2025年中考语文预测模拟试卷2（含答案解析）

第第页2025年中考语文预测模拟试卷2（考试时间：120分钟，分值：120分）第I卷（29分）一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）（一）积累与运用1．（本题2分）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．飞窜（cuàn）

称职（chèn）

酣然入梦（hān）B．娉（pīn）婷

侦缉（jī）

冠（guān）冕堂皇C．曲（qǔ）解

胚（pī）芽

唠唠叨（dāo）叨D．两栖（qī）

哄（hōng）笑

如坐针毡（zān）2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）最优体验是由我们自己缔造的。对一个孩子而言，也许就是用发抖的小手将最后一块积木到他从未堆过的那么高的塔尖上；对一位运动健将而言，也许就是自己创下的记录；对一位小提琴家而言，也许就是把一首复杂的乐曲演奏得。A．安放

刷新

出神入化 B．安置

更新

出神入化C．安放

更新

巧妙绝伦 D．安置

刷新

巧妙绝伦3．（本题2分）下面语段里有语病的一项是（

）①现在，中国网络文学是中国文化海外传播的新名片。②2月26日，中国社会科学院文学研究所发布了《2023中国网络文学发展研究报告》。③报告显示，截至2023年底，中国网络文学作者规模达2405万，用户数量更是超过5.37亿以上。④按照10.79亿的网民规模来算，我国网民近一半是网络文学用户。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。“内圣”的过程就是格物□致知、诚意、正心、修身，之后就是“外王”□齐家、治国、平天下。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵绊。他们燃烧的爱国热情，如荒原之火，点亮了国人的内心□如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀。A．，。； B．，——； C．、。， D．、——；（二）诗词鉴赏5．（本题3分）下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大和历史悠久。B．中间四句写仰望泰山所见，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则由动景转为静景，写望时的全神贯注，浮想联翩。C．“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈气概，这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。D．“望”字贯穿全篇，一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后两句把“望岳”转向“岳望”，表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。（三）实用类文本阅读（本题9分）阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。“小蛮腰”缘何不怕雷击①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。6．（本题3分）下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（

）A．介绍广州塔的俗称。B．介绍广州塔前不久多次遭到雷击。C．介绍广州塔不怕雷击的原因。D．介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。7．（本题3分）下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（

）A．运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。B．运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。C．运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。D．运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。8．（本题3分）下列说法不符合选文意思的一项是（

）A．选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。B．选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。C．广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。D．此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。（四）课内文言文阅读（本题9分）阅读《送东阳马生序》节选内容，回答各题。送东阳马生序（节选）宋濂①当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？9．（本题3分）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．媵人持汤沃灌

汤：热水B．主人日再食

食：食物C．腰白玉之环

腰：在腰间佩戴D．父母岁有裘葛之遗

遗：赠送10．（本题3分）下面句子中有通假字的一项是（

）A．媵人持汤沃灌B．烨然若神人C．同舍生皆被绮绣D．县官日有廪稍之供11．（本题3分）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．本文是宋濂写给同乡晚辈马君则的一篇临别赠言，即赠序，意在勉励后辈努力学习。B．选文第①段先写自然环境严酷，再写物质条件匮乏，表现出求学的“勤且艰”。C．选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，表现了作者对他们的羡慕之情。D．本文层次分明，情意恳切，词畅理达，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历。第Ⅱ卷（91分）二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文补充完整。（6分）（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（4）。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）《过零丁洋》中，表现诗人文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的诗句是：“？。”三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）（本题7分）阅读下面的文段，完成下面小题。男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者，服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修，以为一旦之用。（节选自林则徐《训长子汝舟》）【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。13．（2分）解词。（1）恐阻汝壮志

