的汗滴，汗滴洒在了路边的花瓣上。3.巨大的雨伞小姑娘的长辫子像一个个巨人4.示例：在深不可测的海底，鱼儿们坐在教室里，请海龟老师为他们上课。金灿灿的沙滩上，螃蟹们正在赛跑，好快——好快！5.妈妈，妈妈，我要吃我要吃！乖孩子，慢点吃，吃完了妈妈再给去找。6.示例：在一片沙漠里，有一座神秘的城堡，传说在城堡的一个堡垒里埋藏着数不尽的宝藏。一天，一位将军率领領八百名士兵，打算穿越这片沙漠去支援前方，攻打入侵的敌人。他们隐约看见前面有一座城堡。进入城堡后，他们一下子就被里面的情景震惊了：黄灿灿的金币堆了一地，更神奇的是还有很多炸药。将士们如获至宝，他们稍作休整，带上炸药打败了敌人，受到了朝廷和百姓的赞赏。7.妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭，真辛苦啊！8.提示：这六组词语中，第一行的三组词语都表示快，第二行的三组词语都表示慢。另外，每组的两个词语意思相近。示例：突然：他突然跑出门外，一溜烟不见了。渐渐：春天来了，天气渐渐暖和了。9.示例：李明十分着急，匆匆忙忙地跑进了教室。二、1.看到听到闻到触到2.荡摇叫笑3.碧空如洗万里无云引人注目握兴致勃勃挖4.广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的5.啦啊吗呢吧三、1.（1）青蛙把小虫子吃掉了。（2）小虫子被青蛙吃掉了。2.（1）秋风把树叶吹落了。（2）树叶被秋风吹落了。3.（1）我们把小狗救出来了。（2）小狗被我们救出来了。4.（1）他把两只相斗的羊引开了。（2）两只相斗的羊被他引开了。5.（1）爷爷把那头吃草的牛赶走了。（2）那头吃草的牛被爷爷赶走了。四、1.匆匆地急急忙忙地2.激烈地快乐地3.飞快地4.黑沉沉地5.五颜六色地6.欢快地五、1.大风一阵阵大风一阵阵大风把树都刮歪了。2.大雨一阵阵大雨一阵阵大雨从天上倾泻下来。3.