成长的时空（讲义）-2025中考道德与法治一轮复习

专题二成长的时空

【考情分析】

走进老师、师生交往、家与家庭、爱的碰撞、现代家庭“常以选择、简答、分析题的形式

进行考查，考查的命题点以中华传统文化故事、名言警句、学生在家庭学校中的日常小事、春

晚歌曲为任务情境，考查学生对中华优秀传统文化的认同，运用所学知识，恰当分析亲子间、

师生间的矛盾，增进师生、亲子关系，提高道德修养和责任意识。

朋友圈、友谊的力量、友谊的特质、友谊的澄清、友谊常青、网上交友”常以选择、简答、

情境探究和分析题的形式进行考查，考查的命题点以诗歌、名言警句、学生日常小事为任务情

境，考查学生在合作、竞争、互助中提高现实中人际交往的能力；通过对网络虚拟性的了解,

提高学生辩别能力和自我保护意识。

【知识讲解】

第四课幸福和睦的家庭

（一）家的意味

1.家庭的含义？

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家的作用？

①家是生命的居所，是心灵的港湾。

②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。

④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第

一粒扣子”。

4.家庭关系确立的情形？

①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭一一男女结婚成家；

②因血缘关系组成的家庭一一宝宝降生使家庭喜添新成员；

③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭一一养子女与养父母成为一家人；

④父或母再婚组建新的家庭一一继子女与继父母也是一家人。

5.优良家风的作用？

①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、

性格特征、道德修养和行为习惯等。

②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。

（二）让家更美好

1.如何建设美好家庭?

①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。。

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

2.用心体味亲情之爱的原因？

①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自

然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。

②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

3.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重的原因和具体做法？

原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。

②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。

具体做法：①对父母长辈，我们要孝顺敬重；

②对兄弟姐妹，我们要相携相助。

③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以

避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？

原因；家庭是道德养成的起点。

要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵

纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会

主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。

5.建设美好家庭，家庭成员的共同尽责原因和要求？

原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良

好的家庭氛围。

要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。

第五课和谐的师生关系

（一）走近老师

1.教师职业的特点？（是什么）

①老师是我们学习和成长的引路人

②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。

2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因？

①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、

塑造新人的重任。

3.老师在我们成长过程中的作用?

①老师是我们锤炼品格的引路人。

②是我们学习知识的引路人

③是我们创新思维的引路人。

④是我们奉献祖国的引路人。

4.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师）

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

5.教育家精神的内涵?