恐：

（2）孝以事母

事：14．（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气。15．（3分）作为父亲，林则徐对儿子有何期待？四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）（本题15分）阅读下面的文章，完成下面小题。30年的重量①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。②实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来！那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师：你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂划，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。⑨凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。（作者：余秋雨，选自《开花的课桌——当代散文佳作选读》）16．（4分）请简要分析“贺年片”在文中的作用。17．（3分）请从描写的角度赏析第④段中画横线的句子。我在心中抱怨：穆尼老师：你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。18．（4分）文章第④⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析表达作用。19．（4分）通读全文，说说文章为什么取题为《30年的重量》。五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）（一）（本题5分）综合性学习【材料一】某学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，如图是调查数据柱状图。【材料二】日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家，每年只有410公斤；也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子：可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。【材料三】英国每个家庭都有3个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。【材料四】瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。垃圾清运公司由三家民间团体联合组成，他们发给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置。20．（2分）请用简洁的语言概括材料一其主要信息。21.（3分）请你综合以上材料，概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验。（二）名著阅读（8分）22．（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）

作品人物文段《钢铁是怎样炼成的》（1）（1）注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。等他们从他身边走过的时候，他就对准那兵士的后背打一枪，这样那人就可以自由了！《_2_》罗切斯特你（罗切斯特）以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的究全一样！《西游记》（3）那妇人唤名罗刹女，又叫做（3）。他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火气。假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。《儒林外史》（4）赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看（4）时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）

（2）

（4）

（3）23．（4分）鲁迅盛赞《儒林外史》在讽刺艺术上“无一贬词，而情伪毕露”。请阅读下面的选段和批注，结合小说的人物形象塑造，赏析《儒林外史》的讽刺笔法。【原文】赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【批注】“无一贬词，而情伪毕露”：意为不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上。(1)原文中的A是谁？简要概括一下这个故事情节的名称。

(2)请结合批注，结合人物形象的特点，赏析此情节所体现的讽刺艺术。六、作文（本大题共1小题，共50分）24．人生是一场旅程，我们会在这段旅程中面临各种选择。不同的选择，会有不同的生活轨迹、不同的结果和命运。而在这个选择的过程中，我们会经历各种挣扎和犹豫，因为我们不知道哪个选择才是最好的，所以选择需要勇气和智慧。在生活中，你曾面临过怎样的选择？请自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。2025年中考语文预测模拟试卷2·教师版（考试时间：120分钟，分值：120分）第I卷（29分）一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）（一）积累与运用1．（本题2分）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．飞窜（cuàn）

称职（chèn）

酣然入梦（hān）B．娉（pīn）婷

侦缉（jī）

冠（guān）冕堂皇C．曲（qǔ）解

胚（pī）芽

唠唠叨（dāo）叨D．两栖（qī）

哄（hōng）笑

如坐针毡（zān）【答案】A【详解】本题考查字音。B.娉（pīn）婷——pīng；C.曲（qǔ）解——qū，胚（pī）芽——pēi；D.如坐针毡（zān）——zhān；故选A。2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）最优体验是由我们自己缔造的。对一个孩子而言，也许就是用发抖的小手将最后一块积木到他从未堆过的那么高的塔尖上；对一位运动健将而言，也许就是自己创下的记录；对一位小提琴家而言，也许就是把一首复杂的乐曲演奏得。A．安放

刷新

出神入化 B．安置

更新

出神入化C．安放

更新

巧妙绝伦 D．安置

刷新

巧妙绝伦【答案】A【详解】本题考查成语词语的运用。安放：把东西放在合适的位置上。安置：使事物或人得到适当安排；有着落。根据语境“对一个孩子而言，也许就是用发抖的小手将最后一块积木到他从未堆过的那么高的塔尖上”可知，此处是指把积木放到塔尖上，应是用“安放”；刷新：刷洗之后使之变新，比喻突破旧的而创造出新的。更新：去掉旧的，新的产生。根据语境“对一位运动健将而言，也许就是自己创下的记录”可知，此处是用于表述运动员创下比之前更好的新的成绩，应使用“刷新”；出神入化：形容技艺达到了非常高超的境界。巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。根据语境“对一位小提琴家而言，也许就是把一首复杂的乐曲演奏得”可知，此处用于描写音乐家演奏技巧非常的高超，应使用“出神入化”；故选A。3．（本题2分）下面语段里有语病的一项是（

