部编版六年级语文上册期中知识点复习专项基础练习

六年级语文上册期中知识点复习专项基础练习部编版

班级：姓名：

补全词语

1.把下列词语补充完整，并选择合适词语填空。

（）惊（）跳张（）李（）（）经风（）

和（）可（）汹（）澎（）（）死如（）

1.他生性迷糊，待人接物常常（）,闹了不少笑话。

2.钱塘江潮，（）,一浪高过一浪，使每个观潮者都惊叹不已。

2.将下列成语补充完整，并按要求填空。

万（—）更新能歌（—）舞优哉（）哉

«地广人（—）（）无人烟

头晕目（—）（—）头（—）气（—）喜若狂

（）然不同（一）箱倒柜（）（）瑾

1.与划线词语结构相似的词有很多，如：

2.选词填空。

1.开学了，同学们的日子又一去不复返了。

2.考试成绩出来了，看着自己的分数，同学们有的,有的

3.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

（—）七八（—）万（—）更新（—）然不同

（—）灯结（―）哄（—）大笑能（—）善（―）

两（一）三（—）青面（—）牙优哉（—）哉

1.这只小牛（—）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。

2.为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（-）,到处

呈现出一派喜气洋洋的气氛。

3.人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（）的。你如果想要

获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。

4.把下列词语补充完整。

自（—）自（—）别出心（—）全神（—）注

斩钉（）铁忘乎（）（）（）（）有词

5.把下列词语补充完整，并完成练习。

（一）大无朋翠色（）流（—）影自怜（一）飘带舞

高（）一曲流入云（）一（）千里心（）神往

1.上面描写颜色的词语有,再写两个描写颜色的词语、

2.上面构词方式相同的是和0

3.上面描写高大的词语是o再写一个这样的词语：

拼音基础

6.读拼音，写词语。

7.看拼音，写词语。

danshenghuapuyansuanshiruisouji

qiuyinweidujieduanlingyujiyu

8.看拼音,写词语。

9.读拼音,写词语。

10.看拼音，写词语。

选词填空

11.读句子，选择合适的词语填空。

依然毅然居然如果……就……不仅……也……

1.没想到过了几个月，（）收获了许多花生。

2.岁月悠悠，唯有你（）如旧。

3.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

4.河水（）是我们的兄弟，（）是你们的兄弟。

5.（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。

12.选词填空。

严肃严厉严峻严格

1.我们应该（）要求自己，坚决不迟到不早退。

2.无论形势多么（）,父亲都坚持同敌人作斗争。

3.父亲的脸变得（）起来。

4.任何有损国家利益的行为，都应该受到（）的惩罚。

13.选择恰当的关联词语填空。

之所以……是因为……既……就……

因为……所以……只有……才……

1.（—）你们都不知道这个消息，（—）我要传达给大家。

2.（一）你们已经知道了，我（—）不再重复了。

3.（—）劳动（—）能创造美好的生活。

14.选词填空。

抱怨埋怨

1.你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。

2.我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

3.桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

4.渔夫（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

15.表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。

狞笑苦笑嘲笑冷笑微笑

1.死亡在洪水的（）声中逼近。

2.发着高烧的他强打精神对着摄像机（）了一下。

3.别人犯了错误，我们不能（）,老师告诉我们这是不礼貌的行为。

4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（）。

5.李班长（）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿！”

表示“笑”的词语还有草、、、。

句子强化

16.按要求写句子。

1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（缩句）

2.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）

3.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（改为反问句）

4.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。（修改病句）

17.按要求改写句子。

1.汤姆去山洞寻找宝藏。（扩句）

2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）

3.大风卷起来一些纸片。（改为“把”字句和“被”字句）

（1）“把“字句：________________

（2）“被“字句：_______________

4.我们还是一天天衰弱下去。我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（用恰当

的关联词连成一句话）

18.按要求完成句子练习。

1.雨来了。（改为拟人句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很美慕。（改为双重否定句）

3.路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。（仿写句子）

4.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。（缩句）

5.照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。

她穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。

19.按要求完成下列各题。

1.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句）

2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句）

3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）

4.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）

5.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

6.我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）

20.遣词造句，掌握句式。

1.仿造例子写句子。（提示：先观察例句，想清楚要求再完成。）

天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

2.人生中的问题使解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）

3.请把下面的句子改一改，换一种形式替代“说”。

妈妈说：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。”