①心有大我、至诚报国的理想信念。

②言为士则、行为世范的道德情操。

③启智润心、因材施教的育人智慧。

④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。

（二）珍惜师生情谊

1.师生交往理想而美好的状态是什么？

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重、教学相长、

2.我们主动理解、关心老师的原因？

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主

动理解、关心老师。

3.珍惜师生情谊如何做？

①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、

有喜怒哀乐的普通人，

②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重

老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同风格的老师。

4.如何正确对待老师的表扬和批评？

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提

醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。

③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

5.与老师发生矛盾怎么办？

①自我反思，冷静、客观地分析原因

②相信善意，多些宽容和理解

③坦诚相待，注意沟通方式

④求同存异，主动关心。

6.尊重并适应不同风格老师的原因？

①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。

②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

第六课友谊之树常青

（一）友谊的真谛

1.友谊是如何建立的？

在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。

2.列举友谊带给我们的不同体验？

①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。

②在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。

3.友谊的真谛有哪些？

①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是一种心灵的相遇。

③友谊是平等的、双向的。

④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

4.为什么说友谊是一种亲密的关系？

在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的

快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。

5.对友谊是一种心灵的相遇的理解？

①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。

②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟

人生的美好。

6.为什么说友谊是平等的、双向的？

①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。

②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。

（二）交友的智慧

1.能够走到一起，成为朋友的人的共同特点：志趣相投

2.交友的智慧有哪些？

①交友需要真诚和热情。

②交友需要慎重选择。

③交友需要学会关心和尊重对方。

④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。

⑤交友需要讲原则。

⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构

建和谐的人际关系。

3.交友需要真诚和热情的原因？

①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情

待人，朋友才不会彼此错过。

②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。

4.如何慎重选择交友？

①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。

②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。

5.交友中如何做到关心和尊重对方？

①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。

②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要

替朋友做决定。

6.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。

①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。

②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

③处理矛盾和冲突的基本策略：

保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。

7.交友需要讲原则的要求？

①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，

帮助朋友及时改正错误。

8.人际交往中应树立怎样的观念？

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建

和谐的人际关系。

第七课在集体中成长

（一）集体生活成就我

1.集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

2.参与集体生活的作用

①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

②集体生活能带给我们温暖。

③集体生活有助于我们学会与人交往。

④集体生活有助于培养我们的责任感。

⑤集体生活有助于我们发展个性。

⑥集体是我们共同成长的园地。

3.集体的联结度通常影响因素？

①成员间相互关联的程度

②集体对成员的重要性

③成员间相互交流的频率

④成员对共同目标的共识程度

⑤成员间的默契程度

⑥集体存在的时间。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

4.为什么说集体是我们共同成长的园地？

①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。

②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。

③让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。

（二）共建美好集体

1.美好集体对我们的作用？

在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

2.如何建设美好集体？

①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

②建设美好集体,要确定共同的愿景。

③建设美好集体,要树立主人翁意识。

④建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。

⑤建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。

⑥建设美好集体,要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。

3.美好集体愿景的含义和作用？

含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的

目标和追求，这就是美好集体的愿景。

作用：①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

4.建设美好集体，需要我们树立主人翁意识要求？

①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；

②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

5.建设美好集体，如何营造和谐有序的集体环境？

①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；

②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；

③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。

6.建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念的原因和要求？

原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。

要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。

7.建设美好集体，如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？

①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。(相关链接)

②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。

③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。

【重难延伸】

1.对于祖先沿袭下来的家风我们都要传承吗？

点拨：祖先沿袭下来的家风受时代的局限，有的被淘汰，有的继续传承。优良家风引导我们向

上向善，促进家庭幸福和谐。

2.描写教师的诗句

落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----李商隐《无题》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。-----白居易《奉和令公绿野堂种花》

3.我们在课堂上被老师误解时，一定要及时反驳，据理力争吗？请说出你的理由。

点拨：不是。我们在课堂上被老师误解时，要用恰当的方式向老师指出，可以适当作出解释，

说明情况，或者用书面形式说明自己的想法，不能对老师产生怨恨心理，更不能与老师对抗。

4.体现友情的诗句

(1)海内存知己，天涯若比邻。-----唐代王勃《送杜少府之任蜀州》

(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐代李白《赠汪伦》

(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。-----唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(4)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-----唐代玉维《送元二使安西》

(5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？-----唐代高适《别董大》

5.“哥们儿”义气是一种真正的友谊吗？请说出你的理由。

点拨：不是。因为“哥们儿”义气为朋友两肋插刀，不讲原则，不辨是非，甚至做出违背道德

和法律的事情。所以，我们应该认识到“哥们儿”义气的危害，树立正确的友谊观，分清真正

的友谊和“哥们儿”义气。

6.主人翁意识

主人翁意识是学生自律向上的动力，有了动力，学生才会热心参与集体事务，为集体取得的进

步而欢欣鼓舞，为集体的困难、挫折而焦虑不已，感受到集体的一切与自己息息相关。

【典例题型】

1.根据老年人权益保障法规定，“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”,

“常回家看看”成为法律。这告诉我们（）

①有利于保障老年人权益

②孝敬父母是已成年子女应尽的义务

③不“常回家看看”只是不道德的行为

④孝亲敬长是中华民族的传统美德

A.①②B.①③C.③④D.①④

2.100岁高龄的北京外国语大学陈琳教授，为推动中国外语教育发展做出了重要贡献。他曾说：

“我要做一个百岁教书匠，全心全意为你的学生来服务的好老师。”陈教授以实际行动诠释了人

民教师（）

①以德施教，敬业爱生的师德风范

②言传身教，教育为民的责任担当

③学识扎实，独具特色的教育风格

④坚定信念，无私奉献的高尚情操

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.网络、电子产品的发展普及，改变了人们的生活方式，闭门不出便“知”天下事，催生宅男、

宅女一族。有的中学生也在追逐这种“时髦”，他们迷恋电子游戏，成为“宅童”，不与外界

接触，没有朋友，性格变得孤僻……“宅童”现象令人担忧。你对“宅童”的建议是（）

①刻苦学习，提高成绩

②开放自己，建立友谊

③敞开心扉，主动交往

④远离网络，回归现实

A.①④B.③④C.②③D.①②

4.九年级（3）班的同学在校级篮球比赛中做了如下图的部署，对此，他们夺得了冠军，并成

为学校篮球运动的特色班集体。这表明（）

我们将和主力队员一道

积极备赛！

为我班健儿加油！协力，顽强拼博！

①要从集体利益出发，积极承担集体的责任

②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人

③集体需要团结合作，民主制定集体的规则

④在集体中，个人利益和集体利益总是一致的

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.对下面“新闻热线”内容认识正确的是（）

新闻热线

敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山院士；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条‘'天