）①现在，中国网络文学是中国文化海外传播的新名片。②2月26日，中国社会科学院文学研究所发布了《2023中国网络文学发展研究报告》。③报告显示，截至2023年底，中国网络文学作者规模达2405万，用户数量更是超过5.37亿以上。④按照10.79亿的网民规模来算，我国网民近一半是网络文学用户。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【答案】C【详解】本题考查语病辨识与修改。第③句“报告显示，截至2023年底，中国网络文学作者规模达2405万，用户数量更是超过5.37亿以上”语病是前后矛盾（或成分赘余），删掉“超过”或“以上”。故选C。4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）中国的知识分子心怀“内圣外王”的理想。“内圣”的过程就是格物□致知、诚意、正心、修身，之后就是“外王”□齐家、治国、平天下。由家而国，由国而天下，知识分子对于“国”有着灵魂深处的牵绊。他们燃烧的爱国热情，如荒原之火，点亮了国人的内心□如陈酿美酒，沉醉了国人的情怀。A．，。； B．，——； C．、。， D．、——；【答案】D【详解】本题考查标点符号的使用。“格物”与后文“致知、诚意、正心、修身”属于并列关系，因此其后应用顿号；“齐家、治国、平天下”是，对“外王”的解释说明，因此“外王”后应用破折号；“如荒原之火，点亮了国人的内心”与“如陈酿美酒，团结着国人之心”是并列对偶句，所以“点亮了国人的内心”后是分号；故选D。（二）诗词鉴赏5．（本题3分）下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大和历史悠久。B．中间四句写仰望泰山所见，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则由动景转为静景，写望时的全神贯注，浮想联翩。C．“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈气概，这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。D．“望”字贯穿全篇，一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后两句把“望岳”转向“岳望”，表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。【答案】B【详解】本题考查诗歌内容理解。B.“由动景转为静景”错误。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句的意思是：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南山北，分出清晨黄昏，截然不同。这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是静景；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思是：层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。这两句诗由静景转为动景，这是细望之景，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱；故选B。（三）实用类文本阅读（本题9分）阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。“小蛮腰”缘何不怕雷击①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。6．（本题3分）下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（

）A．介绍广州塔的俗称。B．介绍广州塔前不久多次遭到雷击。C．介绍广州塔不怕雷击的原因。D．介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。7．（本题3分）下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（

）A．运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。B．运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。C．运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。D．运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。8．（本题3分）下列说法不符合选文意思的一项是（

）A．选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。B．选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。C．广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。D．此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。【答案】6．C7．B8．A【解析】6．本题考查理解概括文章内容。结合第①段“俗称‘小蛮腰’的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注”由现象引出问题：为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？后文③段介绍广州塔不怕雷击的原因：广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④⑤⑥段介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。由此总结选文主要介绍广州塔不怕雷击的原因；故选C。7．本题考查说明方法及作用。划线句“广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米”中的数据表明，运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。使说明更形象、更准确；故选B。8．本题考查劣迹内容。A.“引出后文对广州塔建设过程的介绍”有误。选文第②段用一设问，引出后文对广州塔不怕雷击原因的介绍；故选A。（四）课内文言文阅读（本题9分）阅读《送东阳马生序》节选内容，回答各题。送东阳马生序（节选）宋濂①当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？9．（本题3分）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．媵人持汤沃灌