4.我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱和人们的表演。（修改病句）

阅读理解

21.阅读理解。

提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在

前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，

就像一位优雅的空中舞者。

如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点，

它们被称为翅痣。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅

痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成

为捕猎高手，这些翅痣功不可没！

“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无

察觉。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直

起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时，苍蝇发现敌情，然而自

带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向

的时候，“飞行员”将其擒获。一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根

草茎上，开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处

安静的地方停下来细细品尝。

你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆

虫！它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”

组成。借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入

它的视线范围内，就会被它锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速

仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处

理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知彼

知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一

个重要因素。

小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们

专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕

食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%是大白鲨的两倍，是草原之王狮

子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎

手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。

1.下列对本文的中心意思的概括，最恰当的一项是（）

A.绝命飞行员一一蜻蜓

B.地球上最致命的猎手一一蜻蜓

C.食量惊人的捕食者一一蜻蜓

D.捕猎高手一一蜻蜓

2.下列素材中，没有紧密围绕中心意思来说明的一项是（）

A.蜻蜓能够快速、平稳地飞行

B.蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向

C.蜻蜓能在飞行过程中用餐

D.蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高

3.以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（）

①捕捉画面②猎物移动③信息处理④判断速度⑤预测轨迹

A.②①③④⑤B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.①④⑤②③

4.短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉？请说明理由。

5.作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天

生的害虫‘收割机'”……请选择其中一种，说说这样写所采用的说明方法及

其好处。

22.阅读短文，回答问题。

再见闰土

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土

To他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深

的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的

人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的

棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的

红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，一一你来

T?……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猗，……

但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态

度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁

To

1.请描述一下中年闰土是什么样的？

2.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分

别是什么？

3.闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？“我也说不出话”。

“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？

23.阅读理解。

月光曲〈节选〉

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲

子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深

哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显

得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴

键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起

来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪

花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的

脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的

景象一一月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子一一《月光曲》记录了下来。

1.文中画“一一”句子中破折号的作用是。

2.选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个

“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示;第二

个“您”表示。

3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？

4.请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。

5.选文最后一自然段中，“陶醉”体现了,“飞奔”表明了

24.课文片段阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我

到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去

团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道

伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读

《水浒传》不过囱冏吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个