路”的扶贫干部毛相林……无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽

一份力，用实际行动书写美好的未来。

①承担责任是为了获得丰厚的物质回报

②因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖

③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会

④只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥

A.①②B.①④C.②③D.③④

1.答案：D

解析：孝亲敬长是中华民族的传统美德。题干中，”与老年人分开居住的家庭成员，应当经常

看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律，有利于保障老年人权益，②④正确;①错误，

孝敬父母是每个中国公民的法定义务，不仅仅是已成年子女应尽的义务;③错误，不“常回家

看看”不只是不道德的行为，也是违法行为。故选D。

2.答案：B

解析：材料中，陈琳教授，为推动中国外语教育发展做出了重要贡献。陈教授以实际行动诠释

了人民教师以德施教，敬业爱生的师德风范；体现了言传身教，教育为民的责任担当；说明了

坚定信念，无私奉献的高尚情操，故①②④正确；③这在材料中没有体现出来，故与题意不符。

故选B。

3.答案：C

解析：“宅童”沉迷于网络危害大，应抵制网络的不良诱惑，“宅”在家里不利于身心健康，

而且封闭自己不利于良好人际关系的建立，要开放自己，建立友谊，敞开心主动交往，所以②

③符合题意;①选项不利于解决问题;④错误，网络是双刃剑，网络对成年人并非弊大于利，趋

利避害使用网络，有利于发挥网络的积极作用。故选C。

4.答案：A

解析：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的事务需要每个人去分担，事事

都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，据此，题干

内容说明要从集体利益出发，积极承担集体的责任，体现了集体中没有旁观者，人人都是集

体的主人，故①②符合题意;在题干中未涉及，故③不符合题意;个人利益和集体利益在根本是

一致的，但有时也会发生矛盾，故④说法错误。故选A。

5.答案：C

解析：本题考查承担责任的意义。题文中的钟南山院士、扶贫干部毛相林等人的行为，体现了

他们具有强烈的社会责任感，是服务社会、奉献社会的表现，这是对他人的关爱和帮助，正因

为他们勇于承担责任，我们的生活才更安全、更温暖，只有人人承担应尽的责任，才能构建和

谐社会，②③符合题意；①错误，承担责任要不言代价与回报；④不符合题意，排除。故选C。

【拔高训练】

1.在五千多年的中华文明发展史中，家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、

治学励志为主要内容的家训箴言和门风规约。

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

——节选自《朱子家训》

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

——节选自《诫子书》

对于家风文化，我们要（）

①全盘吸收传统家训、家风，为我所用

②以扬中华家文化，促进家庭建设

③从爱家升华到爱国，培养家国情怀

④了解即可，因其不适合现代家庭

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.下面是某位老师的教学反思，对此评论恰当的是（）

昨天课堂上同学们分享写作特色时，小宋的阅读体验令我感触颇深，我自己备课时只注意到主

要人物而忽略了次要人物，小宋同学则独辟蹊径对次要人物给予更人性化的评价。课堂上，同

学们的发言常常给我带来惊喜，他们的质疑也常常让我思考自己的不足。

①老师善于反思，能够接受学生的不同观点

②教学是师生之间相互促进、共同成长的过程

③学生的学习感受、学习成果对老师也能有所启发

④时代在发展，教师已经难以承担教书育人的使命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去网吧玩游戏，还让他的好朋友小宇帮他保密，不

要告诉老师和家长。经过一番思想斗争，小字还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于小宇的做

法，下列评论正确的有（）

①小宇懂得友谊的真谛，值得交往

②小宇没有做到善解人意、关心他人

③面对大是大非，小宇敢于坚持原则

④小宇言而无信，是不讲信用的人

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.某电影以震撼的视效场景、温暖的情感内核、极致的电影细节赢得口碑票房双丰收，被观众

誉为“中国科幻电影里程碑”。与其他类型电影不同，科幻电影的重要道具从设计到制造再到

最终被利用，需要的是一套完整的复杂流程。对此影片导演不止一次地表示，如果没有全组人

员的科学分工协作，电影就绝不可能拍摄成功，大家在一起没有什么困难是克服不了的。这告

诉我们（）

①拍摄科幻电影必须积极承担社会责任，做到不求回报、无私奉献

②美好集体是善于合作的，是充满活力的

③共同的愿景引领集体成员团结一致，