汤：热水B．主人日再食

食：食物C．腰白玉之环

腰：在腰间佩戴D．父母岁有裘葛之遗

遗：赠送10．（本题3分）下面句子中有通假字的一项是（

）A．媵人持汤沃灌B．烨然若神人C．同舍生皆被绮绣D．县官日有廪稍之供11．（本题3分）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．本文是宋濂写给同乡晚辈马君则的一篇临别赠言，即赠序，意在勉励后辈努力学习。B．选文第①段先写自然环境严酷，再写物质条件匮乏，表现出求学的“勤且艰”。C．选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，表现了作者对他们的羡慕之情。D．本文层次分明，情意恳切，词畅理达，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历。【答案】9．B10．C11．C【分析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.解释不正确。“主人日再食”意思是：旅店老板每天供应两顿饭。“食”，名词用作动词，吃；而非“食物”。故选B。10．本题考查通假字。C.“同舍生皆被绮绣”意思是：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被，同“披”，穿。故选C。11．本题考查内容理解。根据①段“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，作者在“同舍生”面前并无羡慕的意思；结合②段“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”可知，作者通过与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，是在勉励马上刻苦学习。故选C。【点睛】参考译文当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，不是天赋、资质低下，而是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！第Ⅱ卷（91分）二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文补充完整。（6分）（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（4）。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）《过零丁洋》中，表现诗人文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的诗句是：“？。”【答案】非宁静无以致远风正一帆悬凭君传语报平安酒酣胸胆尚开张人生自古谁无死留取丹心照汗青【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致、悬、凭、酣、胆、丹、汗”等字词容易写错。三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）（本题7分）阅读下面的文段，完成下面小题。男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者，服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修，以为一旦之用。（节选自林则徐《训长子汝舟》）【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲长绠短：绠，汲水用的绳子；汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。13．（2分）解词。（1）恐阻汝壮志