性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身

上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，

说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，—又悔恨，比挨

打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》

②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。

2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_____、、的描写。这句

话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”。从

这句话中我们能感受到鲁迅先生、、的性格特点。

3.读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满

B.“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到

了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。

C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差

4.请你用一句话概括选文的主要内容：。

5.“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指

6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？

7.你一定也读过《水浒传》〉吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰

号、故事。

8.伯父送“我”两本书，说明，到现在我还保存着，说明

作文

25.习作。

题目：意外的_________________

要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收

获”等词语。②语句通顺，叙事清楚。③字数450字左右。

26.习作。

尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能

失败。然而，不光怎样，它都会是你有所发现，有所感悟，请选取你生活中经

历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙

文，要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。

27.习作与表达。

子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服

的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同

学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以"榜

样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400

字。

答案

1、心肉冠戴饱霜蔼亲涌湃视

归张冠李戴汹涌澎湃

2、象善游跃跃稀荒眩垂丧欣截

翻络绎念念不忘头头是道优哉游哉欣喜若狂垂

头丧气

3、零碎象截张彩堂歌舞面刀

獴游优哉游哉张灯结彩截然不同

4、言语裁贯截所以振振

5、硕欲顾襟歌际碧驰一碧千里、翠色欲流

五颜六色桃红柳绿襟飘带舞心驰神往硕大无朋庞然大物

6、锻炼鞭炮翡翠昏暗拘留荣誉恐怖诞生

7、诞生花圃盐酸石蕊搜集蚯蚓纬度阶段领域机遇

8、恍惚日寇稍微凝聚火焰综合拜年瞬间

9、悬崖沮丧疙瘩咆哮苔辞抵御糟糕汹涌日寇

矿产

辩论

午

虫

拆

蚯

徊

极菁

迁

1-5蚂

10、浓稠二

也

果

就

毅

依

然

不仅

如

然t

11、居然

厉

严

严

严

肃

12、严格峻

既

就

所

然

有

才

以

13、因为只

还

尽

埋

管

宁

怨

也

是

14、抱怨可

苦

嘲

微

”

冷

傻

笑

笑

笑

笑

笑

笑

狂

15、狞笑讥

奸笑

16、

1.秃山挡不住狂风。

2.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。

3.难道还有比锻炼身体，增强体质更重要的事情吗？

4.早晨，金灿灿的太阳冉冉地从东方升起。

17、

1.勇敢机智的汤姆去黑暗潮湿的山洞里寻找珍贵的宝藏。

2.您把我们从一年级带到六年级。

3.大风把一些纸片卷起来。一些纸片被大风卷起来。

4.我们虽然还是一天天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。

18、

1.雨妹妹蹦跳着来了。

2.闰土心里的稀奇事，让我不得不羡慕。

3.示例：小鸟在树上快乐地歌唱，表达自己满心的愉快。

4.老头创造了绿洲。

5.示例：奶奶满头银发，皱纹爬上了她的脸，一双眼睛炯炯有神。

19、

1.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。

2.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。

3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

4.这个故事使人感动得落泪。

5.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

6.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。

20、

1.天上的星星闪烁着，像绸缎上镶嵌的宝石。

2.人生中的问题时解不完的，不然太平淡无味了。

3.妈妈语重心长地批评我：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥

补。”4.我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱，观看人们的表演。

21、

1.D

2.C

3.A

4.不能删掉。删掉“就这方面而言”，句意与原意不符，这体现了说明文语言

的准确性。

5.示例：“绝命飞行员”采用了打比方的说明方法，生动形象地写出了蜻蜓飞

行速度快、捕猎本领高的特点，写得富有趣味，能吸引读者阅读。

22、

1.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的

皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

2.闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者一一儿时的伙伴重

逢；而后的“凄凉”是看到昔日好友如今与自身形成的悬殊的差距，脸上自然

而然出现凄凉的神情。

3.闰土想说：“老朋友，你还好吗？要是有空去我家乡看看，我可以带你去捕

鸟、捡贝壳、捉猗、观鱼。”“我”想说：“好久不见，你变化怎么这么大

啊，当年活泼可爱，聪明伶俐的你去哪儿了？唉，只因穷富的界限，把我们的

友谊深深地隔离了。”

23、

1.表示解释说明

2.猜想肯定或兴奋

3.盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样

懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的

想法一一创作的激情油然而生。

4.月亮刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增

强；浪花涌过来时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。

5.音乐艺术的巨大感染力贝多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情

24、

1.那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事

情安在那个人身上。

2.动作神态语言读书太马虎含蓄幽默关爱晚辈

3.B

4.伯父教育“我”认真读书。

5.哈哈！还是我的记性好。

6.这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言

批评“我”读书马虎不认真。

7.鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。

8.伯父对“我”的关心。“我”对伯父的怀念

25、示例：

意外的惊喜

我非常想要一只会打电话的手表。这种手表既可以看时间，也可以打电

话。在我迷路时，我就可以打电话给爸爸妈妈求救了