恐：

（2）孝以事母

事：14．（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气。15．（3分）作为父亲，林则徐对儿子有何期待？【答案】13．担心侍奉14．我平时不说（太多），是因为担心（我的话语）会阻碍你的雄心壮志，滋长你萎靡不振的精神状态。15．林则徐对儿子告假回家表示赞赏；同时告诉儿子当官应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位；在家时也不要忘记治学。【解析】13．本题考查字义。（1）句意：担心阻碍你伟大的志向。恐，担心。（2）句意：用孝顺来侍奉母亲。事，侍奉。14．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：所以：……的原因。恐：担心。阻：阻碍，妨碍。汝：你。暮气：萎靡不振的精神状态。15．本题考查内容理解与概括。根据“今吾儿既日知汲长绠短，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心”（现在我的儿子已经知道自己能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心）可知，林则徐对儿子告假回家表示赞赏；根据“惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位”（只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位）可知，告诉儿子当官应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位；根据“而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修，以为一旦之用”（而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要沉湎于儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行）可知，叮嘱儿子在家时也不要忘记治学。【点睛】参考译文：男儿读书，本来是为向君王(表达忠义)，为百姓(谋求恩惠），那么四十岁再做官，也不算晚。我的儿子年纪正当三十，不过(依靠)皇恩浩荡，侥幸成名，有什么德行和才能，才能(身)居此处？交（的）朋友一天天增多，志气一天天减少，阅历还不深，就担当官职，(这)实在不是承载福气的方法。作为父亲平时之所以没有说，是担心阻碍你伟大的志向，滋长你萎靡不振的精神状态。现在我的儿子已经知道（自己）能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，（我）又怎么能去阻碍呢？只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于)儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行，以备一时之用。四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）（本题15分）阅读下面的文章，完成下面小题。30年的重量①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。②实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来！那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师：你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂划，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。⑨凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。（作者：余秋雨，选自《开花的课桌——当代散文佳作选读》）16．（4分）请简要分析“贺年片”在文中的作用。17．（3分）请从描写的角度赏析第④段中画横线的句子。我在心中抱怨：穆尼老师：你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。18．（4分）文章第④⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析表达作用。19．（4分）通读全文，说说文章为什么取题为《30年的重量》。【答案】16．“贺年片”是贯穿全文的线索（或：串联起全文，成为连接师生情感的纽带），老师打电话索要“贺年片”，“我”回忆中学时为老师们制作·贺年片”，“我”找曹齐重新绘制·贺年片”，文章的结构完整紧凑。“贺年片”象征着作者和同学们对老师们的敬爱和感激之情，表达了师生间的深厚情谊。17．示例：这段话是“我”的心理描写。写出了“我”在面对老师提问时答不出来时的尴尬和困惑，也表达出“我”在成长过程中的思考和领悟，赞美了老师对学生成长的影响力和教育的意义。18．示例：插叙。回忆中学时同学们与老师之间的互动和亲近，展现了师生关系的友好，表现出作者等人对老师们的感激与怀念之情。丰富了文章内容，增强文章的可读性。19．示例：标题“30年的重量”，其真正含义是指学生与老师之间跨越30年的时空的人间至情，突出了时间的跨度和老师及学生们对这份情感的珍视。“30年的重量”运用了比喻的修辞（或：用时间与重量相结合；或：把抽象的感情赋予重量），具有很强的震撼力（感染力、表现力皆可），能够激发读者的阅读兴趣。【解析】16．本题考查线索的作用。可以从内容与结构两个方面来回答。内容上，根据第②段“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”，第⑤段“我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法”，第⑧段“在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情”可知，“贺年片”象征着作者和同学们对老师们的感激之情和对他们的尊敬。即使时隔多年，无论是送“贺年片”的“我们”，还是收“贺年片”的老师，他们都记得曾经发生的事情，虽然这些贺年片只是简单的手工制作，但它们代表了作者和同学们的心意和祝福，表达了他们对老师们的敬爱和感谢之情；结构上，“贺年片”是贯穿全文的线索，全文围绕“贺年片”写了老师打电话索要“贺年片”，“我”找曹齐重新绘制贺年片”等内容，“贺年片”成为连接师生情感的纽带，文章结构完整且紧凑。17．本题考查赏析重要语句。根据“我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨”可知，这是属于对“我”的心理描写。一方面，通过对穆尼老师提问，“我”回答不上来场景的回忆，展示了作者在面对学者的提问时的尴尬和困惑。“穆尼老师，你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢！后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会”，表达了“我”对穆尼老师不愿弄虚作假、保持本真的品质的理解和敬佩。这段心理描写，能引起读者的思考，在“我”的“抱怨”“想通”的过程中，让读者内心也产生了共鸣。18．本题考查记叙顺序。根据第④⑤段“我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活”“我们当时才十四五岁吧”可知，这里是对小时候中学生活的回忆，属于插叙。通过插叙中学时作者与老师之间的相处，回忆自己带领同学给老师送“贺年片”的内容，表现出当时师生关系的友好，解释了为什么时隔多年老师穆尼先生还会向“我”索要“贺年片”，并为下文“我”与曹齐一起重绘“贺年片”做铺垫，表现出作者等人对老师们的感激与怀念之情，同时使文章内容更加丰富，提高文章的阅读吸引力。19．本题考查标题的作用。根据第⑧段“老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情”可知，标题“30年的重量”运用了比喻的修辞，其真正含义是指“我”与老师之间穿越了30年的赤诚的人间真情。“30年的重量”用时间与重量相结合，十分新颖，突出了时间的跨度和对师生情感的珍视，提高文章的阅读吸引力。五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分）（一）（本题5分）综合性学习【材料一】某学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，如图是调查数据柱状图。【材料二】日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家，每年只有410公斤；也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家。每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子：可燃垃圾（包括果皮、菜渣等）是每周一、三、五扔；每周二可扔旧报纸；每月第四个周一可扔不可燃垃圾，如电池等。【材料三】英国每个家庭都有3个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收。【材料四】瑞士每年垃圾产量总体上在增长，但送入焚烧厂的垃圾量在减少，可回收利用垃圾量不断增加。其城市固体垃圾总的回收率已达40%以上，塑料饮料瓶、铝质易拉罐、纸、玻璃的回收率在70%以上。在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱。垃圾清运公司由三家民间团体联合组成，他们发给每户居民四种纤维袋，分别盛放可以再利用的废纸、废金属、废玻璃瓶和废纤维。公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次。此外在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置。20．（2分）请用简洁的语言概括材料一其主要信息。21.（3分）请你综合以上材料，概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验。【答案】20.多数学生了解垃圾分类知识。21.①家庭按规定完成垃圾分类工作；②专门机构定期清运不同种类垃圾；③根据不同的垃圾类别合理处置；④公共场所设立专门的垃圾分类回收装置；⑤提高可回收利用垃圾的回收率。【详解】20.本题考查获取图表信息。材料一图表调查的是“学生了解垃圾分类知识的普及情况”，其中“非常了解”的占11%、“了解的”占“58%”。据此可要概括出力的主要信息：多数学生了解垃圾分类知识。21.本题考查筛选和整合信息。由【材料二】“每家都有分类垃圾箱，人们在家就可以轻易地给垃圾分类；同时，扔垃圾还要分日子”，【材料三】“英国每个家庭都有3个垃圾箱：黑色，装普通生活垃圾；绿色，装花园及厨房的垃圾；黑色小箱子，装玻璃瓶、易拉罐等可回收物”可得出：家庭按规定完成垃圾分类工作。由【材料三】“社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走。普通生活垃圾主要是填埋，花园及厨房的垃圾用作堆肥，眼镜、家具等42种垃圾则由专门机构定期回收”，【材料四】“垃圾清运公司由三家民间团体联合组成”“公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次，对其他垃圾则是每周一次”可得出：专门机构定期清运不同种类垃圾；根据不同的垃圾类别合理处置。由【材料四】“在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中，机器便会吐出收据，顾客凭收据可以领取一小笔钱”可得出：提高可回收利用垃圾的回收率。“此外在公寓、旅馆等公共住宅区，也都设有专门的收集装置”可得出：公共场所设立专门的垃圾分类回收装置。（二）名著阅读（8分）22．（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）

作品人物文段《钢铁是怎样炼成的》（1）（1）注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。等他们从他身边走过的时候，他就对准那兵士的后背打一枪，这样那人就可以自由了！《_2_》罗切斯特你（罗切斯特）以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的究全一样！《西游记》（3）那妇人唤名罗刹女，又叫做（3）。他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝，乃太阴之精叶，故能灭火气。假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。《儒林外史》（4）赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看（4）时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）

（2）

（4）

（3）【答案】保尔（保尔•柯察金）简•爱铁扇公主（铁扇仙）严监生（严大育、严致和）【详解】本题考查名著阅读识记。（1）由“注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意”可知文段选自《钢铁是怎样炼成的》保尔营救朱赫来的情节，此书是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部张篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的限难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（2）由“你（罗切斯特）以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”可知，文段选自《简•爱》，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，1847年首次出版。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。（3）由“那妇人唤名罗刹女”“他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝”可知，该人物是《西游记》中铁扇公主（铁扇仙），居住在翠云山芭蕉洞，是牛魔王之妻，红孩儿之母。（4）由“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了”可知，选段人物为严监生（严大育、严致和），严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。23．（4分）鲁迅盛赞《儒林外史》在讽刺艺术上“无一贬词，而情伪毕露”。请阅读下面的选段和批注，结合小说的人物形象塑造，赏析《儒林外史》的讽刺笔法。【原文】赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【批注】“无一贬词，而情伪毕露”：意为不用贬义词语，运用某种特定的表现手法，在平静的叙述描写中，让反面人物的丑态跃然纸上。(1)原文中的A是谁？简要概括一下这个故事情节的名称。

(2)请结合批注，结合人物形象的特点，赏析此情节所体现的讽刺艺术。【答案】(1)严监生；严监生疾终正寝。(2)作者以冷峻的白描手法来讽刺，通过与不同人的对话，在层层推进中，抓住严监生伸指、摇头、睁眼等一系列传神的动作与神态细节，不动声色地活画出严监生因灯盏里点了两茎灯草费油，不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才一命呜呼的吝啬鬼形象。【详解】（1）本题考查名著常识和名著内容把握。结合“‘爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎”可知，这里的A指的是严监生。原名严大育，字致和，是广